女儿现在上小二。动作磨、不能很好的合理利用时间是她入小学后的最大问题。
一年级时，每天放学后总要东摸摸西摸摸，拖到我到家（5：30左右）才开始动笔，每天那点作业要做到9：30左右才能做完。
为了让她能早点睡，二年级时我托人找了一位老师，每天一放学就去老师那，基本6：00我去接，作业都能做完。上学期半年挺太平，家庭气氛也变好了。
但，前天女儿因为老师有事，放学后直接回家。她一到家开始看课外书（因为我家周一到周五禁止看电视），一直到我到家，她才开始做作业，做作业过程中发现两个问题，让我对是否还将她托到老师那产生疑问：
1、她们每次语文预习都会做一张小卷子，以前遇到不会的题目，我是让她自己查字典的。这次她遇到了不会的同义词与反义词，还有一句按课文内容填空，她问我，我让她自己查字典，她不肯，说：在老师那都是老师直接报答案给她写的。我问：那我不是带了好几本字典吗？为什么不自己查？她答：老师不让！
2、女儿回来后还是做作业效率不高，她不完全是慢，我发现她特别容易分心。一个作业中间会一会儿想到一件事，去做一下，一会儿想到另一件事，再去做一下。简单的说，习惯一点也没有改，而且还养成了新的坏习惯。
在WW上看到许多家长说，三年级是分水岭，那我这样继续放在老师那边回家后我们是轻松了，但对她的学习习惯养成没有半点好处，继续托在老师那是不是一种不负责任啊？！
焦虑中！.

我们家儿子四年级了，也是磨，每天要到10点以后才能做完。跟他讲道理吧，他什么都懂。唉，每天急死我了！.

我孩子也送晚托班，但老师几乎是不辅导的，只看住孩子是否专心做功课，解决放学到我们下班这段时间，孩子看管的问题。我发现孩子受其他同学影响还是蛮大的，和老师商量了，和另一个孩子关在单独房间里做，下星期看效果怎样。.

如果可以的话，孩子还是尽量自己弄吧。辛苦就辛苦一点，最起码你 心中有数。孩子的习惯不是一天两天能养成的。从培养到养成药好几年的时间呢.

好习惯非常重要的。你女儿等你回来做也没有关系。但是做的时候要看孩子是不会还是什么原因。刚开始两个小时内完成，然后慢慢减少时间。平时不要加额外的作业给孩子。习惯好了，再视情况而定。通常的晚托只是看管。.

今天遇到一朋友，她儿子也是磨的主儿，现在上初一还要老爸坐一边看着。作业写到半夜是常事。
不过小孩儿成绩不错，年级排名能10名左右。
可爱的是：小子今天看见我女儿时还教育说：做作业时要钻心，不要做其它事情。看来，道理他全明白的啊！
我决定还是先放老师那，有预习时把小卷子拿回来写，锻炼她独立做卷子习惯的同时能锻炼她的做作业的习惯。.

引用:

原帖由 小班朋友 于 2012-3-4 18:24 发表
今天遇到一朋友，她儿子也是磨的主儿，现在上初一还要老爸坐一边看着。作业写到半夜是常事。
不过小孩儿成绩不错，年级排名能10名左右。
可爱的是：小子今天看见我女儿时还教育说：做作业时要钻心，不要做其它事情 ...

应了一句话：站着说话不腰痛，呵呵，说别人容易。.

有时间孩子还是自己弄吧,谁能帮你一刻不离的看着呢..

孩子总是要独立，如果靠家长一刻不停地监督，何时是头，其实孩子清楚得很，也允许孩子晚上能自由支配一下自己的时间吧，孩子在学校是很辛苦的，老师几乎就如跑马灯，经常换频道，一刻不停。只要孩子晚上把功课自觉完成，在规定时间内，适当给孩子一点自由，也未尝不可呀，否则，真成了考试机器咯！.

我儿子也不太自觉。我在他一年级时不管他作业，所以后来二年级下才开始管，有点后悔。
我一般坐他旁边，有时我看报纸，有时备课，也有时看小说。他要是有不认识的字，我就让他自己查字典，如果不太会，我就教他查。同时明确告诉他，当你妈不在，自己解决。慢慢的，他养成习惯了。虽然他查字典会花比较长的时间。我通常会在他有数学问题时帮他分析。但是我也经常说，我又没有听课喽，我又不会。
其实楼主回家时间够早了，你就自己管她作业吧。在你回家前，让她把个人卫生做好。你可以帮她把每一项作业的时间算好，弄个小闹钟，让她必须在时间内完成。完成有小奖励，不成有小惩罚。我同事用小星星奖励，攒够就完成一个心愿。挺有用的。.

