孩子的成长历程实际上是家长的成长历程，更是我这位当妈的成长历程，因为我主要负责她的日常起居和启蒙教育。没当妈前何尝懂得教育孩子，只好边当妈边补差。和孩子相处真是一个很微妙的事，她越大，思想越独立，当妈的付出的辛苦就越多，不仅要付出体力，更多的是要和孩子斗智半勇。
　　言归正传，从今日起记录女儿的言行，或长或短，主要目的一是留给女儿长大回顾，二是检讨自己的教育方法，接受旺网上爹妈们的指导，相信热心的爹妈们会及时给我帮助与支招。

2008年10月17日　星期五　晴
　　晨，茸吃早餐还是拖沓。计时器似乎已没用，因为她超时后我还得让她吃，不吃不行啊，这次班级体检表下来，去年进幼儿园拖班时，茸超高超重，在班上属于高的，而今年个子却降为倒数第二，几乎没长。做家长的心里不是滋味呀！检讨下来，主要是从去年年底开始培养茸独立吃饭的能力后，她吃得没以前多了，受批评的时候也多了，可能是这两方面影响了她的身高。现在我给她加大早餐的量，威逼利诱尽量让她多吃。牛奶麦片粥（在麦片粥里加上配方奶粉）；一个鸽子蛋三个鹌鹑蛋，通常只能吃两个鹌鹑蛋；一个成长奶酪。说起这威逼利诱自然少不了茸的眼泪和我的河东狮吼，唉！想起这事我就焦虑，一方面是内疚，一方面是感到无能。
　　出门上学的路上一扫阴云，两人开开心心。坐车送茸上幼儿园总遇好心人给我们娘俩让座，今也不例外，让座的人大概是心痛女儿的娘太瘦，抱一结实的孩子实在是显得有点力不从心。每次我都心怀感激地接受让座，并及时的教育茸长大后要给需要的人让座，现实中我也是这么做的。在车上茸喜欢看电视节目，有时也会指着椅背后的字让我教她。下车后我俩有时小跑，有时停顿，有时慢走。这全看时间的早晚和茸的兴趣。这两天茸喜欢数“H＆M服装店”橱窗里的MODEL，数得还满准确共十九个，另外我俩还玩数树游戏：过南昌路口开始到她学校门口正好24棵树。
　　出校门与她同学的妈边走边聊，从班级的事聊到小孩生病后的护理，意犹未尽便已到了分手时。我买菜回家后又去了趟乐购。累！简单吃完午饭小憩片刻，跟住家阿姨结算工资（告别对住家阿姨的依赖，返回清静世界）开始做晚饭，得在接茸前做好，若等接茸回来后再做就有点晚了。
　　四点接茸，茸满头大汗，直叫口干，给她带的配方奶她不想喝，便让她去回教室喝水。茸和同学到复兴公园玩，这一玩就是一个多小时，今天她班上共有4个孩子一起玩，茸和悦悦发生了一点小冲突，不过两个好朋友最后在大人们的帮助下互相道歉并拥抱。
　　近六点到家茸爸已先到。此时华灯初上，路灯让茸想起圣诞节，谈到圣诞礼物和圣诞帽，在她眼里，只要戴上圣诞帽就是圣诞老人了（好可爱的想法）。六点一刻开始吃饭，茸刚开始几口吃得还满香，后面就说不吃了，这不吃了其实就是不饿了，想玩了。我便让她想一想，拖开她的椅子，让她坐在餐桌附近我继续吃饭，不一会儿的功夫她就说要吃，可吃一口可以玩3分钟，我心中这气不打一处来，不好发作只好憋着。过一会这小东西又要拉巴巴，只好让她进洗手间，她进了洗手间不是找马桶而是想爬凳子照镜子，被我拦住了，坐马桶上尿了泡尿，还说有巴巴，5分钟过去了巴巴没出来，再问她到底有没有巴巴，这时人家说没有，然后洗手再回去吃饭，还是吃吃玩玩，计时器叫了两了次，每次她都叫：“妈妈，超时了”，我说：“你继续吃吧，妈妈原谅你”。“妈妈，你为什么原谅我”，茸问。“因为你还小，　妈妈给你机会改正”，我答。可她依然像个没事的人似的，慢悠悠的吃饭，我开始焦虑了，开始威胁她了，“你快点吃，妈妈不原谅你了，再这样我就要揍人了......”意识到自己的问题赶紧逃回房，让自己冷静，可是火气还是直往上窜......
　　茸终于吃了完饭，不过吃饭初给她放的交响乐早已结束。
　　接下来茸看了一集洪恩英语，喝牛奶酸奶，洗澡，读了二篇故事，玩了一张逻辑狗游戏。这期间也不乏拖沓行为。茸看书玩逻辑狗的兴趣远远大于吃饭。
　　各位看客，请给我批示批示，哪些地方我应该改进，如何改进？我是不是应该喂茸？我知道喂茸她会吃得好多了，甚至眼泪和河东狮吼都不存在了，但好不容易培养起来的习惯就丢了。先谢了！（茸爸自告奋勇：明天他来帮助茸吃饭。因他见我心态已有点坏，以前我是出了名的有耐心妈妈。）
　

[ 本帖最后由 旮旯茸 于 2008-10-18 00:33 编辑 ].

2008年10月18日　星期六　晴
　　晨，一切顺利，心理暗自想这是住家阿姨走后的好开端。我用和茸比赛吃牛奶麦片的方法调动起她的积极性，虽没在规定的时间里吃完，但也算比昨天快（游戏规则：她吃两口后我才能吃一口，最后她赢了）。因茸六点十分起床，学习内容：看洪恩英语一集，玩逻辑狗三张纸。
　　茸开始自由活动，我收拾房间洗衣服。有一点很危险，家里的小洗衣机盖是没有儿童锁的，茸站在旁边玩，万一把手伸进去可就麻烦了，这事我今后得当心。拿出鸽子蛋叫茸吃，茸可能有点饱不好好吃，还把半粒蛋推到了地上，我给了茸一巴掌，事后检讨，不应该把蛋看得比茸还重，以后尽量少打最后做到不打茸。
　　近十点带茸去上早教课，临出门她说不要去，哭哭泣泣，居然一直哭到卢湾体育馆那儿，我心想即便带她进了教室若不能停止哭闹也是白搭，于是就对她说：“我们拉钓上吊，今天只去启稚摇篮玩不上课，但下星期六一定要去好不好”。就这样她停止了哭闹，吃了两块饼干就阴转晴，上午剩余的时间在启稚摇篮消耗掉了。
　　中午，茸受邀参观她好朋友的新家。把自己的新家介绍给同学对小朋友们来说肯定是件快乐的事，“茸茸，我家住在十八楼......你看我家漂亮吗.....茸茸，这是我的房间，这是我的玩具柜......(茸的同学一直牵着茸的手)”。两个小人看《猫和老鼠》，大人叫吃饭，两人还不愿结束。　
    由于修冰箱的来了，茸到二点钟才睡成觉，等茸睡了我就开始做厨房的清洁、晒衣服。三点半，茸醒来自由活动，我继续做家务。四点半带茸坐车与茸爸汇合去五角场800号看贵州七个画家的群展。画展中的画并不多，或许与场地有关，我带茸出门见一个展厅正在放影像艺术，二百个座位的展厅里居然没有一个观众，而茸却很有兴趣，拉着我一直看到要吃晚餐才恋恋不舍的离开，我是茸的解说员(我喜欢其中一段影像故事：一个行为艺术家请人将他浑身贴满胶布，只露出双眼，感觉是扮演一个受了伤害很迷茫的人，徘徊在十字街头，而人们只是对他的装扮好奇，顿足观看，无心付出点爱。我边看心里默默的想世上这样受了伤害且迷茫的人何其多呀!)
   晚与画家们共进晚餐，茸喜欢其中叫一个董重的画家，因为她从大人的聊天中得知董重也属鸡，而且和姨父同姓，茸感到很亲切。董重在席间给其他画家敬酒，茸就跟在董重的后面并时常拉董重的衣服，董重也好玩，第一次他回头看是茸叫了声：“宝宝”；第二次他回头看是茸说了声：“美女!”；第三次他回头看是茸说：“难道我的魅力很大？”，惹得全场人大笑。
   回到家已是九点二十分，茸困。匆忙洗澡带她睡觉，她定看完泰迪熊故事书再睡，闹瞌睡，只好给她读《泰迪熊治感冒的秘方》，随后关灯五分钟不到便睡着了。.

