这篇转贴，其实发在小学版更合适些，只不过这里是我最常来的地方，所以献给各位，帖子很长，后面有很多精彩的发言，大家可要耐心点，就我而言，真的很有感触，心情也很沉重，有好多想说的，但一下子还理不出头绪，只好先占位，容我慢慢想，细细谈，各位见谅。

向应试教育低头。。。。
http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=132136&extra=page%3D1&page=1.

.

哎，lbx的悲哀。.

身为幼儿园孩子的家长，我想我们还有时间思考和行动，在上小学前，究竟要培养好孩子的哪些素质，才能适应当下的小学教育呢？这素质，我想不单单是常说的识多少字之类的（当然，就目前的形势，这些也少不了的），而更有孩子应该具备哪些心理素质？我们做家长的又怎么培养呢？.

终于又发现那个网站.

别拍我,这觉得这个家长对这个孩子要求太高了,这孩子平时自视甚高,在学校里受挫折一下子受不了,还没看完,继续看
发现这老师是好老师啊,如果我女儿能碰上这么个老师就好了

[ 本帖最后由 TITY妈妈 于 2008-12-4 16:11 编辑 ].

适时引导、顺其自然.

接着谈。

我想对孩子说，既要重视别人的要求，建议，乃至批评，又要坚持自己思想的独立性，不要太在意别人的评价。

这话听起来有点矛盾的。要做到也不容易。

因为毕竟孩子小，有很多学业上的问题，为人处事上的道理不明白，需要周围人的帮助，这些人，可以是家长，老师，同学，一切和自己打交道的人。

但是，如果一味顺应周围人或环境，甚至屈从，那么面对自己不可能达到的目标，或者某些要求本身就不合理，那会是多么痛苦的事。举个例子，人有七情六欲，老师也同样，每个老师都有自己的喜好，价值观。我们常常看见同个学生，在不同的老师口中的评价经常是截然相反的。所以家长或孩子经常为此困惑，这时，我会对孩子说，别太在意，不是所有人都要喜欢你的，做好你自己，坚守本份，不要太在意别人的评价。

不以物喜，不以己悲，宠辱不惊，希望孩子能明白，能做到。虽然说易做难。

[ 本帖最后由 汪洋大海 于 2008-12-5 08:18 编辑 ].

没看完，只看了第一段。


和论坛里的家长一样，我也中了毒：认为应试教育是毒瘤，鄙视它，，以为自己的教育才是最符合人性，符合孩子长远发展的。
      孩子上学以后，我把学校的功课放在次要的位置，认为那一点点东西，孩子在学校完全可以掌握，不需要占用家里的时间。另一方面，我也受另一种观念的影响：小学阶段不要拔尖，学习是长跑。。。所以，当老师发短信说：某次拼音测验，全班55人，38人100分。而那次我家孩子99分，我也根本没当回事。。。。老师布置每天要做同一张口算练习，100道题，我觉得完全是机械重复劳动，便很少让孩子做，偶尔做一次，也减半。。。每次作业，我从来没检查，都是保姆签名。。。。。我把自己的时间都用在论坛资料整理，买来的各种书的整理，制定各种长远计划，新的教育书籍的学习。。。。。我胸有成竹：孩子的英语学前已经考了剑桥三级，五岁前已经独立中文阅读，钢琴考了三级，游泳拿了几块金牌，画画也得了两次全国金奖，滑冰也得过小区冠军。。。。似乎已经教育有成了，对于孩子的功课学习，我以为是小菜一碟。。。。。。

鄙人认为现在有一种误区，什么是应试教育？什么是素质教育？
上课老师教的就是应试教育，
学校里面不教的自己在外面学的，比如钢琴，游泳，画画 就是素质教育？
我认为其实还是应试教育只不过教材由学校统一教材变成了家长自编教材。
科目由语数外变成了音美体

[ 本帖最后由 shinedream 于 2008-12-5 09:14 编辑 ].

思考.......

我妈妈小时候是用这段<王子复仇记> 的配音教育我的.我目前的MP3 里也有这断丘老师的配音
有时早上会放给女儿听,她听了虽然表情困惑.我想她多听应该也是能懂的.

