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[甜酸苦辣] 博观而约取,厚积而薄发

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支持

有位老教师一直在义务辅导一些民工子弟学生。我说:“你成立个工作室吧。”目前,我能做的只是收集点闲置物品,希望对他们有点用。现在我忙着自己的事,没有很多时间去关爱这个群体了,就支持这样的老师吧。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2010-12-30 09:48 编辑 ].

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负担

孩子在成长,也遇到很多事情,做妈妈的心里有很多负担。比如,她的小升初,现在已是四年级了;她近视了,要想办法治疗,至少是预防下降太快;她的牙齿没长好,以后也要矫正;她的个子偏小,也要在营养和锻炼上多操心......还有其他的呢,就说最近吧,前一阵眼睛发炎,这一阵说胃口不好。
    至于我自己的工作,从事教育,也是很费心费脑的。是要好好整合一下资源的,学会借力,做到事半功倍。做妈妈的,又要兼顾家庭与事业,真不容易啊。.

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家长会

昨天参加了孩子的家长会。反正我家孩子在班级就是中不溜秋的,老师也没太多的话。主要讲期末考,但我更关注的是小升初。我要做两手准备,一是,协助现在的教育机构发展,拥有自己的好学校,然后顺手把孩子放到那里;二是,让茜茜多学一点,自己也考考看。多了一条准备,也就比别的家长多了一层压力。还好,都是在教育范围,一起做吧。当然,对于前者来说,要聚集更多的资源。.

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整理

最近感觉失去了冲劲,也许是需要有个调整。.

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相对论与穿越

看“相对论剧场”,完全是茜茜的提议。正好经过,正好要开场了,却没料到是科技馆之行最触动我的地方。

    通过“牛顿”与“爱因斯坦”的对话,通过主持人的带动,我初步了解了相对论,原来就是很时尚的时空穿越啊。

     当看到,同一地点,不同时间,人们互相无法沟通,我想到了父亲,因为我的后知后觉,在他远离我们之时,我竟然没在他身边,成了永远的痛;当我看到,如果超越光速,我们还能相遇,啊,如果可以,我的那份伤痛能愈合吗?当初一家人在一起时的快乐,我也能更深地体会吗?

    茜茜就在我的身边,她也看得入神,她不知道我的想法,当然,如果文字记录下来,她以后一定能感受到我的感受。哦,现在多留点文字吧,多一些温馨回忆。

    当然,那些刺激感官的项目,让茜茜更兴奋,我陪着她,给她拍照。“你快乐,所以我快乐”——其实我有点头晕目眩了,大量信息奔涌而来,我应接不暇了,彩虹儿童乐园、球幕电影、食物之旅、智慧之光、地震历险、机器人……

   蓦然回首,我念念不忘的是相对论和穿越。.

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突破

今年,三年级的暑假,女儿茜茜说:“我也想去游泳。”因为她的好朋友春儿要去学游泳。听她那么一说,我的心情很复杂。带着复杂的心情,去跟教练谈教学安排,准备和其他两名小朋友组个小班一起学。我说:“她要学游泳,我有心理阴影。”然后告诉教练去年茜茜学游泳的经历。
去年让茜茜学游泳,对我来说简直是一场煎熬。

    那时,满腔热血地给她报了游泳班,16个孩子一起学习。她的小表姐菲菲也学游泳。菲菲是我妹的孩子,跟茜茜同岁,菲菲是学校游泳队队员,她是提高性质的。

     为了达到更好的效果,准备游泳的前几天,我让茜茜做点“预习工作”,我让她先在家里学憋气,她当时就很不愿意。好像很痛苦的样子。大家都说,自己教不忍心,教练教就会学好的。学游泳的当天早上,茜茜就说她不想去,但我一定要她去。在泳池里,她为了不被教练逼着学憋气,就三番四次地上岸,结果当天晚上她发高烧了,我在照顾她的时候也发高烧了,折腾了一周,游泳课自然就暂停了。病好了,茜茜再也不想学,她很害怕憋气,我答应她只是去玩水,慢慢来。于是,她跟下一期的学员一起学习。虽说是不再逼她,但还是很希望她能学会。外婆、菲菲妈妈也在家里给她做憋气示范,她还是过不了关。眼见着两期的小朋友都学会了,就唯独她因为不肯憋气没学会游泳。我失望极了,本来也不指望她很优秀,但也不能太落后吧,毕竟也花了时间精力金钱的,我终于理解了学习后进学生的家长的体会。后来每次提到游泳,她总有点抵触情绪,我想,她大概是心存惧怕,难以突破,也许过两年会好一点。
   
