“如果再耽误下去，就是浪费时间了……”眼见各小学陆续开学，长春的刘先生越来越焦急。他不到6岁的儿子冬冬，现在可以把小学三年级的数学考卷答满分。

　　刘先生是一所重点中学的高中数学老师，他说，夫妻俩想给冬冬找所好学校，让他直接跳到三年级就读。他们的预想是，冬冬十二三岁就可以参加高考。　

　　“孩子寄托了我们的希望，从他出生开始，我就在研究孩子的教育问题。”刘先生说，从孩子刚满月，夫妻俩就开始早教。

　　冬冬9个月时，汉字就已经认识几千个，到现在，四大名著除《红楼梦》外都读过。所有认识他的人都夸他是“神童”。



　　冬冬没上过幼儿园，知识都是父母教的。“小学三年级的课程，他一点问题都没有！”一张南关区小学数学三年级（下）期末质量测试题上，写着冬冬大名的卷子上全部被打了对号，100分。批卷的一位班主任说，这个成绩他们班级只有3名同学能达到。

　　在一本几十页的三年级语文练习册上，他几乎都填了答案。其中一道选择题：运动员滑雪是（）现象。A平移、B旋转，他在括号里填了A。在一道有关培根名言的填空题中他也填得很准确。“读书给人以（乐趣），给人以（光彩），给人以（才干）。”不过问是什么意思，他摇头说不知道，那都是背下来的。

　　“方程式我也会！”冬冬露出天真的笑容。“这可是五年级的课程，他考试一点障碍没有！”刘先生对这点很自信。

　　“再圈在家里，他的智力没问题，可情商肯定不行了！”担心冬冬没玩伴，母亲孙女士曾辞掉工作开了一家幼儿园，但她很快发现，其他小朋友和冬冬智力差距太大。随着冬冬学习成绩越来越高，夫妻俩有了另外的想法。



　　“想给他找一个好学校，让他接受正统教育，培养他和其他孩子交流的能力，养成良好的学习、书写、听课的习惯，能在情商上有所进步……正常他可以上四年级，但和小朋友年龄差距太大，坐不住板凳。”现在夫妻俩最希望找到一所好学校接收冬冬入学。

　　冬冬有过两段短暂的上学之路。夫妻俩觉得学校速度太慢，冬冬背着大书包很累，就将冬冬领回家。

　　“如果再耽误下去，就太浪费孩子时间了。”刘先生认为，冬冬差的只是语文和阅读能力，下一步找班让孩子学作文就可以了。

　　“虽然国家不提倡早教，但我认为啥人就得接受啥教育。”刘先生说，按冬冬的智商和自己的培养计划，孩子完全可以在十二三岁就达到高考标准，达到650分就可以考到名校本硕连读。

　　“你想上学吗？”“想！”“想上几年级？”“想上三年级！”冬冬用稚嫩的声音回答。不过，随后，他不愿意再回答问题，目不转睛地盯着电视看。

　　刘先生否认自己是在拔苗助长，他说，冬冬接受知识都是轻松的方式，甚至是以玩为主。

　　刘先生表示，为了孩子，过不久自己也将退休，跟孩子到校园陪读。


　　长春市一所儿童发展研究中心专家认为，像冬冬这样的孩子，仅仅由父母带，会少了许多接触社会的机会。社会适应能力得不到发展，会使孩子缺少独立处理问题的能力。

　　“对于智力高的孩子，跳级是可以的，但不建议大幅度跳级！”专家认为，应该让孩子以自己最适合的方式成长，尽量不要让成人的愿望过多压到孩子身上。

如果家长希望过高，或把所有希望都放在孩子身上，会给孩子造成很重的心理负担。

　　“家长怎么规划，怎么保持住孩子的兴趣是很重要的！”专家表示，这种快速的学习过程，很容易让聪明的孩子产生厌倦感。

　　如果一个孩子没有童年，对他的人生来说是不完整的，这也是很多“神童”上大学后反倒不学习的原因。“神童”觉得他的青春期缺失，就会到后期补偿，结果造成时间和心理状态上的错位，出现偏差。

　　专家建议，量力而行，以孩子兴趣为主，适当延长学习时间，让他们像正常孩子一样生活，但适度开发是最好的。.

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神童.jpg (21.9 KB)

2011-9-27 10:39

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2012就要来了，这么急干什么？.

这让我想起前几年中央少儿一档节目，一四岁小孩在那木讷地背世界各国国旗，首都。
看来这样的家长还真不少。.

小12/13岁考上大学,然后呢?怎么规划?
其实不需要这么急的.
人生各个阶段都有自己独特的风景,然树苗慢慢长成大树,让孩子慢慢长大.
如果是梧桐树的坯子, 绝对不会长成小草的.