你还在莱蒂斯，上船、上船，
真是的，你船上的帆都鼓满了风，人家在等你。
得！我为你祝福，有几句教训你务必要记在心里：
不要想到就说，也不要随便想到什么就做；
待人要和气，但不要轻佻；
凡是交情经过考验的朋友们就该把他们紧紧的拉在身边，
可是不要对每个半生不熟的相识过分的去周旋；
当心跟别人吵架，不过吵了就要让对手下次不敢碰你；
要多听别人说自己少说；有
钱可以办贵重的衣服，可是不要奇装异服，富而不俗，因为衣着可以看出人品；
不向人借钱也不借给人钱，借出去往往是人财两失，借进来会让你忘了勤俭；
首要的是对待自己要忠实，犹如先有白昼才有黑夜，
要这样才能对人也忠实。再见！祝你实现这番话.

楼上的这段文字好深奥，小孩子估计是听不懂的，不过很欣赏你的意识.

谢谢分享、回家找了下载给6岁的女儿听。.

说到“应试”，我觉得有些是必需的，学了东西，想检验学得怎样了，还有哪些不足？这些都需要考试这种形式来检验和衡量。大家也都理解。

可是，现在说到“应试”，为什么那么多人（包括学生和老师）痛恨呢？关键是很多地方过头了。

举个例子，小学作文，孩子写完后交上去，老师经常批改后再让孩子重写，重写后再批，如此反复，四五遍是常事，不是这孩子作文能力特别差，而是没有按照老师的意图构思来写，试想一下，这样写出来的东西还有多少是孩子自己的？为什么会这样呢？孩子累不说，老师不是也自讨苦吃吗？每个孩子都要这样来四五遍，不累死？
原因说来也简单，因为课本上有十几道作文题目，到时考试作文就从这些题目里选，最后改好的作文是要让学生背出来的，在考场上用的。

不知道是不是所以的小学都这样，当我耳闻此事后，一惊一叹。在这样的学习环境下，即便再喜欢写作的孩子估计也索然无味了。

不怪老师，不怪学校，怪谁呢？

[ 本帖最后由 汪洋大海 于 2008-12-5 10:54 编辑 ].

这段MP3蛮难找的.你需要的话,把邮箱地址给一下我.我发给你..

没看完，感觉老师很尽职，家长很失职。.

也发我一个吧.

引用:

原帖由 飞菲菲 于 2008-12-5 10:53 发表
这段MP3蛮难找的.你需要的话,把邮箱地址给一下我.我发给你.

麻烦也发给我。谢谢～
邮箱短给你。.

压力太大，看不下去了。
不知道自己能否坚持下去呢？面对这样的社会环境......

花了一个中午看完了那个帖子里的几乎所有回复。
最近我也在思来想去地想这些问题。明年琪琪就要读小学了。
我想我是会低头的，因为毕竟孩子总是要过那个独木桥。
可是我不会象那个帖子的楼主那样，要求女儿事事完美，门门100分。
回想我小时，从小学到高中，都是尖子长大的。当时的我，有这样一个观念：得第一是应该的，得第二就是错的。所以，压力实际上是非常大的。
直到高二，才因为一件偶然的事，被一个同学点醒了我。直到现在我都心存感激。

我对琪琪的要求是，只要在第一集团，就可以了。不要去争那个第一。做第一很辛苦。.

看了也蛮有感触的,女儿虽目前还在幼儿园,老师其实也抓得蛮紧的，他们也常常要求做些数学题，但有时我也不太重视。看来也要引起注意了。
不过，女儿的题目做得是蛮慢的，20来道要做1个小时！！.

已经发过来了.请查收一下.留短消息的各位家长.我也都发过来了.如果没有收到的话.通知我一下.马上就发.非常乐意为大家分享.

"当心跟别人吵架，不过吵了就要让对手下次不敢碰你"
特别是这一句.我从小念到大.实践下来还是很有用的..

引用:

原帖由 飞菲菲 于 2008-12-5 10:25 发表
我妈妈小时候是用这段 的配音教育我的.我目前的MP3 里也有这断丘老师的配音
有时早上会放给女儿听,她听了虽然表情困惑.我想她多听应该也是能懂的.

你还在莱蒂斯，上船、上船，
真是的，你船上的帆都鼓满了风，人 ...

这话我都记在小本上了。太经典了。
我怎么觉得好象给我说的啊。
谢谢啊。我每天看一遍.

麻烦也发给我。谢谢～
邮箱短给你。.

楼主发在这里很好啊，所谓未雨稠谋，做为幼儿园孩子的家长，多了解环境变化，少一点想当然。

好象怎么样做父母这个课题，越来越艰难了似的。关键还是对孩子、对自己期望太高吧。

整孩子不如整自己，身教大于言传呐。.