    今年,茜茜又提到学游泳,我的心情很复杂:一方面是高兴,和好朋友在碧波中畅游的诱惑已让她突破了内心的畏惧,另一方面反倒是我有阻碍了,我怕再次受打击,况且这回费用更高了,是一对三的,本来已经打算去练舞蹈,那是她喜欢的。
    但仍然决定再一次尝试。
    一共11次课,已经上四次了,我从来没看过她上课,只是听她说说情况——“教练让我们互相朝脸上泼水。”“教练表扬我了。”“我认识了一个新朋友。”“我学会憋气了,但很短时间。”……第四次课上完回家,她特别兴奋,说:“我会扑水了,时间还很长呢。”然后大叫:“我会游泳了!我会游泳了!”我说:“好啊。”茜茜:“你不为我感到高兴吗?”我说:“高兴啊。”她:“那你怎么不鼓掌?”我鼓鼓掌。茜茜:“你什么时候有空看我游泳?”我说:“我怕受打击。”茜茜:“不会打击你的。”
    上到第五次课时,正好有空去看茜茜去游泳,她自信地让我看她表演。真的,她的确能憋气了,还憋着气游了几步。我的内心真的是一种狂喜。见到教练,我对他说:“谢谢你,教会她游泳了。”教练说:“还没学会呢。”我说:“比起以前已经有很大进步了。”

    孩子是能突破自己的,我们做家长的也要突破自己,不要失去信心,给孩子更多的支持,即使她曾经落后曾经失败。由此,我想到我曾接触过的几个就读某名校的极其落后学生的家长,他们费尽心力让孩子有个好的学习环境,但内心总想着:孩子不是读书的料,只是不想让他学坏而已。我想对他们说,不要放弃,应该会找到合适的老师合适的方法的帮助他们的。只是大家都要不断突破自己的极限。.

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励志

消沉的时候,就挑部励志的片子看看吧。最近看的是《巾帼枭雄》,TVB的剧集。看看别人是怎么克服困难的。
    但,所有的书籍和电视电影都是预定了结局的,这点我很清楚,而真实的人生却是不预定的,那些不过是仅供参考而已。.

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碰碰头吧,就在1月22日

http://ww123.net/baby/thread-4645825-1-1.html

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2011-1-16 22:02 编辑 ].

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引用:
原帖由 lifangliu 于 2011-1-16 13:43 发表 \"\"
http://ww123.net/baby/thread-4645825-1-1.html
虽然不回复,但你有新的我一定看看的。
最近好久不更新了呀。

为你的那份用心送花,敬佩你为孩子们做的事情。.

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引用:
原帖由 请问而天宇 于 2011-1-17 20:39 发表 \"\"

虽然不回复,但你有新的我一定看看的。
最近好久不更新了呀。

为你的那份用心送花,敬佩你为孩子们做的事情。
谢谢关注!请多指教。.

