孩子中班，在上睿思数学，就是所谓的公文，每天一本作业（5页纸），上了2个月，现在学+2，但不愿意写作业了，昨天问为什么要写这么多作业？我不知道怎么回答。我认为孩子还是很爱学习的，自己会想起看书，做阶梯数学都没问题很愿意。
一本作业里面一题就重复了好几次，前面做了1遍是对的，到后来第二遍孩子就说我都不会了，不愿意继续，我也不想强迫或者批评，现在矛盾是否该让他继续学下去？这种每天十分钟的方式是否得体，刚开始说是为了培养孩子好的学习习惯而上，现在这样不是让孩子没有学习的积极性了吗？
求助各位：是否让孩子去上课但和老师商量不写作业？还是不去上课了，把昨拿回来？还是干脆就不学算了？

[ 本帖最后由 虫子妈妈 于 2009-4-11 21:03 编辑 ].

那种数学就是这种方式,也就是所谓的公文.
我女儿都没有去学过.
如果想让孩子学点什么,不如自己去购买些思维训练方面的数学教具,要知道,数学并非只是计算,数学心智其实是全方位的..

敏感的孩子对自己的要求就会比较高,因为他们会比较在乎别人的想法的,对于这样的孩子更不能给他特别大的压力.我哥的孩子就是比较敏感,干什么都要争第一,所以孩子特别累,好可怜的.
我认为,LS可以考虑跟老师商量一下,目前阶段作业少写一点,另外重复的作业可以不做就不做,机械的重复劳动是没有意义的,也是枯燥的.
我女儿小班,在做阶梯数学,目前作完了四岁的,我看看阶梯数学五岁开始是10以内的加减法,对一个不到四岁的孩子有点困难,我就让她暂时停下来,平时就让她打打牌,偶尔出一两到5以内的加减法做作,全当是游戏了,每天也就是5分钟,孩子不厌烦,也不觉得累,兴趣还是比较高的..

请问你阶梯数学在哪里买的。多少钱啊？.

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2009-4-9 08:44 发表
那种数学就是这种方式,也就是所谓的公文.
我女儿都没有去学过.
如果想让孩子学点什么,不如自己去购买些思维训练方面的数学教具,要知道,数学并非只是计算,数学心智其实是全方位的.

这个我同意的，亲身经验，学习关键在于方法，不在于做了多少作业，特别是这么小，更要训练的是逻辑思维方式，我的同学就是天才，现在在中科院，他就是逻辑思维很快很强，做题也做，可是不会搞什么题海，题海不可能训练出天才的，所以还是要进行思维的训练，看看国外怎么训练的，不要用中国的方式，这方面国内的都是抄来的。.

当当网上就有。

我们做逻辑狗7阶段的他说简单也愿意，阶梯数学，百花的题目都差不多做了，兴趣也很大，看来公文我是没必要让他继续学下去了。
还有个国文，每天描几个字和拼音，好像意义也不大，但有的家长说现在不练习写作速度，以后小学作业多了会跟不上。
都是各有个的道理。还是要家长把握好方向。

[ 本帖最后由 虫子妈妈 于 2009-4-9 12:45 编辑 ].

虫子妈妈，你也不顶我一下，下次没动力呀.

我家的也在学睿思数学和国文，已经是第2个学期了。天天回家都写作业，从来没有抱怨过。现在已经养成习惯，每天幼儿园回家休息一会儿就开始做作业了。.

呵呵，刚才有点事，还没来得及回复啊，我很同意你的说法啊，其实我也很不喜欢题海战术，记得高中的同桌一个女孩子，别人做题，她睡觉，她认为主要在于思考，高考考了全班第一。但看到别家的孩子在学这学那，心里就慌了。.

同意“,数学并非只是计算,数学心智其实是全方位的”.

