非常感谢楼上这么多热心的MM给的建议......
在孩子面前,没有说老师的半个不是,也不敢告诉她真相是什么,但事实上我是知道的,一个班级的同学,一起都三年多了,有些是幼儿园就同学的,家长也是认识的.班主任是新换的,还没有见到人,只知道是一位年级50岁左右的女教师,女儿的描述。听完孩子的哭述，我还是很冷静地劝她不要太在意，只要自己学习好就行。虽然也知道社会的残酷现实她早晚要面对，但还是不想过早地和她说这些，只想她能单纯快乐地长大，也许我太理想化......
也想过找老师谈一下,但觉得太敏感,担心影响女儿的学习,一旦这个老师有想法,故意刁难女儿，也是没办法的事,不想因此给女儿带来更多心理上的阴影。平时下班后才去接女儿，老师也都全走光了，所以也没机会见到老师，不过还是想找机会和老师谈一下，只是单纯地了解孩子在学校的情况，其它的似乎也不能做什么了，必竟孩子还得在这个学校读书，至少这学期，这就是平民百姓的无奈。我从来不是一个武断的人，自己的孩子也非常了解，不是一个随意说谎的孩子，要不然一路走来，也不会受到那么多老师喜欢。说实话，从来没为孩子在学校表现不好而操心，也从没有给哪位老师送过礼，但偶尔碰见孩子的老师，他们对孩子的表扬总是从不吝啬词语，所以一直都觉得好幸运，当然我相信大多数老师都还是很正直的。
再次感谢给予关心的MM，也期待女儿早日走出这个心理阴影......接受一位MM的建议,放假带孩子去好好玩玩.......

老师这么做太过分了！是不是和刚过去的XX节有关？！
四、五年级的孩子已经很有判断力了，老师倒行逆施，当孩子们没有想法吗？！.

班长是总经理,班子成员是班长和各位委员们.老师是董事长,你表现好,成绩好和当高管是没有必然联系的,总经理不是职员选的,选也是做样子.课代表是技术职称,也就是干事情的,现在的情形么,太正常了,有人脉的部门经理要你干活,想混下去的就干呗---这叫给你机会..

引用:

原帖由 Allon妈妈 于 2010-9-19 17:04 发表
我家宝宝对班长、学习委员、中队长、小队长之类一概没有概念，所以我也不会为这些事烦神，有时候会问他有关班干部的问题，他是一副事不关己的态度。O(∩_∩)O~想想这也是好事，不会有烦心的事挂累。正所谓：两耳不闻 ...

我家也是.是不是男孩子对这种事情比较不上心?.

遇到这种事情只有开导好孩子。具体情况可以去向老师了解下，沟通下还是比较好。.

安慰一下，当初在期末大考的时候，我们也遇到了免考的事情，虽然女儿被取消资格，但是最后考了全班第一，甚至是年级第一，这就给老师和那个同学一个响亮的回应，证明了自己，我能理解LZ的心情，因为当时我也是这样的心情，这种事情，家长的情绪会直接影响孩子的情绪，当初我就是不太冷静，后来反思了改变了方法，所以现在女儿不再为了这种不公的事情，而让自己难过。.

这样的老师太过分！这个社会也太残酷！.

如果没有办法转去更好的学校，就留在这个学校好好表现给这个老师看。其实是一次很难得的挫折教育的机会，挫折教育也是锻炼提高孩子潜能的一种很好的方法。.

还有这种老师很气愤。
在这学学怎么应对，不要做冲动的事，把孩子和自已都陷入两难地部。.

不管老师什么想法，怎么能把发给孩子的二道杠又收回去改成一道杠呢。。这太伤孩子心了。。而且这个理由也很搞笑。。如果是我的话，我会找老师要个说法，如果老师不给我说法，我会找校长要个说法。面对挫折教育，不是就忍了认了，至少要抗争一下吧。。.

也不一定的，我们小区和他同班的男孩子就不一样，在班里样样都很要强，表现也很好，深得老师的喜欢的。我想大概多少有点遗传因素和家庭教育的因素在里面吧。O(∩_∩)O~我比较放任自流的。.

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引用:

原帖由 Allon妈妈 于 2010-9-20 11:55 发表
也不一定的，我们小区和他同班的男孩子就不一样，在班里样样都很要强，表现也很好，深得老师的喜欢的。我想大概多少有点遗传因素和家庭教育的因素在里面吧。O(∩_∩)O~我比较放任自流的。

可能吧！
我本来很希望儿子能“上进”点的，但小家伙不要，他爸爸也说没啥意思（他爸爸自己小时候也没当过一官半职的），我也没办法了。只好随他去吧。
最近当了小组长，很起劲地和我商讨怎么把他小组的分数拉上去。看来还是有点责任心的，哈哈。
不过总体来说应该是小姑娘更懂事体更要。.

