转自2月9日《东方早报》，作者：张鸣

2月5日出版的《南方周末》，刊登了一位安徽在校高三学生写的文章《我被中国教育逼疯了》，文章诉说了他在应试阶梯上攀爬的过程中，如何被学校和家长联手挤压的故事。http://www.nanfangdaily.com.cn/nfzm/200902050116.asp
应该说，虽然家长们未必都会像文章里那位父亲那样，动辄对自己的孩子扬言“去死吧”，但类似的故事，在中国每个有学校的角落都在上演着。

　　不客气地说，现在的中学教育，活像是一部只有一个出口的绞肉机，能在绞杀中爬出去，就是“一本”的大学生，爬不出去就成了失败者，乃至被当成垃圾。这部把学生绞得快要发疯的绞肉机的动力，有绝大部分来自那些望子成龙的家长。

　　眼下，“成功教育”是个时髦的概念，几乎每个学校都在标榜自己推行的是成功教育，但实际上，很多学校的教育问题成堆，出产了数量庞大的失败者。只要进入这些中学，恶性竞争就启动了（有的地方甚至在小学、幼儿园就开始了），孩子们只能在分数的阶梯上攀爬，而老师和家长保持密切的联系，互动良好，构成了鞭策学生攀爬的两条鞭子。爬在前面，则学校和家里都是天堂，掉下来，则学校家里都是地狱。没有选择，没有自由，学生只能顺着一条狭窄的通道往上爬，爬不上去就成了失败者。有老师和家长天天这样的灌输，在现实生活中，差生的确也被当成了失败者，饱受所有人的白眼，在白眼中自暴自弃。

　　即使那些从通道里爬出去的学生，也一样有挫败感，因为考得理想的，毕竟只有少数人；只要考不上北大清华，没有上自己喜欢的专业，心底里依然有缺憾。每个人都跟前面的人比，每个人都是失败者。

　　应试已经成为我们教育的灵魂，一旦没有了畸形的考试排名竞争，老师不知道该怎样教，学生不知道该怎样学。小学升初中，一旦没有了考试，则全体放羊，教与学两下不知所措。同样，高中生一旦进入大学，没有了统练，也不知道自己该做什么，整个学习过程，很少有学生会上图书馆，很少有学生会根据问题，查阅图书资料。甚至由于中学阶段除了课本之外什么都不准看，中学生连什么叫好书都不知道。于是我很能理解，为什么现在很多中学生喜欢低俗的日本漫画，喜欢同样低俗、甚至有抄袭之嫌的郭敬明的小说。也许，只有这样的货色，才能让他们在攀爬中得到一点慰藉。

　　我知道，即使那些放狠话威逼孩子的家长，其实心里都是为了孩子好，每个家长都迫切地望子成龙。为了让孩子成龙，必须把孩子逼成只会考试的机器人，方能脱颖而出，为此，甚至不惜将孩子金色的童年变成灰色乃至血色的。很多学校和老师，也在千方百计诱使家长这样做，如果有家长胆敢不这样，那么他们的孩子在学校里就不大可能有好果子吃，除非家长有本事将孩子送到国外，否则，没有人敢不随大流。

　　就这样，家长们忘记了，什么叫属于孩子自己的快乐和幸福，忘记了成功的标准其实未必只有学历、身份和地位。一个做体力劳动的人，未必就没有尊严，在人的世界里，没有人是垃圾，除非这个人做了不齿于人类的事情。一个人，只要能让自己的一生过得快乐，对家庭负责，让家人感到幸福，对社会有益，就是一个成功者。他们更忘记了，按照我们现行教育体系培养出来的所谓成功者，有不少实际上心智畸形，这样的人，在世界上竞争力是有限的，个人生活也未必幸福。可惜，这样一些属于常识的人类教育理念，在我们这里，特别缺乏，缺乏到了令人瞠目结舌的地步。

　　因此，我们的家长，一边痛恨这种教育，一边却自觉不自觉地成了这种教育的维护者，给了这种教育最大的动力和养料，对于改革反而深怀疑惧。人人都陷在恶性循环里面，眼看着自己的孩子坠入深渊，却无可奈何。这种教育的既得利益者通过这个循环得到了最大的好处，家长和学生则得到了最大的恶果，但在事实上，却都在维护这种教育，维持这个循环。

　　（作者系中国人民大学教授).

