在很多朋友眼里，我的育儿思想是偏西化的，所以有些朋友知道我儿子也上了不少课外班的时候，就会有些奇怪，因为在他们的眼里，西方的孩子似乎都是大把的时间在自己玩，而已说上班子就会觉得是孩子的负担。

实际上孩子成长的过程里有很多东西都要去学。有的父母很牛，于是不管什么都是自己教，对于像我这样没什么长处的人肯定是做不到的。淡然也有大量的父母，自己工作就很忙，很少有时间可以陪孩子去上那些班子，这也是没有办法的事情条件所限。

在我小的时候是没有这个条件的，那时候一则没有经济实力。更主要的是社会上并没有那些各类的班子。真要学点什么主要靠少年宫，或者拜师学艺。现在呢条件比较好了，家庭有经济实力，而社会上也有各类的培训机构。

因而现在的孩子，无法避免各种班子，所以无妨我来说说这个话题吧，基本是我个人的观点，仅作交流，不作为对大家的指导。

1、让孩子上各类培训班的目的

实际上，每个父母让孩子进行各类培训的目的都不一样，各种目的都应该有其方法和目标，选择班子的角度也不一样。

大多数父母基本上都和我的想法差不多，让孩子上各种班子，目的是让孩子在小的时候，可以早期接触今后生活中需要的各种技能的基础，并不准备一定要把孩子培养成某方面专才，重在多方面知识和技巧的了解，为孩子长大后，在某些方面发展打下一个基础。

第二类父母属于没什么目的的，我儿子的一个同学的家长，就曾经在儿子培训学校哪里，翻阅培训课程，看看有什么班子可以给孩子上的，他们的想法就是，别的孩子上班子，我们也不能落后哇，总要找点什么上。

另一类父母目标比较明确，自己爱好某一项技能，希望孩子从小就进行训练，最后可以成为这方面专才。丁俊晖的老爹就是这类父母的典型，还有朗朗的父亲，当然我说的这些都是成功了的例子，最终没有成功的还有成千上万。

还有一类父母的目的直接就是目标瞄准孩子升学的，比如参加某一个学校的培训班，某县英语、钢琴的学习等等。

对于后两类我不想多加讨论，因为其操作手法和我大不相同，第三类目标明确，失败的机会也很大，可能会影响孩子的一生，大多是孩子学习方面确实没希望了，才不得已的选择。第四类直接为的是功利的目标，比方说在北京小升初要择校，那就必须上哪个学校的培训班，没别的的理由给学校送银子而已。另外以奥数、钢琴、英语靠特长博取机会，其动机无可非议，所作所为也是无奈，所以我从来不对这类家长进行批判。

2、孩子的兴趣是选择依据

其实给孩子学班子们首先要明确的是孩子学，而不是我要孩子学。大家都明白我要学和要我学，其效率和结果的差距会有多大。所以选择各类班子的第一个依据，肯定是适合于孩子的兴趣，以孩子感兴趣为依据，而不是其他的孩子学了，我的孩子也要学。

其实孩子能否感兴趣，首先要根据自己的思考和观察。有些家长说，我问了孩子啦，孩子说他喜欢。其实呢，小孩子刚看到某些新鲜的东西，都会觉得很有趣，我见过很多孩子的父母，在孩子学钢琴之前都问孩子，你喜不喜欢这个呀，大多数孩子都觉得把那个键盘敲出声来是一件蛮有趣的事情，于是回答说喜欢。然后家长就投资买了钢琴，让孩子学这个班子。可能几个月下来，孩子一点兴趣都没了，部分家长就放弃了，部分家长既然投了资了，只好逼着孩子继续学下去，最后的结果大家是都了解的。这些家长事后说起来，都会说是孩子自己想要学的，可惜这是一种推卸责任的说法，孩子能了解学习过程中与大气哦的问题么？家长是可以的，孩子做不到，把决定权交给孩子，本身就是家长的不负责任。

