现在的孩子说实话真的很累，大多数孩子的童年都是在外面的培训中度过的，作为BBMM的我们真的很不忍心，但又有什么办法呢？为了读个好小学或进入小学后不要输在起跑线上，为以后进个好中学打基础，为了......。孩子一般除了在外面学习外语，还会学习其他的课程，类似钢琴、小提琴等音乐方面的、画画、毛笔字等书画方面的、围棋、象棋、国际象棋等棋类方面的培训，而这些培训都有两个共同点：1、都有考级；2、这些课程进入小学后都不是主课。正因为这两个共同点，所以各位BBMM都会碰到同样的问题，学习这些课程该不该坚持、该不该逼着孩子继续下去？当然我们的讨论是有一些条件的，具体条件如下：
1、孩子在幼儿园阶段，这个阶段的大多数孩子是没有学习自觉性的，学习与玩或看电视，孩子的主观是会选择后者，学习是要靠家长盯着的。（或许孩子大点自觉了家长也不用逼着了，问题就解决了。）
2、学习这些课程家长的起始目的培养孩子某方面的兴趣，并不是要做某个方面的佼佼者。
3、这些课程都已经入门，即参加了最低级的考级，BBMM的目标是尽量能够考得高一些，至于能不能考到最终的级别（业余）BBMM都不知到。
4、孩子在学习过程中没有表现出肯定考不上去了。
5、孩子没有明确跟你说不要学习了或在学习过程中表现出没有任何兴趣、甚至讨厌的情绪。
6、孩子的学习不是很自觉，家长若盯着孩子还是肯学的。
说实话这些课程的重要性肯定没有外语重要，因为各位BBMM都知道外语是不能放弃的，原因想必大家都知道，但这些若课程若BBMM放弃了也就真的放弃了。当然也会有BBMM说孩子的兴趣要顺其自然，但说实话孩子若一没兴趣就放弃了，那还能学到什么呢?以上仅代表个人观点，没有其他用意。相信一部分BBMM会碰到同样的问题，在这些条件下我们BBMM该不该告诉孩子要坚持、不抛弃、不放弃，逼着孩子继续呢？希望各位BBMM畅所欲言，大家互相交流。

[ 本帖最后由 sun_xiao_mei 于 2008-10-22 12:06 编辑 ].

不管学习什么乐器也好，外语也好，都是要花时间的，要练习的。所以我家小石头练习爵士鼓我有时在他没有兴趣的时候是逼他的。甚至有时候动手打的。虽然我事后也很心疼，但是看到他在被逼后激发出的认真，和马上准确无误地敲完三段练习曲。和因为在家苦练被老师表扬，同学认同所激发的学习热情，我认为我这样做是值得的。
就像他学鼓的老师所说的，孩子的兴趣，是在学习有所成果下激发的。.

是呀，每次老师表扬他或升级通过后，我们和他都很高兴，平时的苦也忘了，但每次逼他学习时，有时候不听话还要打他，我也很不忍心，是继续还是放弃真的很难选择。.

千万别沉下去呀.

无语.

我觉得也是稍稍要逼一点的，我儿子是8月份开始教写数字，其实也就是想让他锻炼对笔的控制能里，9月份上小班，从开始就规定每天用记事本写一页，一开始还有兴趣好玩，后来就不行了，但是我就逼写的再差也的把一页写完，也就是让他知道，任何事都要坚持，现在幼儿园老师教 化画，说他的线条很好，他也很自信了，现在已经写的很好了。.

一直希望能给女儿一个快乐的童年，但往往事与愿违。看着周边的孩子学这学那，作为家长的我也不由地随波逐流了。当然，在尺度上还是要把握好，不能学太多。要有加有减。
目前我们学了钢琴（上老师家），英语（幼儿园内），这两项占周末各半天（包括路上时间）。
平时在校内，参加兴趣班，画画和跳舞，这个没要求，主要是玩玩的。因为这些兴趣班是占课内的时间，即4点以前上的。

我想应该学得不太多吧！！
目前准备备考一星考，自已在家复习！.