2008年10月19日  星期天 晴
   五点五十分钟茸就醒了。她看洪恩英语我做早餐，她玩了3张逻辑狗并与我共进早餐。今天我将蛋加入牛奶麦片粥里，茸高高兴兴地吃完了，看来这种改良是有效的，明天照做。
   茸开始自由玩耍，我做家务，茸爸因为起来得太早又继续回床睡觉，中间茸有几次找我，似乎当她看见我后就觉得安全了。从昨天开始我请茸将晒干的衣服从衣架上取下来，今天依然，她很乐意帮我做点小事。大概一个半小时后茸不愿自己玩了，我正擦地她跑来趴在我身上，我只好请茸爸带茸玩，茸爸教会茸认扑克牌，茸很开心，每认会一个就会跑来读给我听。
   因茸晨早醒，不到十一点就给给吃中饭了--吃饺子。这饺子馅味淡有点干，茸不太喜欢，我变着法让她吃完了，一口饺子一口柚子，茸吃得香。剩下的事就是看书睡觉，或许是前两天睡得太少她今日睡得特香，睡了两个多小时还想睡，我担心她白天睡多了晚上不好好睡便没让她再睡了。
   来了两小朋友，先是她同学八戒后是从小玩到大好友敖哥。茸乐呵呵的，同八戒一起看《朵拉》动画片。敖哥又瘦了，小脸蛋瘦得比茸还小，听他爸说最近病一个多星期。
   茸和八戒在玩玩具时发生点小磨擦，她居然动手打八戒，进行了换位说教后茸认了错，不过后来又发生了一次，看来我这做家长引起注意了。本想留敖哥吃饭，可他爸坚持带他回家，主要不想打乱刚刚建立的秩序生活。
　　带茸和敖哥去卢湾青少年科技馆，玩了会儿便回家。茸爸已做好晚饭，大人的鱼是红烧的，茸的鳕鱼清蒸，两蔬菜，主食面条。茸吃饭如往常，稍有饱意就开始玩，面对这事我实在有点无奈，试过一些方法都不灵。后来喝牛奶也如此，我憋不住了，说教几句她没反应，我即回房睡觉，茸见此大哭，我也不理，茸感觉哭是无效的，快速喝完牛奶来找我，我也不搭理她，又是一阵哭，茸爸出场指出她的问题希望她改正并叫她道歉。唉，真不知道我该如何帮助这孩子！也不知道她是否真的认识到这样是不好的。总之，这晚就这样过去了，本来她还要玩逻辑狗也没时间了，看书也没时间了。
    我有时觉得耐心快耗尽，特别是累的时候。.

　　成长的历程有开心的日子，也有不开心的日子，比如今天，即是不开心的日子。这些天我似乎走入一个死胡同，不知如何退却，自已痛苦，女儿跟着受伤害，对管教女儿失去了耐心与信心。
    早为茸吃饭拖沓发过一火，甚至连送茸上幼儿园都不想送了（当然家务事也多），叫茸爸自己送的，结果忘了给茸带午睡的被子。晚想好了茸若不吃就饿饿她，果真茸吃了半只鸭腿，二块胡罗卜说饱不吃了，于是就让她下了饭桌，心理感觉不强迫她吃饭好轻松，但转念一想也不能老这样呀！八点半带茸睡觉，她在床上磨蹭，翻来复去半小时有余也不睡还老要我把手搭在她身上，脸贴着她的后脑勺。我人躺在床上，想着明早她会很早就会饿醒和未做完的事情，心理越来越烦躁，感觉真是很浪费时间，最后终于又爆发了......我既内疚又无法从生气的影子里走出来，逐打电话给看着茸出生的医生，一个像姐姐样的朋友。电话接通，眼泪随即而出，满肚子的委屈与无奈一骨碌全倒出来......与她聊聊，心理豁然开朗：我对茸要求太严格，超出了茸的实际年龄；在管教茸方面少了变通与灵活，过于认死理。（事实上如果喂茸吃饭她会吃得好多了，但我很担心好不容易训练茸独立吃饭又返回去喂她，这样以后就很难纠正了）。心理的症结没有了，我知道从今天以后家里的笑声会再次多起来，我的信心正在恢复！虽然在与茸共处的日子里还会出现困惑，但就好比上楼梯，会级级高的。.

根据儿童、青少年身心发展的特点，作为父母，需要把握三种不同视角，来同孩子交谈：

视角一：“蹲下身来”看孩子。

处在发展时期的孩子是很不成熟的，受到认知水平、心理水平的局限，他们会有许多幼稚，甚至在成人眼里是可笑甚至错误的行为，但这并不表明孩子就没有对生活认真的探索。在孩子的内心世界中，有着与成人同样深刻、真切，而常常又是属于他们自己的欢乐与痛苦，同时还会比成人更多一点无奈和恐惧。

因此，父母要“蹲下身来”，用心去体会孩子在某一情境中，会怎样思考、行事，要多一些宽容和体谅。这样，成人便能比较多地理解孩子各种行为背后的真正原因，与孩子沟通起来才会多一些共同语言。

视角二：用平等的眼光看孩子。

随着孩子的成长，他们越来越要求父母能同自己平等对话。父母要尊重孩子的这一需求，用平等的态度、商讨的语气同孩子交谈。在家中可多给孩子一些“参政议政”的权利和机会，听听他的意见。平等的交往方式，还会有助于培养孩子的家庭责任感。

视角三：用未来的眼光看孩子。

父母要看到孩子的成长与发展，即便有的孩子眼下可能某些方面发展的不尽如人意，但父母要能接受孩子的现状，更要对孩子的未来充满信心，用平和的心态与孩子进行沟通和交流，要提高每次谈话的质量，多给孩子有益而可操作的建议，并允许他做出自己的选择。及时肯定孩子的点滴进步，并不断给予孩子积极良好又恰当的期待。例如，孩子在青春期与异性同学交往过密，父母万不可由此给孩子“扣帽子”，严厉的态度，简单教条的说教，甚至挖苦、打骂，绝不会真正解决问题。相反还可能使孩子感到缺乏理解和家庭的温暖，反倒将孩子推向家门外，离父母所能控制的范围越来越远。

父母要把孩子遇到的每个问题，当做自己如何帮助孩子成长的课题来研究。要知道多一次对问题的思索，孩子就会多一点成熟。孩子成长的过程，是准备和实习适应未来生活技能的过程。试想，一个从未遇到过问题的孩子长大后，又能承受多少风浪呢。

给您提个醒：
“蹲下身”用平等的眼光，从未来的角度看孩子，有助于家长调整自己对孩子说话的态度、语气，选择恰当的教育方式。

[ 本帖最后由 旮旯茸 于 2008-10-20 23:18 编辑 ].

好妈妈，向你学习，孩子上小班还是中班呢？

一直没有勇气和耐心天天写孩子的成长录，加油哦。.

孩子吃饭习惯不好，应该说到做到，超时就不吃，也许短期来看影响她的身高，但这是个长期的习惯培养，其实用不了一个星期孩子就会明白饿着很难受。这是一劳永逸的。此外，从幼儿园回来应该适当运动增加饥饿感，吃饭要有前奏，给孩子一个信号，要吃饭了，让她从心理上做好准备，否则脑子里还在玩怎么能好好吃饭呢？偶觉得LZ的问题基本上出在这里，注意调节孩子的时间安排，尽量每项活动都有固定时间，小朋友时间长了会不自觉的按照时间表来安排自己的生活，就不会产生时间错位的问题了。光靠吼也是没用的，注意方法，要有针对性。.

写得真好，虽是琐碎的生活，但我们的孩子就是这样一天天长大的。其实我家的日子也差不多，但遗憾没耐心点点滴滴记录下来，等孩子长大了，才警觉岁月就这么流淌了。。。.

谢谢你的回复，我想我会努力去做的，为了茸，为了自己。
也谢谢各位妈妈或爸爸的鼓励。

[ 本帖最后由 旮旯茸 于 2008-10-21 22:17 编辑 ].