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思考

1月22日义卖会活动结束了,这天天气很好,我的心却很阴郁。
    感觉有太多不如意:
1、        我同时兼顾上课、教学管理、推广,面对这次有点难度的活动(准备时间短,活动场地新且在室内)我没能很专注地做好细节,留下很多遗憾,这让我心里不爽;
2、        三家合作的公益机构来了,但他们并没发动他们的志愿者,所以落实场地、组织和宣传的任务主要还是落在我的身上;
3、        虽说有团队,但我是主管这个活动项目的,真正要做好,还得亲力亲为,尤其是宣传方面;
4、        说好要来的家长,只到了不到三分之一;
5、        活动前及活动时推广也不顺,因为小区内不能发宣传单;
6、        义卖会前一天,要操心公司前途,几个主要负责人讨论到很晚,我当天凌晨两点多才睡觉。早上起床,脑子迷迷糊糊,好像动不起来的样子。活动结束了,还要协助杨老师与房东谈判;
7、        茜茜已经参加过多次,对她还有提升吗?我不禁有所质疑;
……
     第二天,下雨了。这时,才知道天父待我之厚:
1、        活动的前两天,雨雪交加,活动前一天及当天却风和日丽;
2、        合作机构也如约而至;
3、        朋友陈女士和戚先生也来捧场,还有我的几个学生也来了;
4、        还有三分之一信守承诺的家长和孩子;
5、        茜茜和同学们在义卖品方面有所突破,如爱心“辣”梅(用铁丝和捡来的腊梅做的)、我编的小小书、用铁丝做出的各种造型;
6、        房东也很支持我们的公益活动,答应帮我们联系居委,等天气暖和时,我们在小区搞一次大型活动。
……
没有完美,只有不断追求吧。.

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公益+创业

看《谁来一起午餐》的公益专场,有嘉宾提倡公益与创业的结合,呵呵,我也认同啊,那么,创业与公益的结合也是有意义的。.

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效果

今天调了课,配合新的教学点搞活动,是和居委一起办的。
    他们来了三十几个孩子,加上我们寒托班的十几个,还是很热闹的。活动的策划也不错,但现场的纪律没控制好,效果就打了折扣,有点遗憾。是以居委为主的,我们是协助,也就只是做点补充工作了。
    我和金老师都有点郁闷,因为本来可以做得更好的,比如椅子的准备啊、纪律的控制啊等等。
    如今做个性化辅导,很强调效果,我自己本身也有这个倾向,这样习惯了,于是也事事讲求效果。
    还好,孩子喜欢就行,不完美就不完美吧。
    以后搞这样的活动的机会还是很多的。.

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回老家

上个星期天,买了回去的票,这个星期天,买好了返程票,心里也踏实了。只是在老家呆的时间不长,只有6天(2月2号到,2月8号离开)。离开了学校,休假的时间就少了。希望2011年,公司有更好的调整与发展,我的休假时间会多一点,去年基本上没怎么休息呢。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2011-1-30 14:22 编辑 ].

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新春快乐!

预祝大家新春快乐,身体健康!.

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积累

回去一定会有很多灵感。
    以往看到春运就觉得麻烦,现在这么看,由于我的老家并非劳务输出地,而且又不是放在人多的时候,所以买票还不吃力。希望一路顺风吧。
    相信会积累一些资源的。.

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盘点2010年

1、对我自己来说,正式加盟这家公司,一直在上班。目前的收入(包括福利),还没达到公办学校老师的水平,但有相信积累越多,收获越大,因为团队渐渐建立起来,磨合得也越来越好了。
    我现在的学生,以小学生居多,初中的孩子要改变太难,好像效果不够理想。
    2、对自己的孩子,投入也比以前多了,学游泳、古筝、小牛顿、音标,晚托班、暑托班、寒托班。希望对她有提升吧。
    3、对家庭,我的收入主要花在我和孩子身上,只有不多的积存给小家。
    4、对公司,自问还是努力的,也引荐了几个老师,在教学管理和推广方面也有所贡献。.

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未及之处,以后再补充。.

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回来了

1月31日,休息,为回老家作点准备。
2月1日——2月8日,回老家过年,在火车上两天,在老家呆6天。
2月9日,早上回上海,上午就开始上班了,昨天还有点不习惯,今天就完全适应了,到底是干本行工作啊,还是做专业人士吧。
今年对我和孩子来说都很关键,要更努力,也要更有办法,还应该多锻炼身体。比如,每周打一次羽毛球。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2011-2-15 13:57 编辑 ].

