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原帖由 宁宁m 于 2010-3-12 16:46 发表
外语是工具,可千万别把它当专业. 学一门专业,同时外语好,那才响当当.

我就是明白过来的时候已经晚了。.

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原帖由 xing妈妈 于 2010-3-12 16:17 发表
从你所有的语言里看到你是位容易上火的妈妈，千万别把这种性格传给孩子。听到孩子的话你那么气干嘛，你应该告诉他这是值得骄傲的。太在乎别人的批评了。

孩子没上小学以前还好，从孩子念小学以后，越来越HOTTEMPERED..

这位妈妈蛮有意思，犹如一阵清风使得圈子里面涟波荡漾，很久没有这么热闹了。
可能你对这所学校不了解，进来看看也许会有所了解。
其实在这所学校，如果外语好的话仅是一碟酱菜而已，吃早饭很合口，吃中饭或晚饭就会觉得太过单调。因此不会有人顶着外语好的光环招摇。如果门门功课好，那么大家都会顶你也不用自己招摇。不过假如你能一口操三国以上的外语，那就不是酱菜了，那是特色菜，是要上榜的。

看看本圈另外一个贴吧，里面是学长对学弟妹的传授，还有考王的才华，那些都是大牛级的，在每一所好学校都有这样大牛级的人物供大家学习。.

上外附中的外语课不单单学外语，校长说还要学语言所在地的文化。
其实学语言哪里都可以的，好多语言学校跟着背背就行了。为什么要去上外附中呢？
孩子喜欢学校，观察下来可能是开放度和包容性。一些有个性的孩子可以很自在，一些有才华的孩子得到鼓励，一些有分数的孩子也得到奖赏，一些有思想的孩子可以很活跃......
外语，好像也没感觉怎么重视，平时轻轻松松的，一点也没寒窗苦读的味道，虽然出去跟外国人交流的时候游刃有余的样子。
至于将来做不做外交官，现在的孩子主意大着呢，不一定喜欢。反正儿孙自有儿孙福，我们家长不可能管那么多。只要现在学习方面的要求能够满足他就可以了。
所以那个据说很有灿烂前景的“国际公务员”班，也不是每位孩子想去的。一些孩子中间弥漫着一种思想：大学再学语言有点无聊。其实语言也是一门学问，难道不可以作为专业。.

小语种是十个人。.

现在有四、五个小语种了。.

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原帖由 redsun 于 2010-3-12 18:01 发表
这位妈妈蛮有意思，犹如一阵清风使得圈子里面涟波荡漾，很久没有这么热闹了。
可能你对这所学校不了解，进来看看也许会有所了解。
其实在这所学校，如果外语好的话仅是一碟酱菜而已，吃早饭很合口，吃中饭或晚饭就 ...

我说了几遍不好意思了，感觉脸红了------

就是操三门外语，那也是个翻译，那也是别人的工具。我在公司给别人做过翻译，也和老翻译一起呆过，那都是啥地位啊？反正心里不舒服。
学外语还是在学校当个老师舒服些。.

孩子喜欢学校，观察下来可能是开放度和包容性。一些有个性的孩子可以很自在，一些有才华的孩子得到鼓励，一些有分数的孩子也得到奖赏，一些有思想的孩子可以很活跃......

这个可真让人羡慕。.

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原帖由 伊万豆夫 于 2010-3-13 18:22 发表
现在不知道了，以前87届三个班，两个英语班各40人，三班为德法班，也就是20人读法语，20人读德语。

87届？ 大学里有好多位，包括同寝室的，现在在美国，前段时间谈起还说 SFLS 对他是一段 very positive experience.
那个时候SFLS也是顶尖牛校，记得小学里参加过一次入学考，考场在以前的四川南路小学，很难的....

"孩子喜欢学校，观察下来可能是开放度和包容性。一些有个性的孩子可以很自在，一些有才华的孩子得到鼓励，一些有分数的孩子也得到奖赏，一些有思想的孩子可以很活跃......"

对上述的观点非常认同。孩子在这样的环境中学习，身心健康，学业进展全面。。。.

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原帖由 伊万豆夫 于 2010-3-13 18:22 发表
现在不知道了，以前87届三个班，两个英语班各40人，三班为德法班，也就是20人读法语，20人读德语。

现在的初三小语种班里面，法、德各14人，日语12人，俄语10人，好像是这样的。我家孩子在法语班，今年5月全班一起去法国交流学习。每学期有专门的外教课，有专门的法国文化课。平时还有专门的轮流演讲，情景剧本写作和演出。当然也有法语电影看，法语歌曲唱......最有意思的是他们唱自己写的歌，包括歌词和歌谱。他们班的墙壁用同学自己创作的书法绘画和曲谱来装饰......

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记得过去好象不考的，3年级时家里来了个军宣队的，就把我哥招走了.

哦，我哥是76年招的，84年毕业的.

还是要顶一下上外附中，虽然他当时是他们年级倒数第3，现在也混成了某欧企在中国的CEO了.