2008年10月21日　星期一　晴
　　虽已入秋，天气依然是热的，以至于茸在幼儿园里午睡时脖子后面长了痱子。不过物极必反，相信就要变天了。
　　晨，茸满头大汗，不愿起床，几次要喝水，喝完继续睡，问饿不饿，她答不饿，直至八点五十分，才完全醒来，这是茸上幼儿园以来第一次晚起。起床后就叫饿，爽快地吃下二块批萨，一碗蒸蛋，一杯200ML的奶。茸到幼儿园时已近十点，班上同学们正在学唱儿歌。
　　茸班上有一鼓风气，即只要有小朋友过生日，这小朋友就给全班小朋友送礼物，而且越送越大，我不太喜欢，担心小小年龄就学会攀比与摆阔气。今天是王屿杰过生日，茸自然也收到了礼物：一盒曲奇饼。
　　大概是茸早餐吃得晚了，中饭在学校没好好吃，接她时带的酸奶与梨全吃完，还要。照例放学后和班上的小男生女生在复兴公园里玩：看钓鱼、你追我赶、蹦蹦跳......茸最喜欢在一个四方的铁板上玩蹦蹦跳，因为这铁板底下是空的，弹性很好。
　　茸已能说些幼儿园里的事了，今天告诉我她是和园园还有姓周的小朋友一一起唱的儿歌，不过她还是不敢有问题找老师，洗澡时发现她胳膊上有乌青块，问她怎么回事，她说是摔到床架上了，再问老师知道吗，答说不知道，不敢跟老师说。
　　回到家已华灯初上。买好了明天秋游的食品，茸明天与班上的另三个小朋友一道去东方绿洲秋游。现在窗外正在下雨，有点担心明天的天气。
　　晚饭继续吃披萨，喝我用牛肉丁，粟米，蘑菇以及鸡茸玉米汤料做的汤，另配一小青菜。茸可以说是个汤罐子，特爱喝汤，不一会儿汤已见半，逐让她一口汤一口披萨，她倒也吃得乐呵呵的。不过这晚收尾工作做得不好，一杯奶居然喝了二十多分钟，我又有点失去耐心......后来想想或许是她肚子有点饱了，下次遇这种情况不喝也就算了。　
　　洗漱完毕，茸爸陪茸睡觉，我则将换下的衣服洗掉，将明天要带的水果消毒装好，整理明天出行的物品。
　　这一天在忙碌中结束了。　
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茸现在上小班，是班里最小孩子。
　　去年茸小托班时，班里有交流本，即老师与家长之间的那种，当时动力特别足，一个学期下来，一本交流本还不够用，不过到署假也没能坚持。
　　这次重拾《成长日记》，是因为有点腻烦现在的生活，每到吃饭睡觉时就会不由自主的简单重复：“快吃，快吃......不要动，快睡。”我是个讨厌重复性工作的人，我喜欢有挑战有变化的工作。工作中有两个职业我是不愿做的：会计与行政。我不想再简单重复的过这种日子了，我想通过写《成长日记》来找回我曾经的热情与动力，来触动我思考与变革管教茸的方法，来寻求外界的帮助。事实上去年我做得还是不错的，比如我会编故事哄茸吃饭，我会允许茸犯错误.....可现在......
　　.

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引用:

原帖由 旮旯茸 于 2008-10-21 23:31 发表
茸现在上小班，是班里最小孩子。
　　去年茸小托班时，班里有交流本，即老师与家长之间的那种，当时动力特别足，一个学期下来，一本交流本还不够用，不过到署假也没能坚持。
　　这次重拾《成长日记》，是因为有点 ...

汗，我就是会计。.

2008年10月22日　星期三　晴（注：属10月23日补遗，昨太累与陪女儿睡觉时睡着了。）
　　茸又是六点十分起床，照例让她看洪恩英语我做早餐，一阵忙碌后八点二十分准时出门（昨与八戒妈约好）。
　　今天的行程是从我们家开始，打的接八戒和鲁仪到万体馆与王屿杰碰头。四位妈妈带四位宝宝坐九点车去东方绿洲。一切顺利。王屿杰与他妈坐我们前面。王屿杰（小屿）回头问茸：“茸茸，今天要玩一天，你行吗？”，茸茸立马答：“我行的”。两个小朋友就此玩开了......四个小孩的嬉笑声，吵闹声吸引了所有乘客，大家不时的回头关注他们。因为他们，车里多了一份生气。今天才是小屿的生日（小屿昨天是提前给大家发礼物），在我的鼓励下茸给小屿唱起了生日歌，小屿安静地笑咪咪地听着茸为他唱歌，感觉很享受的样子，憨态可掬。后来茸和小屿用相机玩起了互拍游戏，小孩的眼中的世界与大人眼中的世界太不一样，他们取景大胆随意，拍出的照片独特生动。
　　来到东方绿洲，我们租了一辆六人脚踏车，骑车前往儿童乐园。每遇上坡时小朋友们就会跟大人们一起喊加油，有劲极了。四个小孩中，最有活力的孩子属鲁仪，一直在车上动来动去，一会儿踩脚踏板，一会儿坐在中间的搁脚板上（这样有点危险），一会站起来......总之不停的变换着花样时时引来我们的担心，鲁仪妈说鲁仪是个别出心裁的孩子。
　　儿童乐园里的游乐项目实在是多，四小朋友笑逐颜开，一个项目接一个项目的玩，茸看见一个五颜六色有好几个弯管的滑滑梯，问：“妈妈，这是什么滑滑梯？”，我看了看，答：“我觉得有点像《天线宝宝》中的努努吸尘器？”。茸觉得像，于是这个滑滑梯就有了一个名字：天线宝宝滑滑梯。或许是因为这个原因，茸在这里玩了很久。八戒和小屿到底是男孩，很喜欢攀岩游戏。
　　午饭后我们骑车来到淀山湖畔，秋天的缤纷已渐显，树叶或绿或红或黄，最漂亮的当属樟树，它那红里透亮的叶子点缀在绿油油的草地上，一阵阵凉爽的风将我们的倦意带走，杨柳依然着绿装随风曼舞发出沙沙的声音，此时的我回想起北京西坝河边的杨柳或已败，不远处的湖水随风泛起层层浪花，孩子们围绕在妈妈们的身边嬉戏......一片祥和一片静谧，平凡的美景打动了平凡的妈妈，四个大人不禁轻叹。茸也被感染了，一路上哼着她自创的只有她自己明白的小曲，可见心情不是一般的好。
　　三点半，返程的车准时开动，四个小孩先后酣酣地睡去，直至车到达终点被妈妈们从梦中唤醒。
　　回家后做份简单晚饭：清蒸鳕鱼、白灼菜花和油豆角、番茄炒蛋。茸最爱番茄炒蛋。
　　饭毕，将碗筷放到厨房陪茸玩逻辑狗。过了一会儿，电话铃响，茸立马说：“妈妈，我来接，是爸爸”。茸的感觉超好，真是她爸。
　　今晚的牛奶是我和她比赛喝完了，我洗澡茸喝牛奶，规则是我先洗完我赢，她先喝完她赢，在我的引导与帮助下茸赢，她问：“妈妈，为什么我赢？”，我答：“因为你坚持不懈，因为你努力”。
　　和谐而快乐的一天结束了。
　　（在写这段文字时，茸醒了两次，现已十二点，看来今天的日记我只好留待明日补遗了）.

我们训练他吃饭，是从上托班开始，其间断断续续，加上几个寒暑假，白天老人带，这个习惯直到现在小班下学期了才巩固下来。现在中班了，基本自理（吃饭，睡觉，穿脱衣服，拉臭臭，洗澡）。

偷偷说一句，你这个太温柔了，还有你那个定时器，看来基本失去作用。作规矩，就要一槌子到底，反反复复，小孩子没有遵循的标准就会迷惑，然后视而不见。.

另外，我家是男孩，所以管教上比较粗放。对女儿可能这样残酷了一点。
哎，自己也是好人坏人一路做过来。.

　　悟空妈妈，茸出生最初一二年真想去上班，上班八小时还能踹口气，可我这个全职妈妈就没休息过，她爸盼着她慢慢长，我可盼着她快快长。长时间的疲倦会呑食一个人的智慧，会使一个人的心态变坏。对于茸，除了听取你的建议，做得更有原则性；其次就是得调整我自己的心态。
　　谢谢你的鼓励。.

慢慢熬吧。
不过我发现小朋友到了中班后（4-5岁）会感觉一下子长大了，可能上了幼儿园多多接触社会，长见识了。

看孩子长大，真得很享受。.

2008年10月23日　星期四　零星雨
　　匆匆忙忙的一天又开始了，茸今天的早餐是牛奶麦片粥加一鸽子、两鹌鹑蛋。早餐的时间依然是漫长的，不过还好我控制住了自己尚能做到和颜悦色，给自己鼓励一下。
　　阴雨绵绵的天气，当妈的担心送茸上学不顺，而茸呢则因穿了件雨衣兴奋，走出楼道大门，碰见一奶奶，笑嘻嘻的对奶奶说：“奶奶早，今天真好玩，我穿雨衣了。”奶奶被茸的情绪感染，说：“乖女，走路小心，你的雨衣真漂亮......”茸一路上蹦蹦跳跳，嘴里不停地念着：“下雨真好，下雨真好”。
　　送完茸，到中介所找钟点工、去乐购采购、整理房间、简单午餐、准备晚餐。（昨天她爸单位组织到阳澄湖吃螃蟹，末了还带回来１２只螃蟹以及其它土货。我们一家三口肯定是吃不完的，于是决定分两批请朋友来家共享。）
　　下午四点，准时接茸，天暗而低沉。家长们担心下雨，匆匆的将孩子们带离幼儿园。我带茸穿过复兴公园坐１７路回家，车上发现茸的指甲长了，对茸说：“指甲长了，要剪指甲了。”茸伸出双手，看了看，故做粗声的说：“象老虎的爪子”。滑稽的样子惹得旁座的阿姨笑了。路过理发店，茸拨弄自己的刘海往里面张望说：“妈妈，我眼睛好痛”。我会心一笑，说：“好，我带你去剪头发。”（几天前我和茸讨论过剪头发的事，但因其它的事就耽误了）。
　　剪完头发，回家的路上遇见了我们邀请的朋友们，茸有礼貌地与他们打招呼，忙不迭地告诉他们，“我剪头发了......”茸是很爱美的孩子，记得前不久，给她拿裤子穿，随口说了句，“茸你瘦了，裤子显得肥了”。谁知这小鬼头就把这话听进去了，只要我拿这裤子给她穿，她就要和我搞，要换裤子说这裤子肥，而我总是要费一番口舌才能说服她。唉！
　　晚饭吃得尚好，牛奶依然是与我比赛喝掉的。
　　这日子似乎变得轻松点了。.