[ 本帖最后由 金牛猴宝 于 2011-9-27 11:03 编辑 ].

建议家长去查查中科大等名校少年班的学生的人生轨迹，参考一下。或许有启发。说的难听点，12岁上大学，看到正常大学生已同居，或生孩子。那孩子是如何接受。.

我可不认为成功就是教授和总裁，成功就是把自己的人生过得有生有色。.

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嗯，那是我多虑了。.

哈宁奥，绝对哈宁！.

每一个冒泡的神童背后，都有一位不甘平庸的父亲或母亲，急不可耐地让本应该＂笃悠悠＂享受人生风景的下一代＂早开花，早结果＂，毁人孜孜不倦啊！

[ 本帖最后由 aileen98 于 2011-9-27 15:04 编辑 ].

引用:

原帖由 丰禾妈 于 2011-9-27 12:24 发表
我可不认为成功就是教授和总裁，成功就是把自己的人生过得有生有色。

万分同意这句话.

这还上什么学，直接读博士得了。.

引用:

原帖由 wangkui 于 2011-9-27 14:49 发表



万分同意这句话

何以见得人家教授总裁,生活得就比普通人缺少声色..

从来不认为教授总裁的生活比普通人缺少声色，只是觉得人的头衔与生活的内容无关。
我们不能因为人的头衔来判断他（她)生活得是否充实，是否幸福。.

类似的新闻看了很多，看下来就一个感觉，中国现在神童太多了，而大师又太少了.

引用:

原帖由 s068965xxmm 于 2011-9-27 16:42 发表
类似的新闻看了很多，看下来就一个感觉，中国现在神童太多了，而大师又太少了

因为这些神童还不够神，若是有了陶哲轩那样的神童就不会缺大师了.

老公说科大少年班同学中，最多的是教授，总裁只有1－2个，搞技术的多。.

智商高聪明过人如果是靠这种拔苗助长的方式那就未必真是强喔。.

引用:

原帖由 -cc- 于 2011-9-27 21:50 发表
智商高聪明过人如果是靠这种拔苗助长的方式那就未必真是强喔。

我很赞同！
真正智商高聪明过人的人，应该有自己独特的见解，他，我还看不出，一切都是背出来的。不过，我希望这个小囡是聪明的，还没有成熟，更不希望被他父亲毁了，那真是悔死了！.

”不过问是什么意思，他摇头说不知道，那都是背下来的。----- 看过这句话就明白，情商是无法拔苗助长的。是必须慢慢积累的
真不知道他父母急什么？这个小孩只不过记性比较好，听话而已。.

看到过一个不同智商成年后的职业统计,做总裁之类的平均好像是120左右,高智商的还是以科研和技术人员为主..

引用:

原帖由 chang 于 2011-9-28 08:53 发表
”不过问是什么意思，他摇头说不知道，那都是背下来的。----- 看过这句话就明白，情商是无法拔苗助长的。是必须慢慢积累的
真不知道他父母急什么？这个小孩只不过记性比较好，听话而已。

是，赞同。
““如果再耽误下去，就太浪费孩子时间了。”刘先生认为，冬冬差的只是语文和阅读能力，下一步找班让孩子学作文就可以了。

”
这个刘老师这样理解“作文”，我不觉得他是好的教师。.

引用:

原帖由 hongxuy 于 2011-9-28 10:25 发表
看到过一个不同智商成年后的职业统计,做总裁之类的平均好像是120左右,高智商的还是以科研和技术人员为主.

是呀,以前当小队长的都当老总,中队长的当技术骨干.
所以,小队长的不要气馁,人材啊,要加油哦!.

你应该点击跟你对话的人呀，不然人家怎么能看到你要说的呢？.

好呀好呀。西西讲话直爽。我喜欢。如果我也直爽一记，望你也宽容我噢。

我有一点，略有不爽，教授就是教授，总裁就是总裁。扯一起，怪来~
当然，我说的教授，只是指读书、教书、写书 的人，与又叫又兽者要严格区别开来。读书之人淡泊名利，就其外表，果真是简朴，普通。对于物质的想法少了，也清高，孤傲，有风骨，于是，精神上便大大地不普通。.

羡慕啊，天资好的孩子虽然也有烦恼，可那是甜蜜的烦恼，跟我们不是一个档次的。.

我家一堆教授，读书，教书，写书。即使做研究，也要带学生。我们都是普通人，我想，我表达的，跟你的32楼的发言，并不矛盾。我们是普通人享受最普通真实的快乐和不满。
呵呵。
出家人，我不了解，我又不是教徒，噶喜多经书，哪本才是真经我都搞不清楚。你了解你说吧。
我想离开大杂烩去别的有乐趣的版块玩。.