老师很尽责,家长也很不错了!.

LZ比那位家长懂教育多了。我觉得学前教育的重点是培养孩子的习惯和品行，激发孩子的学习兴趣。家长应该着眼于那些能让孩子终身受益的好习惯，而不是在乎孩子认识几个字，会做多少以内的四则运算……。我始终认为：家长教做人，学校教知识，各有侧重，共同配合。现在好象更多的是家长自己忙着教知识（才能），觉得孩子进了学校，自然会懂道理。我觉得这是一个误区，正是这样的误区带来了品行教育的缺失，也造成了很多的悲剧。.

引用:

原帖由 飞菲菲 于 2008-12-5 10:53 发表
这段MP3蛮难找的.你需要的话,把邮箱地址给一下我.我发给你.

麻烦也发我一下吧，非常感谢！

xinpingapple@163.com.

引用:

原帖由 飞菲菲 于 2008-12-5 10:53 发表
这段MP3蛮难找的.你需要的话,把邮箱地址给一下我.我发给你.

发给我一个好吗?  cash_2008@126.com.

也发我一份谢谢!wuweilijie@163.com.

楼上的几位.我都已经发送了,
特别感谢是,GRANT 特意新制作了降噪音版本.
原来一些需要的家长.我也把降躁版重发给了大家一遍.如果有遗漏的.请通知我一下.

在此衷心感谢--GRANT......
鼓掌>>>>>>>.

麻烦也发我一份吧！spcwangjw@126.com   谢谢！.

也请发一份给我，多谢！zhouhong414@sohu.cn.

也发我一份谢谢!
cuixiujun6@163.com.

有发过来了.请查收一下..

引用:

原帖由 汪洋大海 于 2008-12-4 14:50 发表
这篇转贴，其实发在小学版更合适些，只不过这里是我最常来的地方，所以献给各位，帖子很长，后面有很多精彩的发言，大家可要耐心点，就我而言，真的很有感触，心情也很沉重，有好多想说的，但一下子还理不出头绪，只 ...

不知道为什么，看了没多久就坚持不下去了。
在我看来，那个鲸鱼妈妈向应试教育低头的做法很屈的。她一贯以来培养孩子的方式并没有错，孩子也很优秀，她本来也可以按照自己的要求继续进行家庭教育，结果她自己把孩子送到了应试教育竞争最激烈的名校重点班级中。
大环境对于孩子并没有直接的影响，而是班级和班主任这个小环境，对于孩子的影响太大了。任是你怎样培养孩子不以物喜不以己悲的特性，孩子就是孩子，心理还不够成熟，容易受到正面的激励、表扬和负面的批评、否定的影响。
就连她优秀的儿子都渐渐变得不自信了，难怪做母亲的要动摇和妥协。

名校的优质教育资源对妈妈们的吸引力太大了。可是，一旦深陷其中，你怎么可能独善其身呢？
班级内都是优秀的孩子，竞争如此激烈，你怎么可能不早早把时间和精力，拨到应试上去呢？
她的儿子还是很聪明的，只要肯花时间，就能名列前茅。
而那些花再多功夫也没法做到最好的孩子怎么办？在老师和同学们每天“第一名最棒，第二名要努力”的氛围中，他们会不会渐渐失去自信，迷失自我呢？

[ 本帖最后由 晴晴的妈 于 2008-12-6 13:39 编辑 ].

我看了那个转帖，我的看法是这样的。
首先家长不要觉得自己也是大学毕业，事业也有成了就有能力教育孩子，为孩子设计什么要学什么不要学，什么要学到怎样。
其次不要把那些看似枯燥，没有生活中没有实际用处的知识和练习全部看作应试教育而一杆子打死。基本功的训练就是要花苦功夫的，没有付出就不会有收获。.

那个鲸鱼妈妈的做法如果坚持下去，一定达不到她预期的目的。
我举个例子，一般而言，人们第一次做一件比较复杂的事情，鲜有能心手合一，做得很好的。比如说，烧菜，打拳，种花，做木匠活等等。
那么，对于教育孩子这么一件有难度的事情，bbmm如何肯定自己第一次，第二次做就能做好呢？所以父母一定要认识到自己的局限性。
鲸鱼妈妈说她是向应试教育低头，而我看更准确的说应该是她认识到了自己能力的局限性而向更有效的教育方式低头。.