有的家长说，我不想动脑子，我就试试看吧，不行就不学了。这种意见我个人并不赞成，如果你做了，就要想办法做下去，否则一旦放弃，可能孩子在很长的一段时间内，潜意识里会认为这个项目不适合我，而不再进行涉足。盲目的上课外班，可能会起到这种反作用，还不如不上。

3、孩子上那一类的课外班比较好

实际上给孩子选择哪一类的班子，还要考虑到孩子的年龄和他的适应能力。课外班大约分为这几类：

a、艺术类：音乐、舞蹈、美术这一类，这类的兴趣班，从孩子比较小就可以开始了，但其中有些器材类的，就要考虑孩子的年龄。比如钢琴，4岁的孩子手的大小和手指的力度，都不太适合与弹钢琴，那一定是过早了。比如吹奏类，可能更大一些的孩子才能做得到。

另外这类的班子学什么，对于我来说，会更着重考虑孩子今后的实用性。比方一些民乐，既不能培养音乐基础，又不能在其他机会SHOW，我一般都不会选择。比如绘画，我会更倾向于线描类，使得孩子今后喜欢漫画的时候，早期已经有了基础。

b、纯体育类：这类的课外班，只要适合孩子的特点，早一点学都不会有太大问题。这类班子属于技巧类，很多项目都能在一段比较短的时间内见到成效，比方游泳，孩子往往在一个短期班子里，就能学到一种泳姿，而且马上就可以用到，是我最推荐的。选择这类班子，就是要注意教课老师教授的一定要准确，基本功的东西，一旦教偏了，以后也难改。所以足球类的班子我一般不建议上，因为中国足球的基础训练一定是有问题的。

c、智力体育类：我把各类的棋牌放在这里，因为他和纯体育类有差别。是和孩子的智力房展有关的。有些人相信无论什么都是越早越好，实际上这是不对的。让孩子学象棋围棋，一般孩子9、10岁开始，才真正的可以事半功倍。9岁学这些的孩子，往往可以经过几个月的训练，就把那些从四岁学起，学了五年的孩子杀得稀里哗啦。

d、学科类：一些识字、拼音、算数、读经等等，这类一般集中在5岁左右的孩子，原则上我最不赞成，因为不过是超前学习，不是什么课外班，和学校教育直接重复。基本没什么意义。

e、学习补充类：奥数班、作文班、科技动手类、写字班、演讲班、英语班等等，这类班子最好是根据孩子自己的特点选择，或是发挥特长，或是弥补不足。我把英语班归到了此类，是因为我个人认为英语这类语言工具类，适合于超前学习，最好是孩子幼儿园就开始学，而不是放在初中，当作一门理论来研究。

f、其他类：可能还有很多我没想到的。

4、是不是哪类班子孩子都可以试试看？

这肯定是不对的，家长必须保持清醒的头脑，培训班是为了满足大家的需求，只要有人学就会有班子。但可惜不是所有的需求就是真正适合孩子的，家长必须认真选择。比如珠心算班，我就是坚决反对给孩子学的，因为那种背诵数学的方法，让孩子早期就接受了知其然不知其所以然的结论，会直接破坏孩子的数学思维，学了只会有害处。再比如读经，其实很多孩子上了这个班子都蛮有兴趣，因为在孩子看来，很多人一起摇头晃脑背诵一些不知所云的东西也是很好玩的，但这类班子给孩子从小灌输过时的、不正确的价值观、认识观，对孩子成长是有百害而无一利的。

5、培训班水平怎么看

很多人说，那些各类班子都是为了赚钱的。这话说的不错，这个世界上，恐怕雷锋培训班，也要收学费赚钱。一个班子是不是好，主要不是靠老师名气大，以前那种所谓名师出高徒的观点是过时的。各类班子是否好，一是要看教学是否系统，二是基本功是否准确扎实，三是是否考虑了孩子的特点。

一般来说，快速出效果的班子，都不是什么好的班子，基本上都是为了满足家长急功近利的想法搞得。此类班子很多，基本是以赚钱为第一目的，而不顾孩子的真正掌握，是非常要小心的。