　　疲倦会使人懈怠，疲倦会使人思想陷入迟钝，连续三日未写日记便是这两点原因。
2008年10月24日　星期五
　　疲倦吞噬我的记忆，虽只事隔两天，可我已记不清当日的细节了，只记得当日我们请了另一批朋友来家中吃螃蟹，这次是茸的两个好朋友及家长。她的朋友分别是四岁的敖哥和三岁半的八戒，这两个小男孩在我家里玩得非常开心。敖哥原是个害羞的孩子，每次见到不熟悉的孩子总要预热一段时间才能玩到一起去，出人意料的是他一下子就和八戒玩上了，而且玩得很畅怀，家时似乎多了两个高音喇叭。两小人的游乐主题是旅行。敖哥今年署假去庐山旅行过，因此他们的旅行目的地就是庐山，我家的坐垫正好有一个环，于是他就把这个垫子当做旅行箱，拎来拎去，在旅行中发生了好多小故事，只可惜我忘了细节，要不然写出来会很趣。而我家茸则安静的趴在沙发上看他们玩，虽鼓励她一起去参与，但无用，我逐放弃，我知茸此时在一旁静静的观看也是快乐的。不过，最后半小时茸终于放松了，不知什么时候她已是两个小男孩的跟屁虫了，两个小男孩在前面奔，她在后面追，还把一个垫子当马骑，两脚夹着垫子，嘴里不停喊：“驾，驾驾......"不知不觉已到八点，朋友们要回家了，因为要保证孩子们的睡眠。回头找茸突然发现她不在客厅里，找到房间，发现她独自一人在翻书，大概习惯了八点左右看书，所以她自己在书架上拿了书在看。本以为朋友们走后茸会很快入睡，谁知近十点她才睡着，或许是太兴奋了。

2008年10月25日　星期六
　　晨，让茸多睡了会儿，因她昨夜睡得晚。近十点带她去上音乐课，她不乐意（因署假和其它原因没上音乐课已三月有余），经过一番劝慰，终于挪动方步与我同去。到教室外却不肯进去，而我坚持带她进去（因上星期我已和她说好：她只去早教中心玩不上课，但这星期必须上课。），老师和小朋友们在唱预备歌，她还在哭泣，我对她说：“你不哭，只要安静的待着就可以”。她同意了，将脸背对着老师与同学们趴在我肩上，不时回头看老师和同学们。渐渐地，她被老师的课程和音乐吸引了，回头张望，但不能有人注意她，一旦发现有人注意她，她便又将小脸藏起来。于是，大家装作谁也不注意她，她自在了很多。下半堂课，我鼓励她坐到同学中去，她还是不能完全放松，坚持坐在我身边。不过，我知她虽没与老师互动，但在默默地的学习着，因为她的眼睛一眨也不眨地盯着老师。下课了，我让她跟老师们告别，她快乐的跟老师们告了别，我知今天我坚持让她上课做对了，她的恐惧感没有了，下次她能正常上课了。
　　中午茸爸做好午餐等我们回去吃，家中没了住家阿姨，茸爸也开始主动帮我分担一些家务了。
　　午睡后发现外面小雨，逐在家与茸玩逻辑狗，茸爸继续进厨房做晚饭。晚饭后茸玩起了送牛奶的游戏（这是昨天敖哥与八戒玩过的游戏，当时她没参与），我是她的顾客，她不时让我品尝她的小狗奶、小猫奶、高钙奶......忙得不亦乐乎。
　　星期五晚茸喝牛奶速度很快（不到五分钟她喝完了一瓶奶），今晚我拿此事鼓励茸，她有点飘飘然，一个劲的问我：“妈妈，你昨天为什么输掉了（我和她玩比赛的游戏）？”我一遍又一遍的解释依然不能满足她，她似乎忘了喝牛奶这事，我提醒她喝完奶再说话，她压根听不进去，眼看时间在流逝，睡觉的时间就要到了，澡、脸、牙都没洗，睡觉前她还会坚持要读书，我心无名火又开始往上窜，最后终于爆发......
　　看得出茸很沮丧，我也是。

[ 本帖最后由 旮旯茸 于 2008-10-27 00:15 编辑 ].

借小百合的帖子一用，谢谢。
家庭教育中最重要的两个字——习惯（转〕
如何培养孩子的好习惯，关键在于了解孩子。
任何教育都应以了解教育对象为前提。作为成熟的父母，应当善于与孩子沟通，知道孩子在想什么，在干什么。当孩子做出一些成人难以理解的事情时，父母不是当即质问或训斥，而是平心静气地从孩子的角度出发思考一下：孩子为什么要这么做？经过这样的思考，父母就容易了解孩子，就能慢慢地帮助孩子养成良好的习惯。在培养习惯方面我们最大的感受是：
一、孩子小时是培养习惯的最佳时期，一般的情况下，通过奖励和惩罚（注意：绝不是体罚，“惩罚”孩子是一门艺术！）反复几次，一个好的习惯就可形成了。

二、早期教育花一公斤的气力=后期教育花一吨的气力。.

2008年１０月２６日　阴有小雨
　　今晨我将时间看错，把六点二十分当作七点二十分，茸早起了一小时。不过她情绪尚可，自从看了《功夫熊猫》以后，她就喜欢上了熊猫，我们俩经常回忆里面的场景，我通常会喊：“大熊猫，起床了”。茸即使有点不愿意，但只要我说：“大熊猫可没哭哦，他还起来帮爸爸干活”。茸就笑嘻嘻地下床了。
　　茸照例看完洪恩英语后吃早餐，因为速度快还玩了一会儿逻辑狗，不到九点我和茸就出门了。先来到尚街，她第一次看到工人洗外墙，顿足观看了半天。接着我们来到了汇景苑，发现亭子里有二个小哥哥：一个自己在做作业，一个自己在妈妈的看护下背英语课文。我当即给茸做了个现身说法，教育她要向哥哥们一样爱学习。天空一直下着牛毛细雨，游乐场里的孩子很少，我们去的时候只有二个，茸加入其中，开心的玩了起来，这次她的胆量明显大过上次，所有的项目她尝试了一遍，记得上次来玩的时候，稍有点危险的茸就不玩，看来很多事只要顺水推舟，水到渠成就好。
　　回到家茸爸做好午饭，带茸吃完午饭，看一个故事书便午睡了。
　　近三点起床，带茸回长乐路取东西，然后到淮海路上的书城玩，茸喜欢上了一套学跳舞唱歌的碟，答应回来在网上买给她，只可惜书城没开空调，坏了看书的心境。给茸选了一张数字挂图，茸开开心心，吃饭的时候还拿给餐厅的领班看。
　　回来给茸洗洗漱漱已到八点，叫茸爸读书给茸听，茸坐在旁边不停纠错（茸爸读的时候喜欢添油加醋），我在洗手间里边洗边偷着乐。.

LZ好有心呀，继续关注。也想写份日记，自己肯定坚持不下来。.