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汲取营养

春节回老家,闲时总要看看书。这次主要看《假如给我三天光明》和一本关于胡雪岩的经商智慧的书。
    对于后者,我只是大意翻翻,属于放马后炮之类的书籍,也就是说,对已成定局的事反过来琢磨,不过是仅供参考罢了。
    前者的确给了我很多启发。凯勒很努力,老师也很用心,是个性化教育的典范,教与学配合好,相得益彰。
    作为个性化教育的语文老师,学识和经历都很重要,要时时汲取营养,不断提升自己,在这个行业才能有竞争力。对生活要保持好奇心,对参与各类活动。名著还是要多看的,每看完一本,心里都会觉得很充实,反倒其他杂七杂八的书,可以一目十行,或仅供教学时使用。此外,还应该多动笔,如果我自己不写,是没办法教会学生的。现在教初中的学生已经觉得有难度了——因为现在的要求比以前更高了。
    内因外因相结合促进我提高。.

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流水账1月14日

上午:1、让茜茜听英语磁带;2、收拾房间; 3、去文化中心想报个成人班,没报成,看了一会儿杂志。
中午及下午:1、安排分工及接学生;2、处理装修之事,关于液体墙纸;3、整理书柜。
下午及晚上:1、接学生;2、辅导学生(张yi)及协助其他年级。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2011-2-14 14:36 编辑 ].

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流水账1月15日

计划:
上午:1、让茜茜听英语磁带;2、天气好,去文庙;天气不好,收拾东西。
中午及下午:1、整理宣传单。
下午及晚上:1、接学生;2、辅导学生(张yi)及协助其他年级。

落实:
上午:1、让茜茜听英语磁带;2、收拾东西。
中午及下午:1、整理宣传单;2、写文章。
下午及晚上:1、接学生;2、辅导学生(张yi)及协助其他年级。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2011-2-15 13:55 编辑 ].

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衔接

今天( 2011年2月10日),有一个新学生,虽然只上三节课,但却很有意义。
    用了三节课,6个小时,浓缩5年的语文学习以及衔接两地教材(上海—广州),真的很符合我的心意:大容量!
    当然,也不能只看速度不看效果。也是要根据学生实际情况的,像这个学生,接受能力强反应也快,我也希望能帮助他衔接好。因为我就有过类似的遭遇,就是没有人来好好地引导我,通过自己的摸索要走许多弯路。
    衔接的方法,真的很有价值,于我来说,教授这样的方法既有经验又有切身体会。来到携飞,我接触到了许多不同类型的衔接,如升入不同年级、转学、国际学校等。我自己也有过很多变换与衔接的体验。生活环境、学业、工作等等。哪个不需要适应与衔接呢?好好研究这类课题,就会很有意义。.

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流水账1月16日

计划:
上午:1、让茜茜听英语磁带;2、天气好,去文庙;天气不好,收拾东西。
中午及下午:1、整理学生个案
下午及晚上:1、接学生;2、辅导学生(张yi)及协助其他年级。

落实:
上午:1、让茜茜听英语磁带;2、收拾东西。
中午及下午:1、整理学生个案  2、写文章  3、完善宣传稿
下午及晚上:1、接学生;2、辅导学生(张yi)及协助其他年级。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2011-2-16 12:56 编辑 ].

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春节活动

2月1日,乘火车。
2月2日(年三十),早上到,火车晚点约40分钟。下午我和我妹带菲菲和茜茜到张槎花市卖丝袜花,没卖出。买了其他东西回家。晚上到佛山花市行花街,之后到河边看别人放烟花。茜茜和菲菲一家吃夜宵,我先回去。
2月3日(年初一),早上给家人拜年,傍晚父亲家族聚餐,在东方广场旁的旺阁餐厅;饭后逛东方广场,茜茜和菲菲玩儿童乐园,我和妹随意逛逛。
2月4日(年初二),下午我妈带我和茜茜到沙口采摘草莓,茜茜买直升飞机玩具。
2月5日(年初三),我和妹带茜茜菲菲逛华南植物园。
2月6日(年初四),上午到华材职校打羽毛球,顺带看看妹的办公地方,下午我带菲菲茜茜,我弟带儿子逛中山公园。
2月7日(年初五),中午母亲家族聚餐,饭后逛石湾公园、南风古灶。
2月8日(年初六),乘火车回上海。
2月9日(年初七),清晨回到上海,晚点40分。
来去匆匆,但活动安排还是很充实的。见到许多亲戚也开心。没接触同学朋友,因为一旦接触了,我又会把注意力转到别人身上了。春节,还是好好体会天伦之乐吧。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2011-2-16 13:06 编辑 ].