这样的情况当然是不能托在那个老师那里了.

如果孩子兴趣多，让她知道做完功课后可以玩自己喜欢的东西，应该会动作快一点。也可以把兴趣变成奖惩手段。
很多孩子因为觉得做完功课后无事可做，所以就一直拖着慢慢弄。.

是的。二年级的孩子毕竟还是小，月份小的话更是。不是说放在老师那不好，关键是试过了习惯还未养成，那就至少说明放在老师那的方法不足取（老师不会刻意强求小孩的习惯，他可能更关注安全、不出事就上上大吉了）。不妨试试用自己的方式来规范孩子的学习习惯。不是说嘛，陪着孩子一起长大。但当孩子需要父母时，你在哪？钱买不来所有（尤其是孩子的成长过程）

[ 本帖最后由 米可尔妈妈 于 2012-3-5 12:36 编辑 ].

我也在自己反思:是不是我的方法不对?是不是我盯得太紧了?是不是.....
上周五发热没去学校,晚上班主任打电话说,如果身体不舒服可以不做作业,先养好身体(这周要质量监控)。我没告诉她，让她自己安排做作业的时间。（我想看她到底能做到什么程度）
周六：因为周五发热到40度，一天没胃口也没精神。我让她作业不要做了，到晚上9点她非要做。做了一张卷子，默写词组1—8课，做到11：25，撑不住了。睡觉。
周日：上午看电视，下午我去图书馆，她非要去。晚上6点半开始做，一直到10点20，把作业全部做完。因为要质量监控，老师布置的作业也不少，实话的说。
我让她做作业之前，把所有的准备工作做好，开始做了，就不可以做与作业无关的事了。
虽然做作业的效率让我不是很满意，但我注意到她这两天做作业时基本能做到不走动，不做其他的事了。看到孩子还是可塑的！关键是我们不能一口吃一胖子，一下子就让孩子做得很好！
昨天在图书馆借了两本相关的书，不断的学习，不断的实践，不断的总结！.

以过来人经验来谈
(经历了孩子磨几\无奈\送晚托班\放学到我回家这段时间由爷爷奶奶监督作业\回到我全权监督功课)
这么个漫长的过程
我想说的是,任何方法都是阶段性的,要根据情况的变化而变化.

关键是考试成绩吧...如果成绩有提升自然就继续.

经过这个过程,最终你宝宝现在能达到自己自觉、高效的完成功课吗？
想向你讨教心得哎。。。。。
先谢了。.

把你的要求去跟老师谈，要求ta配合家长做到，如果不行，就要考虑换了。孩子出问题，最终是由家长和孩子自己承担的。别人是不可能像你这样负责的。.

家长做不到的事，不能指望老师的。对老师来讲，只是学生之一，对你来讲就是唯一的孩子
所以，自己辛苦点，把习惯弄好吧。.

现在的托班老师主要目的是为了什么？自己带过孩子的都清楚，要让孩子养成良好学习习惯不是一件容易的事，都有一个阶段。别太把这个艰巨任务委托他人，尽心尽力的只有自己当爹妈的。.

引用:

原帖由 小班朋友 于 2012-3-7 13:43 发表
经过这个过程,最终你宝宝现在能达到自己自觉、高效的完成功课吗？
想向你讨教心得哎。。。。。
先谢了。

有很大进步
但这并不是说是要经历这么个过程才会有进步,而是每个过程我依旧在插手,只是当自己心急了,情绪不好的时候换个人去直接面对孩子
孩子在晚托班的时候,我一直盯着老师的,一定要求晚托老师以学校老师要求来要求孩子,最后你猜怎么,所有老师看到带我家孩子都想逃,因为他妈妈的标准很高,我绝不允许捣江湖
孩子放爷爷奶奶那里,我也是厚着脸皮没下班时候就打电话过去,一二三四五...
二年级下,我明显轻松不少,但还是不能松气,对孩子问题,绝不能放弃或逃避,没有教育不好的孩子,坚持就是胜利.

跟你比起来,我心太软了。这是我的软肋 ！
一定要改进！鼓励一下自己，呵呵。.

楼主坚持吧
孩子的成长是不可逆的，错过了就错过了.