英语，语文，工具，掌握了，可以自主阅读，了解从古到今全人类的思想情感。有兴趣，不存在东风压倒西风的问题。.

学英语是重要，问题是中国人在学什么英语。我女儿可和外国孩子流利对话，读英语书。前几天一个英语老师说我女儿英语很差，因为她给我女儿做了一张名校的英语卷子，我女儿不会，她说你过的五年太快乐了。我一看，全是填介词做语法写音标还有神马选择题，我说我回去教她，回头给邻居家的同龄混血纯国际学校的孩子做，那孩子一看也说不会，问这是神马英语。

中国人在教英语的，有几个英语过关，能教出神马英语？.

中国人很重视学英语，可也正是这么重视，抑制了中国人的英语能力，学语言是要会表达，中国孩子在那里为了一个of，一个on，花了大量时间去背去做练习，为了一个高分数或什么级别，搞了半天听不懂，看不懂，开不了口。

语文也一样，做大量练习背诵，却没时间去阅读和表达自己真情实感。数学做大量奥数题，却很少运用到。孩子的童年大好时光，都被所谓的教育工作者和怕输的家长给耗掉了。

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2013-3-28 13:26 编辑 ].

如果阅读的能力上来了
小学初中都可以散养了

学校可以成为游戏场快乐谷。
老师也可以彻底放松休息了。.

学习英语本身毋庸置疑——很重要。怎样教、怎样学、怎样考才是关键。.

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2013-3-28 13:20 发表
中国人很重视学英语，可也正是这么重视，抑制了中国人的英语能力，学语言是要会表达，中国孩子在那里为了一个of，一个on，花了大量时间去背去做练习，为了一个高分数或什么级别，搞了半天听不懂，看不懂，开不了口。 ...

只有这样考，目前小学、初中英语老师才有能力教。目前上海的老师都是新概念读出来的。如果要老师开口说流利英语、有能力读英语小说，估计绝大部分老师都会不及格。只能分析一个介词的 N 种用法等等。。。。。 否则会开不了课。。。。。
实际上有部分海归的英语也不错，也有人想当老师，这个教师证考试有点问题。。。。。。
总之，只有真正懂英语的人可以当英语老师了，出题考试都不是这样考了，中国的学生英语才有希望学好。。。。。.

应该让孩子自己选择学什么语种，不要一律都学英语，而且考试占的比例也应缩小。沿海城市外语可以必修，内陆选修。.

中国孩子真可怜，童年苦煞，长大还得苦拼，拼得有名堂也倒算了，大部分这么拼的却前途渺茫。.

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中国现在的教育好像是比较重理轻文的吧。文，不仅是文科，还有人文思想。.

语文订正啦，抄写啦，默写啦，团团转，时间都花去了，成绩还最差，作文小孩开口就是开头是这样写，收尾要这样写，规定好的，唉，文字的美感，怎么教会孩子，怎么都是大人的功课呀.