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磨合

来了一个新老师,是位老教师。要带她适应这个环境,真不容易啊——要人家转变观念呢,对老人家来说是有难度的。也许是先尊重她的想法,再潜移默化吧。或者是通过别的老师去做工作吧。
    就如以前有位老师,沟通不好,就敬而远之吧,努力好像没多大用处,人与人之间也是讲缘分的。
    当然,还是要努力的,是出于关心吧。也许需要环境去熏陶吧,我们互相影响。愿天父成全!

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2011-2-15 17:42 编辑 ].

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流水账1月17日

计划:
上午:1、让茜茜听英语磁带;2、天气好,去文庙;天气不好,收拾东西。
中午及下午:1、整理学生个案
下午及晚上:1、接学生;2、辅导学生(张yi)及协助其他年级。

落实:
上午:1、让茜茜听英语磁带;2、去文庙。
中午及下午:1、教研活动
下午及晚上:1、接学生;2、辅导学生(张yi)及协助其他年级。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2011-2-17 13:29 编辑 ].

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关注家人

今年我会把更多的时间给家人,而不是一心想着工作想着社会活动,然后对家的贡献仅限于给生活费和孩子的教育投入。所以,这段时间,我一直我收拾东西,真是太多太杂乱了,又不能一扔了之。
    最近先收拾茜茜的房间。有的可用的,有的要扔掉,有的留着义卖会卖,有的送掉。关于送掉,有两个去处:公司、王老师工作室(他义务辅导十多名民工子弟)。.

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祝大家元宵节快乐!天天快乐!.

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流水账1月18日

计划:
上午:1、让茜茜听英语磁带;2、收拾东西。
中午及下午:1、整理学生个案
下午及晚上:1、接学生;2、辅导学生(张yi)及协助其他年级。

落实:
上午:1、让茜茜听英语磁带。
中午及下午:1、教研活动
下午及晚上:1、接学生;2、辅导学生(张yi)及协助其他年级。.

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记了几天流水账,好像没什么好记的。形成规律后,就只是微调了。.

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也是一对一

主要是当专业老师,但也兼任主管工作,协助管教学、培训、推广。有新老师时,我就得带动,其他老师的提升也要费心,尤其是前者,要让新老师尽快融入。
    不是没有难度的,因为有差异。表面看来,教育机构大同小异,但内在文化是有很大差异的。这种影响是相互的,也就是说我们要引导新员工,而新员工也提供灵感给我们。
    也是一对一啊,一个团队影响一个人,而这个人也影响了这个团队,配合得好就能共同腾飞。
一专多能是很锻炼人啊。又要带学生又要管其他。也是要学会整合的。如,把带学生的一些方法尝试用在带员工上,把员工的好的资源也用到教学上。
    当然,还是要专业过硬,说话才有力度。外行是领导不了内行的。,目前主攻应试,适当铺垫点素养,偶有涉外汉语。今年要深入应试教学与涉外汉语教学,开拓一下比赛和征文,如有可能则开设粤语课。创业,就是要不断创新,更何况,很多尝试我以前也做过,现在是转化为生产力的时候了。.

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应试

老师
家长
学生
都对应试教育口诛笔伐

可是
我看到更多的是——
既不适应应试教育
又没有素质教育的学生
还可以看到许多——
既不认同应试教育
又没有用心做素质教育的家长和老师

如同
管理与被管理
我看到——
有的人既不服从管理
自己又不能管理别人
结果
被边缘化了

应试——
是可以量化的教育
没有绝对的错
素质——
难以量化的教育
需要大家更用心.