这样的文章，最好永远在WW上置顶！！！ .

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家长有其他的不会耽误孩子的选择吗？家长累，孩子更累！只有利益集团笑笑。.

当家长自己做学生时，我们厌恶应试教育，但我们做家长时，大多数的家长有选择吗？.

哎！
俺就是这样的家长！

一边痛恨这种教育，一边却自觉不自觉地成了这种教育的维护者！推波助澜者！

每次都是，假期里，晚上能和孩子散步，聊天，看电视非常好的亲子关系。一开学，关系就变紧张了！每次都是 ！.

引用:

原帖由 mattie 于 2009-2-9 20:11 发表
家长有其他的不会耽误孩子的选择吗？家长累，孩子更累！只有利益集团笑笑。

家长能有其它更好的选择吗？.

我在WW上是另类，但我还是坚持发出自己的声音
http://ww123.net/baby/thread-4610027-1-1.html
希望参与讨论。.

学习是负担还是快乐的事情?为什么学习?
我是有点不理解.反正自己是挺喜欢看书学习的,上学的时候,在别人看来,当时的条件真的是很苦.很多人住在一间大屋子里面,也不是窗明几净.我有许多同学是没有菜吃的,有的人还会从家里面拿馒头之类的(看过路遥的平凡世界吧,比那个好点).没有觉得苦.
我不是太在意分数的,无论高分低分,照学习我的不误,不为考试而多做准备.就像平时一样看书学习,没有觉得有多痛苦..

我认为大多数家长没有选择，除非是FB队列中的一员。只能提醒自己不能以爱的名义去害孩子，不过这很难去甄别。.

是形势逼人,是一个孩子的赌博,是人祸使然,更是东方人特色!.

写文章的教授应该也是家长吧？有没有共谋过？
哦，或许不需要共谋，大学有附中可以照顾教工子弟。
——站着说话永远不腰疼。.

考试分数高起点会高点，但到社会上不一定能成功。

分数教育扼杀了想象力和质疑能力，扼杀了想象力是很可悲的，我朋友的女儿只有三年级，在上海被认为什么都好，奥数，英语，作文得奖，现在移民到国外读书，老师很诧异这个孩子想象力很匮乏，虽然她字比别人写得好，数学比别人做得快。.

你的教育理念的实质是“体制外围绕体制内“。当然也很佩服你，因为我们作家长的确实少了自己的思路和引导的方法，属于被老师牵着鼻子走，当救火队员。向你学习，曾将你的帖子给孩子看，但现在想想，家长的主心骨最重要。.

放飞孩子的心情，很想，又很难。.

引用:

原帖由 JANNY的妈妈 于 2009-2-10 09:26 发表
放飞孩子的心情，很想，又很难。

就这样吧,懂得放手.

中国学生学习之苦是每个中国家长的都深知的，家长也是被逼无奈。这是自上而下的体制造成的，单靠家长们自下而上的抗争没有用的。 .

以现在的体制，如果家长不过问；那么吃亏的就是你自己的孩子。哎。。。.

在大中城市,如果只有30%左右的孩子读大学(比如20,30年前),我想至少有读书在后30%的孩子走这条路无望,向别的能力方向发展了,可能会少害多少人呢--反正这么多人上了大学最终还是鼓励你摆小滩...

大家能不能讨论讨论家长要孩子长大后做到怎么样就算是成功了.标准是什么?接受完教育是要走向社会的,大家心中完美的孩子职业生涯和完美的人生到底是什么?有了标准,我们培养孩子才有依据.

现在不知怎么最不要看的就是这类文章，把自己国家的教育贬得一无是处，也不想想今天的教育容易吗？
如果喜欢西方的教育模式，大可努力争取出国机会，到那里学习。不过能不能获得机会还是在于自己。不要到时说曾就有一次出国学习的机会摆在我的面前，……
教育是自己的事，自己的事自己不做，却埋怨于外部环境。
媒体很有问题，经常用似是而非的文章误导。弄得大家都知道要快乐学习，却没有真正理解快乐学习的实质。5岁快乐学习，15岁还快乐学习，如果一直到75岁还快乐学习的话，将一生没得快乐也没得学习！
当看到别人很快乐的时候，可曾了解人家为了这个快乐付出了多少辛苦？
学习是最艰苦的事，从最艰苦的事情中获得乐趣是需要升华的！.

