引用:
原帖由 弈格爸 于 2013-4-25 12:03 发表
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这个过渡很重要,不单单是阅读的量,其中包括大声朗读的量,词汇提高的量,口语训练的量。 ...
很有见地!
看过《钟婉婷学英语》里面也特别强调朗读的重要性,因为国内没有强大的听和说的环境。所以朗读,在孩子水平不够的初期(其实一般孩子,都很难达到默读需要的水平,哪怕到了初中),变得尤其关键!!一定程度上,可以作为听和说环境缺失的弥补。
朗读的过程,帮助孩子建立正确的发音,锻炼口齿的流利性和语言的感觉,口、耳、眼和大脑同时到位。
我们每晚都坚持听读训练,反复读,每个单词都要读准确。读错的,查电子词典看音标纠正...
孩子目前读音上是没有问题(99%以上准),就是读的节奏上有点紧,做不到不够张弛有度(其实是水平不到)。读完的课文,生词顺便拼读一遍,点上加深记忆。
至于泛读(肯定是默读为主),我是感觉他水平还没到,以后再看。
目前辅助的东西,偶尔看看原版动画片
英语,我目标不太高。母语就是母语,外语只是作为工具和沟通用。.