2008年１０月２７日　星期一　晴
　　月有阴晴圆缺，茸有喜怒哀乐。今天的茸特逆反，她爸今天出差至南京。　
　　原以为今天会冷，谁知今天气温尚可，想想早上给茸带的被子似乎厚了点。
　　和茸的斗争（我觉得这词不合适，但也找不到更合适的词了）从接她到复兴公园就开始了，让她喝牛奶，她将牛奶倒掉，此事此前不止一次发生，我重重地打了她三下好让她长个记性。事后我冷静下来，想起小百合的帖子，蹲下来跟她讲道理，问她是不是不想喝，茸点点头，我说：“下次你不想喝，妈妈会根据实际情况来告诉你是否需要继续喝的，但要用嘴巴语言表达自己的想法，茸点点头答应了。”想想还要回去做饭，随即带茸回家，因她磨蹭，赶掉了一个红绿灯，随口便抱怨起来（现在想来自己对茸一点也不宽容，不就是赶掉一个红绿灯吗，真是不应该抱怨）。
回家的路上想起网上一个妈妈用《汽车总动员》帮她孩子改掉了磨蹭的坏毛病，于是我也想试试，路过音像店，买了《汽车总动员》回家，叫茸自己拆了包装洗手喝奶看碟。茸拆了好久也没完全拆开，到底是三岁小孩力气小，方法也不是很对，我只好停下手中的活教茸拆包装，拆完包装茸问：“妈妈，能不能先看碟再喝牛奶？”我答：“不行，你选择看碟就先喝牛奶，你选择不看碟就不用喝牛奶。”茸乖乖地把牛奶喝完看碟。可谁知这张碟是坏的，只好带茸去音像店换碟（不敢把茸独自放在家）。
做好晚餐叫茸吃饭，刚开始吃没多久，茸因一口菜从勺子上滑落，而将整碗食物倒在桌上，我拎起茸到洗手间，第二次打了她，她大声哭泣，我也不理，突然一下子我冷静下来，自己回到桌边吃饭，茸哭哭啼啼跑到桌边对我说：“妈妈，我要吃饭”。我轻声说：“你没饭吃了，因为你把饭倒掉了”。茸继续哭，不过她见我没反应，很快就不哭了，看到桌上有一个盒子，便想玩盒子，我拿开盒子，问：“你刚才为什么把食物倒掉。”茸不答，再问，茸说：“我不回答”（这是三岁小孩的话！）。我说：“你不回答就不要玩盒子。茸把桌上的一个筷子扔到地上，跑回了房间。我一声不吭。吃完饭，我叫茸出来拣筷子，茸不愿意但还是拣了。
　我收拾好桌子，叫茸填色，茸不愿意，我坚持，我说：“你不吃饭，饿的是你自己，但填色必须做的”。茸便乱画，我重新画了个图案让好填色，等我把物品拿回厨房，她却把纸撕掉了。我既没打她也没骂她，只是把她抱到洗手间让她独自想一想。等事情做好我叫她洗澡，她还算配合，问她要不要读故事，她说不要，我说好那就不看，她立马说：“我要看”。我答：“这次算了，以后你想好了再说，只要你说不看我就不给你读”。茸选了本《汤姆走丢了》，看完后我让她睡觉。
以前我都是陪她睡的，这次我想得是开始她自己睡的时候了，得从现在开始做规矩。因为她是第一次独立自己睡，先是哭，后是叫妈妈，我的心乱如麻，我的心紧紧的缩在一起，痛！然后她就一遍一遍地跑起来找妈妈，发现这个也不灵，她就躺在床上温柔叫妈妈，“妈妈，快来睡吧！”，“妈妈，快来睡吧！”，我心反倒释怀了点，似乎坦然了点，我想我不能放弃，已经坚持了就要坚持到底，后来她自己将床上的一只玩偶抱起来找我，现在她又在叫：“妈妈，我睡不着了！”，“妈妈，我睡不着了！”她开始自言自语……我都快有点坚持不住了，真想进去陪她……
  反思：我的身上有太多父母的影子，虽然我的路与父母的完全不同，而这些影子现在正在干扰我，正在影响我教育茸，我不能将这些影子传给茸了，到此为止！！茸的任性，茸的坏脾气，何尝又不是我的错呢？.

是啊，坚持是很难，刚开始没几天，我就拖欠了，不过写日记确实能使反思，硬实对教育茸有帮助。.

　　茸十点二十多分，终于睡觉了，这一晚对茸对来说，很漫长！对我来说，同样！.

2008年１０月２8日　星期二　晴转阴
　　昨给手表上错时间少上一小时，今天害得茸迟到一小时。
　　今天一切如旧，只是不再带牛奶给茸放学后喝了。还是狠不下心来饿茸，昨晚她已经没吃了。想想以后早上就半喂半让她自己吃，晚上严格控制吃饭时间算了。
　　回家茸要玩逻辑狗，便将书拿出来，她第一张做得很快，第二张我让她自己做，随后就进厨房准备晚餐，谁知她外面大叫：“妈妈，我把书撕了”。我没理，处理完厨房事情出去一看，她把一页撕成两半，我火冒三丈，极力调整自己，说：“我去拿透明胶来我们一起把书粘好，你得告诉我为什么撕书，如果不说我就打你。”拿来透明胶开始粘书，问她为什么撕书，她说做不出来，我说：“做不出来撕书是不对的，如果你犯错误我就打你好不好？”她说：“不好”。我说：“做不出来，你要坚持，要找方法”边说边开始粘书，她想帮忙，结果越帮越忙，把书弄得更坏，叫她不动她还要动，这次我实在忍不住爆发了......冷静以后还是让她把第二张做完了，我旁边她做得很快，看来是她习惯让我陪着她做，填色也是，我握着她的手就填得好，让她独立填她就说不会，在学校里她的填色作业是自己独立做的。事后自己也很后悔，茸的急燥情绪不是跟我学的吗？茸想帮忙出发点是好的，虽然没听话但也不该吼她。道理明白，做起来却很难，事实我已看了十几本书，真正变为行动的却不多，不知其他家长也是如此？当孩子做出一些成人难以理解的事情时，父母不是当即质问或训斥，而是平心静气地从孩子的角度出发思考一下：孩子为什么要这么做？经过这样的思考，父母就容易了解孩子，就能慢慢地帮助孩子养成良好的习惯
　　茸小的时候看书我都没有要求她不动，现在发现她小动作越来越多。
　　今天依然是让茸独自睡觉，她不哭了但又是一遍遍地下床找我，我告诉她只有她安心睡觉，妈妈才能安心做事，早做完事妈妈可以早上床睡觉。茸倒是不下床了，但一直叫：“奶妈，快来睡吧......”最后，九点四十分，她睡着了。希望一个星期后她能适应独立睡，而我也能坚持让她独立睡。

[ 本帖最后由 旮旯茸 于 2008-10-29 21:21 编辑 ].

觉得这是个好贴，借５vyk的贴提示自己

杰出父母只做三件事
父母对待孩子无外乎三种情况：一是事事管、时时管，做了很多事，效果却不好；二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不闻不问，结果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成长一帆风顺。 　　杰出的父母从来都选择“有所为有所不为”，更明确地说，只做三件事。
　　第一件事：培养良好的亲子关系
　　好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功。而建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”：
　　1、不当“法官”，学做“律师”　
　   有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。
　　孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。　　即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。
　 2、不当“裁判”，学做“拉拉队”
　　在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队”的力量。这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。
　　父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。
　　3、不当“驯兽师”，学做“镜子”
　　孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。
　　不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。
　　教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。
　　教育也是这个道理。停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决问题。

[ 本帖最后由 旮旯茸 于 2008-10-29 21:19 编辑 ].

终于做完今天的晚饭了，可以补写昨日的日记了。通常我会在接茸前把晚饭做好，这样接了茸就不急着回来，可以带她到复兴公园玩玩。

2008年10月29日　星期三　阴转雨
　　这一天对我和茸来说都是愉快的，我的耐心在恢复，我的智慧在恢复。由于我正确的引导，茸吃饭喝牛奶都不再拖拉了，茸的自信也在恢复。以后我对自己的要求是做好每一天：不对茸大喊大叫，不打茸，对茸多点宽容与等待。
　　前几天的日记都比较沉重，记点茸今天的语录。
　　“妈妈，记时器没有眼睛他怎么知道我把牛奶喝完了？”
　　“妈妈，侏儒长着大人的脸小孩的身体，不好看。我长着小孩的脸小小孩的身体，好看”。（几天前，我和她在回家的路上看见一个侏儒）
　　“妈妈，为什么我今天表现乖？，为什么我今天喝牛奶快？”
　　“妈妈，下一个节日就是圣诞节了，我和诗佳在广州外婆家都戴了圣诞帽，为什么我们都是圣诞老人了？”（大她四个月的表姐叫诗佳，她认为戴上圣诞帽就是圣诞老人。）”
　　“妈妈，我不要你生气，我要好好吃饭”。
　　“爸爸，没有好吃的了。”（她爸爸晚七点多回来了，茸听见爸爸的开门声在房里叫着说。这天我给茸做的鸡蛋饼，她认为好吃，并把它叫做派。吃鸡蛋饼的时候我教她用嘴巴做了个小人。）
　　“妈妈，你又做好吃的了，爸爸，你也可以吃到好吃的了。”（我在厨房给她爸做鸡蛋饼，她跑进来看到了）
　　“妈妈，你快来睡吧，我在等你。”（放下哭泣的武器转为温柔的呼唤）
　　　......
     还有好多稚趣的语言，只可惜我一时忘记，以后想起再补吧。
　　
　　　茸睡觉可不太平，在床上折腾一个多小时。哭泣，下床找妈妈，玩弄枕头和布娃娃，唱儿歌（还是第一次听她很完整的连续的唱了好几首儿歌），温柔地的呼唤妈妈.....十点零五分终于睡着。但愿她明天能快点入睡。.

