请赐教,菁英培训如何?谢谢.

几个老师轮流上一个班级，学生要不断地适应新老师的教学方法。课程没有循序渐进的过程，直接上难题，没有与学生的互动，往往老师自管上面讲，下面大多数都没听懂。.

引用:

原帖由 智智妈 于 2009-12-20 13:39 发表
几个老师轮流上一个班级，学生要不断地适应新老师的教学方法。课程没有循序渐进的过程，直接上难题，没有与学生的互动，往往老师自管上面讲，下面大多数都没听懂。

谢谢，正想去报名，非常感谢，请问有何推荐的机构.

呵呵，办学机构都是以盈利为目的，只能矮中取长。看哪边的难度适合自已的孩子，不能一味地追求难度，否则只能消化不良。菁英教得比较难和超前。.

是的,确实如此,女儿上了预备B班,感觉她越来越不喜欢去上课,正考虑读完了就不再报名.

基本如果小孩不是最顶尖的,建议还是不要去的好. 他们的宗旨是提起和难..

我跟这几位家长的感觉一样，一起去的孩子都是越来越不想上，像听天书。这期读完就不报了，小孩兴趣都没有了。.

去那为奥数竞赛报过名，接触过几个工作人员，给我的感觉就是只为了赚钱的。.

赚钱倒是可以理解，但总也得让我们家长花了钱，孩子能听懂他们在说些什么！听说明天有家长会，去的妈妈上来吼一声讲些什么。

[ 本帖最后由 rainbow2288 于 2009-12-21 09:17 编辑 ].

刚收到精英家长会的通知，应该没时间去参加，所以在这说说想法。孩子在精英读预初的A 班，感觉正如前面家长所说：1.经常更换老师，师资不稳定，良莠不齐 2.教学内容不贴近大多数学生的实际学习能力，预初学的是初一的奥数，基本没有铺垫，题目没有坡度，量大，难度挖得很深，学生上课基本只能埋头抄笔记，没有任何思考的时间。.

谢谢各位热心的家长,.

这样哦.

其实学什么，怎么学，还是要家长和学生先对自己有个明确的定位，然后再针对自己的情况制定相应的培训计划。
菁英的定位是针对竞赛的，如果不超前训练的话，竞赛得奖的希望是很小的。
如果想让孩子冲竞赛的话，只有孩子肯坚持并有一定的自学能力，回家能及时消化每次课的内容，按照菁英的教学计划一步步走下来，应该会有不错的收获的。.

同感，同感！这一期读下来，孩子执意不肯再报下一期了，说3小时笔记抄的眼花手酸。孩子课上一点思考时间都没有，全靠回家由家长陪着重新一题一题的研究，费时费力。.

先和小鬼商量沟通,看他的意愿,谢谢.再请问,你们有参加它的物理班吗?情况如何?.

换老师问题，我觉得让某些专题特别强的老师来讲这些专题是个不错的想法。.

从教材的连贯性来说呢,各种题目都有想关联,如何串联,简化,而且最终的题型应该是综合性的吧.

事实并非如此。家长的感觉是预备各个班的孩子、家长都喜欢马老师，想让马老师来上课，而菁英只有1个马老师，所以马老师只能轮流上各个班。.

我觉得这个找培训机构也是要火眼金睛的，要多比较几个，而且没个一期两期的，都未必比较的出什么，而且机构在这些日子里也会有变动。至少小学阶段，我是比较认可菁英的，有实效。还有就是要跟老师，好老师到哪就跟到哪。.

有值得推荐的老师吗?谢谢.

你又想尽办法“折磨”儿子了。到处都一样好不了那里去.

我很支持幼稚疯丫头说的，其实菁英也有他的一套方案，跟着他的方法走应该有所收获的.

大多数家长来菁英是想切实有效的让孩子来学些东西的，不是来陪太子读书的。如果菁英的定位只是为了培养几个金字塔尖上的数学才子，那么开一个班也就足够了。现在的培训机构举不胜举，但合适的聊聊无几，家长能在这里讨论，说明对菁英还是怀着很大期待的，希望菁英不要辜负大家的期望。.

他自己要求的,换时间玩电脑,你比我更会折磨她吧,她告诉我,忙死了都没时间啦.

同感,为群众服务.

有同感，孩子觉得教得太深，老师只管上面说，不管你有没有理解，他都没兴趣了，这学期上完，下学期不报了。.

众口难调呀，呵呵，看来机构也难.

都难.

前台服务差，希望引起菁英的重视。窗口形象都做不好，怎么样做好内在的教育质量？

[ 本帖最后由 rainbow2288 于 2009-12-22 21:52 编辑 ].

同感，准备下期不报了，兴趣都学没了，老师整堂课就对着答案说一遍，如问问题也不回答，听不懂也不重复，跟菁英也有反映，就是不解决，.

菁英为了今后竞赛能出成绩，加快进度、难度无可非议。但教也要讲究个方法，如何让学生听明白，掌握了才是老师的本事。.

奥数我个人觉得需要孩子有兴趣和能力，强扭的瓜出成果也比较难的，而且会给孩子有相反的作用，前几天看过菁英的说法，说每年多少多少获奖的新知杯，结果问过才发现，也不是如此的，上过一期的都计算进去了，有点夸大之嫌疑。.