讨论这些非主流兴趣课，我试着回答下自己的认识：
1、孩子在幼儿园阶段，这个阶段的大多数孩子是没有学习自觉性的，学习与玩或看电视，孩子的主观是会选择后者，学习是要靠家长盯着的。（或许孩子大点自觉了家长也不用逼着了，问题就解决了。）----这个我也同意，小孩子确实不会有太大的自觉性，认同楼上的一MM说的，兴趣也是在学有所成下激发出来的。
2、学习这些课程家长的起始目的培养孩子某方面的兴趣，并不是要做某个方面的佼佼者。----培养兴趣，我觉得应该是长久的，要是BBMM能对这些也有很大的兴趣，并实行之，那么孩子我想也会得到潜移默化的，兴趣更容易培养些，我想。兴趣，其实应该是一辈子的事。
3、这些课程都已经入门，即参加了最低级的考级，BBMM的目标是尽量能够考得高一些，至于能不能考到最终的级别（业余）BBMM都不知到。----我始终坚持是否考级什么时候考级都可以，如果考级是为了检验下练习的成果，那是未尝不可的，若是作为一张敲门的证书，那么势必会背负上一种压力。
4、孩子在学习过程中没有表现出肯定考不上去了。----还是这个看法，兴趣是长久的事，学习也是长久的事。
5、孩子没有明确跟你说不要学习了或在学习过程中表现出没有任何兴趣、甚至讨厌的情绪。-----同以上哦。
6、孩子的学习不是很自觉，家长若盯着孩子还是肯学的。-----适当的盯盯吧，最好，自己也能在相关的兴趣上学有所成，是真正的兴趣所在。
可能自己都还没做到自己所想的呢，但我要努力做到，加油！

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引用:

原帖由 mnn01 于 2008-10-22 15:05 发表
我觉得也是稍稍要逼一点的，我儿子是8月份开始教写数字，其实也就是想让他锻炼对笔的控制能里，9月份上小班，从开始就规定每天用记事本写一页，一开始还有兴趣好玩，后来就不行了，但是我就逼写的再差也的把一页写完 ...

才小班，好像要求写字有点早吧，写字和手部肌肉的发育有关系的，若写的过早，可能反而会有不良影响吧。这方面的观点可以在网上搜搜，好像有不少的。.

我也觉得适当时候是要逼的。我儿子刚学围棋的时候坐不住，被他老爸训的哭了好几次，我在边上看的都心疼。现在终于水平提高些了，在班级里面也能赢人家了，甚至有时候能看出他爸下的坏棋了。自信心有了很大的提高，现在在家里会主动提出要下棋。所以我觉得学习一样东西的最开始的时候是要逼一下的，等他有了一定基础了，能尝到些甜头了，就会自觉去做那件事情了。.

谢谢irene_hmm 的指教.

看来你们都是天才妈妈，我的原则是玩第一。孩子目前什么都没有学。在幼儿园，他的交际、饮食、卫生习惯、画画、手工等各方面表现都中等偏上。
要学到东西太多，但是快乐美好的童年也就一个。他开心就好。我老公也是这意见。小区几个邻居好像都这样。我们经常在一块聊天，讨论。孩子们也经常在一块玩。.

我觉得孩子首先要有自理能力，在自理的过程中就是解决问题，不断进步的过程。兴趣是要培养和坚持的。家长的责任是发现孩子的兴趣和长处，帮助孩子发扬长处，保持兴趣。孩子玩是主要的，会玩的孩子一定会学习的，我相信！.

