我们家的小男孩刚上小学一年级，因为平时都是我妈妈接送的，昨天我打电话给老师，问问小孩在学校的情况，她说小孩上课不听，上课不影响其他人，但就像在想心事样的，不参与，不听，有时候一整节课连书本都不拿出来的。这种情况我该怎么办？我们上的是公立小学。
今天想了个办法，想让他回来做做小老师，但他说想做自然老师，因为自然可以做实验的，他喜欢的，我说今天没有自然课的，你回来做语文老师或者英语老师吧，他说他不喜欢的。怎么办呀？
我今天的情绪也有点焦躁，不想影响小孩。
其实小孩很聪明，很顽皮的，我们学前也和其他小孩一样，就是上个英文，然后学了拼音，稍微认了点字。不知道他怎么会觉得上课没意思，老师说现在上课花样很多的，应该不会觉得不好玩的。
这种情况在家该怎么来配合老师让他上课认真听讲呢？.

鼓励鼓励多鼓励！
喜欢教自然，就先教吧，自己当了小老师，就会对学生的上课纪律啊，怎么才能学会啊等等有想法了。
慢慢来！.

这个就是幼升小中最大的弊端，孩子们会认为小学不开心，要乖乖的上课，要认真的写字，老师还要管他，他的内心世界其实正是一个过渡阶段，妈妈现在要做的事情就是让孩子喜欢小学，适应小学，慢慢来，首先你自己不能急。.

是的，他一直是个很晚熟的小孩，看来孩是要多讲讲，让他明白什么是上课，上课的要求是什么。
老师竟然用“格格不入”来形容，哎！我要淡定淡定....

今天的自然课上的很好，还能讲的出原理。
问他说有没有其他课上，我不想就上自然，然后他说自然老师就教一门，其他老师放假，好不容易让他上个语文，就教我读了遍课文就结束了，下回鼓励他要他记住上课教的那些游戏啊什么的，回来教我。希望他可以有所改进。.

可能是孩子在小学入学前，接受了上小学是一件痛苦的事情的不良暗示，如同我女儿一样，入学适应期的前一个晚上，她吃过晚饭后，自己在家拍着大腿说，她的童年结束了，我问她为啥呀，他说上小学要写作业了，所以童年结束了，我安慰她说，你的童年刚开始，如果做作业比较快的话，你照样有时间可以玩的。这段时间一直关注的是她上学开不开心，而不是学到多少东西
我认为：低年级主要关注的是学习兴趣和学习习惯的培养。
LZ可以多和小朋友沟通一下，探讨他在学校的感受，让孩子自己表达自己的思想，大人尽量不打断，这样孩子会说出自己真实的感受，然后大人在分析原因，找出解决办法。.

我问的，他说他喜欢小学的，说是不喜欢语文英语，太简单了。
我现在要尽量提起他上这些主课的兴趣。.

考验妈妈的时候到了。你不焦虑，多鼓励孩子就能适应地快。否则孩子一方面要适应新环境，还要对付妈妈的坏情绪。累啊.

引用:

原帖由 倾城112 于 2011-9-9 17:38 发表
今天的自然课上的很好，还能讲的出原理。
问他说有没有其他课上，我不想就上自然，然后他说自然老师就教一门，其他老师放假，好不容易让他上个语文，就教我读了遍课文就结束了，下回鼓励他要他记住上课教的那些游戏 ...

语文可以朗诵。数学可以讨论。.

不要紧的。我们家小朋友一年级的时候也不大听讲。上课竟然能转过来，面向窗户坐着。家长不要纠结这个，要把培养学习习惯抓好。上课是容易的，建议另买些同等内容，但能力不同程度的书，“打击”一下小朋友这方面的过度自信。 数学可以买李毓宇教授的书。

家长要淡定，我们和孩子是一伙的。.

孩子对自然有兴趣，带孩子去大自然中上课。.

