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原帖由 yiyaya 于 2012-11-4 22:33 发表
多谢lz发这个帖子啊!让我们也有幸认识了高老师。虽然刚开始上课,但老师认真负责积极的态度给了我很深的印象。我家儿子也是个皮大王,也是属于“疑难杂症”需要专家会诊的那种,希望跟着高老师,他也能喜欢围棋,能 ...
偶家“皮大王”这次总算顺利升到3级!回顾一下,师从高老师数月来的点点滴滴吧。
偶家小子学棋开始早,但是进步慢,去年5月升上4级之后便一直止步不前,考了2次都不过。更让我头大的是,他对围棋兴趣不大,上课坐没坐相,更别指望他能认真听讲好好吸收呢。说实话,去高老师那边上课之前,我们已经做了个决定:这是最后一次机会,如果没有起色,我们就放弃围棋了。
第一次上课他还算识相,但是第二次就开始调皮起来,不过渐渐他就被高老师收服了,而且我感觉得到他相当崇拜高老师很听老师的话。举个例子,我叫他做题目他要拖拖拉拉,高老师网上复盘结束叫他做题目去吧,他就自己跑到我面前说:“老师叫我做题目,你帮我打开网页吧。”那时他和我不在一个房间的,按他平时喜欢动动小坏脑筋的个性,他存心把这句话“吃”掉不过来叫我给他做题,我也根本不知道老师有这个要求,由此可见他对老师是绝对的服从喔!
高老师和我们以前遇到的老师不同,以前的老师只管自己讲课,至于孩子能听进去多少能进步多少,与他无关的,而高老师却是时刻关注孩子的。我还记得第一次跟儿子说“你要好好下棋老师会看你的棋”时他一副不相信的表情。后来当他上网下棋,时不时会被老师“逮”到,跟老师下盘棋,或者听老师复盘讲解,他才相信了。他知道老师会看他下的棋,所以自然就不敢“瞎来来”!这次考级前,老师还给他们这些级别较高的孩子在网上上辅导课。这些,都是老师额外花时间完全义务的。这让我儿子觉得受重视受关注。他学棋,自然会有兴趣和动力了。我们原来上的大课还是继续着,我能从他上大课时候的表现,看出他的明显转变,上课很专注,做题成功率提高了,甚至于,他都能赢2级的同学了。
我是相当佩服高老师的,我自己小时候学过钢琴的,知道很多老师都喜欢从启蒙带起而不愿意接手有点基础的孩子,学棋想来也是一样的道理,像我儿子这样学了点皮毛而不是一张白纸的孩子,要改变他小脑袋里固有的错误的东西,引导他正确的方向,其实是比单纯启蒙更难更具挑战的。但高老师自有办法,我最开心的不光是看到孩子棋艺的进步,更是他整个学习态度的转变,我觉得这个是至关重要的。
很欣赏这次考级通过以后高老师对我儿子说的一段话,写出来与各位共勉:“级别当然重要,不过更重要的是孩子对于围棋的一种心态,一种面对挫折、胜负的心态,这将陪伴他一生!”
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