今天去听了一个讲座,是我们学科有点名气的人来上海讲的,其中有一个观点,我也认同,就是现在不少的孩子都没有自己的人生目标,他们有的只是父母的人生目标,例如,父母说要考重点小学,孩子就照样做,然后再考重点中学/大学,孩子也都做到了,到了重点大学或是出国读了研究生了,父母认为他们对孩子的要求已经达到了,你成功了,他们的任务完成了,孩子可以自己谋划人生了,可是孩子这么多年在父母设置的目标中早就迷失了自我,孩子们如何能合适的安排自己的,所以不少孩子就不思进取,最后也就是草草结束自己人生奋斗轨迹,最后以常人无异.
我想说的是,孩子的人生让他来安排比父母给他安排会更有益处的..

每个家长都有自己的想法，不管别人怎么做怎么说都会照着自己的想法去设计或是放手孩子，至于孩子么，好像还没听说哪个孩子在幼儿园考虑自己人生的目标的。也许国外先进国家孩子在幼儿园都在考虑人生问题？我们不知道。有句话：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞。”传到今天，总有些道理。家庭对人影响，本来就是很大的。跟着BBMM去上课的孩子，也不是就没有自己的梦想。让孩子有自己的目标是可取的，但和学习也并不矛盾，没有基础，没有父母的引导，孩子又怎能会谋划自己的人生？学，肯定需要，光学，肯定不够。.

特别赞成，做父母的最重要的是帮助孩子早一点找到自己的学习的原动力!幼儿园阶段是培养兴趣，良好的学习习惯，等到正式开始学习阶段就让他自己多参与规划吧!.

昨天刚听了一个关于“人力资源管理前沿问题”的讲座，主讲嘉宾胡近说了一句话：“我能给你一个快乐的童年，可谁将给你一个有尊严的中年呢？”这是当今大部分家长的心声吧！
听后我在思考：我给孩子是否真的太自由了？是否该重新审视一下自己的育儿观，以免将来后悔？或者有更好的方式来协调这两者的关系？
继续摸索中！.

很欣赏楼主分析的、是这个阶段的总疑虑。“我能给你一个快乐的童年，可谁将给你一个有尊严的中年呢？”==就是怕这个。
歌舞表演幼儿阶段开发开发、玩玩、正式上小学了、时间有余就继续、没有时间就断掉。当然会征求一下孩子的意见、她喜欢、那么就要安排好自己校内的功课；钢琴一定要坚持下去，游泳会了就可以、每周抽一次去锻炼锻炼；英语本来就是要一直坚持下去的。.

困惑+困惑=不知所措.

都有道理，先进的理念跟传统的教育不配套，再加上众多的人口，既要有美好的童年又不能输在起跑线上，我们的孩子从小就在这矛盾的坏境中拼搏，不知道是进步了还是退化了。受之以渔，不要受之以鱼。道理懂得，但要真正做到还是有难度，是硬教让他熟能生巧好还是等他慢慢从生活中领悟好，我们也不能等到有研究结果了再从来阿，所以只能这样边走边看，根据孩子的特点性格缺点慢慢调整方法。所以我的观点是要学但也要尽情地玩。.

现在孩子们的压力都是我们大人给的，学习和娱乐怎样有效的结合是我们值得下功夫的，培养孩子的学习兴趣相当重要（大道理，自感好空洞哦 ），有时也在自问是不是让孩子学太多让他们喘不过气来了呢?...还是做孩子的良师益友吧，逼孩子其实就等于在逼我们自己啊，逼有时也需要艺术的哦！.

http://ww123.net/baby/viewthread.php?tid=4574383&highlight=

这是上周（10/17）旺爸开的大赦贴，只要跟贴就能成为普通会员啦，赶快哦！我也刚成功挤入普通会员行列！.

我也很矛盾，我们中班了，参加了少年宫的思维和讲故事，还在外面参加了英语，但是我老公说给他学的太多了。每次上课他不认真的时候，我们就会逼他的，打骂，吓唬都有。.