男孩子好像很容易有注意力不集中的问题, 我也在儿子一年级的时候为这件事头疼过.   
也可能是老师讲的东西,他都会了,所以就放弃听讲. 老师以前家长会说过, 不要盲目把教材上的内容提前教给孩子, 还是有道理的.
一年级上课内容比较简单, 如果课上没听, 家里还能讲讲. 但是到了高年级以后, 注意力不集中的话, 老师在课堂上讲授的内容, 家里很难去补课.
我对付这注意力不集中的方法很简单, 我觉得效果还不错, 你可以试试看.
做听算练习, 每次20-30分钟, 一开始可以从5-10钟开始, 慢慢加长. 每天阅读一篇长一点的文章.
下棋, 不管任何棋类都行. 我们选的是国际象棋.
希望这些方法能对你的孩子管用, 最主要还是要让孩子知道, 老师上课讲的内容很有意思, 有些东西虽然会了, 但是拓展内容更重要..

思纬妈妈，我认为你应该和老师交流一下，让她们知道你儿子读了哪些课外书，目前的课程对他来说:小菜一碟，所以才不听呀，先不要着急哦。.

引用:

原帖由 卓越妈妈 于 2011-9-12 13:29 发表
男孩子好像很容易有注意力不集中的问题, 我也在儿子一年级的时候为这件事头疼过.   
也可能是老师讲的东西,他都会了,所以就放弃听讲. 老师以前家长会说过, 不要盲目把教材上的内容提前教给孩子, 还是有道理的.
一年 ...

学习了，我家小二了还是没进入状态，特别的假期后，老师说根本还没收心。感觉很失败，.

恩，这些方法我也试试，谢谢！
现在每天我都让他面对面和我坐着，然后我讲故事什么的，让他眼睛看着我，然后我会提问，眼睛看着总应该听进去了吧。
哎，上个小学真折腾啊！
其实我一直觉得他是个听觉型的小孩，小时候在吉的堡上英语，上课那时候还会在教室里爬什么的，可老师问他他都说的出。英语的歌放两遍就能唱个大概。
而且这两个礼拜，他回来课本上的字什么的都讲得出，所以我也根本就没想到他上课不听什么的，哎！.

现在只能慢慢来了，慢慢纠正学习习惯。
发现家长内心要强大。.

我就买了华师大的一课一练，做题目都会做的，当然题目是我读给他听的。上学道现在好像开始对认字有点兴趣了。.

我说的全是数学故事书，SORRY，应该是“李毓佩”教授的。一课一练这种东东，我个人认为除了残害孩子的兴趣，没什么太多用处。 建议可以买了放一边，测验和考试前拿来磨磨枪用。.

我家儿子今年也上一年级,我们这个比较严重,前两天找老师了解下情况,说我儿子的心智跟小班的小朋友一样,说跟他讲他听不懂,上课坐不住还影响别人,可是在家能坐住呀,我们在上小学前什么班都没上过,就在家教了点字和20以内的加减法.老师说让我们考虑下让他在家待一年明年再上一年级,这一年让我找老师自己在家教.我听了这个心都碎了.我们上的是对口的公立小学,本来坐第一排的,上了三天就坐到后面一个人坐了,总不会让我们真退学吧,这才上了一个多星期呀.怎么可以这么说55555555555555.

我同事说我快得焦虑症了,说这个老师不负责任,让我转班,但是我是想转班我儿子坐不住还是不行的呀回来要怎么教,跟他说再坐不住要打吗55555555555555555555我好想哭呀.

抱抱，做父母真心的不容易啊。
老师为什么说他的心智和小班小孩一样啊。有这么严重吗？而且开学才多久，小孩没适应很正常啊，哎，你要和老师再沟通沟通。
我们的老师还一直劝我们说每天要训练，不要急，心里压力不要那么大，我们家的不太怕老师的，我一直也挺头大的，这个老师也说不是他不怕，是他不懂。所以我觉得你们的老师也有问题的。
我现在是这样的，每天和他面对面坐，就像上课那样，我讲故事，然后提问，要他眼睛看着我，现在我是每天20分钟，这是老师教我的，然后慢慢时间拉长，到45分钟，那希望他上课以后可以集中20分钟也好的。
我最近心情也很糟糕，说是淡定，但我还是做不到，.

