最近学习了“蒙特梭利教育法”系列全集一书，全书54页。我将书中内容做了梳理，这样做的目的是希望有更多的妈妈可以在较短的时间掌握其中的内容。“说明”部分是我参照书中相关内容，结合自己的理解做出的简洁说明。
希望您可以早些去实践。孩子的成长是我们最大的快乐！
先完成“蒙特梭利生平” 、“蒙特梭利教育法核心” 以及“实践理论”三部分，后面关于各个具体能力训练的游戏设计，涉及内容较多且繁杂，并且我不知道我写这样的内容大家觉得是否有必要，所以想先看看大家的反应。如果得到各位旺友的支持，就再继续下去。.

“蒙特梭利教育法”

1 蒙特梭利生平：意大利，1870—1952。
☉ 1896，意大利的第一位女医学博士；
☉ 1970，创办第一所“儿童之家”。
♀ 说明：26岁获得博士学位，足以说明其是一个智力超群的女士；其在医学领域接受的系统教育，为其在教育体系的探索提供良好的知识支撑。

2 蒙特梭利教育法核心：
☉ 幼儿的心理发展中会出现各种“敏感期”
秩序的敏感期： 从出生~四岁；
细节的敏感期：2-3岁出现；
协调性敏感期：2-3岁出现；
触觉敏感期：1岁开始；
语言的敏感期：2个月左右开始；
♀ 说明：如果家长可以在儿童的各个“敏感期”施加合适的教育，将取得明显的成效，并对儿童今后的发展奠定良好的基础。

☉  教育的原则
（1）自由的原则
♀ 说明：在正确方向上给予足够的自由。

（2）工作的原则
♀ 说明：
A）        强调有准备的“工作环境”（大人提供）；
B）        孩子长时间专注于“工作”表明他对“准备工作”的认可；
C）        足够的“工作”是实施“教育”的有效途径。

3 实践理论
☉ 肌肉训练
☉ 感官训练
☉ 实际生活练习
☉ 初步知识教育.

有没有具体内容呀？.