我做家长只希望做好一件事情:教会孩子学习是件快乐的事情,很高兴的看到孩子已经成长.

引用:

原帖由 家有考王 于 2009-2-10 01:18 发表
我在WW上是另类，但我还是坚持发出自己的声音
http://ww123.net/baby/thread-4610027-1-1.html
希望参与讨论。

偶坚决顶考爸。
不喜欢把责任推给社会，推给制度，家长不可以改变制度，但是可以改变自己，改变自己的孩子。
培养身心健康全面发展的孩子比考个100分重要得多。.

家长是孩子的导师.

旺旺网开设教育专栏的目的，就是如何在各方面使孩子得到提高。.

多吸取经验与教训是很有好处的。.

教育问题不会脱离社会而孤立存在,它不是教师和家长的问题,而是社会分配的一个反映.
不错,家长从孩子出生的那天起就开始对孩子未来教育做规划,希望孩子能够得到足够的教育,成长以后有足够的生存能力.这都是人之常情.
问题是按当今的社会分配原则,除非你有足够的背景,衡量一个孩子未来的收入只有一个----学历.学校越好,学历越高收入也就高,这种因学历的差距引起的收入差距变得非常之大.
既然,社会分配是按学历来进行的,那家长,学校从小训练孩子获得高学历也就没有错阿.快乐教育也好,素质教育也好,长大后连基本收入都维持不了,还是让有官背景或海外背景的去享受吧,普通老百姓免了吧.普通老百姓的孩子都是吃苦长大的,这种吃苦有的表现在体力上如做工,种地,有的表现在脑力上,那就是苦读书.还有别的其它路吗?
有幸看到公务员录取人员中,没有背景的,过五斩六的,的确是高学历的,还有理工科博士(不是MPA),想到他们马上就有高收入了,马上就要到那些普通高中生就能胜任岗位上工作,而且他们可能一辈子都不会接触他们寒窗十几年的专业,不知该哭还是该笑?
有些话在WW上讲可能会挨砸(因为精英太多),但还是想说.
国家与其减负加负的乱折腾,还不如调整分配比例,缩小因学历造成的收入差距,让那些技校,职校,大专毕业生也有相应的一份收入,或许对于那些读书能力不强的孩子和家长是一种真正的减负,毕竟普通老百姓对生活的要求不是非常高的.同时,那些读书好的孩子同样也因为有”退路”而可以轻松易地学习,学得更灵活一点..

有一种可能就是：一开始还没适应国外的“游戏规则”。.

这个也是我想说的, 只要社会资源和财富分配不公就会造成竞争, 教育系统不是世外桃源.  

显然这个问题zf不会不知道,当领导的都是精英啊,都是通过竞争激烈的公务员考试的. 可是为什么每次改革都是换汤不换药,无疾而终的,就是因为不想从根本上失去既得的利益..

我同意。什么时候保洁员的收入和一般公司里面的经理的收入缩小到2倍以内就能实现你的理想状态了。
这样还有一个好处，就是不要念书或不适合念书的人可以没什么压力地选择不念书，如此一来留下来的都是要念书和适合念书的了。

[ 本帖最后由 jyuntoku 于 2009-2-10 12:55 编辑 ].

社会的分配必须根据这个社会现有资源数量,人员数量等综合考虑.完全的平均,显然不行.76年前的情形就是证明,但分配的差距大到考不上好学校连基本生存都有困难的话,难怪家长,孩子要拼老命了..

美国似乎就是少数精英治国，高薪。。。其他不爱学习的跟着傻乐就可以了。.

个人以为,一个国家要和谐,各种档次的人员都应能在各自的空间内和谐生存,同时,各个层次间的来往通道要长期连通.这样一来,人的一生就会不断学习进取,不至于因为二十几岁的状态决定了人的一身命运.小孩子的读书也就不会如此不堪..