6、专门说几句英语班

因为有朋友问我，英语班种类那么多，那种是比较好的。我个人认为，小孩子学英语，早期还是一听说为主比较好，因为这是我们学校英语教育里最缺乏的东西。比较市面上各种英语班，大多数不管它叫什么名字，实际上最后的单词量和学习的内容，都不会有太大的差距。如果是为了剑桥英语考级，肯定是上专门的剑桥班最好。如果是要让孩子掌握实用的英语，那恐怕那一个班子都做不到。有些人不太相信我这个观点，那就请他随便找一个班子的教师，请他看一部原版的电影，看看他是不是可以给你讲解电影里说的是什么！其实目前90%中小学英语老师，是看不懂原版电影，听不懂美国之音的英语广播的。所以靠他们是不可能教会孩子实用英语的。

所以学英语是一个长期的事情，一个英语班，是为了给孩子一个学习的环境，而不是为了掌握更多的实用的东西。更多的英语，要靠孩子不断的多听多练，自己慢慢学习。

因为和孩子同学的家长说起这个话题，故盖上一楼吧，说的也不全面，大家多多补充。.

lz分析得很详细，有几点想补充下：

1关于民乐
“比方一些民乐，既不能培养音乐基础，又不能在其他机会SHOW，我一般都不会选择。”

这个我不太赞同。我对民乐虽了解不多，但还是很欣赏的。难道它不算音乐吗？不知如何理解？

说个例子吧，多年前认识个男孩子，会好几种民乐器，扬琴古筝琵琶样样精通（本来这些之间就一通百通的），学校每次开会表演都少不了他的份，在学校里是出了名的。后来高考前，很多大学都有艺术生的名额，他自然有资格，后来进了东华，虽不是特别好的学校，不过如果单凭文化成绩，他要进这学校也是有难度的。（他的同班男同学，高一就过了钢琴10级的，让他上台表演是万万不敢的，连称考试与表演是不一样的 ）

学民乐其实可能比学哪些西洋乐器更能出人头地（如果功利的说），因为前者学的人少，如果是个男孩子，就机会更多。

2关于棋类：

很赞同lz的看法，大一点学，事半功倍，孩子的理解力思维能力并不是我们能拔苗助长出来的。

3关于英语老师的水平

“其实目前90%中小学英语老师，是看不懂原版电影，听不懂的美国之音英语广播的。所以靠他们是不可能教会孩子实用英语的。”

小学初中老师我不太了解，不过高中的我倒有些知道。不说现在的，就好多年前吧，这类原版电影英语广播对绝大部分老师是不成大问题的，大学四年不是白读的，哈哈。不过，自己会和教人会倒真是两回事，何况现在的英语教材不尽如人意。

个人一点想法，与lz商榷。

[ 本帖最后由 汪洋大海 于 2009-4-22 08:34 编辑 ].

顶上去，看看大家的见解

我们宝宝马上4足岁了
我们之前上过奥尔夫音乐和蒙数班，也是跟风的

我觉得奥尔夫音乐还是不错的，我们孩子节奏感现在特别好，我想等秋季开始让孩子学电子琴，因为琴便宜 而且表现更丰富些，主要让孩子喜欢音乐，等电子琴学好了，将来可以转到吹奏类或者打击类，男孩子精力十足，我个人认为可能打击类比较有利于发泄精力，排解压力

蒙数不知道为什么目前我看不到一点效果，不知道是老师方法有问题还是孩子没兴趣，我自己教也没什么太大的进步，可能孩子还没开这个窍，目前还是跟着幼儿园的来

这两门都结束了目前，因为我觉得可以了


目前在上的是英语，我觉得不错，孩子也喜欢，我基本不怎么复习，偶尔问问
上了快2个月了，孩子还是很喜欢，和老师的互动也很起劲的，比一般幼儿园课程注意力集中的多
所以这个我目前不打算放弃