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合作

李老师的一名学生的家长说他认识一家音乐学院的副院长,想与我们谈合作,就是在万邦那边开设音乐类课程,各种音乐课程都有。
    现已有一家在谈,是围棋。呵呵,这样很好啊,逐渐办成我们原先所设想的教育超市,有自己的主营教育产品,也提供其他教育产品,同时着手物色相应的师资生源。
    与此同时,还应聚集各种资源,包括家长的、朋友的,之前大家已有一定的信任度,合作起来会比较顺利。.

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锻炼

接孩子时,见到一名学生的妈妈,她是一家大型课外辅导机构的总监。大家交流了一下,共识是需要好老师。
    我认为我们目前的操作是比较锻炼人的,一专多能,老师接触面广,对于个性化教育,这是很有意义的,只知道教学而不知道个性化教学,效果也不会明显。所以,我们的模式也是很有价值的。
    现在,涉外汉语有可能拓展至成人,还有粤语教学,也是我感兴趣的。此外,还有好书折扣店,我也想发展,那是我真正的爱好,且与专业相关。.

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与众不同的作文班

新的一期作文班开设了。又是一个特别的作文班。
     寒假的作文班也很特别,三个学生,分别来自台湾、美国、韩国。这回5个学生,三种教法:陈龙、小雨是来写作业的,他们的写作主要是模仿;浚基是涉外汉语,要补基础;若冰、梓洋是要系统学习的。
     我就这样安排:以若冰、梓洋为主,按计划,每两次课为一个主题,一次课以写作为主一次以修改为主;浚基,也用这样的教材,但补充涉外汉语教材及其他;陈龙、小雨则是给几篇参考文章和几本作文书让他们自己找自己写,然后我在点拨。
    有挑战,也有意义。我不能只是做一对一,也要保留做小班大班的实力。.

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浪费

看着Y老师
也仿佛看到了自己
那过去的我
总把时间排得满满的
把统筹方法用到极致
经常在同一个时间段安排几件事
于是
学生很累
我也很累
最终
陷入困惑之中
放弃了自己喜爱的教育工作

兜兜转转后
我终于认清——
留出思考、休息、玩乐的时间
不但不会耽误工作
反倒更有促进
我们要的是效益而不仅仅是效率.

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灵性

如果跟孩子(自己的孩子或学生)大喊大叫,那肯定是沟通不畅了。
好久没去聚会了,感觉自己的灵性枯竭了。
争取周日下午去参加聚会,那是安息日哦。.

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把过去半年的部分帖子补回来。(原先放在其他网上).

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阅读

相比写作、做题,看书时比较轻松的,所以多数学生来到我这儿学习,就会看许多文章——不管原先喜不喜欢阅读。

    除了用市民博客的习作公共博客,我还带了不少书,此外,最近又为公司买了一些杂志,杂志内容也是很丰富的,适用于时间少容量大的阅读。希望能厚积薄发吧,能借此为学生做更多积累,而不是孤立地教写作技巧。阅读与写作,是不是我适合通过阅读引导写作?

    在“陪读”的过程中,我也看了很多文章。这是我喜欢的状态。
                                      2011、2、27.

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锻炼

2011、2、21
       接孩子时,见到yuchong妈妈,大家交流了一下,共识是需要好老师。

    我认为我们目前的操作是比较锻炼人的,一专多能,老师接触面广,对于个性化教育,这是很有意义的,只知道教学而不知道个性化教学,效果也不会明显。所以,我们的模式也是很有价值的。

    现在,涉外汉语有可能拓展至成人,还有粤语教学,也是我感兴趣的。此外,还有好书折扣店,我也想发展,那是我真正的爱好,且与专业相关。.

