进入预初后半个学期过掉了，孩子的语文成绩始终没有考得理想过。
其实考的次数也并不多，连期中考试也总共只有三次，都是在60分上下徘徊。
一直对语文老师的教学方式存有异议，每天布置的作业，除了抄，就是抄，订正试卷也是十遍二十甚至五十遍地抄。
有一次实在抄得晚了，孩子哈欠连天，我也火大了，毫不客气地留言给老师说孩子实在困得不行了，我让他停笔先睡觉，本周内让他陆续补完！
真不知道这样抄的效果到底在哪里？适当地抄写有助于孩子记忆，但仅仅没完没了地抄，平时又从来不布置类似课外阅读分析之类的作业，怎么能提高孩子的阅读理解能力？
特别是进入初中后开始大量接触到的文言文，对预初的孩子来说暂时会是个难点，光靠抄写课本里的知识点，不接触不练习一些课外的东西，孩子的知识面也就只能仅限于课本上的。
我曾经两次间接地向老师提出疑问是否平时抄写的量有点大？另外为什么一直没有相关的阅读理解的练习？
老师自己也承认抄写量有时确实比较大的，但他认为这是对孩子记忆力有最大限度的帮助。
关于课外的练习部分，他们教研组一直在找合适的教辅材料，当时说准备在过完国庆后确定要买的书目。
但直到现在11月都快过完了，都没见孩子带消息回来说到底是学校统一订还是自己去购买，书目更是不得而知！
说实话，孩子在小学里的语文成绩虽然算不上优秀，但也不至于经常沦落到60分上下的水平，基本上每次都能考到80分上下，好的时候87、88分。
这次期中考试，64分，又一次给了他自己不小的打击，他也很想考好，但无论怎么努力，成绩就是这样摆死在他面前。。。。。。
弄得我们作家长的也陪着他一起郁闷，又不能多责怪他，搞得现在我都想找家教了，但语文这东西，找家教恐怕也不是一时半会儿就能提得高的，唉。。。。。。.

帮顶顶.
我们也是,期中考试70分,自认为不错了,据说最高的也只有81分.
这个外面读了MS也不一定有用的,邻居小男孩,据说考卷和我们一样的，外面语文在读的，只有68分..

曾记得四、五年级时，儿子的语文基本上是90分以上，最后一次还考了98分；进入预初后语文这次期中考试分数年级排名在后面。这个分数真的让我和他同时闷掉！怎么办呢？

[ 本帖最后由 yunfei1998 于 2010-11-23 15:24 编辑 ].

我家的和你们情况类似。如果原来就很差也算了，这个一跤摔下来落差也太大了！呼唤高人热心人指点一下。.

关注初中学习ing.

我想知道LZ你们学校一个星期作为回家作业布置多少作文呢。。。。.

楼主表着急,先分析一下
孩子在班上的成绩横向比如何?
是在阅读上失分还是作文?

我们初一,班主任说"得语文者得天下",说明语文很重要.
要加料也只有在6和7年级了.
我觉得学语文是个慢活,多读书,有时候写写随笔会有效果的.娃在家甚么书报纸都看.
抛砖一下..

进入中学就要忘记小学的分数。小学语文90分以上那是不正常的，有的老师为了班级荣誉提前透露题目，有的作文甚至先写一遍背下来。到了初中80分以上算好的。
语文学习是个积累的过程，我们家确保背的东西能80%以上记得，作文要扣7分左右，那样的话75分左右能保证的。文言文要像英语一样多背就有语感了，初接触有点难，习惯就好。.

我每次问完孩子分数，接着就问班级平均分多少，得高分的同学有多少，以此来判定是题目难度大，还是孩子没考好或不够努力。
我们刚进预初时，第一次月考，文言文扣得一分不剩。知道这方面不足后，赶紧进书店买辅导书多看多读，不理解就死记硬背，逐步适应，现在文言文是小菜一碟了，基本不扣分。我也帮不上什么忙，只好督促她多看书。.

你买的啥辅导书？能否分享一下？.

我觉得首先心态要好,不要看见抄写就抱怨,是全班都这样抄,还是就小部分学生做错了罚抄?如果全班都这样抄,是不是大家都60多分?如果是做错罚抄,那就要努力让自己认真认真再认真,不要恶性循环.也别和小学成绩比,根本就没可比性,只有和班级平均分比,和年级平均分比,就知道自己到底是排老几了..

嘎利害啊，弱弱地问，哪个牛校？.

