昨天发生了一件小事。
起因很简单：儿子读的幼儿园为了锻炼孩子的表达能力，每天安排6位小朋友给大家讲新闻。儿子昨天回家，爷爷问他讲得如何？他说没轮到他讲。原因是他准备的新闻与同学是一样的，老师就让他不要说了。
爷爷很生气，因为已经不是第一次发生这样的事了。小朋友很当回事的，做了不少准备工作。幼儿园老师却处理地比较随便。
我昨天回家较晚，也问孩子同样的问题，他就告诉我没轮到讲，但原因怎么也不肯告诉我了。（爷爷当时已经睡了）
在我的“循循善诱”及“猜测”下，终于知道了原因。并且，孩子之所以不告诉我原因，是怕我和爷爷一样，会生气。另外，对于没能轮到讲新闻，他心里还是有点难过的。

对于这件事，我有三个想法。
一是孩子现在才5周岁半，已经非常懂得大人心情了，而且还知道想办法去避免。觉得真的很难为他。！妈妈亲一个！
二是这只是一件很小的事，家长即使心里有想法，不应该就当着孩子的面发脾气的。孩子很敏感，反而让一件小事升了级。！妈妈不赞成！
三是孩子的遇挫能力的培养。孩子现在只是在幼儿园，就会碰到这样那样的小挫折，将来上小学、中学、大学，以及今后在社会上工作，一定会碰到许多的挫折。要适当地给孩子一些教育，让他知道这是非常正常的现象。要多提高自己的能力，才能有更多的成功。挫折也是在所难免，要有好的心态去面对挫折。

最后还是想唠叨一句：幼儿园老师，其实可以更花点心思。比如二个小朋友准备的新闻是一样的，可以让他们合作来完成，而不是简单地就只让一个孩子讲。这不是更好吗？

[ 本帖最后由 postli163 于 2008-12-4 12:49 编辑 ].

我们幼儿园是可以让小朋友做补充的。这样比较人性化！再说，讲2次又没关系的咯，加深记忆呀！准备了6个人的时间，就应该讲足，否则有点不尊重小孩之嫌。LZ说的家长不应该在小孩面前发脾气是对的，否则小孩以后会觉得更委屈。不过还是建议LZ去和老师沟通沟通，不然会降低小孩的积极性。.

老师的做法值得商榷。.

我家儿子也是这样，老师说举手不能站起来，不能举过头顶，可实际老师看到的叫到的都是那些站起来举手的小朋友，规规矩矩听老师话的永远也轮不到。.