[外语] 给家长的启示3--15岁英语学习系统（#3 + #6 新C级和NC2班2011年登记！）

1楼myladder myladder 可能存在争议发表于 2010-11-9 20:25 只看此人

给家长的启示3--15岁英语学习系统（#3 + #6 新C级和NC2班2011年登记！）

2011年1月份新的C级班预约登记之前言：

在过去的这个暑假，我们学校在6月份开出一个新的C级班之后，又因为家长的要求，在8月份的时候，又开出了一个新的C级班级。看着那些懵懵懂懂的当时即将要步入小学一年级的孩子，一脸的天真，一脸的纯洁。随着我们教学计划的推入，一开始，有些孩子不能够胜任我们的教学内容，甚至还会哭泣，但是乖巧的孩子们还是慢慢地坚持下来了。
今天已经是2010年的10月份了，其中的一个班级又开始第二轮的续班了，我再回首看着这些孩子们的成绩，和他们的任课老师也深入交流之后，欣喜地发现这些孩子们现在都可以完全地胜任我们的教学要求。我之所以欣喜，是因为，只要他们能够现在胜任，学得很愉快的话，那么这些孩子们就可以顺利地在我们学校的系统英语学习中得益，家长也可以放心，同时也不会浪费时间和金钱。

阶梯英语复兴中路的系统英语设置：
3---6岁幼儿阶段 ----- 阶段阶梯英语C级课程(12M）--- 阶梯英语D级课程(12M) ---- SBS1 (12M) ---- SBS2 (12M) ---- 新概念2 （24M）----新概念3（24M)

关于阶梯英语复兴中路分校：
1. 阶梯英语复兴中路分校是全方位为 3--15岁孩子提供英语系统培训的正规学校，8年的运作和培训让我和我们的老师对于这
   个年龄的孩子们的需求了如指掌。在系统的教学中，我们每周也为每个班级，每个级别的孩子“量身定做”了额外的作业，
   结合他们所学的内容，让每个孩子在阶段性的学习中受益匪浅。孩子们不仅在自己的学校中出类拔萃，名列前茅，也在我们
   的系统学习中，在相应的年级中获得了社会认可的证书，为他们进入好的初中添砖加瓦，打好了基础。

2。目前社会上，培训机构以各种各样的方式存在，质量也是良莠不齐，我们还是一如既往地“认真，踏实，严谨“，在家长们
   的督促下，及时修正自己的不足，做到完美。因为只有这样，才对得起孩子们，才对得起家长的信任，更对得起自己的良
   心。教育是什么？教育本身就是“良心的产业”，“良心工程”。虽然我们无法左右什么，但是只要在自己的小环境中做到
   自己能够做的，那就是我们能够做的最好的，当然，在这个过程中，需要家长的不断提醒和督促，我们才可以更加地完善。

关于阶梯英语复兴中路分校的系统英语目标：
1.    3---6岁幼儿的6个级别，没有读和写，只有听和说的要求；在完成之后，大多数的孩子在幼儿六级，进小学一年级前能够
   完成通用少儿英语一星级的考试，少数的孩子甚至可以完成二星级，三星级。

2. 在阶梯英语的C级学习中，孩子们在第5课之后慢慢从字母转到了单词（之前都是26个英语字母的写法），在第6课左右，
   根据孩子们程度的不同，开始了简单单词的拼写和默写；从第10课开始，简单的句型也被列做默写的要求。C级中，孩子
   们接触到三种语法现象：一般现在时，一般进行时和一般将来时，“自然拼音”以单音为主；

3. 在阶梯英语的D级学习中，单词和语法现象的增多，“自然拼音”也开始以双音为主，并且用衍生出来的词汇配合成短
      文，孩子们可以朗朗上口地背诵。单词以单元的主题而呈现，句型也围绕单元主题而产生，都是一些常用的，并且是考试
   范围为主的句型。如：there be...句型、How many...句型、 Wh...句型、更多的语法现象也在在句型中反复地出现。D级
   的后阶段甚至比SBS1课程的前期还要难。

4. SBS1课程，从第四单元开始要求孩子们写文章，并且没有一定的理解力是无法真正吃透这套教材的。如果老师一味地赶进
   度，以教授为主，没有调整和重视学生真正的需求的话，我只能说是一种浪费，孩子们时间的浪费，家长们金钱的损失。
   而什么是学生的真正需求？老师如何做才能够真正地让孩子们懂得？理解？运用？我想只有在我们这里读书的孩子们才会
   告诉你他们的感受，而我绝对是有这个信心的。基本上，好的孩子在完成SBS1第7课学习后，在没有培训的前提下，
   能够通过“通用少儿英语二星笔试”，分数在70---80分之间。大部分的孩子总可以在SBS1结束前考出来。

5. SBS2课程，里面的很多语法现象是和通用英语三星笔试挂钩的。很多语法的要求和单词，词组的运用更加地实际，对于孩
   子们是否理解的能力要求更高。当然，在我们学校系统学习过SBS1的孩子们，过渡到SBS2的学习，完全是“顺理成章
   的”。而在SBS2学习的过程中，孩子们也可以根据自己的时间安排，考出“通用少儿英语三星笔试”。

6. 基本上，在我们的学校的孩子们，到五年级的时候，都开始学习《新概念2》课程了，之所以没有学习SBS3的原因，是觉
   得其实用性不强，而NC1又有很多内容和是SBS1+SBS2重复的，家长完全没有必要浪费这个时间的。而学生们学习NC2的
   目的是：强化英语混合时态的语法，为进入好的中学奠定基础，并且提前为中考做准备。临近小学毕业的孩子们，一边学
   习，也一边把“通用少儿英语四星口语”考出来，一边有能力的，也参加各种英语方面的竞赛和比赛，为自己进入好的
   中学而添砖加瓦。

7. 进入中学后，我觉得要有一定时间的磨合和稳定阶段，对于孩子们和他们的家长都是一个不小的考验。好的中学里，竞争
   是更激烈了，对于孩子们的要求也更高了。我觉得在孩子们稳定好自己的作为一个中学生的情绪之后，可以考虑在扎实地
   学完《新概念2》之后，初一或者初二可以参加一些“基础口译”的课程，在增大自己的词汇量的同时，也可以锻炼自己
   的口语能力，在学习“基础口语”的同时，每天可以花费10分钟的时间看ICS的外语频道节目。

作为老师也好，家长也好，我们不能够陪伴孩子们的一生，我们能够真正陪伴的，只是他们人生的某一个阶段，而这个阶段却是会影响他们一生的，最重要的阶段。我们只能够努力地去做到我们最好的。孩子们总归会长大，我们也总是会变老的，他们的漫漫路还是要他们自己去走稳，走好的。
阶梯英语复兴中路分校 ---- 希望我们所做的，都是为了孩子们的将来，添砖加瓦！

P.S. 家长们可以在短信里，或者跟帖里预约登记，或者有什么英语培训方面的问题，也都可以提出来的。在收费圈子的“阶梯英语复兴中路”里会有更多关于系统英语学习的文章，以供大家参考。

[ 本帖最后由 myladder 于 2010-11-9 20:30 编辑 ].

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