一样一样滴，唉，我们还不单单是语文呢，还有数学、英语，成绩掉下来一大截，我都愁死了.

我觉得你可以和其他同学家长沟通一下,了解具体情况,是全班都这样抄,还是就小部分学生做错了罚抄?如果是你孩子做错罚抄,那就要让他多用功了,基础分是尽量不要丢分的.和小学成绩比,没意义的,只有和班级平均分比,和年级平均分比,就能知道你孩子到底是什么水平了.别太着急，你这样给孩子压力的.多掌握方法，多给孩子信心，会有提高的。.

正为此事烦恼，孩子期中考试遭遇了滑铁卢，正考虑怎样提高孩子的语文。否则压力一方面来自老师：语文不好其他再好也没用；另一方面来自自己：不知道如何提高孩子的语文，不至于让孩子对语文失去兴趣。但是语文没有标准答案，我们大人最多就是复习复习能够复习的基础部分，尽量让孩子该拿的分拿到手。阅读是很难复习的一项，又是重点，而且没有头绪。希望给我点提醒，有语文老师推荐的也可以介绍一下。不要让孩子顾此失彼！谢谢大家。.

引用:

原帖由 zerosusy 于 2010-11-23 15:30 发表
首先建议先放平心态，过多指责老师是没用的，学生只能去适应不同老师的教学方式，老师能主动适应不同学生那就是优秀模范教师了。
抄写量大，可能是由于错题多造成的恶性循环，可向老师提议适当减少重复抄写的次数， ...

谢谢，你说得很有道理。
其实在质疑老师教学方式的同时，我们自己也有在替孩子检讨自己本身问题出在哪里，我们也自认为孩子在文言文方面的理解目前应该也是确实存在着较大的欠缺。
如果这只是刚接触文言文时的瓶颈，希望只是暂时的。
有时就是觉得在抄写方面，特别在订正试卷时的大量抄写上，感觉不太能够接受。
抄个几十遍，只是针对这篇文章而已，让学生牢记错误的教训，但下次再碰到不同的文章，之前抄写的几十遍，能套用上去吗？
不同的文章要从不同的角度去分析，所以我们觉得这种抄法，对今后的理解能力的提高帮助相当有限。.

作文少得可怜，就我观察到现在，半个学期下来，回家写的作文大约只写过一、两篇而已。
但每周有一篇周记，250-300字，老师看过从来不写评语，不知道其他语文老师是不是周记都是这样子批的？.

LZ的心情完全理解，中学的语文和小学还真是不一样。
小学时，我家语文一直是90几分的，没想到，一进中学，来了个70几分，上课对老师的提问也是丈二和尚摸不着头脑，突然感觉语文怎会是这种境界，难道小学的高分是骗人的？
接下来，语文学科一点不敢马虎，老师布置的要背的，背得滚瓜烂熟，上课仔细听，积极跟上老师步伐，对于老师批改的作文建议铭记于心，就这样，语文成绩一次次稳步上升了，期中考试得了90分，年级第二。
看来，对于学习，小人和大人都得有足够的信心和耐心啊！.

谢谢指正，倒也不至于看到抄写就抱怨，适当的抄写作为家长也是认可的。
只是我孩子的语文老师，经常是上一篇课文昨天或前天已经抄写过的一大篇东西，今天又再一次来抄写。
到了周末，几篇课文连同注释、译文以及知识点等等，还会再一次大篇幅地抄写，那种大练习薄，周末时一次要抄写掉7、8张纸（14-16页）是经常性的事情。
我不是语文老师，或许真的不能断言说这样的抄写对孩子到底有什么帮助？
只是从最直观的角度来说，一次大篇幅地抄，不知道孩子到底记住了多少东西？我想绝大多数的学生，应该都只是抱着完成任务的态度，到最后字也越写越潦草。
而老师呢？有真正看了孩子抄写的每一句话吗？我相信那是不可能的，否则老师别的事情都不要做了。
期中考试平均分67分，所以我相信他自身也是存在问题的，否则不会连平均分都不到，必要的自我检讨还是需要的。.

谢谢，不管是抄写还是罚抄，都是全班性的，不是针对部分学生。
我们倒也没有给他很多压力，只希望他不要掉队，期中考试前的两次单元考和月考考得不好时，我们也只当作是他刚刚开始大量接触文言文还处于不太适应的阶段，希望给他一点时间慢慢调整，但期中考试的成绩拿回来，还是让我们傻眼了。。。。。。.

