163楼小轩窗
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发表于 2009-1-15 22:14
只看此人
是否给早教换种定义,我想那肯定不是提前学习小学一年级的课程.愉快教育应该是一种因势利导的教育.培养孩子的多元能力.比方走在街上,可以跟孩子比赛看谁说得多,妈妈说,我看见了急急走的行人,然后让孩子说看见了什么,这样一来,他的观察能力,语言能力都可以得到发展.抬头望天,我说云象在赛跑的乌龟,孩子说,象........春天里,脱下袜子,让小脚走在世纪公园的草坪上,刺激刺激他的神经末稍.池塘结冰了,让他伸只脚试一试会不会踩碎.,敲块冰当水笔在街上写字.这都应该算是早教.
我想,好学校是有能力发现优秀孩子的,所以妈妈要培养的话就要早期开发他的多元能力,.这不是认几个字,算几道题就完事的.有机会多参加一些活动,象知泓,好好玩吧网上的一些(千万不要以为在广告),我们经常去的,很有收获.现在孩子小二了,读起来蛮轻松的.几乎每个周末都混在外面.这个学期减负,作业也不多.真开心.
忙着培养孩子的智商时,千万别望了孩子的情商,不过这东西我觉得妈妈们应该先学习.我正在学..