鲸鱼实践——相信是一种力量
相信是一种力量
接到一个陌生电话,一个稚嫩的声音:“老张么?我是小Z,”说实话,聊了几分钟了,我想了很久,也没想起是哪一个,他说:“我现在很烦,我不想上学了!”聊下来,才知道,孩子现在初二了,妈妈暑假给安排了6门课,特别是英语,他觉得,那个老师完全是在混日子的,可是,他妈妈坚持那是最好的英语老师,甚至那个英语老师都说了一些不好听的话,他告诉妈妈,而他妈妈觉得,他是在给自己找理由不上课,今天,这个时间,应该是英语课时间,他翘课了,并且今天已经是翘第三次英语课了,而他老师也没有和他妈妈说,他妈妈一直以为他还在上英语课,他说:“妈妈不相信我!”这句话,让我互相想起那个孩子,哦,原来是他!
这孩子打球并不突出,认识他,是因为在前几年的一次封闭训练营,他寝室丢了一部手机,而偷手机的,就是他!
和他聊下来,发现,他并不是想占为己有,而是因为报复,因为他说他家有两辆奔驰,一辆林肯,家里有7个保镖!那个丢手机的孩子就到处笑话他,说他是吹牛大王,所以,他偷了他的手机!而后来了解下来,实际,他家里真的有!!!
手机还给人家后,没想到几天后,他们寝室那孩子又丢钱了,生活助教很快就找到是他偷的!他也把钱还给人家了。这种情况,我只能告诉他妈妈了,结果他妈妈就是一个劲道歉,并告知我,他在学校也有过类似情况,他妈妈请我一定要估计孩子自尊心,不要声张,说丢了多少钱,他愿意双倍奉还给人家,我当时觉得这妈特弱智,很无语!
第二天,那个寝室又丢钱了,所有的人都指责是小Z偷的,因为时间,地点,都和小Z对的上,并且,那个丢钱的孩子说,因为他早晨说小Z是小偷,所以,肯定是小Z报复,偷了他的钱!
我把小Z叫来,问他是不是他偷了钱,他不说话,低头,过了一会,哭了,哭着和我说:“老张,我说不是我偷的,你信么?”我被唬住了,但本能的点点头,他擦擦眼泪,“不是我偷的,如果是我偷的,我死全家!”我心里感觉,他没说瞎话。后来,在我细心侦查了解下,偷钱的竟然是那个原来丢手机的……
后来,冬令营,这孩子又来了。
事件重演了,宿舍又丢手机了!我问宿舍所有人的时候,大家都说不知道,后来,我把小Z叫出来,单独问他,“告诉我,手机的事情,你到底知道不知道,回答我之前,我要告诉你,我相信你所说的!”他咬咬嘴唇,说:“是我拿的!我给他藏一楼消防栓箱子里了!”行了,结案了!这件事,我就把手机悄悄放回那孩子的箱子,后来,那孩子找到了,说自己忘记,报错案了……
但小Z,却进入了我的视线!
这是个家庭环境可以说是超级优越的孩子,妈妈在娱乐圈还小有点名气,爸爸是实业家,他偷的那些手机,钱,对他的经济来说,根本算不上什么,并且,他偷,并不是为了自己消费或者显摆,概括起来,大部分都是为了引起骚动,甚至冬令营的两次,我可以归纳为“为了引起我的注意!”
说道这里,这孩子的问题,主要原因就是“父母”。家庭极大的富裕,父母的忙碌,对孩子管理的冷漠,粗心,不信任!造就了孩子现在的这种行为!他的“偷”!只是一种为了引起其他他想引起的注意方注意的一种方式!虽然是一种过激的方式!
我非常喜欢福尔摩斯的一句话:“在我这里,让我最开心的,就是可以量情定罪!”
我对这个孩子的判断就是,他是个好孩子,只是没人关心,没人相信他!
冬令营结束的时候,我们已经成了好朋友,无话不谈的好朋友,我告诉来接他的保姆,是的,(来接他的,是保姆,不是他父母)“多陪孩子,相信孩子”!
孩子走的时候哭了,抱着我说不愿意回去:“妈妈不相信我,只有你相信我!”这句话,让我的心情,那一个下午都澎湃不已!
他在网吧,我们QQ上聊了很多,大多是最近我在干啥,他在干啥的话题,我也问了他的成绩,实际,我觉得,还过得去,英语差点!“和我一样,我英语超差!”我开玩笑,他立马回复,“真的么,我想成为老张一样的男人!”
时间,很快过去了,我建议,把他英语老师和他妈妈的电话给我。他毫不犹豫的给我了,我让他回家,不要乱跑,他说保证完成任务!
我先给英语老师打了电话,了解了小Z的情况,那哥们挺客气,但一副很专业的口吻,把学习不好的责任都推的一干二净,还拿小Z和其他三个学生做对比,说人家怎么好,意思就说小Z不怎么好呗!
我最后给那人说:“哥们,我是小Z的篮球教练,我们是好朋友,别的我不说,我只想说,老话讲的‘拿人钱财,与人消灾’,‘传到授业解惑’这是老师的本分,你找了一通理由,无非就是给自己教不好孩子找个理由呗,如果你尽力了,我不说啥,但我觉得,你就是混日子,害了孩子!你拍拍自己胸膛,你觉得自己尽力了,我无话可说!如果不行,不要误人子弟!你以后要是再在小Z前一套,在他父母前一套,我就上门和你谈谈!”那边闭气了。
我又给小Z妈妈打了电话,那边忙的很,甚至以为我是那个英语老师,我只好先挂了电话,发了短信,说的挺直接的,估计他妈妈会挺疼的,最后,我的结束语是:“相信自己的孩子!这才是王道!”
其实,很多时候,家长往往会忽略了对孩子最基本的一些东西,用各种标准,用各种传言来对比和测量孩子,但“相信”这种基本的东西,却被忽视了,丢失了……
注释
闺女一边老捣乱
写的前言不搭后语,呵呵
凑合看,
发表自己的看法
教育孩子,大家一起讨论.