羡慕你家的宝贝，是女孩儿吗？看你描述的，这真是个知道上进的孩子，知道自己欠缺什么，需要什么。
我家的是男生，还是个心智超晚熟的小男生，考得不好，他自己也会难过，也会自责说怎么又没考好？！
他也知道多少会挨点批评，但批评过后就象啥事儿都没发生过一样，如果他能有你家宝贝那样的心智，我想我们就能少操心很多了，唉。。。。。。

[ 本帖最后由 情深彼岸 于 2010-11-23 20:44 编辑 ].

太感谢你了，这么快又有回复了，也代为谢谢你家宝贝，他的心得一定很有用，我会告诉我家孩子，希望也能得看得到他的进步。.

我们完全按老师的要求做，不敢怠慢。我认为老师比家长更有经验。.

根据我家孩子学语文的体会，我觉得：1.基础部分就是背，默，记。现代文课文中的字，词，词语，成语和8单元中的古诗都要读熟，背默，这部分让孩子平时就下功夫，不要到考试了堆积一起背，吃力不讨好。2.古文部分：除了要完成课内的背默外，最好能让他从现在起抽时间阅读“走进文言文”并做练习，对照后面答案自己批，6年级的可以看7年级的，能每天看一篇最好（约5分钟时间），这是积累，我家孩子这么做后收获很大，现在考到课外文言文时，已很少扣分了。3.现代文的阅读理解有点难，我家孩子也忽上忽下，感到这和孩子的心智成熟，课外阅读量有关，我告诉孩子在看书时不要只看情节，要悟，要看些有哲理性的文章，悟出些道理，慢慢提高对文章的理解。中学的阅读和小学不一样，小学的答案就在文章里，可以去找，而中学的答案是遮住的，需要孩子去悟，去想，去体会，去理解，所以对些晚熟的小男孩是有点难度的。另外还可以把文章中悟出的道理（也可说中心思想）运用到作文中去。时不时的让作文有些出彩点，也能提高孩子的兴趣。
    以上只是我家孩子的体会，不一定对，也不一定适合大家。供参考吧。.

送 花.

引用:

原帖由 水淼淼 于 2010-11-23 22:19 发表
根据我家孩子学语文的体会，我觉得：1.基础部分就是背，默，记。现代文课文中的字，词，词语，成语和8单元中的古诗都要读熟，背默，这部分让孩子平时就下功夫，不要到考试了堆积一起背，吃力不讨好。2.古文部分：除了 ...

很好的学习方法，值得大家学习！.

引用:

原帖由 情深彼岸 于 2010-11-23 20:36 发表
羡慕你家的宝贝，是女孩儿吗？看你描述的，这真是个知道上进的孩子，知道自己欠缺什么，需要什么。
我家的是男生，还是个心智超晚熟的小男生，考得不好，他自己也会难过，也会自责说怎么又没考好？！
他也知道多少 ...

我家的男生和你家的情况一样哎.

引用:

原帖由 情深彼岸 于 2010-11-23 20:03 发表
作文少得可怜，就我观察到现在，半个学期下来，回家写的作文大约只写过一、两篇而已。
但每周有一篇周记，250-300字，老师看过从来不写评语，不知道其他语文老师是不是周记都是这样子批的？

我们就一个阅字，完事，、但我知道我家的写了很糟糕，看扣分情况就知道，而且写了好的同学老师会讲评，我家的是只有听人家的份。有的家长索性请老师回家补课，外面有阅读理解班和作文提高班，我在考虑该如何选择，貌似六年级的孩子直接一对一补课好像还没到时候吧。确实在中学，语文分数，让我胆颤心惊的。连带碰到老师我都觉得心慌。.

一样的小男生，一样的晚熟，一样的抄写，一样的语文成绩，欲哭无泪啊，看到每天奋笔疾书的背影，真是心疼！我家的课外阅读做的还好，错基本都在课内上，就是痛恨这种死记硬背的东西，我无数次的劝过他，中考只看分数，死记硬背能拿分，那就只好做了，中国的教育，真无语！.

从儿子很小的时候我就觉得女孩子口才要比男孩子好，女孩子比男孩子世故，早熟，但没想到阅读理解就是这么滴受影响。。。感到很无奈，不过六年级找老师一对一是不是也太扯淡了啊。虽然看到一个女同学从中下补到了中上水平。着急，找个好老师也不是很简单的事情。.