凡事都有两面,或许成人世界中的种种对于孩子来说太过残酷,但我们无法让孩子们生活在和成人世界完全绝缘的“童话故事”中,对于这件事你的想法很重要,会对孩子产生极大的影响，或许这件事对你还有你的孩子是一种伤害，那何尝不是去学习勇敢面对、学会自我尊重的好机会呢？得之我幸，失之我命，如果遇到种种不公正的挫折，那就去学会遇挫不折，遇悲不伤。这件事已经对你们产生了伤害，那就不要再让这个错误把现在的日子也一并带入痛苦之中，生活，快乐就好。.

学校能有什么说法呀，再不是理由的理由，在校方和老师的解释下都会变得冠冕堂皇，可能家长的据理力争会帮孩子暂时达到目的，可孩子将来的路还长呢，既然我们不能一辈子帮孩子搭桥铺路，那么教会孩子应付挫折的方法，在一定程度上讲才能够更好地适应社会。

[ 本帖最后由 小笋儿妈 于 2010-9-20 12:58 编辑 ].

是的，生活快乐就好！我老公也这么说，就当给孩子一个挫折教育，所以，从始至终没在孩子面前说老师的不是，只是告诉她，尽自己的努力做到最好就OK。但这已不是挫折的问题，因为孩子知道自己不是没有努力，也不是做错了什么事情，而是老师的出尔反尔让她的自尊心无法去接受这件事，作为孩子她想不明白这是为什么！每每想起孩子哭的伤心的样子，心就好痛！昨天孩子回来，我都不敢问她学校里的事情，平时一回到家就象个喜鹊似的，喳喳说个不停，向我报告着学校发生的一切...而昨天，孩子象换了个人似的，不提学校发生的任何事情，我也不敢开口问，担心撩起她的伤痛....

你是个好妈妈，所以你会心痛孩子的痛苦，可能有些道理孩子年幼，无法理解和接受，需要我们慢慢引导，那现在当务之急先要让孩子的注意力从这件让她伤心的事上转移开，如果什么事也不问她，反而会让孩子产生这件事很严重的错觉，因为你的表情、你的眼神会让孩子这样认为，女孩子比较细心也比男孩更敏感。.

引用:

原帖由 小猫宝宝 于 2010-9-19 16:17 发表
就凭那么多孩子来选楼主的孩子,就很说明外地不外地生,和选举不相干了,这点一定要明确好

其次,是到了该告诉孩子:学校就是个小社会的时候了.当然,你还是得去学校核实一下真实情况是如何的,在这个前提下,让孩子客观地 ...

同感～
楼主要把孩子的观念往正确的方向引导，
当什么长不重要，书读得好，人做得好，才是最重要的。
不要只看眼前，要放眼未来，社会到处有不公正，关键是面对不公正，
如何放好自己的位置，心里要清楚什么是最重要的，
有些不过是虚的，形式的，不必太在意，人生的路还长着呢。.

这有什么啦！社会就这样的。我们自己必须想通，想明白。
我孩子也遇到过相同问题，二年级时，中队选举票数比另位同学高，另位同学成了两条，我孩子成一条。孩子回来后说了，我们做父母的虽气愤但却非常的冷静，告诉他：1 继续保持你优秀的学习成绩；2 认真当好你的小队长；3 关心你的集体和同学。
一年下来，从家长方面而言，我始终在支持着老师的工作，配合她的教学。因为我相信老师的决定自有他的原因。估计老师心里很明白我们家长如此的开明。而孩子也开开心心的成长，经历了这样的小挫折，他的心态反而更健康。
现在三年级换了新老师，非常喜欢他。孩子也在往好的阶段发展，开学半月，考进了提高班，测验成绩也很棒，学习积极性也很高。所以，我觉得自己当初的教育思路是正确的。不要太计较，可能得到更多。哪怕那是不公平。.

引用:

原帖由 小星星妈咪 于 2010-9-19 13:53 发表
早上把老师叫到校门口,当着校长的面问她!

单独谈无意义

这样的做法，最终倒霉的是孩子，不可行啊！.

发生这样的事如果和老师去沟通，那么四五年纪的成长手册就不要梦想全优了，毕业班的老师权利真的很大啊，除非你什么都不在乎，孩子确实过硬，不需要班干部和全优来润色.