　　2008年10月30日　星期四　雨
　　昨茸睡得晚，今晨却六点零五分起床，后来发现是房里不知什么时候飞来的蚊子把茸给弄醒的。
　　茸已对洪恩英语兴趣不大了，一套碟从二岁多一直看到现在，估计她已记得百分之八九十了，但还没找好替代品，本来在网上购得一套English Time，可画面有重影且时有晃动，担心茸看坏了眼睛就不敢给茸看了。
　　去接茸，发现她班级门口的学习反馈中出现了茸的代号，这可是茸第一次在规定的时间里完成了填色作业，接完茸好好鼓励了她一番，看得出茸对自己的表现也很满意。
　　带茸去复兴公园。茸边看鱼边喝酸奶，谁知她站得不稳，身体晃动了一下，她随手就把酸奶倒掉了，因为是故意的，之前也发生过倒牛奶的事，问她为什么，她答不喜欢喝酸奶了（她这是在找借口，明明是她因为一时受了点惊而倒掉酸奶出气）。为了让她知道，每个人都应为自己的行为负责而且要爱惜食物，决定从明天起停她一周的酸奶，并当她面喝酸奶。
　　晚饭是日常的饭菜，茸兴趣就没昨天的大了，她喜欢吃些面食类的东西，准备明天做疙瘩给她吃，以前我家有个西安阿姨经常做给她吃的，她好喜欢。
　　今天重点要记的是茸睡觉的过程。
　　因茸昨睡得少，今晚八点二十多我就给她做好了睡觉的准备工作，然后告诉她妈妈出去做事你先睡，她撒娇，说：“妈妈，你亲亲我，我们一起睡吧！”其实我也有点困，但想想前两天做的努力便坚持让茸先睡，开着卧室门自己拿本书搬椅子到厨房看书（厨房和卧室正好是斜对着的，灯光可以漫散到卧室，但决不会直射卧室，这样茸也不会觉得太黑）。这时，卧室里的表演开幕了：“妈妈，你也来睡吧”，连喊几声，见没效；哇哇哭泣声上场，几分钟后停止；脚步声从卧室传来，我知她下床了，装作没听见，听到她出了卧室门，探头一看，茸在开书房的门（前两日我在书房观察她睡觉，书房与卧室是正对着的）把她抱上床，说：“你乖乖睡觉不要妈妈操心，妈妈就能更快的做完事，妈妈就能更快的睡觉，你每次醒来就能看到妈妈。”说完，便离开房间。如此五次后，茸终于躺在床上不下来了。一阵安静后，传来了茸的声音，她自言自语，断断续续：“我喜欢去动物园，我喜欢……妈妈，我的名字；妈妈……唱英文的生日歌；妈妈，快来睡吧；妈妈，快来睡吧……中间不时传来哈欠声，能感觉出茸是在坚持着不睡，盼着我回去陪她。我的心有一丝不安，但仍看着书，心里默默地期望茸快点入睡。一个小时过去了，卧室安静了，我悄悄地进入卧室，茸睡着了，此时九点二十分。相比昨天，今天真是个大进步。（这一段繁琐细致，为的是给若干年后的茸看。）.

“做好晚餐叫茸吃饭，刚开始吃没多久，茸因一口菜从勺子上滑落，而将整碗食物倒在桌上，我拎起茸到洗手间，第二次打了她，她大声哭泣，我也不理，”这是你不对啊，孩子不是故意的，只要稍稍说一下，让她下次注意就可以了呀。这样孩子不理你很正常，你根本没让她感觉到你的爱。孩子犯了错其实是很害怕的，再去责骂是会加深她的罪恶感的，对心理发育不好的。更何况是无心之失呢？建议找点相关的书籍学习一下，感觉没有做好功课就生了孩子。不过还来得及。.

让孩子单独睡觉的过程其实可以更愉快一些。先设立一个过渡期，征求她的意见，是不是可以先睡，妈妈有事情做，就在客厅里，等会会来看你的。首先让她有安全感，逐渐让孩子明白自己长大了，不和妈妈一起睡了。我是不赞成硬性规定孩子自己睡的。过一段时间孩子会习惯自己先睡，慢慢的在过渡到单独一个人睡。要让孩子在心理上有个准备，逐渐习惯。.

　　谢谢你的提醒，倒饭她是故意的，不过我这段时间心态是不好，所以才写这日记的，至少自己每天写的过程中就是反省的过程，相信自己会越做越好的。
　　现在也只是让她先睡，只不过她也需要有一个过渡期。
　　欢迎多交流。.

啊，故意的啊。吃不消了。.

很佩服lz的毅力（写日记的）。感觉茸好像进入了反叛期，所以会有故意倒饭之类的，来挑战大人，看你们会怎么样。感觉lz有点被套进去了，好像每天都有发火。还是要找出一些有效的方法，否则小孩会没有自信的。一起加油吧！.

文章好长啊，不好意思没耐心仔细看，不过总体感觉有点强迫孩子的居多，特别是吃的方面，自己的儿子也是吃饭喜欢玩，不过据我观察多半有点饱了，就坐不住了，这时我催几下，再等一会喂几大口就结束了，剩下一点也就算了，还是以皆大欢喜为目的，不必拘泥于一点不能喂，又要保证营养又要吃得开心，只能这样了，拖得时间太长久而久之降低了吃饭的积极性，这也是我经过漫长的总结最后实施的折中方案。偶尔打一下小孩，事后也会后悔得不得了，这其实是于事无补，只有严重打击了孩子的自尊，打击孩子自尊，所以小孩会故意做些让大人恼怒的事，美国法律禁止打小孩就是出于此理，只有尊重的前提才能教育出具有健康人格的孩子，建议看一下有关育儿书，比如《孩子，把你的手给我》，本人也在学习中，做起来是有难度，孩子的语言及行为背后其实都有潜台词，需要我们的技巧与智慧，相信你会越来越顺利的。.

　　做人做事有时会到瓶颈，我此时就是。不过一切都在好转，谢谢各位同道人的鼓励与提醒。书也看得不少，看时觉得很好，做时却忘得干干净净。想想为什么会这样，感觉还是没有真正提会书中之精华，没有将书中的内容融入到自己的心中，变为自己的一部分。我在重复走父母教育子女的老路，这是我最怕的，这是我目前最大的问题之所在。我必须赶走父母在身上留下的烙印。小时候，父母对我们子女过于严格，过于干涉，举个例子：我们在外面与人发生了磨擦，不论责任在哪方，父母责骂的必定是我们。敢于承认，敢于面对，才有机会改正。
　　现在茸还小，我还有机会；若等茸大了，我才醒悟，对茸的伤害就了。或许改变我的就是茸。.

2008年10月31日　星期五　阴雨绵绵
　　阴雨绵绵的天气总能让人联想到寒冷，虽然这几日气温并不低。茸还是内穿一背心，外穿一长袖，出门再加件背心就可以。
　　接茸时把她和同学们在东方绿洲玩的照片带到学校分发给几个学生家长，茸从我手中接过照片非常开心把照片传给老师们和同学们看，并一一介绍，说：“这是我们到东方绿洲玩的照片，这是我们的合影，这是鲁仪......”
　　跟老师聊了聊茸最近在学校里的情况，老师对茸的表现满意，觉得茸是个配合度高的孩子，虽是班上最小孩子但各方面都跟得上，进步最大的就是她的精细动作，另外就是发言时声音轻了点，老师说这个没关系，多锻炼就好了。
　　这晚我们吃的是疙瘩汤，茸吃了一大碗，到喝牛奶时就没那么乖了，一番口舌后茸在规定的时间里喝完了奶，她对自己的行为很满意，满脸笑容的大声说：“妈妈，我比计时器快，为什么我会赢？”最近茸最爱用的两词是：XXXX怎么了？为什么XXXXXX？
　　睡觉时茸依然先睡，她不再从床上爬起找我了，但小嘴不停：一会儿唱歌，一会儿喃喃自语，一会儿发明些只有她才明白的语言。总之又花了近五十分钟才睡着。
　　.