说一下我的体会吧：小的现在初二，刚进预初时，由于开始学习古文，一下子适应不来，测验连着两次不及格，而且其中考也只有六十多分，排名30多名，一下子把我吓傻了，要知道在小学他从来没有低于80分，我立马决定，请一对一老师上门，在补习老师的指导下，小的第一次期末考上升到14名。后来他慢慢适应了，同时在老师的辅导下，名次一直保持前十，好的时候四五名。要知道他们学校排名时，语文得1分就相当于数学2分。我觉得老师有他们的教育方法，我们家长是无法比拟的。.

中学里的文言文是比较难的。
我觉得有时间的话，还是帮助孩子做一些整理，以我当年的学习经验，要把文言文中的实词、虚词做一些整理（主要是虚词），做到心中有数。
当然二十几年前的学习经验，不知道是否适用现在的孩子。我记得上初中后的第一次考试，语文就考得不好，也栽在文言文上了，我爸爸就和我一起整理。他教给我的话，我到现在都记得，好记性不如烂笔头。初中时那一本文言文的虚词解释，是爸爸和我一起整理的。
中学时有大量要背、要记的东西，我之后就习惯了自己做一些提纲一样的东西，我觉得比较有用。.

我家也是预初男生，目前语文也是不理想，但是我非常赞同他老师的教学方法，每天一篇的现代文课外阅读和一篇文言文阅读，而且做现代文之前，必须大声朗读2篇文章，然后再做。长期坚持下来，我想肯定有效果的，老师说大声朗读，一能帮助孩子提高阅读能力，二能读出语感，继而提高孩子的写作水平。.

同样急的妈妈顶一下，送花！好的方法坚持下去肯定有用。希望我们也能能坚持！.

标记一下,来取点经,为将来做准备..

觉得语文一直都挺好 进入初预没能引起足够的重视 这次期中考试被狠狠打击了
跟语文老师沟通了下 在旺旺上取取经 决定开始认真对待
要下些功夫 又急不得 唉 慢慢来吧 一起加油.

给你献花了．我觉得你说得非常好．
我现在每周一次在语文老师那里上家教，我觉得能有好老师指点很重要！每天再让他积累一些虚词的用法，希望双管齐下，必有勇夫！哈哈.

不错。我也给孩子这样要求.

借宝地来取取经。楼上的都说得很好，感觉语文是道功夫菜，需文火熬就的。.

得语文者得天下。说得太对了！.

LZ的语文老师订正试卷也是十遍二十甚至五十遍地抄，对背默死记部分的抄写还过得去，阅读理解也这么抄写，也辣手的，如果这样影响孩子晚上睡眠。我也肯定叫孩子不要抄了，我看了孩子期中考试试卷，课外文言文失分很多，我们老师是统一订了“语文学习报",有时候语文测验也是上面的练习题，这张报纸我仔细研究了下，还可以看看，课内每篇文章它基本都有分析，包括古诗，文言文，配套练习，测验也有，我是想问问大家古文还用什么课外辅导书？谢谢！.

语文，太深奥了。
现在100分的卷子，你已经这么痛苦了，初三后，考试全是按150分满分计的，优秀的可以考到近140
每次语文考试，我对儿子的要求是：课外阅读理解和作文咱不能掌握，你起码把课内背默的东西给我搞定了，灵活的咱不行，死的东西尽量少扣分。.

顶一下！
明年就要预初了，本来语文就不咋样，到时候肯定是个坎!.

正在读你另一处的帖子，很有启发。.

我们古诗文进决赛，虽然分数还没出来，但他好象感觉很好，
但学校语文考试分数难看，老师也看不懂.

引用:

原帖由 taidi 于 2010-11-24 10:51 发表
给你献花了．我觉得你说得非常好．
我现在每周一次在语文老师那里上家教，我觉得能有好老师指点很重要！每天再让他积累一些虚词的用法，希望双管齐下，必有勇夫！哈哈

不好意思，班门弄斧啦
我家儿子才上小一，漫漫长征路啊.

引用:

原帖由 水淼淼 于 2010-11-23 22:19 发表
根据我家孩子学语文的体会，我觉得：1.基础部分就是背，默，记。现代文课文中的字，词，词语，成语和8单元中的古诗都要读熟，背默，这部分让孩子平时就下功夫，不要到考试了堆积一起背，吃力不讨好。2.古文部分：除了 ...

学习再学习~~~.

你总结的体会太好了，也给你献花，愿意尝试并希望能坚持你家的方法。.