引用:

原帖由 jerryma11 于 2009-4-9 10:32 发表
我家的也在学睿思数学和国文，已经是第2个学期了。天天回家都写作业，从来没有抱怨过。现在已经养成习惯，每天幼儿园回家休息一会儿就开始做作业了。

每个孩子不一样的，是否先减少作业量，让孩子开开心心完成为主，觉得有负担就应该调整了：暂停或调整量。再说本人一向觉得公文没意思-太机械，还有其他更重要的要培养，比如学习的兴趣等。.

你们好像有点早，我们是大班寒假里才正儿八经地让孩子经常描描红，一周4次。
那种机械式地数学练习更没必要了，有机会去看看现在小学生的数学题，貌似应用题很多，不是死算呢。
中班时我们只有一个钢琴练习任务，其余时间都是玩的。

[ 本帖最后由 zxy2802 于 2009-4-9 11:04 编辑 ].

以前听说公文数学不错,所以买了5A/4A的在家里,从今年2月份开始做的,每天10页,2个月不到把5A全部做完了.5A基本都是连线题,她每天花20-30分钟完成,她说做到后面手有些酸的,不过她都能坚持完成.随着对公文一点点深入了解,觉得其实市面上有很多类似的书,比如新思维数学训练的计算专辑/还有可以反复擦写的计算书(名字忘了),都能训练孩子计算能力,甚至更生动点.所以现在我不强求她每天都做公文,因为觉得每天花几十分钟做公文的效果效率不算高，因为数学不单是计算还有几何图形/逻辑思维等。所以我现在还是以孩子兴趣出发，她来选择,做什么都行,逻辑狗/阶梯数学/计算类的书包括公文，或者看书、学拼音等，甚至就是玩娃娃家、搭火车轨道.

[ 本帖最后由 妮宝妈 于 2009-4-9 11:22 编辑 ].

我们也是中班，上学期学了一个学期，就发现越来越不愿意做了，似乎有点反感，所以这个学期下定决心不学了，尽管知道老师们会不开心。现在我在家也会让她做做资优数学，其实题目也是比较重复的，但是她很有兴趣。有兴趣还是最重要的。.

中班孩子需要写作业么?.

大班我也觉得没必要做作业.

我们学了两个月，做了连线和写数字。后来他不喜欢，我也不喜欢就停了，没多大意思。阶梯还可以，那也不能天天做，我们比较喜欢新鲜的东东。做之前要和他商量的。
我个人觉得，最好不要上有硬性任务的这种学习班，有作业家长就一定会让他做，他又不愿意，搞得大家都不开心，还是以培养兴趣为主吧。.

我觉得LZ家作业量也太大了吧。现在孩子就反感了以后读书怎么办呀？.

我也在教宝宝学公文，但我是买回来自己教的。第一本做完后，第二本是开始写数字了，我就自已先教宝宝学写数字，学了一个月时间，数字会写了，也会做等式题了，再接学做公文。宝宝就很轻松。因为上面的东西他都会了。我没有根据公文的进度来，我是根据宝宝的进度来的。.

我们家那位在中班是对数字不是很敏感，有点排斥，但是对文字和图案很感兴趣，所以我没有在数学上对他有太多要求。现在大班了，再开始数学的学习，一下子就很容易接受了。但是在练琴上我的要求是天天练，练一点，不停步，练琴靠的是积累，时间不花下去是没有捷径好走的。但是数学是思维的训练，不是靠单一的反复操练就可以学好的。.

是的，那你们现在还读吗？

[ 本帖最后由 虫子妈妈 于 2009-4-9 12:44 编辑 ].

公文数学真没啥意思。到了小学和小学数学老师的教授方法完全不同。孩子不愿意上就算了。学点思维训练吧。我儿子是3年公文，还拿奖，但我真觉得没意思，没有任何思维方式，就是死做。当时又是幼儿园必学科目，还好孩子当时没厌烦，也就随他去了。现在看他小学课本的数学方法与公文是完全不搭界的。

[ 本帖最后由 宇辰妈 于 2009-4-9 12:48 编辑 ].