当我们的人大代表都象专家一样肯定确定坚决地举手表达决定性意见时，我们的专家教授则更象人民代表，不时地表达呼声。出发点不错的。只是我有些听疲劳了。专家教授，抒情地、议论文地不要。来份实际点的〈项目建议和计划〉吧，各行业的专家教授，充分发挥智囊作用，别光顾批评。批来评去也就这些，标题换得更醒目而已。有时间还是调研，建议、写措施，制定步骤，客观评判，再与社会进一步沟通……专家专用才不浪费。对我们家长也更有启发呀。.

引用:

原帖由 toboyMM 于 2009-2-10 13:08 发表
美国似乎就是少数精英治国，高薪。。。其他不爱学习的跟着傻乐就可以了。

如果真的能让绝大多数的人傻乐其中，那倒还真是精英呢，他们算不算雷峰啊？辛苦我一个，造福千千万？？
话说，治的高境界就是人民自然而为不知为治……咱啥时候能傻乐呢，呵呵。.

引用:

原帖由 heart 于 2009-2-10 10:40 发表
现在不知怎么最不要看的就是这类文章，把自己国家的教育贬得一无是处，也不想想今天的教育容易吗？
如果喜欢西方的教育模式，大可努力争取出国机会，到那里学习。不过能不能获得机会还是在于自己。不要到时说曾就有 ...

当初咨询移民问题时，记得对方说移民最大的好处是可以解决孩子的教育问题，我非常诧异地回答说：“我从没为了孩子的教育问题考虑移民！”快乐是相对的.

引用:

原帖由 shuaishuaimm 于 2009-2-10 11:06 发表

偶坚决顶考爸。
不喜欢把责任推给社会，推给制度，家长不可以改变制度，但是可以改变自己，改变自己的孩子。
培养身心健康全面发展的孩子比考个100分重要得多。

说得太正确了.

昨天和纽约好朋友通了一个很长的电话，她女儿准备升高中，发现很多亚裔的家长周末开着车把孩子送到各种各样的补习班恶补。她正在苦恼，选择啥时候把孩子送到补习班去；为了升好高中，在美国也是要补的。

美国的中学，事先对白人、黑人、黄种人等规定了招生比例，所以补课的是亚裔孩子们，补来补去，还是在黄色人种中比；白种人、黑种人的孩子仍然按自己的生活开心地进行着。

所以，我们的孩子这般可怜，不应该是制度的问题，而是因为我们家长们受“万般皆下品，唯有读书高”影响太深的原因吧。.

当然世界上没有一个绝对完美公平的制度的,如果绝大部分人开心,这个制度就不错了..

莫名其妙的文章

家长对孩子放点狠话，确实常见，那个学生的家长发疯一样的对待孩子，原因在于社会压力发疯一样的加载在家长身上。
谁把社会弄成唯学历的？不是家长，是所有的“有关部门”；谁只看分数录取学生的？不是家长，是各级各类学校；谁只看学校名气录用毕业生的？不是家长，是所有用人单位。
这些还没完，这几年“自主招生”越来越热闹，变味的情况也越来越显见，在这个年头，连唯一还有点公平可言的高考、中考都在异化成“以人为本”——仅指极少数有权或有钱或有钱加有权的人。居然还有人出来指责家长。
原文中的家长永远只是个别的，不信，请旺旺上的家长们投个票：如果你的孩子在班里名列倒数第一，你会往死里打孩子吗？相信只有极个别家长能狠心到这个程度。
家长和孩子对于童年幸福的理解不可能一样，但是家长担心，童年的快乐换来的只能是少年、青少年以致今后很多年的不快乐。我们身边不乏幼儿园时代接受愉快教育的孩子，在小学时代就开始不愉快，找初中的时候家长和孩子一齐不愉快，估计中考也不会愉快了。
再说几句“幸福”，我们小时候挨过饿的，把吃饱饭当成幸福，现在的孩子，吃KFC都不算在幸福之列，我们小时候在弄堂里玩过游戏的，不知道那就是幸福，现在的孩子，没有游戏机的就知道是不幸福（但有了游戏机不等于幸福）。
说到底，家长的责任在于：有希望的时候，督促孩子，比如学点什么，拿点什么奖；在孩子不是“最优秀”的时候鼓励、帮助孩子，使孩子有信心；在孩子落到低谷的时候扶住孩子，不让他们倒下，并且帮助他们找到适合自己的路。
最后举个真实的例子，同学的孩子，小学时很不错，初中时是游戏高手，师傅级的，高中勉强读上了，接下来是弄个中专文凭，当过快递、跑过货运单据、现在做货代，工作6、7年了月收入也上万了。你说，这样的成长轨迹，算“成功”还是算“失败”？
总之，把社会变异的责任加给家长，不是无知，就是别有用心。.