2008年11月1日　星期六　阴有小雨
　　晨，吃完早餐带茸去邻近小区的儿童游乐场玩，遇见了上次一起玩跷跷板的小姐姐，小姐姐送了一颗糖，茸很兴奋的说：“我也有糖”（这是昨天幼儿园过万圣节发的糖，现在的小朋友不用家里买糖就能经常吃到糖了）。我问：“给小姐姐吃一颗好吗？”茸爽快地答：“好！”便高兴地从包里找出糖给小姐姐。茸玩滑梯时一小女孩喜欢上了茸，要和茸玩，但还不会用语言表达，就去拉茸，茸有点紧张，走开了，谁知这小女孩见茸走开了，一着急追上来就死死地抓住茸的头发，茸疼得眼泪都出来了，小女孩的外婆赶紧上来让小女孩松手，小女孩不松，她外婆用了很大力气才把她的手掰开，真没想到小小的孩子力气这么大！茸哭着问：“妈妈，她为什么抓我的头发？”我边帮茸按摩头皮边说，：“小妹妹可能是想和你玩，见你走了，她着急又说不出来，所以她抓了你的头发。你小时候也有类似的事情，不过不是抓人，而是用脚踢，当时大家原谅了你，你也要学着原谅小妹妹，她长大了就不会了。”茸半天不做声，拉着我的手去玩另一个玩具。不一会儿，小女孩在外婆的带领下来给茸道歉，茸说：“没关系”。看来茸理解了我刚才说的话。
　　九点五十分，带去启稚摇篮上音乐课，这是茸继三个月来第二次上音乐课，虽然还没能完全融入课堂气氛，但已比上次好多了，能独立坐着听课了，也能跟着老师的节拍走，一起唱一起跳。
　　午睡后小雨，带茸去后面的尚街骑自行车。尚街人少车少还有顶蓬。这车是茸的外公从广州来看她时送的，当时想让她骑久点，就买了个大一号，谁知脚不能完全够得着在家一放就是一年，以后买东西还是尽量买合适的好。这次是茸第一次真正意义上的骑车，开始她掌握不了要领，两脚经常倒蹬车，有点气馁；我教着也有点着急，但想到了网上的帖子：“要学会等一等”，于是我的心定了，细心的教，鼓励茸多尝试，不足二十分钟茸突然一下子就会了。看来大人放松孩子受益。我说：“你看，因为你坚持了努力了，所以你又学会了一样东西。”，茸很满足的说：“妈妈，我也会骑车了”。通过这事茸的自信心又增一分。
　　五点三十分左右茸爸打电话给我们，叫我们上去吃饭。这一顿饭茸吃得特别乖。
　　饭后做逻辑狗画画看书......不知不觉已到睡觉的时间了。茸明显比前几天适应多了，不过还是在床上会了好一阵儿，还爬起来拉了一通巴巴才睡着。


2008年11月2日　星期天　雨
　　这一天雨淅沥沥下个不停，孩子们无法出去玩。
　　晨，茸做完逻辑狗吃完早餐就到九点多了，带她去上天才宝贝的试听课。天上的雨时下时不下，我便没带伞，帮茸戴上帽子，茸用小手接雨玩，过了一会儿，雨点小了，茸问：“妈妈，小雨跑到哪里去了，为什么没有了？”我说：“小雨跟你躲猫咪，藏起来了，一会儿它又会跑出来的。”近几日茸的问题越来越多，比如，为什么要过万圣节？万圣节为什么发糖果？什么是万圣节呀？为什么会下雨？树叶为什么会变颜色？......
　　大概是我们到得早点，天才宝贝的几个老师阿姨都在门口，茸不愿进去了，无论怎么哄劝都不行，昨跟她说起天才宝贝，她还说我要去我要上的，今天的态度却来了个一百八度的大转变。联系我们的Andy说：“妈妈，你把茸交给我们吧，我们会有办法的”。看着茸哭得那么伤心，我觉得还是不能强来，抱起茸到天才宝贝的墙上找她的幼儿园同学们，她的注意力被吸引了，安静了。可是，熟悉的面孔找完了，茸立马又哭了，边哭边说：“我要走，我要回去”。问她为什么要走，她也说不出所以然。大概还是紧张造成的。后来，我们还是留下来听了试听课，感觉天才宝贝的教学思路、方式、内容还是有可取的地方，茸也能跟老师的思路走，但小孩需单独上课，估计茸一时接受不了，我想还是等茸三岁半以后再说，这样茸接受起来或许会更容易一些。
　　午睡后陪茸玩了会积木，就去乐购采购。回来后茸看碟我准备晚餐，她看碟时不认真，一会儿动电脑一会儿动床单，几次说教不听，便停止她看碟，先是哭闹，后看无用也就转而去做别的事情了。吃饭时叫她吃饭她说不吃，我答：“好，不吃就不吃，那妈妈先吃了”。我故意将碗端到她面前大口大口的吃，她很快就憋不住了，说：“妈妈，我也要吃，我饿”。边说还边拍肚子。我答：“你已说过不吃了，就不能吃了。”茸说：“我现在想吃了，我饿了”。我答：“妈妈原谅你，但下次不可以了”。她说：“好”。洗手吃饭。
　　今晚茸睡觉有个大进步，茸开始适应单独睡了。刚开始睡觉时她说：“妈妈，你也睡吧”。我答：“妈妈要帮你缝衣服（茸有件衣服脱线了），还要洗衣服，没住家阿姨，事情得妈妈自己做了，你这几天都是自己睡的，当你醒来时发现妈妈就在你身边，是不是？你安心睡，妈妈做完事就来睡了。”茸点点头。不到半小时房里就安静了，我轻轻地进去放衣服，谁知她还没熟睡，听到我的声音翻过身见是我笑了，我担心影响她睡觉只好上床打算陪她，谁知茸说：“我要单独睡，妈妈你去吧”。　　.

标题：孩子不听话时的10个必看锦囊
也许很多父母会问：孩子不听话时到底该怎么办呢?下面十个锦囊被认为是很有效的，建议您不妨一试。

1．友善的态度2．暂停3．教孩子道理4．讲话的出发点要积极——去刷你的牙齿，我想知道你什么时候能完成，我想看看你是否可以刷得很干净。”
5．向孩子解释而不是威胁——当孩子向你说他为什么这样做的时候，你应该给孩子一种解释的权利，让他简短地解释他为什么需要做这件事，之后向他解释清楚这样做错在哪里，他有没有理由这样做，以及正确的做法。
6．珍惜每一个机会——其实每个冲突发生的时候，都是我们教育孩子的机会，你不要放过它，好好利用这个机会因势利导教育你的孩子。
7．给予激励——你看，别的小朋友都能做，你一点也不比他们差，你完全能比他们做得更好，对不对?”
8．要有柔性——如果你的小孩问：“在我们回去之前，我可以看完这一场表演吗?”如果你还有一些时间剩余的话，应该让出一些时间来给你的孩子。你应该尊重孩子请求的权利。
9．摆脱武力威胁——当出现问题的时候，不要说：“你要是再这样，你就快该挨打了!”“还记不记得上次我为什么打你?”这种武力威胁实在是天大的错误，尤其更不应该提起以前给孩子造成的痛苦。武力威胁只能让孩子认为你是一个专制粗暴的家长，而越发拒绝与你合作。
10．因事制宜——教育的方式方法应该多样化，在发现孩子犯错误时，不要每次都用一种面孔、一种说理的方式，孩子会感到厌倦。你完全可以变换一些花样，因事制宜，尝试孩子能接受的各种方式。比如问题出现时先简单处理一下。然后在有时间的时候再通过讲故事、做游戏、去动物园、参观博物馆、郊游等等形式，结合看到听到的事物深入地阐明你要告诉他的那个道理。在冲突的当口，往往孩子不容易接受批评，但是在事后进行这种耐心的教育，孩子就容易接受了

[ 本帖最后由 旮旯茸 于 2008-11-4 22:43 编辑 ].

刚写的东西因为按错键全丢失了，真可惜。人已犯困，干脆拣重点记录。

2008年11月3日　星期一，阴
　　1。茸的大表哥接茸同我们一道回家帮我修电脑。
　　2。茸因大表哥来过于兴奋晚上睡觉不好，床是煎锅，她是煎饼，在床上翻来覆去，甚至溜下床到厨房找我。最后于九点四十分睡着。
　　3。继住家阿姨走后，第一次自己包馄饨，味道不错，但动作慢，白天剁的肉馅晚上才有时间包，搞得自己腰都痛了。

2008年11月4日　星期二，晴
　　1。早起见天空有雾，后晴，这可是近日来第一次。茸的衣着：上衣依然是背心加长袖加背心，下着一条裤子。
　　2。茸吃早餐的速度逐渐在加快，或许跟胃大了点也有关，这些天坚持把谷物加上来了。今天她吃了五个小馄饨，一鸽子和一鹌鹑蛋，一个奶酪，一杯200ML的牛奶。她爸爸说感觉长高了点，茸很兴奋：“为什么我长高了？为佬抱不动我了？......”她用一连串的问题来回应爸爸的感觉。
　　3。爸爸送茸上幼儿园，茸有点不开心，希望妈妈送，临走也不跟妈妈说再见。
　　4。接茸，茸说不想去复兴公园玩，逐带茸到街口的星巴客咖啡馆把酸奶喝完回家，路上经过一书摊，有本《亚洲奇观》，带图片的那种，茸兴致勃勃地把一本书的图片翻完，接着想看《美洲、非洲奇观》，我见天变昏气温下降，就带茸回家了。
　　5。晚饭前茸玩逻辑狗，晚饭后茸开始看新的碟片：《Englisn Time》半小时，《儿歌舞蹈大课堂》半小时。
　　6。茸花了四十分钟左右睡着，比昨日有进步。
　　.