女儿中班,每天幼儿园回来就象小学生一样,灯一开,本子一打开,就开始做作业,我们现在3/2的时间基本都用在数学作业中,因为幼儿园里教得太快,回家必定要复习.
一开始,我也是学着公文的方法复习的,学到5的加减时,就感觉女儿开始有点反感心理,后来就根据幼儿园的分层教法,女儿的兴趣到上来了,现在做10以内的连加连减.幼儿园老师讲把10以内的基础打好,10以后学起来就会很快的.
去年7月份开始在外面上思维训练的课,女儿非常喜欢,一听到周五去上课就兴奋.本人认为思维训练很重要,小朋友的观察能力,举一反三能力,空间想象能力等,有会有很大的提高.
现在幼儿园回来,就是半小时思维题练习,三刻钟数字加减练习.晚饭后根据幼儿园本月的英语要求,在网上跟着有声英语读单词.认字的学习基本就靠幼儿里学..

公文就是题海战术.

我们现在小班，幼儿园现开了这个公文数学的课程，一部份在学校做，一部份要回来做。
女儿也是很厌烦做这个，做个3张纸就不想做了，每次都是被我盯着，我最近也在想，每天做这个好象真的很无聊，连线，画圈，念数字，对小孩子来说太枯燥了。浪费大量时间在这上面是否有意义。 可是学校布置作业不做好象也说不过去。
今天才知道，大家都有这个困惑啊。.

我们没报兴趣班，只是在某人手里买了一套公文数学，指在培养孩子的习惯与坚持，没有过多压力，今天累了不想做作业，就做2张，今天精神好做5张甚至10张。主要是天天做一些，让他逐步了解做作业是怎么回事，以后会是生活的一部分。.

我们公文学了2学期以后就不学了，很枯燥！
如果孩子有抵制心理了，还是不要勉强的好。我觉得在孩子这个阶段，家长应该是以发掘孩子的兴趣和潜力为主，对他们喜欢的东西，可以多学一点，不喜欢的也不用勉强，否则是事倍功半。.

公文数学太死板，真没意思。坚决不给孩子学。.

公文我觉得对于早期打基础的宝宝还是可以的，至于后面呢，还没到呢，说不上来.

我家平时少量笔算，多数为心算，锻炼反应能立和记忆能力，同时也可随时抽查。
孩子掌握方法后可以算100内的加减法，都相通的。
笔算也是我念他记在脑子里后写下来，横式竖式挑着写。
幼儿园里老师让写数字，特地关照家里尽量不要写，否则会厌烦，当然眼睛也是很重要的因素，我们因为还要弹钢琴，需要看谱，所以尽量避免或少用眼。

[ 本帖最后由 fan929 于 2009-4-9 15:59 编辑 ].

当当上和淘宝上都有,淘宝上的更便宜.

我儿子也是中班的，目前就只是报了他自己幼儿园的识字班，珠心算和画画班，他自己非常喜欢画画，识字是为了将来上小学做准备，珠心算只想让他有个启蒙，不要求他能够掌握多深知识，他都喜欢的。外面什么学习班都没有报过，如果以后有必要报的话，我们只打算打剑桥英语和其他艺术类的。剑桥英语是为了他的学习，其他艺术类的看他自己的喜好了，不会强迫他去学这学那，在心里打定主意，决不跟风，外面五花八门的培训班太多了，看得都眼花瞭乱了，大家都明白现在的家长都愿意在孩子身上投资且不惜代价，呵呵～～～
儿子每天幼儿园回家也就读读字宝宝，画画，做一些算术，还写一点字，然后再和阿娘下下棋，他好像都挺乐意的，我们不作量的要求，只要他有兴趣做这件事就行了，他烦了就让他停下，所以，他也从来没觉得有什么压力，我们也不想给他压力，毕竟还太小了，童年还是要以玩乐为主的。.

揠苗助长的现代版
我儿子两岁了，我很少管他做什么，包括他喜欢左手写字，我也没管，现在的小孩就是溺爱太多，管教太多，结果什么都不会，去年我在小区里面玩，碰到一个小孩把东西弄到小树上了，也就3米高吧，结果不会爬上去，只是干瞪眼。认字再多有什么用吗现在，既没有开发智力，也没有玩的开心，纯粹的揠苗助长。
小朋友最要养成的就是好的学习习惯和方法，上课四十分钟都不能认真学习，靠补课会有什么效果呀，关键还是要好的学习方法。不要一味的去追求什么快速，天才是极少的，大多数都是正常人。.