好的，我上当当去看看，谢谢！.

我觉得上面的倾城112和applelu两位妈妈，不要太着急。慢慢来，孩子会好的。我是一个二年级小男生的妈妈，我儿子去年进学校时和你们两位的孩子一样。而且我们进小学前什么也没教是张白纸，所以刚开学的那两个月，我们一家都很痛苦，老师投诉说他上课不听，用老师的话说是坐没坐像，站没站像。每天我都能收到老师的短信，说小子拼音又没有拼出。我下了班晚上就继续做“兼职”老师，不停地和他练拼音，说也怪，他在家都读得出，拼得出，但第二天上课，我还是收到老师说他拼不出的消息。当时真得很着急，但除了着急之外，还是得认真地和儿子练。就这样，到了期中考试，儿子各科都考了99分，也并不是很差。而且时间久了，老师也知道小子看上去东倒西歪的，但实质上他还是在听的，而且成绩一直都令老师满意。所以后来老师对他也就放低了要求，让他坐在最后一排，不影响其他小朋友。他自己坐在最后，一年下来，成绩也都不错。今天早上，我问他，你二年级上得如何时，他自己说的“我除了坐得不端正外，其他都做到了”，我看看他最近的作业也都没什么问题，所以也就能知道他上课还是听的，只是听的方式和其他小朋友不一样。二位妈妈，不防你们自己检验一下小家伙的听课效果，如果老师讲的，他们都会，说明他们还是听的，只是没有达到老师的效果。想想我们自己成人了，有时还会走神，更何况是个7岁的孩子。还有一点就是和老师沟通一下，让老师知道小家伙的习惯，让老师适当的降低点要求，这样对孩子和我们家长都是一种帮助和鼓励。.

我上个星期没发现他上课不听就是因为回来他课本上的都说的出的。我们因为一直给他讲故事，稍微认了点字，所以不确定是他原来就会，还是上课听的。
我们家的倒没听老师说影响其他人，就是上课会发呆，不同步。
到现在我也没想明白问明白，那么小的小孩发什么呆呀。.

仔细看了上面的帖子，我觉得没什么大不了的啊！也许是老师太紧张（因为他们是带 任务和压力的！），带动的家长也紧张了。
我认为随着孩子年龄的增加，他自己会逐渐意识到 上学和 幼儿园之间的差别。
家长过于 焦虑，急于想做什么让孩子转变，我觉得很难的。
说件自己的事情，我小的时候四岁半 上学（在小地方，管的不严，父母忙，没时间管，就送到学校去了），老师说经常上课时就钻到桌子底下睡着了。后面学业上也没耽误什么，到时候就好了。
我觉得现在家长要做的就是孩子每天回来，问问孩子在学校的情况，除了学习，比如和谁交朋友了？有什么新鲜事等，心智的成熟是需要时间的。
供参考啊。.

亲爱的，大家握握手，再握握手，太像啦，简直是一个模子刻出来的。
我们家暑假适应期2天，老师就和我谈到小子上课游神的事情。
9月1号当天放学，老师足足留校40分钟，和我们谈论小子上学不良习惯问题。
上课不专心听讲，不听从老师指挥，不会整理东西等等。
现在天天回家，俺像心理辅导老师一样，还要很温柔的对待小子，否则还会伤到他幼小心灵。
也许我比较马大哈，所以看得过去一般算啦，慢慢等待小子自己长大吧.

我们这个，感觉老师对他放弃了，上次心智太小了，让我们考虑放在家找老师单独教然后晚一年上学，都这么跟我说了，我现在什么都不想了，回家自己教了，上学还是要去的，不过我想问问，他不会强制让我退学吧.

不过我有时也在想，我在家都教会了，还要到你学校里让你老师教什么呀，我好想哭呀.