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分工

有些公益的理念,有些设想,看来很遥远很难实现,但上海分工很严密,只要找到可靠的合作伙伴,事情就变得容易了。

     比如,我喜欢有个公益组织共同展示的平台,凭我一己之力是很难做到的,但借助公司和社工协会,2010年11月我们就成功地举办了一次多个公益团队参与的亲子义卖会,不过我还是感觉很累——因为我是业余的。这次浦东慈爱公益服务社主办,我只需要负责宣传亲子园就够了,希望能合作好,希望活动成功。

     当然,所有的合作都起源于以前的积累。2011、3、4.

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后记:虽然宣传的时间短,但效果还不错。2011、3、7.

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父母心

妇女节,可以晚一点上班,于是随意逛逛。——这两天感冒,不去公众场合了——原本还计划过去美术馆或去中国馆呢。况且又看到冰箱没啥东东了,也该为家尽点心了。

    就到锦安东路菜场附近,除了买几件小零碎衣物给自己,也还是会看看孩子的衣服,买吃的东西时,还是时时想着茜茜。这就是妈妈,父母的心啊!2011、3、8.

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附加值

义卖会、妈妈沙龙以及日后的书店,对于以主营业务为课外辅导的公司来说,外表看来好像意义不是很大,但我现在协助推广工作,这些活动就很有意义了,可以提升公司美誉度,更不要说对员工的影响。

    只是,这些活动不能产生直接经济效益,甚至会影响日常工作,老板不一定支持。但我现在处理得还不错,尽量兼顾吧。2011、3、6.

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工作室

逐渐的,我的书越来越多了,我上课主要在第一教室——除了一对二或小班。

     万邦店的东西运过来,我申请了一个书柜。我和茜茜的书就可以集中一些了,在教学及课外阅读方面就更方便了。

    工作室渐成雏形,其余的事情便是不断充实和更新,并且很好地使用。

    “室雅何须大,花香不在多。”由小小的工作室出发,我们可以有很广阔的天地,如与学生、家长、其他老师,还可通过网络与外界更多联络。

    可以是语文工作室,也可以是公益亲子园工作室。呵呵,有人就有项目哦。2011、3、13.

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逛街

今天和chenying去逛街,由于大家志趣相投、消费水平差不多,所以也挺开心的。

    我们去了美术馆,主要看林风眠和吴冠中的画,然后是美国版画、青少年美术教育展。


    喜欢两位大家的画,后来在古籍书店的特价区看到吴冠中的画册,还是觉得有点小贵——因为上个月支出太多,这个月得节约了。2011、3、10.

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标准化与个性化

虽说是个性化教育,但也是有一些标准的。

   上课不是我最热爱的,教学相长时自然感觉不错,但更多的时候是一份责任,是我的工作。我喜欢做的事又不能维系我的生活,如公益活动,如卖书。如果能结合起来做,应该可以相得益彰吧。

    如,义卖会,举办前,借助公司力量宣传,在活动中,又可推广公司带动员工,借此积聚资源。

    书店,是我自小的梦想,也许可以弄个小小书吧,以此聚集一些志同道合的朋友,同时也开拓新思路新渠道。

    当然,那些都是兴趣而非特长,相比之下,目前也许只能乖乖地当老师了。2011、3、2.

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带人

以前,刘波说与我搭班带晚托对他有较大提升(转李老师的话)。后来,晚托时,我主要带一对一学生,对自己对其他新老师的提升就少了。

    言传身教,除了教研活动的交流外,还是要在实战中带人的,毕竟在中小学教育这一块,相对而言,我的经验还算是丰富的。作为教学主管,也是要不断提升的,因为以前的经验只是有参考价值,并非万事万灵的,还要与时俱进。

   虽然看起来每天、每周差不多,但其实都有变化。2011、3、3.

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合作

李老师的一名学生的家长说他认识一家音乐学院的副院长,想与我们谈合作,就是在万邦那边开设音乐类课程,各种音乐课程都有。

    现已有一家在谈,是围棋。呵呵,这样很好啊,逐渐办成我们原先所设想的教育超市,有自己的主营教育产品,也提供其他教育产品,同时着手物色相应的师资生源。

    与此同时,还应聚集各种资源,包括家长的、朋友的,之前大家已有一定的信任度,合作起来会比较顺利。  2011、2、12.

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