快乐的童年和有尊严的中年，是否一定是非此即彼的关系呢？我觉得有很多培训机构的所谓专家，是在故意混淆这两个概念。有快乐，才有基本的尊严，而快乐的内涵是什么，靠什么来获得快乐，是我们要思考的。我的想法是，在孩子该玩的时候让她玩够，到读书了，也就自然能够收心了，该玩的时候不玩，改定下心来的时候，其实是很难真的定心读书的。而父母应该在孩子面前做出热爱学习的榜样，那样，孩子不会觉得只是为了父母读书，而是把读书当做很快乐的一件事情，那不是很好么！
很多BBMM都觉得孩子读书苦，其实，上海的四大名校（高中）里，多的是读得轻松的孩子，多的是虽然读得刻苦，自己却并不觉得苦的孩子。我们父母也有自己的生活，教孩子自己选择生活方式，不是更好么？如果他们能够接受辛苦的读书生活，那对他来说就是快乐的。.

谢谢提供该信息.

在孩子还不会自己安排的时候，家长理智的安排也是可以的，但是要慢慢放手。我会给孩子自己选择的机会，我不喜欢逼孩子，现在的兴趣班都是都是听取孩子自己的意见的，玩得很轻松，自己积极性也很高。
家长要学会换位思考，试想自己如果是个孩子，被家长逼着学这学那心情会愉快吗？.

同意.

选了一些课程，是她不太愿意学的，告诉她不是不喜欢的事都可以不做的;
还有一些课程是她自已愿意学的。
现在的阶段还是培养习惯比较重要。.

我家儿子现在都中班了，还是字不会写一个，他老爸的育儿经就是现在玩放第一位，为了让他有个快乐的童年。看各家宝宝都表现的那么出色，不知道我们的方法是不是不对呀？.

从来不逼我家儿子的,只看他自己有无兴趣,大班了,只学了一样画画.

我给孩子买了快乐学习联系册,做下来感觉很好,再多的所谓早教什么的,还是需要落实到书面题目上来最有效果.目前刚3足岁.
本来买的是1-3岁的,孩子很喜欢,很快就做完了,所以接着买2-4岁的.题目明显难度加大,量也多起来,孩子还是很喜欢,这些天我觉得累想偷懒,但是他还是每晚跟我说要做功课.
问下来不是每个孩子都喜欢书面功课,但是我家的就喜欢,效果很好..

太放松孩子的结果就是今天扳玉米,明天拣西瓜,对学习没有责任心.有些长大后的事例就是一年换几次工作.
从小培养刻苦精神,我不觉得有什么不好,不选择太多的方向对一些需要长时间学习的东西,在在他开始生厌时施加适当的压力,陪他度过这段时间,继续学习下去.这样才能培养出刻苦的毅力.

而且我觉得对小孩子早点落实到书面上练习最有效果,一些机构里所谓的在蹦蹦跳跳玩当中学习的最不实惠.
引导的好,小孩子就会喜欢书面学习.
比方说我给他每天做:快乐学习联系册,里面有各种练习,数字的,归类的,找差异的,走迷宫的.说故事的./他很喜欢做,有时我想偷懒就不提醒他了,还盯着我要做功课..

我的想法比较功利啦，语数外是一定要逼的，并且尽可能多学一点生活技能，其他像画画舞蹈游泳之类的，小孩喜欢就让他去玩玩，如果过两天不想去了，也就算了，不计较结果，反正又不会成为升学筹码，把有限的精力用在最关键的地方。.

我儿子刚上小学一个多月，刚开始很快乐，可是现在回来的口头作业太多每天背诵书空默，预习，我觉得小孩动作慢，每天都要到9：30以后，太可怜了，个人觉得实在没必要，孩子喜欢下象棋，下军旗，飞行棋，他最大的爱好就是有时间下棋，可是昨天老师说他动作太慢影响整个班级进度，我很不理解，我觉得因为我们在外面从来没有上任何班级，刚刚开始还没有完全适应环境，老师的进度又快，希望老师能够谅解。不知道家长们有什么好的建议，让孩子能快起来.

引用:

原帖由 小屿宝宝 于 2008-10-23 16:52 发表
快乐的童年和有尊严的中年，是否一定是非此即彼的关系呢？我觉得有很多培训机构的所谓专家，是在故意混淆这两个概念。有快乐，才有基本的尊严，而快乐的内涵是什么，靠什么来获得快乐，是我们要思考的。我的想法是， ...