引用:

原帖由 没有鱼丸 于 2009-12-21 15:58 发表
菁英为了今后竞赛能出成绩，加快进度、难度无可非议。但教也要讲究个方法，如何让学生听明白，掌握了才是老师的本事。

应该说菁英有很多名师，但是随着招生数量的扩大，
师资明显不足，有很多老师对不起这一百多块钱的一堂课啊。
要加强师资的培训啊，不然怎么吸引学生听下去。.

是呀，当初也是冲着菁英的老师来的，原想能提高和拓展教科书以外一些数学知识点，到不是为了一定要去竞赛拿名次，结果发现老师“名不副实”，最可惜是浪费了宝贵时间，赶紧收手。.

还真的哦,今天问孩子们,他们真的换了五次老师.  .

引用:

原帖由 kangkangma 于 2009-12-21 21:47 发表
还真的哦,今天问孩子们,他们真的换了五次老师.  

请问,小朋友学得如何,有兴趣继续吗?.

十五次课换了五次老师,可想而知了.

一直没有关心这事, 昨天听大家说后仔细看了一下, 是感觉它扩张很快哦, 寒假班都开好多啊, 现在又有了这么多自主班, 不得了了. 金融危机的时候, 送银子的很多吗?

大家知道有哪些比较好的提前上课的地方吗?.

的确这样，有个女的态度很恶劣，又不耐烦。不知道是智商原因伐,问了几遍还是答非所问。一副欠她多还她少的样子。.

好像没有一个好评的。请教大家有什么好的上课地方呢？.

菁英报名门口的海报里，有封给家长的信，不知道是否有人看过。我因为等孩子，无聊时会看一下，看后偶可知道了，这里办的班是给那些学有余力，希望竞赛得奖的孩子，还劝家长不要不要盲目来读呢。这点我觉得人家还是蛮实在的，不是每个机构都能这么坦诚的。.

引用:

原帖由 立雪 于 2009-12-22 11:51 发表
菁英报名门口的海报里，有封给家长的信，不知道是否有人看过。我因为等孩子，无聊时会看一下，看后偶可知道了，这里办的班是给那些学有余力，希望竞赛得奖的孩子，还劝家长不要不要盲目来读呢。这点我觉得人家还是蛮 ...

报告：来了一个托！.

引用:

原帖由 kangkangma 于 2009-12-22 08:24 发表
十五次课换了五次老师,可想而知了.

一直没有关心这事, 昨天听大家说后仔细看了一下, 是感觉它扩张很快哦, 寒假班都开好多啊, 现在又有了这么多自主班, 不得了了. 金融危机的时候, 送银子的很多吗?

大家知道有哪 ...

学有余力的孩子也经不起这样换老师！.

自认为换老师也有换老师的好处，可以掌握不同老师的解题思路。不过低年级的老师好像是有些问题。到初二可能会好一些。.

如果某老师这一章节是比较擅长的，换倒无妨，但现在是把个马老师调来调去，就为掩盖师资的不足，平抚家长的愤怒。.

今天去菁英开家长会的BBMM，明天上来吼一声，通告一下会议议程。谢谢！～.

既然容不得别人说你在读的机构还可以，那为什么还要去读呢？好像有些混乱，难怪了.

我们读的年级和他们不一样，对他们的情况不了解，我们对自己不了解的事情还是少发言。你说呢？.

这倒也是，谢谢提醒！.

引用:

原帖由 精灵鼠爸爸 于 2009-12-22 14:23 发表
自认为换老师也有换老师的好处，可以掌握不同老师的解题思路。不过低年级的老师好像是有些问题。到初二可能会好一些。

这就好.

[ 本帖最后由 kangkangma 于 2009-12-22 20:44 编辑 ].

不过，有一点，我上过里面一位名师（大名师）的课，说实话，真不是一般的厉害，孩子能上到他的课真是受益不浅。这位老师是教高中的，好像也偶尔上初中，不知道是不是换来换去中的一个，这个我就不清楚了。如果有机会上他的课，是我，就会耐心的等待的，解题思路巧妙到有时候让人目瞪口呆，也许是我自己太笨吧，再夸张点，有的地方学一期下来的收获都未必有上他一次课的收获大，他经常一次课就帮你KILL掉整整一种题型，他经常给孩子讲很多国际比赛的题目，主张不同年龄都能感悟到可以感悟的知识，给我的感觉是，他把孩子举起来放在他的肩上，让孩子一下子就能站得高看得远，他鼓励孩子积极思维而不要太注重最终结果。

其他中学老师我不能发言，因为我暂时还都没接触过。

[ 本帖最后由 千零 于 2009-12-22 21:37 编辑 ].

引用:

原帖由 千零 于 2009-12-22 21:32 发表
不过，有一点，我上过里面一位名师（大名师）的课，说实话，真不是一般的厉害，孩子能上到他的课真是受益不浅。这位老师是教高中的，好像也偶尔上初中，不知道是不是换来换去中的一个，这个我就不清楚了。如果有机会 ...

可惜啊！撑门面的老师毕竟只是少数，能上到这种老师的课，一个字“难”！.