引用:
原帖由 ad50343809 于 2012-3-11 23:03 发表
可否测试后考虑分班?或是一对一教课。
家里二个孩子,二年级和一年级。
G1班都是零基础起步。一对一/一对二课堂实际激励效果不如一对六来的好,况且教育成本也高,但是也不能超过6/7人,超过了人数,教和学的效果反而大幅度降低。
补充说明:您一年级的孩子建议上周六下午的刚开始上课的G1班,年龄和英文程度略低。
您二年级的孩子建议插班上周日上午的G1班级,学生年龄和英文程度略高。
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我们G3班的学生热情和参与度相当高,课堂气氛活跃,体现出较高水准的英语互动表现能力,师生教学配合非常默契,在lillian老师的精心培养下,英语水平肯定一个个跳上新的台阶,我们一直在跟最好的学生打交道,深谙英语教育的根本所在,并注重观察学生的进步状态并调整授课策略。接下来我们计划在下周日下午免费提供G3公开教学展示课,你们可以来旁听一下仅仅上过几周/次课的学生们的英语能力已经到达了令人满意的程度,这就是我们始终提倡的在互相融合激励的英语环境中快速提高的有效方法。
附:G3 ---美国三年级教材教学内容介绍
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本帖最后由 Lillian英语 于 2012-9-28 13:41 编辑 ].