为了孩子，还是给老师送点礼吧 这就是潜规则.

成人世界的残酷在孩子身上就开始用了，无语！.

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2010-9-19 13:22 发表
老师的做法有问题,有必要和老师沟通,至少了解一下为什么要换掉.但可以肯定不是本地人和新上海人的歧视问题.

沟通要做好准备,如果老师真的有私下安排或歧视,是师德有问题,沟通是没用的.沟通时,老师会自知理亏而先发 ...

看来这样的极品老师不在少数啊！我们的孩子就生活在这样的严重污染环境中，悲哀！.

“歧视外地生源的小朋友”？？
但凡有这样的想法，都是源自内心的自卑，我很奇怪LZ会这样教孩子，猜测别人的想法是最不靠谱的，你确定你所听到的事实和你得出的结论完全匹配吗？
人都是平等的，一个自信优秀的孩子，从来不会想到“被歧视”，无论来自哪里。.

这个还是做不来的，再说这种情况下给老师送礼，感觉只会助长这种不好的风气，感觉自己有点落伍了！.

这位朋友应该是没有认真看清贴子里的内容，并不清楚事情的来龙去脉。
第一，事情发生了，我作为家长没有在孩子面前说老师的半点不是，只是告诉孩子不要太在意这些，又怎么会去和孩子说这些，这只会让孩子的心灵受到更大的伤害；
第二，“歧视外地生”，这不是我的妄自猜测，孩子在这个学校、这个班级读了这么久，同学、同学家长、老师是都很熟悉的，除了新任的班主任，没有充分的了解，又怎么可以随便下这样的结论。即便我的了解是错的，单就老师的出尔反尔的做法，给一个成年人遇到，估计也无法承受吧。这位所谓的老师选举第一天的做法，我已经劝说孩子不要去计较了，第二天竟然做出这种毫无道理的事情，才是我无法理解、无法容忍的，何况孩子！！！.

还是先和老师沟通一下吧！.

其实每个老师都有自己的偏好，理由，说好凭成绩进提高班的，（女儿英语考了100分）。已经宣布了进提高班的，最后以上课不积极发言为理由，让后面的同学进去了。我不知道真正的原因，只是对女儿说，这是老师在给你敲警钟呢，希望你上课更积极些，只要有进步了，还是有机会的。私下，我和老师通了个电话，说是想知道原因，说得比较客气。老师明确表示以后有机会 的。这种事情，太现实了，希望孩子摆正自己的心态，这比较重要。.

现在的老师大多数都是这种素质的，钱（家长送的）不能不要！脸可以不要！无耻到了极点！！！它们现在哪里还配得上称为“园丁”、“人类灵魂的工程师”呀！哪里还会受到学生们的敬重啊！我女儿也经历过楼主所说的类似事情。孩子纯洁的心灵就是这样被贱踏的。对教育界人士的基本素质已经心寒到了极点！！！老师都这样，更何况社会上的其它人呢？

[ 本帖最后由 蔷薇妈妈 于 2010-9-20 20:19 编辑 ].

没办法啊。教师工资也不低了，我们孩子学校教师节老师发了2000块钱过节呢，可有人就是没师德怎么办.

这个我也做不来。我女儿也遇到类似情况，被老师潜规则了，本来听从同事建议，今天下午准备给班主任送礼的，可在学校门口晃悠了半个多钟头，还是没行动。感觉和做贼一样。一怕被别的老师撞见，看不起我，二怕被女儿班上同学看到，会瞧不起女儿。后来想想算了，反正孩子目前学习成绩班上前几名，犯不着这样，送个礼，好像低人一等似的。阿Q一下算了。
孩子那边就多开导，正好暑假我看电视《杜拉拉升职记》，她也跟着看过ROSE折磨拉拉那部分，也大概明白点不是做得好就人人喜欢你。小学三年级的孩子，这样教育是不是早熟了点。.

是关系户和非关系户， 送礼的和不送礼的原因。
孩子那么优秀， 要是我， 会想办法跟老师多方面的“沟通”，确保孩子受到公平对待。
你孩子还太小， 不该承受这些。
大家都不是生活在真空里， 现在就是这个环境。 人只能去适应环境。.

这里面的跟贴，怎么回事，老师也是人啊，活在现实中。
试着想想如果你是老师会怎么样，面对那么多可爱的小脸和班级升学的压力你会怎么办。
最好和老师沟通了解一下将来如何做得更好，站得高点，心胸放宽广些，眼光放长远点想想这个事，不是你的问题就放下它吧,更别因为这个丧失对学习的热情。
一次两次没当上干部对人生可以算一次挫折教育，反而能让你看清人生的另一面。并不是优秀的人就能得到所有人的认可的。
也别往地域上扯了。.