绘画类我从日常的幼儿园培训班等还没有看出孩子有什么特长，家里人画画都一般，所以大人小孩都没有动力去学

轮滑已经告一段落了，虽然滑的不快，但是起到了当初的目的，让孩子出出汗锻炼下身体，还学会了轮滑的基本功，平时可以自己玩玩，要想学新花样随时可以捡起来
游泳是今年的重头戏，本来想让LG教的，但是看了LZ的建议，又开始考虑请专业老师了

棋类什么的我没打算这么早开始，还是看孩子兴趣，等小学再说毕竟人的精力有限

识字我自己在家教，教的很慢，复习的比较多些，幸好孩子还没有反感，而且很有动力，但是我也还是慢慢来，不打算追求识字数量
至于拼音什么的，本来就是大班幼儿园的教育任务，真的跟不上了我再考虑上个短训班什么的

说了一大堆，归结起来就是，我们宝宝基本处于放羊阶段，我也懒。。。。。。。。。。


[ 本帖最后由 kate_meimei 于 2009-4-22 09:04 编辑 ].

很同意lz的观点，我给孩子报兴趣班主要有几个原因，首先，能够和更多的孩子接触，扩大了她的交友圈子，其次，培养她在各方面的兴趣。最好，能够学到了，能力提高了，那是最好的了。许多人会觉得这样会把孩子搞得太累，但我认为只要孩子喜欢，享受这个过程，那就ok,没什么问题。目前，我家的对于外面读的兴趣班都保持了高涨的热情，不让她去，她还要不开心。.

请教vet，孩子几岁开妈学钢琴好？.

LZ妈妈说的很实在~
我家BB现在9岁了~经历过来的路，我现在想想是很多弯路~

1，阅读识字对上学以后的语文帮助确实很大，但是要掌握一个度，背诵古诗什么的，真的没什么意思，小学功课多了以后，也不背了，我儿子当时1个月滚瓜烂熟的三字经，现在也只能背出前几段。。。有那个时间，多学点儿歌、歌曲，孩子更乐意学。
2，英文  大班的时候幼儿园开始学了，下半年在外面报班剑桥。外面的班，老师要求严格，预备J就开始背单词，搞的我儿子很烦，一上时，学校的英文也不要求背单词，这下好了。。。孩子彻底讨厌英文了，整天对我说不要周6，应为要去上剑桥。 孩子失去了学习英文的兴趣，我只好预备J念完，停了半年，全部工夫就对付学校英文，成绩在威逼的作用下，还是很不错的。但是我需要的是孩子自主学习的兴趣，只能花了大价钱去EF学。。。这次的选择还是很正确的，发音语感很明显提高，最最好的是孩子的兴趣又被激发了~因为我的出发点是兴趣，所以在选择级别上，我选的比较简单，EF的1A，2下的孩子完全都自己应付。。。等于是让他重学了一遍。。。目前剑桥小班，他也愿意去了~~~~~这样一条弯路我是又损失了钱，又浪费了时间。。。。

3 数学  我家BB学前也就是20以内的+减。进学后，学习的非常快，完全是跟老师的脚步，我们在家一点都不教，并且一直表扬他自主学习后还能有好成绩，他自己感觉很好，2上开始，主动要求报学校奥数班，2下又提出学校的班太简单，换了教育学院的名师班，虽然有点难，但孩子很喜欢学，同样我根本不用在家辅导他，期中期末考试也从来不给他复习，和英文相比，兴趣——是显得如此的重要。拔苗助长，孩子累、家长累、真是花钱找累受，我深深体会到，该什么年纪学什么东西。

乐器方面和LZ妈妈说的一样。。我们是不考虑将来在这方面成什么什么家的，觉得天天练琴不如有时间玩玩，毕竟小学功课也很多~孩子太累了，考虑大点暑假开始学吉他，这个学的快，容易学，大了以后哄哄女孩子就可以了（偷笑下）

[ 本帖最后由 MAKI 于 2009-4-23 06:55 编辑 ].

恩 好贴 学习中.