正是这样的观念让华人几千年不断上下求索啊， 我同学也在纽约的， 她儿子跟我们一样大， 学得可比我儿子多， 学了钢琴（每周送到以前上海红极一时的电子琴手浦其章老师那里学）可能看我儿子在吹黑管， 她说也要让她儿子去学， 周末赶的班很不少， 还说韩国孩子更多， 早上上课前还得赶场子
为了儿子进全美排名的学校， 她兢兢业业，要到好学区买房； 她儿子会跟她说mommy working hard for me, I working hard for mommy， 还不是变味了的教育.

我觉得没那么夸张啊!
我们女儿上预初,好书看得虽然不能说多,但也有几本吧!有些还是老师推荐的.
我朋友的孩子上小一,因为她平时对孩子学习管得比较紧,孩子学校老师还专门给她打电话,建议她给孩子放松些.告诉她孩子的成长是有规律的,不能一味抓学习,要注意孩子的心理健康.
此外我到目前为止,还没接触过一个为了孩子成绩,把孩子往死里逼的家长.
可见大多数老师和家长并不是教授笔下的恶魔.这样的家长和老师都只是个例.
现在的教育,应试体制未必好,必然有很多缺陷,但也不会象这位教授所言的这么十恶不赦吧?按照教授大人的理论,整个中国的教育体制估计得要推倒重来,老师,家长通通应该再进学习班, 那破坏性也太大了吧?
批判一件事物很容易,把一个东西往死了批更容易,弄一两个危言耸听的极端个案就行了.但这种做法除了造成更大的困扰,其实对改善现状毫无益处.
如何在现有的条件下,理智客观地陈述事实,分析利弊,提出行之有效的改良措施,才是有建设性的做法.按道理说,这位教授大人水平应该达到这个高度才行,但怎么写篇文章也和愤青没区别?他这篇文章,通篇是道听途说,人云亦云,一点儿亲自调查的迹象都没有,数据,图表,实例完全缺失,根本看不出一个严谨治学的学者应该具有的基本素质,这样就敢写文章,提观点,公开发表,真是令人失望啊!
不过话说回来,这位教授本身恐怕也是他笔下这种失败的教育体制下的产物. 似乎又让大家多看到了一个中国教育有问题的例子了..

喜欢看你的帖，言之有物，含金量高，有水平。.

的确是这样，可是什么样土壤生长什么样的草啊！.

引用:

原帖由 红孩儿 于 2009-2-10 12:32 发表
教育问题不会脱离社会而孤立存在,它不是教师和家长的问题,而是社会分配的一个反映.
不错,家长从孩子出生的那天起就开始对孩子未来教育做规划,希望孩子能够得到足够的教育,成长以后有足够的生存能力.这都是人之常情. ...

！！.

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引用:

原帖由 红孩儿 于 2009-2-10 12:32 发表
教育问题不会脱离社会而孤立存在,它不是教师和家长的问题,而是社会分配的一个反映.
不错,家长从孩子出生的那天起就开始对孩子未来教育做规划,希望孩子能够得到足够的教育,成长以后有足够的生存能力.这都是人之常情. ...

同意,缩小收入差距,让每个人发挥所长,做自己喜欢的事,创造真正和谐社会,这是政府应负起的责任..

引用:

原帖由 不二周助 于 2009-2-10 09:20 发表
考试分数高起点会高点，但到社会上不一定能成功。

分数教育扼杀了想象力和质疑能力，扼杀了想象力是很可悲的，我朋友的女儿只有三年级，在上海被认为什么都好，奥数，英语，作文得奖，现在移民到国外读书，老师很 ...

说得好,在许多老师和家长眼中奥数，英语，作文得奖就是什么都好,其实这些都是可以操练和训练的,尤其在小学阶段,但想象力和质疑能力却极其容易退化也很难培养,我很喜欢一句话,也常常对儿子念叨一句话:"少学习,多思考,留点时间去想象"..

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怪来怪去中国人太多！.