神童长大后只是做教授或总裁,只能说对他们的教育还不是很成功.毕竟神童是极少的,而教授或总裁是到处都有的.神童应该担当更多的社会责任..

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太泛泛地说没有意思。我觉得成功的第一步是要有选择权，可以选择想要的生活；第二步是做出了正确的选择。你选择了平淡充实的生活，是成功；但你只能过平淡而充实的生活，就不是成功。.

引用:

原帖由 疾风 于 2011-9-28 11:07 发表

是呀,以前当小队长的都当老总,中队长的当技术骨干.
所以,小队长的不要气馁,人材啊,要加油哦!

常年小队长的顶。

我就要成老总的妈了.

我觉得大家所讨论的成功应该就是世俗意义上的成功，比如功成名就，家庭和睦。像什么幸福啊，心灵充实啊就不要作为成功的标准来说了，因为这根本无法衡量，以此为标准的话，一个乞丐也可以说他比爱因斯坦成功。.

一般能跟“神”搭上关系的，俺一般都是围观下，然后，去了。甭解释，俺也听不懂，俺是凡人。.

整个儿就是一个应试教育的老师，他儿子居然从来不反抗的，我女儿早就和我打架了。.

你女儿比他聪明，好好爱她，让她快乐幸福。.

怎么一下又都不赞成了，上海实验的10年制不是和这个差不多了，每年要考的人一堆呢。这个孩子在外地上小学3年级起步也不就是这种水平吗？.

说句和大家不一样的话：

我觉得每个人都有适合自己的各自的生活和求学方式，那么我们为什么就不理解这个父亲给孩子选择“神童”的道路呢？谁又能说朗朗的爸爸当初是正确的，但谁又反对今天朗朗的成功呢？

估计砖已经飞起来了，但是我觉得生活就是丰富多彩的，有平淡的生活，也有多彩的世界，有平凡的人生，也有坎坷的求学。至于孩子是否幸福，是否成功，那个评判的标准不时我们定的，是他自己、是全社会。当然，我们也可以投上一票。

我对过分早教、神童也不感冒，认为平凡就是幸福，但是我们多一些理解、多一些宽容，也许世界不是多了一份忧愁，而是多了一抹色彩。

如果孩子是快乐的，我坚决支持。如果孩子不是被压抑的，那么我同样理解孩子的父亲，也同样不怀疑孩子未来的幸福。.

我送花给你。.

俺反对朗朗和他的父亲。.

人类的所有知识都在教科书上吗？三年级的考卷全部做对，难道就掌握了应该10岁孩子知道的全部知识了吗？在这位父亲看来，人读书的目的就是考试，考卷一百分就完成了任务，非常不赞同，完全是手段目的化。应该给孩子扩大知识面，历史地理科学常识都了解，到处去旅游走走，让自己的眼界开阔些，精神世界丰富些，至少以后骗女孩子有些话题，呵呵，何必如此急吼吼。12岁上大学，比同学小6到7岁，很牛，当40岁的时候，和一个比你大7岁的人同为总裁或教授（少年班的成功典范），很牛吗？再说那些少年班的人不上少年班，而是按部就班地上，难道就不能成为总裁和教授了吗？晚几年当总裁和教授有什么重大损失吗？当然，损失还是有的，没有了神童的称号，家长用什么来炫耀呢？

即使人生只有一条路，大家都在同一条跑道比赛，衡量成功也是在终点，而不是起点，而不是看谁起跑得快，何况人生还有如此多的道路。人生是个过程，慢慢走，好好欣赏周围的风景，不用那么急。

[ 本帖最后由 不亦悦乎 于 2011-9-28 16:49 编辑 ].

我不想砸谁，也不想捧谁，既然进来了，都是我的客人，我都送花。

前面说到LANGLANG。
我只从我的角度来看。为什么我觉得他很失败呢？他那么大年纪了，事业掌控在爹手里，婚姻选择掌握在母亲手里。他为自己什么都决定不了。

我站在一个观众的角度看LANGLANG，我还是觉得他是失败的，当初，他的确运气好，恰好A角不能上场，而他恰好会柴1，就这样。我站这里，问问旺上：“喂，学琴达到演出级的，都出来集合了，会柴1的举手！”我可以很保证地说，包括在我家悠优在内，都会举手。如果我问：“合过交响乐团的继续举着！”我可以很保证地说，手手还是有不少举着的。
为什么，会柴1的孩子都不全部去做LANGLANG呢，因为他们觉得，世界上，比弹会柴1更有意思更有挑战的事情，还很多。

如今，你在演出场所见到的LANGLANG，弹的是什么？他在为冰上芭蕾伴奏。如果我是他老师，我会心痛的。LANGLANG，你该回去练巴哈，把你丢掉的感觉找回来！.

弱弱额问一下
是不是会考试就是天才了？.