非常有道理.

引用:

原帖由 helloyiyun 于 2008-10-23 09:16 发表
看来你们都是天才妈妈，我的原则是玩第一。孩子目前什么都没有学。在幼儿园，他的交际、饮食、卫生习惯、画画、手工等各方面表现都中等偏上。
要学到东西太多，但是快乐美好的童年也就一个。他开心就好。我老公也是 ...

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现在的孩子太可怜啦.

我只要他身体健康就好了.

说实话,我做家长也很矛盾,不逼着学吧,平时亲戚朋友聚会,别的小朋友一个接一个表演节目,儿子什么都不会明显自卑,逼他吧,觉得以后的人生更累,为什么不让他什么都不懂的时候快快乐乐无忧无率几年,做父母也难呀!.

我不逼孩子,我小时候就是很自由,什么也没学,现在自己觉得自己过得也很幸福,孩子有自己的人生,做家长,我觉得只能牵着她的手,带引她向前,待她长大了,就会自己往前走,不用牵着我们的手,我只希望,当我老的时候,她还能有空,偶尔扶着我一起走走,.

天啦，你们也太强了。小班就开始学写字了。 .

在教育方面我不在行,因为我小的时候也没怎么好好学.可现在每天在单位听那些上中学的MM们讨论自已的孩子,听多了故也得出了一个结论那就是,"小孩是一定要逼的,你进他进,你松他退."当然这也不完全绝对,不绝对是针对那些特别特别自觉的小孩,我想我没那个福摊上这么个好孩子,这不只能逼了,但视可而止好了..

我家宝宝也在外面学习，也不自觉，我也比一下，没办法，现在孩子都这样，但不管学什么，家长多要坚持别放弃。谁能告诉我彭浦新村地区那个小学比较好.

个人认为小时候宝宝还是靠大人逼的.关键是哪能逼法了,掌握好度不容易.孩子要成材，就看父母肯花多少心思。.

我们小班还啥都没学呢，你们什么时候开始到外面学的呀？.

儿子幼儿园的兴趣课和外面的课程加起来也有七、八门，感觉还是要以孩子的兴趣为主，实在不感兴趣的就不要逼。记得去年中班时，给他报美术课，他不要去，因为动手能力差，每次做手工、画画什么他都是最后完成。既然他不喜欢，我们也就没坚持，其实我心里还是特别想让他去的。过了一个月，有一天他突然对我说，‘妈妈，下个月我想上美术班’。问他为什么，他说班里只有我一个人不去，别的小朋友都上的。可能被集体排除在外的感觉不好受吧。画了一段时间，越画越好了，老师表扬他的进步最大（进步大是源于起点低吧）。
另外，不同的课程也应有不同的方法来对待，象钢琴，很少有小孩子是自觉自愿天天练的。虽然儿子还是比较喜欢钢琴的，但是几乎每次练琴也是要连哄带骗加威逼利诱的。因为是年龄的问题，等到十几岁的时候就不用这么逼了。.

引用:

原帖由 peterwl 于 2008-10-24 12:23 发表
我的想法比较功利啦，语数外是一定要逼的，并且尽可能多学一点生活技能，其他像画画舞蹈游泳之类的，小孩喜欢就让他去玩玩，如果过两天不想去了，也就算了，不计较结果，反正又不会成为升学筹码，把有限的精力用在最 ...

我也超级认同，目前我中班的儿子也就是星期五在吴品学思维和看图说话，平时幼儿园会教英语和画画。.

养不教，　父之过。　教不严，　师之惰
子不学，　非所宜。　幼不学，　老何为
玉不琢，　不成器。　人不学，　不知义
为人子，　方少时。　亲师友，　习礼仪

有古训.BBMM 都不敢怠慢的..
不算逼吧.自己安慰自己一下..