不过看来我还是要耐心再耐心的对代儿子.

是不是小学老师的通病啊,他们太焦虑了!孩子的成长是需要时间的.我们一年级老师也天天告状的,上课不注意听讲,下课在走廊奔跑,写字不认真......家长一定要心灵强大,你认为不是原则问题就左耳进右耳出吧!二年级开学又开始了,上课不注意听讲,下课在走廊奔跑,抽屉和钢箱太乱,不会整理......再从头来吧,下个星期能调整好点就不错了.你们才上学,对孩子环境变化更大,需要一段时间适应的..

是的是的，我现在每天都是千叮咛万嘱咐，还要制止老公的火爆脾气，每天和他谈谈心。
今天早上他说他想做升旗手，我说你们校长说了只要进步大就可以做升旗手，班干部，然后他说他们学校也有班干部，做班干部的要很好的小孩，我这样的小孩。。。
我有点震惊，我问他：“你是怎样的小孩呀？你很聪明呀，学东西很快，唱首歌两遍就会了。”
说他一点不懂吧，其实还是有点懂的，现在还要给他信心。.

一年级我家老公几乎天天到学校报道的，上至校长下至门卫都认识了。今年三年级了，儿子好像突然开窍了，开始要认真学习了。认真做作业了。所以呢LZ心态放好了，孩子自然会慢慢长大的。.

退学应该不会吧，本来就是公立的。.

好像都是男孩子这样啊，现在的教育体制真不适合男孩子。.

引用:

原帖由 applelu 于 2011-9-13 22:05 发表
我家儿子今年也上一年级,我们这个比较严重,前两天找老师了解下情况,说我儿子的心智跟小班的小朋友一样,说跟他讲他听不懂,上课坐不住还影响别人,可是在家能坐住呀,我们在上小学前什么班都没上过,就在家教了点字和20以 ...

这什么老师啊，太过份了。

看来注意力不集中，上课坐不住不是个别小朋友的问题。
我们去年也是的，三个半天的适应期是班上唯一一个被留下来的，当时也感觉糟糕透了，倒是孩子满不在乎的，说不就留了那么一小会嘛。开学两周左右数学老师打电话说孩子写字态度太差，一张卷子两面，第一面是在学校做的，字写得还勉强过得去，第二面在家做的，那个字就是“飞”呀，然后老师让她擦掉重写。说实话，平时我都是觉得只要做对了就行，至于写得怎么样从来没去管。老师说我对女儿的要求太低了。还有上课的时候别的小朋友都坐得很正，就我家是趴在桌上的。
还好后来在老师和家长及孩子的共同努力下，进步还是挺大的。
到现在我都一直感谢数学老师的这个电话，好象有点被一语惊醒的意味。.

是慢慢磨灭孩子的学习兴趣.

这位妈妈，请教一下，你们家小子怎么会开窍的呢？一二年级放学后喜欢在家看书还是在外面瞎疯？那孩子就算了，偶们家闺女也这样，我很是抓狂啊！.

慢慢熬吧，我们初三了。还是象小学生，我想哭，，，，，.

我家开窍是自然的，也许是到了开窍的时候了吧。我们也没刻意做什么事，也就是这个学期一开学突然他自己开始重视学习了。这一转变让他爸爸到现在也觉得还有些不适应呢。也许还会有反复，但我们已很开心了。所以孩子开窍有早晚的，妈妈们不要着急。还是遵循孩子各自的生长规律比较好。和孩子一起慢慢成长，急不来的。.

我也同意青阳妈妈说的
你去合合孩子生辰八字
看看他开窍是在哪个岁数
我们是8周岁
果然。。。。
开学明显事事都开始用心了.

"不参与，不听，有时候一整节课连书本都不拿出来的。"

老师都看到了，为什么没有让小朋友把书拿出来？（难道要送礼了，他才管。。。）.