那位妈妈不仅择校不当，而且还对“幼小衔接”理解不当。她认为识字、数数、外语，几门兴趣班，就是做好衔接了。
实际上一二年级的学习习惯和学习能力的培养，也是幼小衔接的组成部分。这个期间应该把主要的精力放在这里。
但，应试教育，并不是培养孩子良好学习习惯和学习能力最好的办法。
家庭教育的作用在这一期间依然重要。所以，不能轻易低头。.

引用:

原帖由 汪洋大海 于 2008-12-5 10:49 发表
说到“应试”，我觉得有些是必需的，学了东西，想检验学得怎样了，还有哪些不足？这些都需要考试这种形式来检验和衡量。大家也都理解。

可是，现在说到“应试”，为什么那么多人（包括学生和老师）痛恨呢？关键是 ...

同样是学习语文，我在看小巫介绍他儿子上的国际学校一年级的英语课和中文课的家庭作业，就深有感触。
两种教育文化看重的价值是不同的。
中文课，就是我们再熟悉不过的模式，把某些字词抄写多少遍，听写，默写，背诵哪些句子。我们的教育注重理解和记忆。
英文课，注重的是小孩子表达自己的思想和观点，而且大多是没有标准答案的。由于这时候孩子识字书写还不多，所以常常是孩子口述，家长帮助写完的。

当然都是要应试的。可是考试题目也不一样啊。
中文的考试，是标准化考试，是用分数来衡量。答对了多少，答错了多少？
英语的考试，小巫好像没有写，我们能想象出来是怎样的么？.

应试教育和素质教育不是非此即彼的问题。如果不是事事要求第一，那么，有一定应试能力的孩子，素质也不会低的。现在的问题是，父母自己可能给了孩子更多的压力。
提到中英文教育的区别，就不要妄自菲薄了。前几天听于漪老师（上海最著名的语文特级教师）提起一个观点：母语教育是全世界的难题。的确如此，作为母语教学，中西的教育都存在很多的困惑和难点。英美国家学生阅读能力的日趋降低就是明证（这可是有调查数据的）。所以，在现实状况下，和应试教育携手，而不是屈服，更不是决裂，是一个较为折中的办法。在比较平和的心态中，教会孩子面对环境，不是一种生存教育么？.

我倒是把那个贴大致看完了，鲸鱼妈妈错不错我不知道，但是她的一些想法是相互矛盾的，一方面想孩子具有独立思想，另一方面又很在意外界评价，不希望小朋友孤立于群体之外。

实际上具有独立思想和行为的人，往往就是孤立的。忍受不了孤独、另类，就不可能有精神独立。

打个不太恰当的比方，有的人睡觉也要穿得整整齐齐，有人在家光着身子走来走去，但有胆量上南京路裸奔的有几个？

没有完全自绝于人民的勇气和毅力，就不要一时冲动做惊世骇俗之举。

鲸鱼妈妈本质上是个传统的人，她对应试教育最终采取了配合态度，是自我统一的需要。.

道听途说害人不浅。对本国和外国的教育我们的认识真的都完全正确吗？.

国外的名校其实也教孩子得非常多的东西，也要进过激烈的比试了才能进，为什么在国外就是素质教育，在国内就是应试教育？并不是说我非常认同现在的教育，但是基础教育说大了是为了提高整个国家的素质，说小了中国孩子的基础扎实也是世界公认的。为什么那么多家长让孩子在国内读小学中学，到国外去读高中大学？家长自己的心态最重要。.

引用:

原帖由 胡豆妈 于 2008-12-6 21:15 发表
我倒是把那个贴大致看完了，鲸鱼妈妈错不错我不知道，但是她的一些想法是相互矛盾的，一方面想孩子具有独立思想，另一方面又很在意外界评价，不希望小朋友孤立于群体之外。

实际上具有独立思想和行为的人，往往就 ...

赞同！
      她要“素质教育”却往“应试教育”里的名校强班送，这和“与虎谋皮”有何不同？难道真要虎同意？！
       真要“素质教育”，那就更应该对那些“应试教育”里的名校强班“绕道而行”才是！
       痛苦不在于“低头”，而在于“又要马儿跑秘快，又要马儿不吃草”的难以两全中！

       有这种好事，谁不想要？我也想要的！
       想要不得，自然就“痛苦”了！.

我也想要那段mp3,
kanlau17@hotmail.com.

发好了.请查一下收到没..

也给我吧？
aqtsh01@hotmail.com
.

收到了,太感謝了.