很多妈妈，白天要上班，晚上还要盯着孩子写作业，到十一点孩子功课还没写完，妈妈就崩溃了……」

现在的爸妈一方面要搞定缺乏时间管理能力的孩子，一方面还要对抗无所不在的手机、电视、电玩、网路……蚕食鲸吞孩子的注意力与时间。面对双重压力的父母，除了整天盯紧孩子进度、唠叨、提醒外，几乎不知道该怎么办。

有什么方法可以培养孩子管理时间的能力？时间管理是可以学习的吗？愈来愈多专家指出，在这忙碌的时代里，需要的不是更多的时间管理工具，而是新的时间教养观念。

忙碌时代，时间教养3大目标：

目标1 过去的时间管理是为了「更快」，现在是为了「更幸福」

网路调查发现，父母亲最常对孩子说的话包括：「赶快写功课」、「赶快洗澡」、「赶快睡觉」……总之，就是「赶快！」

然而，做好时间管理，不只是为了加快速度、提高效率，而是为了享受更好的生活，实现人生的梦想。《最后的演讲》一书作者兰迪．鲍许（Randy Pausch）在他生前的一场演讲中提到：「管理时间最主要的目的不是为了效率，而是为了好的结果。」

从德国时间管理大师罗塔尔．赛维特（Lothar Seiwert），到美国成功学大师柯维（Stephen R. Covey）都指出，传统的时间管理，追求速度、效率，却往往让人陷入与时间赛跑的恶性循环。过去的时间管理，教人运用各种管理工具，花十二小时的时间，做二十四小时的事，效率提高了，但人生的幸福感却没有提高。

在速度愈来愈快的时代，时间管理不再是与时间竞赛，而是找到个人生命的平衡点。在健康的身体、成功的事业（学业）、愉悦的人际关系和生命的意义上，取得最佳的平衡点。

也因此，心理师提醒：「很多父母教孩子时间管理，都是为了让孩子可以有更多时间念书、准备更多考试，为的都是提高读书效率。如果这样一直下去，孩子的成长就会偏差。」.

目标2 过去的时间管理是要完成「to do list」，现在是要实现「to be list」

要抒解时间不够用的压力，关键字，不是「更快」或更有「效率」，而是用「合适」的速度，做「重要」的事。目标不再只是把「to do list」（待做事项清单）完成，而是把「to be list」（自我实现清单）实践。也因此，关于时间的教养，不是速度的练习，而是人生态度的建立。这种态度，来自于能够发觉内心真正感觉重要的事情，并学习把时间、专注力投注在这些重要的事情上，完成人生的梦想清单，这也就是成功学大师柯维所说的：「找到心中的罗盘。」

在培养孩子时间管理能力的过程中，最重要的是要给孩子足够的自我探索、自我认识的时间。因为时间管理是为了要达成目标，而目标的设定就会牵涉到：「我是谁？」「我要实现什么目标？」「我要成为什么样的人？」

孩子在探索的过程中，如果发现有兴趣的事情，就会愿意为自己设定目标，会在自己设定的时间内努力完成。在这种状况下，时间管理能力自然会好。

此外，还要给孩子时间犯错，因为在犯错过程中可以了解自己擅长什么、不擅长什么，开始会去思考怎么解决问题，也就慢慢能抓准在真实世界里完成一件事情需要的时间，包括摸索、犯错、解决问题的时间都会思考进去。.

目标3 过去教孩子管理时间的重点是「数字」，现在的重点是「自我」

时间管理大师赛维特指出：「好的时间管理，其实就是自我管理。」

自我管理的能力，需要配合孩子身心发展状况、大脑发育成熟度，一步步累积，无法速成。父母需要有合理的期待与适度的放手，例如，不该强求学龄前的孩子，完全配合大人的行程，因为这段期间，他们的能力有其限制。也不需再为青春期的孩子事事提醒，因为他们需要开始锻炼自己规划未来的能力。

时间管理是一个很深的综合能力，必须建立在很多基础能力上，包括：孩子自我监控的能力、目标设定、自我认识、内在动力、自我要求……这些能力都有了之后，才会有后面这块时间管理能力。

要培养孩子的时间管理能力，最需要的就是给孩子「时间」：给他时间长大、给他时间探索自我、给他时间找到人生目标、进而找到内在的动力，这过程最需要的是父母的陪伴与对话，当然，还有父母的──时间。.

「我是谁？」「我要实现什么目标？」「我要成为什么样的人？」


我现在还没想明白.

引用:

原帖由 子玖妈妈 于 2012-3-2 21:30 发表
「我是谁？」「我要实现什么目标？」「我要成为什么样的人？」


我现在还没想明白

谢谢好文分享！
在这高度追求物质的现代社会，这样的时间管理是越来越难了
现代科技，现代社会到底给人类，这个星球带来更多福祉了吗？

[ 本帖最后由 tommi妈妈 于 2012-3-3 11:19 编辑 ].