引用:

原帖由 applelu 于 2011-9-13 22:05 发表
我家儿子今年也上一年级,我们这个比较严重,前两天找老师了解下情况,说我儿子的心智跟小班的小朋友一样,说跟他讲他听不懂,上课坐不住还影响别人,可是在家能坐住呀,我们在上小学前什么班都没上过,就在家教了点字和20以 ...

有这种老师，还能让孩子回家一年？教育局她家开的啊？.

耐心等待孩子长大，会好的，我家女儿一年级的时候字写得不好，还不肯改，下课和同学疯玩，书包铅笔盒也要我检查好。一年级对家长来说也是要费心的，特别是考验家长的耐心，二年级就好多了。三年级的功课明显难度数量都上来了，女儿又在适应中了。.

现在的教育对男孩子要求太高，建议妈妈快速让孩子去读些课外班什么的，最好可以父母旁听的，看看问题究竟在什么地方。觉得孩子可能还是没明白上课的真正意思，还控制不好自己。现在小学孩子程度差的太多，人又多，老师又没耐心。退学肯定不会，就算病休也没关系。一年级学的内容也不多，别太担心。   我们曾经在外面读过思维班，有个小男孩就是上着上着就离开座位，教室里到处跑。因为是小班制，而且这种培训机构的老师都很客气，父母也在旁听。每次家长都会去纠正他的这个行为。老师也会划掉星星这种方式来惩罚。呵呵，这个课程结束后，这个可爱的小男生终于不会在随便离开座位了。我们也是一年纪的男孩子，努力中。.

遇到变态的老师，家长绝对要保护好孩子，一定要让孩子每天汇报一下学校的情况。有的老师会对小囡讲，啥啥事情不要对大人讲，我对我儿的教育就是，你现在还小，不对我们家长说，那你还对谁说。义务教育老师没权利让孩子一年不上学，对付这种老师要灵活掌握策略，要让老师看到家长教育孩子的诚意，同时也要看到孩子身上的不足，因势利导。千万不要老师一告状，回家就批评。我已经上过几回当，后来孩子趁我心情好的时候，把有些事抖落给我听，才惊觉某些老师的素质实在不怎么样。一年级不管孩子现在是何状态，坚持培养好的学习习惯，当中家长会比较累，千万不要沮丧，这样到三年级一般学习成绩也差不到那去，为以后的学习也打好了基础。多动的孩子过了三年级的波峰，慢慢会好转，之前不大受到批评的，成绩会一下子提高;而低年级一直受老师冷落或批评的，则往往书也读不好了，原因就是之前的批评让他们丧失了学习的兴趣，认为自己是读不好书的。我儿现在四年级，所在班级是全年级皮大王最多的。我们是从低年级起，抓孩子的学习习惯，这学期我儿像换了一个人，功课全在学校完成。而班上其他几个皮的男生，学习习惯越变越差，完全是不要读书的样。这当中有的是老人没精力管，有的是家长无任何实质性的教育措施，认为大一点就好了，而忽视了日常行为的习惯培养。.

哪去合八字？庙里？.

昨天有点进步了，回来稍微跟我讲了讲学校的事情，感觉慢慢在进步。
我想家长都重视教育的，小孩应该以后会好点吧。好在我们家现在我妈和我是同一阵线，对小孩鼓励，慢慢训练他，要求坐有坐相，站有站相，读书要读出声音，我现在每天坚持给他上阅读课，也算因祸得福，至少我是很享受给他讲故事的过程。.

送礼了，不过老师退回来了， ，感觉我们真的碰到个好老师。对老师要求也不能太高，毕竟老师要管四五十个人呢！.

引用:

原帖由 倾城112 于 2011-9-16 08:39 发表
哪去合八字？庙里？

也别庙里啥了，百度上就有，你输入八字算命.

1.慢慢引导，自然也可以
2.仔细问问孩子，是不是老师教的他已经会了，所以就不听了
3.奖励手段，这个通常最有效！
4.和老师保持密切沟通，有了进步马上表扬.