这几天被这些坏消息包围着，整个人都很郁闷，想着那些不幸的父母，他们该有多伤心啊，有时忍不住想流泪。晚上会偷偷爬起来，看看熟睡中的孩子，看着孩子还带着稚气的脸，在心里对自己说：书，今天读不好我们明天可以再读。就算一直都读不好，生活还是会继续。没有关系的，别太介意孩子的成绩了！我多幸福啊，拥有这么好的孩子。可是为什么，清晨，迎来新的一天，我又像被妖怪附体一样，忍不住咆哮：快一点啊，动作这么慢，你上学要迟到啦！.

现在的教育不是满足孩子们的求知欲望的，而是满足某个层面的功利心，当教育商业化产业后，孩子们和家长们就悲催了。我的孩子今年也刚升入初中，老师的题海作业让他每天近晚上11点才能睡觉，早上6点过5分就要起来，我算过了一天24小时，除去睡觉的7个小时是真正属于他的，其余的17个小时几乎全部围绕着学习（但愿在梦中他能找到玩伴踢上一场足球打上一场篮球，痛痛快快地奔一奔跑一跑跳一跳）；即便如此老师在开学到现在已经5次打电话告状痛诉儿子在学校里上课有时候不集中思想，下课不肯留在教室里做作业，我无语了，上课孩子注意力不集中或许孩子本身不够专注，但从另一个角度讲老师上课是何等的枯燥。我的孩子我了解，他不是个多动的孩子，给他一本书他可以几个小时安静在那里地看书看到有趣的地方可以一个人咯咯地乐着（现在也没时间给他看课外书了），至于下课要留在教室里做作业，我只能深深叹息一声对儿子说：“老师的话你不用全听，下了课你不允许做作业，一定要到教室外走一走，呼吸呼吸新鲜空气，看看远的地方，用饱满的精神把下节课上好”。现在的老师只是教书从不也不会育人，充其量只能是个教书匠，永远成不了教育家，对孩子永远是严厉的要求和严格的管制，完全忽略了孩子的天性，成绩和排名永远是第一位的，其他的全部靠边站。当10月10日在北京出差时又接到他老师告状的电话时，我真的心疼了，心疼孩子要承担那么大的压力，我真想问他的老师，孩子有一点点错值得一而再再而三地向家长告状吗？难道你就不能站在孩子的角度去看看他的言行吗？难道你真的那么无能吗，就不能及时告诉孩子该怎么去做？难道你不是从一个孩子长大的吗？难道你在孩子阶段就没有犯过错吗？我随后打电话给他妈妈的第一句话就说我们不能再给儿子压力了，我们的孩子已经很努力了，他的成长需要时间，即便他暂时落后，我们也不要急，相信他会厚积薄发。在电话里惊闻那个孩子跳楼的消息，心里被压上了重重的巨石。回上海后，他妈妈下班回到家，幽幽地对我说：“可惜我们没那么多钱，不然就移民了吧!”
这几个去了天堂的孩子或许心理比较脆弱，但谁来帮助过他们开导过他们？或许一句鼓励的话，就能挽留住还没盛开的生命，或许一句关心的话就能让孩子们变得更加坚强，然而现在再多的或许，对于逝去的生命已经没有任何的意义，在这里我们一起为这几个孩子祷告吧，但愿天堂没有那么多的课，没有那么多的作业，没有那么多的考试，祝愿他们走好，在天上好好守护着生养他们的父母吧。
但愿我们活着的孩子能多一点笑容，多一点快乐。
（以上的感触可能涉及到老师层面，但愿这只是个别现象，请勿对号入座）.

都怪教育部门对老师的考核评价就看升学和考试排名。
还好我初二的儿子排名越来越靠前，我也不给他压力，告诉他要觉得有实力就好好学，考上好学校，就是实在不想学了到国外考个一般大学也可以，或者不愿意上大学都无所谓。
孩子还是要一心考华二。不降低标准，我说考个进才中学就满意了，实在不行高桥，洋经都能接受。.

我现在也不关心孩子考几分，身体和心理健康是最重要的。为什么把升学的事全部压给孩子，家长也要动起来，找关系。有关系没有证书照常进。.

引用:

原帖由 叮叮爱妈 于 2011-10-13 13:12 发表
一命二运三风水，能守着孩子到老，能看着孩子健康的活着，就是最大的幸福！..

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