好文，谢谢分享，非常认同：“要培养孩子的时间管理能力，最需要的就是给孩子「时间」”
但又时常纠结，应为时间是无法追回的东西，错过了就只有遗憾了。.

观念不错，具体怎么做？.

谢谢分享！回头好好消化一下。.

不玩電腦、電玩，已經可以省下很多時間，家長在這方面要堅守原則，不宜用這個作為獎勵，或引開孩子的注意力。.

说的不错，但具体的措施该如何实施呢？.

引用:

原帖由 kathyzhang0703 于 2012-3-5 14:34 发表
我们家小朋友的目标就是快点做完作业，回家可以好好玩。如何减少作业呢，老师跟他们说了，尽量少犯错，作业就会少很多。这就是他每天的目标。

目标一致.

我是這麼跟小混分析的：“時間對每個人都是公平的，每天24小時，你可以任意操縱的時間也就3小時，怎麼安排這3小時，就是你比其他人優勝之處。”因為按照人性，每個人都希望自己優勝，孩子當然會朝這個方向思考，怎麼讓自己更突出。

有時候我故意問她：你同學都在玩什麽？ 她：當然是打遊戲機。 我：那你又不玩，跟他們就沒啥共同語言嘍？ 她：我跟喜歡音樂的聊音樂唄！

瞧，人家篤定得很，定位很清晰。.

每次看子玖妈妈贴出来的文章总是很有收获，又受教了！.

每天都是快、快、快，真正的为了什么？先反省.

對，也許哪天就看了呢！男孩的教育是跟女孩不盡相同，男孩尤其需要同性榜樣，引導他找到自己的位置。.

這個不難，平時跟他討論問題時，避開顯而易見的角度，拋開家長的立場，用新穎的角度切入，跟他一起腦震蕩。這樣做同時可以培養他的觀察力、分析能力、判斷能力，一舉數得。.

引用:

原帖由 子玖妈妈 于 2012-3-2 21:30 发表
「我是谁？」「我要实现什么目标？」「我要成为什么样的人？」


我现在还没想明白

我来回答你：
我是谁？
就是你孩子的角色认知。就是点。
我要实现什么目标
就是你孩子对当前任务的明确度以及规划和付诸行动力。它是线。
我要成为什么样的人
就是你孩子的愿景规划。这个就是面。

以上点，线，面，组成你饱饱的人生一碗面，哈哈。

木有这些元素参合进教育里去，那折磨行捏？.

偶一头雾水，这可是哲学问题啊.

是个数学问题。侬个嫩想就没雾了。思路飒清。 今朝要看的帖统统看过了，哈哈，别地方白相去喽。88.

很好的文章，谢谢分享！.

舉個例子吧~

小混與同學一起去中學面試，其中一道問題是“如果做功課時遇到困難怎麼辦？”，她同學回答“問我媽或者補習老師"（正常做法）， 而小混的回答是“平時儘量在學校完成功課，如果帶回家又發現問題，我會自己查書或者上網找解決方法”，因為，我從來不會正面回答她有關功課的問題，她曾經嘗試用各種方法套我的答案，可是發現我的答案比她的還不靠譜，扔下一句“答了等於沒答，浪費我的感情！” 從此就不再依賴我了。.

他感受到過玩遊戲機的快樂，但對小毛驢活動不是很肯定，說服他去嘗試一個不一定好玩的活動，是要費一番唇舌的。

換個方式，可以問問他：這是賽爾號第一次搞送金元活動嗎？爲什麽這麼多人玩，還要搞這種活動呢？如果是他，會不會搞些比送金元還吸引的活動呢？引導他自己分析這種商業活動背後的動機，讓他學會不被表面現象蒙蔽，這比單向的灌輸效果好N倍。

小混也對電玩很有興趣，我讓她在IPAD下載很多免費遊戲（免費到某程度，就要升級和收費，她就得放棄），在玩過上百個遊戲之後，我問她哪個最好玩？她總結道：來來去去其實也就那麼幾種形式，挺傻的。.

過獎啦！呵呵~

我常跟小混說：腦子是越用越靈活的，觸類旁通，不用擔心靈感枯竭。保持腦子的轉速，跑順暢了，才能推進更高一檔（想像一下開車）。.

引用:

原帖由 子玖妈妈 于 2012-3-2 21:30 发表
「我是谁？」「我要实现什么目标？」「我要成为什么样的人？」


我现在还没想明白

這幾個問題我是在離婚之後才知道答案的，到了不惑之年，更是清晰。.

說的時機也很要緊，要逮著實際情況順勢而為，切忌反反復複，重複一個調調。人，總是貪新鮮的.

盟軍啊！肯定要.