这里的跟帖很多有一种气愤的情绪在。小孩子受到了不公平的对待， 表达气愤很正常。
令楼主不安的并非女儿没有当上心仪的班干部，而是她明显受到不公平的待遇。
当然楼主认为的地域歧视， 我也觉得不是真正的原因， 另有蹊跷。
建议您再看一次帖子， 如果您还觉得老师的做法是公正的正常的，我也无话可说。.

我们曾经也遇到过你女儿一样的待遇，不过我们是本地生，就是家长没有大花头，不过该送的我们也想到老师了，女儿小时候读书和能力在班上也是数一数二的，可老师总是在选举之前找出各种理由说出一些我女儿的缺点，像动作慢什么的，让小朋友不选她，但是事情还是要照做，和你女儿一样做班干部的助手，虽然我们家长无所谓，但孩子会很在意的，我们当然心知肚明，主要是这种老师素质差，在这种事情上也要搞花头，给父母有花头的孩子做官，虽然我们心里心疼，但还是鼓励孩子经受挫折教育，只要好好学习，靠自己，这些都不重要的，将来考个好中学，碰到好的老师，肯定会赏识和公平对待孩子的，现在我女儿在中学的老师就很好，师德一流，孩子也成长得很健康，所以放心吧，不是外地生的缘故，只是送礼和不送礼的区别，调整心态，安慰好孩子，注意在家里一定要多给她支持与温暖。这个社会就是这样的，碰到好的老师算你运气。.

还是不要那么敏感的好。
我上小学那会儿，成绩好，会玩，在同学中很有威信的。
有一次班主任因为一件很小的事（小得我现在都忘记了到底是件什么事），在班会上当众扯掉我的两道杠，还下了个评语，说我是“破罐子破摔”。
我好像也没什么感觉，只是觉得老师有点“发神经”。回去讲给父母听，他们也没说什么。
几天后，我跑去找班主任，说“我已经认识到错误，改正了，能不能把中队长还给我”。.

LZ不要认为是欺负外地人，我们本地人也是一样认人头的，义务教育就是要出花头的，这些班干部的职务在有些时候是派用场的，当然会有人有心去争取，这世界就是这样，没有什么公平讨论，要么你家长亲自上场，要么你也不要搞了，搞好自己学习靠自己，考到好学校是真理，求人不如求己。.

非常佩服和赞同！
不妨告诉孩子： 学习好是自己努力就可以获得的，有些其它的事情不仅要靠自己的努力还有其它不能左右的情况，要有一颗强壮的心，宽容的心！

人的一辈子都是这样的。.

那两个孩子是不是关系户啊.

LZ妈妈做得对的，不要为这事找老师谈，找了又如何，既然老师先前有这样心态，未必谈话了就会彻底改变态度。反而有可能成为一个心结。
我女儿小学是同学评选的班干部，而我只希望她管好自己，其他事少管管。后来有次数学老师把我找去，说她数学成绩退步（八十几分），作为班干部这样的成绩不太好……我表示认可同意，说，那就不要做了吧，没关系的。看到老师有点尴尬，我补一句，等以后成绩好老师再让她做吧。当然，自己心里知道其实老师不为分数，为其他事而发。为了孩子继续以后的学习，我只好当啥都不知道，客客气气回家了。
好在小孩争气，正好举行一次数学比赛，就她得了一等奖，学校还特意表扬了。估计老师也没话可说了吧。
我女儿小学时挺在乎这份班干部的荣誉，我也随她，有些想法不会跟她说，说了只会让她困惑，不会懂其中的道理。现在中学了，渐渐懂事了，知道我是为她好。所以现在也不存在这些问题了，而且发现她经历过后，增加了处理事物的能力和判断力，这点挺好。.

楼主敏感了些，呵呵。想想我们自己小时候，也有喜欢自己和不喜欢自己的老师吧，孩子和老师有时也要有缘分的。记得老师家访时曾问我们是地段还是条子，我如实回答地段生，还为此不安好久。可现在看老师对我孩子很不错，很公正，是自己多虑了。.

我也碰到过，我家的小朋友是个很自负的小东西，一直觉得自己很能干，结果落选了，和我讲的时候一把鼻涕一把泪的，从来没么这么伤心过，很平静地听他讲了老半天，问了他一句，你心里有没有觉得班里还有比你更好，更优秀的同学，但是没有被选上的呢，他说有，呵呵，结束。

[ 本帖最后由 wyl_my 于 2010-9-21 11:34 编辑 ].

