儿子进入三年级后，语文来了个新老师（学校暑假走了一大批教师），每次遇古诗诵读，老师都让他们自己读，从不讲解，我不知道是否三年级开始的教学设置就是这样，但我还是纳闷，让孩子练语感还是回家后家长补？.

我也觉得老师似乎不讲解古诗，只是让背。.

可能不同的老师不一样，我女儿的老师是讲解的。.

以前一、二年级时都会说某些词的含义，虽然那时学生们也不甚其解，但最起码知道诗的“中心思想”.

语文课时短，我们学校每天一节，只有周五有两节语文课，又要学课文，做练习，还要默字，有时还要讲作文，怎么看时间都不够，确实没时间讲解古诗．家长可以在每次要背的时候讲讲，虽然不如老师讲的效果好，也算是有点帮助．

小一小二老师还讲，三年级老师讲作文多些，女儿回来就基本不知道诗的意思，只好自己再讲下．

[ 本帖最后由 龄龄妈妈 于 2008-10-23 16:25 编辑 ].

我们背的时候不懂会问的.

我们好象不要求背，只要求读.

引用:

原帖由 CherryMumy 于 2008-10-23 13:38 发表
可能不同的老师不一样，我女儿的老师是讲解的。

对，我们也是！基本是回来我要再讲一遍的．

引用:

原帖由 coco爸妈 于 2008-10-23 15:47 发表
我们好象不要求背，只要求读

我们还要求默滴！.

真是不负责任，把自己该做的工作推到家长身上。.

今天又上到古诗，老师开门见山地说：“你们只管读，意思不需要理解”，班里一位女同学马上说：“如果我们知道了意思不是更容易记住嘛！”，语文老师最终不得不粗略解释了下，儿子回家路上问我：“这么简单的道理我们都懂，大人什么不懂呢？”.

重来不讲解意思   只知道每天背颂  每天抄写.

我们只要求背，我想老师应该讲解的吧，不然学了有什么用？.

这个古寺学得没多大意思（俺个人认为），孩子都死记，过了一个学期估计也忘得差不多了，小四背了还要默写啦~~~~.

我们女儿的老师讲的，而且讲的很生动，回来还考我呢。.

我们老师是讲的,回家来我还让她把老师讲的整理一下,然后再背..

我们预习时把古诗的意思翻译在旁边(自己找参考书,或上网查).上课时让同学说一下就算好了..