我们每天也写的，但是不是为了学而写。是考虑到要上小学的话必须要能定心。所以每天规定长则20分钟，短则5分钟的写字（看他状况了）。我是不强迫他的，但我是把为什么要他写字的理由告诉他，别看他们小其实他们都懂的。.

就我了解，上海浦东地区公办幼儿园设置公文等作业是违反浦东新区社发局规定的，如果遭到举报，幼儿园要受罚的！.

我们学的是爱脑培的数学，老师到家里教的，觉得方法不错，孩子现在中班，学到三数连加和两位数加两位数，还有一起教逻辑思维，孩子还挺喜欢。.

任何一件事情都不能过度，一但过了度必定会物极必反！
孩子小的时候手部肌肉没有发育好，如果只是为了写让他写，完全没有必要！再说万一养成了不好的写字姿势，想改都改不过来！后悔的还是家长自己！.

其实学什么都没错，关键是孩子要有兴趣，而且孩子肯定也会有新鲜感过去的时候，觉得关键是培养兴趣，做事情还是要有始有终才有成绩。.

真可怜，这么小就开始做作业了。.

这个公文，我觉得很没意思的，就是不停的联系，感觉就是小学教育幼儿园化。
我们也是中班，从来没有去学过。算数也不错啊。生活中遇到需要计算的，人家自己会很有兴趣的心算一把。买东西找钱啊，吃东西啊，数日子啊，这些都是生活中的数学，我觉得这些都会就够了，其他小学再说吧。
话说，儿子最近突然对乘法很喜欢。所以我没事也教教他乘法口诀。基本上是，他喜欢了，我们教育就跟上。不要走在孩子的太前，这样压力会很大的。

[ 本帖最后由 悟空妈妈 于 2009-4-10 20:10 编辑 ].

引用:

原帖由 一将妈妈 于 2009-4-9 11:41 发表
我也在教宝宝学公文，但我是买回来自己教的。第一本做完后，第二本是开始写数字了，我就自已先教宝宝学写数字，学了一个月时间，数字会写了，也会做等式题了，再接学做公文。宝宝就很轻松。因为上面的东西他都会了。 ...

我们去年上了两个月，发现老师根本不教的，花在路上的时间比做5页纸题目的时间还多。后来就在买了教材自己教！儿子高兴了做做，不高兴了就会把本子炕起来，我们也没办法！.

那就不要做了.我们已经停了一年了.当时刚学到减法. 一直没有教他, 最近发现减法他也会做.也许到时间,孩子自己就明白了..

上个星期天LG教儿子列加法的式子，稍微急了点喉咙咣咣响，问他会了伐，儿子鼻涕眼泪哒哒滴，摇摇头说：还是不太明白！真是作孽！事后LG也觉得自己心急了点，才第一天教怎么就。。。想想也是的，自己5岁的时候或许还不如孩子呢，真的不想让孩子那么小就觉得学习是件痛苦的事情.

近年对公文数学负面的评论比较多，周围几个孩子比我们大的朋友都告诫我不要让孩子学公文，搞不好要把他弄出厌学情绪；
我们也中班，目前还没让她学文化课，买了一架古筝，总觉得她现在学还太早，先自己学着玩；
现在不让她玩，以后上学了就更没时间玩啦。.

我家小子和你们一个样，每次做公文都是讨价还价的，要么就说这个题目太难了我累了，要么就说一下子做不完做一半，有时候30分钟的量一个小时也做不完。想想自己小时候不做这些不也会加减乘除了么，而且公文这东西太死板了。他经常会耍小心眼，先看下两页纸上的题目有没有相同的，有的话马上先做这两道题目。我是又好气又好笑，好的不学，坏的不教自会。公文不学么又怕升小跟不上，真是矛盾。.