引用:

原帖由 小富贵妈妈 于 2010-9-20 14:52 发表



这样的做法，最终倒霉的是孩子，不可行啊！

你的想法,使大多数家长的想法,从道理上讲绝对是正确的.
但从实际生活中,从小学到大学,我所见到的那些为小孩出头,包括小孩为自己出头的同学,都是过的有滋有味的.在大学,甚至老师都不敢关他们课,都关一些比较老实听话成绩相对差
的同学.
所谓的无欲乃刚,我们无法"刚",是因为大家都有弱点彼此制约

家长的弱点:怕小孩吃亏
老师的弱点:事业单位,怕下岗,不当老师他们能干什么? 现在校长手上有数不清的教育局关系户想当老师,正在烦恼该腾那个位子出来呢.

两者相比,其实客观上老师是弱势群体.之所以他们敢拿捏小孩,无非就是吃准了家长的弱点.
跟老师讲讲清楚,家长的态度坚决,只要姚老师拿出能放到台面上讲的理由/真的在校长面前把话说开了,老师也不敢瞎来,她一瞎来就是雷区就找校长.
不要单独跟老师谈就是怕老师到时候在校长面前先入为主.
这才是对小孩的最好的保护,让他觉得不再无依无靠.以后有什么事情都回来跟家长商量,信任家长.
实在不行,给孩子换一个环境不是件很难的事,否则孩子后面几年会过得很压抑很忧郁.

[ 本帖最后由 小星星妈咪 于 2010-9-21 11:42 编辑 ].

已经想通了，遇上师德不好的老师也只能这样了。只是想起这事，心里还隐隐有些痛，为孩子而痛。昨天问了下女儿在学校的情况，说是她都在帮着收作业和送作业的，孩子也在开始学着接受这样的现实了。也许户籍并不是最主要的原因，准确说是关系户的原因，或许是我以偏概全了。
事实上，孩子的英语老师也是很粗暴的，要是有孩子没有做作业或是犯什么错，就要求你用头撞墙十下，还得撞出响声来，女儿一直讨厌英语老师，但我们一直给她做思想工作，影响还不大。这学期回来竟然和我说她的英语老师其实也很有趣的，问她为何这么说，原来事情是这样的：一个男生作业没做，原因不明，老师把这孩子叫到办公室，批评了一通，然后说“滚！”，那男孩就走了，结果老师又把他叫住了：“回来，让你滚，你怎么走？”孩子傻站在那，不知如何是好。直到老师再次让他滚，他才又走了，再一次地被老师叫回来，同样的训话，同样地不知所措的孩子，就那么站着。最后，老师说了句，“我要去上课，没空理你了，快走。”这个男生才转身灰溜溜地走了。女儿正好去办公室送作业，目睹了这个过程。我听后，真的很是愕然。这个老师经常粗暴地骂学生，所以女儿才一直不喜欢他，虽然她自己比较少挨骂，多是为同学打抱不平。但现在女儿竟然能坦然地接受这件事了，还看成是有趣的事，难道孩子学会从另一个角度看事情了？！
只能告诉孩子：老师骂人是不对，但也许那是他的口头禅，并没什么恶意，你看，你学会换个角度看老师，你不是也认为他很有趣了吗？

[ 本帖最后由 yolandahuang 于 2010-9-21 11:51 编辑 ].

太敏感了，再说不公平有怎么样了，社会本来就这样，从小就要对这种事不以为然。
班委本来就应该轮流的，一开学老师就提醒过我们，是轮流的哦，不要有特别的想法。孩子当上了要夸奖，下来了要鼓励，不是你不好了，是有人更优秀了，进步更多了。鼓励用赞赏的目光去看别人！.

你们什么学校啊?这么乱，我儿子学校的老师都很有爱心的，所以孩子们都和老师很要好的，我感觉大部分老师都不错，只是你碰巧遇到个素质差的，学校即小社会，让孩子知道一下也不错，学习跟各类人接触，也是挫折教育的一种。多鼓励孩子积极正向看问题，努力提高自己，老师是要换滴，迟早…本领是自己的别人拿不走.

培养孩子建立一颗强大的内心,自信, 大多数小学生因为年龄太小所以柔弱,特别是老人带的孩子.
家长应该多一些这个方面的培养..

叫小孩子拿头撞墙，还要撞出声音，那也太离谱了吧~~.

我的天，这是什么学校啊，老师的素质可真够“高”的， 可以的话换个学校吧，这样真会把小孩弄戆特了。.