现已晚，已无力写日记了，记下一句的确让我惊讶的话，我没想到三岁的茸能如此准确的用词。
晨与茸一起出门走在院子里，茸慢慢腾地说：“妈妈，我喝牛奶快，嗯、嗯、让你惊讶了”。估计她是边想边说的。　.

2008年11月5日　星期三　晴
　　事情多了就有点健忘，连星期三是晴还是阴也得想想。
　　今天茸爸去无锡参加单位体检，家里剩下我和茸。
　　茸最近每天二次大便，不知是吃了猕猴桃的原因，还是吸收不好。茸喜欢早餐吃馄饨，不喜欢吃牛奶麦片粥，但牛奶麦片粥对于我来说方便点，最重要的是希望她营养均衡点。
　　放学后，带茸去复兴公园，问她喝不喝酸奶，她说喝的，谁知眨眼功夫她把酸奶倒掉了，这次没打没吼她罚她晚上回来不能看碟。我带了小球让她与同学一起玩，当时怎么也想不明白她为什么不愿意跟同学玩球（他们俩你追我赶玩得很开心的），现在突然顿悟或许是她年龄小玩得没同学好出于自尊心不愿意了（这两个孩子一个是班级里的龙头一个班级的是凤尾，相差近一岁）。
　　天渐黑，同茸回家。路上我俩拣到螺丝钉和铁钉（复兴公园正在拆上海时装周的临时建筑），茸因此认识了螺丝钉和铁钉。
　　回到家，问茸愿不愿意将功补过：按时吃饭、把自己的玩具收好就可以看碟。茸说要。我们依然是先玩逻辑狗，然后吃饭，可这一顿饭吃得出奇的长，足足一小时。吃饭的过程中先是小便过一会儿又大便，便后还得洗手......因此她也没看成碟。
　　外公外婆打电话过来，茸同他们聊了近一刻钟，外公外婆感到茸说话能力明显提高。
　　洗漱完毕看完书，又是折腾一小时多才睡觉。
　　自从让她独自先后，基本都睡得晚，除了一天很快睡着外，每次她都是等我等到实在太困才睡。我开始有点矛盾了是坚持还是放弃？

[ 本帖最后由 旮旯茸 于 2008-11-7 22:07 编辑 ].

挺有心的妈妈。。。
坚持就是胜利.

引用:

原帖由 teddybear 于 2008-11-7 12:24 发表
挺有心的妈妈。。。
坚持就是胜利

谢谢teddybear的鼓励，我会努力做得更好。在家带茸，连住家阿姨也辞掉了，就是想培养茸良好的生活与学习习惯，健全的人格，最终水到渠成地拥有一个快乐的人生。只要这个目的达到了，我所做的牺牲就值了。.

2008年11月6日　星期四　先晴后雨
　　早，带茸到幼儿园进门洗手时遇见茸的两同学：一是陈晓阳，两人笑嘻嘻互问好；一是毛毛，见茸就用手指着茸凶巴巴地说：“我不喜欢你，我不要和你玩，你坏......”茸愣住了，毛毛还在说，茸伸手就去打毛毛，人还没打到，此时毛毛的外公出现了，他只看到茸想打毛毛，没看见毛毛凶茸，就大声说：“你不可以打毛毛，茸茸”。茸茸一下子觉得特别委屈，我也不知说什么好，解释好像有点多余，确实是茸出手打人了，但不解释我也觉得有点憋得慌，茸打人是有原因的，一个刚三岁的孩子还不会遇见任何事都能很快地用语言表达的！最终我选择了沉默，只是安慰茸，等茸平静了让茸洗手领牌子。
　　茸是个不爱惹事，也不爱告状的孩子，但逼急了也会反抗。茸和毛毛的磨擦大概是在一二个星期前就发生了，起先毛毛总是大声的叫嚷，说茸推了她，我问茸是不是有这事，茸有时点点头，有时说声我不是故意的就再无他语，我总是让茸先道歉（或许就是我的低姿态让毛毛今天变得有点过分。），后来我想茸说不是故意的那就另有它因，为此我找了茸的老师，老师公正地说：“不完全是茸的问题，毛毛也推茸茸的，排队下楼时茸站在毛毛的后来面，有时会碰到毛毛”。原来这就是茸说的“我不是故意的”原因，既然不完全是茸的责任那我让茸道歉茸就会感到委屈。　
　　我想不能再让此事发生下去了，一二个星期还在发生此事，说明老师也是有点责任的，而且我想让茸明白当她遇到问题时妈妈是会帮她的，于是再去找老师。将刚才的一幕简单讲了下，当时很多家长在，老师没有什么明确的表态。回家想想，不行还得找老师，这事不是茸的错，我必须帮茸，我不护茸但也应让茸明白她不是孤单无助的。下午接茸我又找老师，希望老师给茸换位置，老师说已找毛毛谈过话，再观察观察，若这问题还存在，就给他俩换位置。
　　回家的路上，我问茸：“毛毛早上凶你，你害怕吧？”茸无语，摇头；再问：“你难受吗？”茸依然摇头，继续问：“那你伤心吗？”她点点头，说：“我伤心的”。我沉默，转而将话题转作别的。让茸学会表达自己的感受，敢于表达自己的感受这是我最近的重点。
　　当我和茸谈该如何面对和同学的冲突时，茸突然问我：“妈妈，为什么我举手回答问题，老师不点我？”我想还得找老师说说，希望能给茸一些机会，既然茸愿意举手回答问题就说明她上课认真听讲了，对学习的内容有兴趣，不能让这颗火苗熄灭。

　　晚上茸爸从无锡检查身体回来了，茸听见门玲声，高兴地又蹦又叫：“爸爸，是爸爸，爸爸，你回来了。”乐得门外的茸爸合不拢嘴，开门见茸就说：“爸爸也好想你，过来抱抱。”茸扑倒他怀里......这是她给爸爸最好的回报。
　　今晚茸依然干了点坏事，把没喝完的橙汁倒到地上，还说：“妈妈，我不想喝了，我把她倒掉了”。分明是挑衅我吗，心里那个火呀直往上窜，又停了她看碟的权力，其实心里也不愿停，停了之后她这一天就少看了一次英语，不过想想规矩还是得做的也就算了。
　　茸今晚八点五十分就快睡着了，开始她让我陪，后来有睡意了就说：“妈妈，你不用陪了”。我错误估计茸的情况了，以为茸昨天睡得太晚，今天肯定睡得早，不到十分钟我就进来到洗手间洗澡，谁知茸叫我，唉！我后悔呀，我再多等会儿，等茸睡熟再进来多好呀！这一折腾，茸又少睡了半小时，九点二十分才睡着。

[ 本帖最后由 旮旯茸 于 2008-11-7 23:12 编辑 ].

2008年11月6日　星期五　雨
　　晨，茸爸主动请缨，要送茸去幼儿园。我逐将茸希望能有机会回答老师提问一事告诉茸爸，让他去与老师说说。
　　虽不送茸上幼儿园，但依然忙碌，记事本上记了七、八件事，结果只办了四件半：付款给网上的奶粉卖家；做了份茸日常生活表格；成长日记只补写了一天的；验收前两天从网上买的DVD花了不少时间；做晚饭。
　　下午接茸，看到家长留言栏里要求孩子们从下星期一开始八点就要到校，觉得有点难，到幼儿园随便玩玩还不如在家看看碟片或书什么的。幼小衔接也不需这么早吧，她的幼儿园又没有兴趣班的。
　　回家的路上雨大，茸穿雨衣，我打伞。似乎雨滴打在茸的头上有点重，茸拿小手扶着雨衣帽，近五点天已昏暗，司机们纷纷将车灯打开，街道因这些车灯似乎变得温暖起来。车灯中的雨滴有种别样的美丽。茸哼起了在启稚摇篮学的儿歌：“小雨滴，滴答滴答滴，树中上面溜滑梯。”我正饶有兴趣的听着，发现没下文了，问：“茸茸，你怎么不唱了？”茸答：“我不会了。”我说：“正好明天上课可以去拿碟，青青老师会帮我们买这套碟。”茸开心地笑了。
    回家依然先做逻辑狗，当茸遇到点小困难或想贪玩时就说：“我不做了或我想睡觉。”每次我都拿她学自行车的例子鼓励她，很管用，她就又会投入学习中。
    今天有她特喜欢的鸡茸蘑菇汤，茸用了半小时多把饭吃完，只给她看了ENGLISH TIME，儿歌跳舞大课堂就没给看。她到游戏房用乐高玩具做了个照相机，跑来对我说：“妈妈，笑一笑”。我伸出两手，笑着说：“耶！”茸小手一按，嘴里模仿相机声：“咔嚓，咔嚓。”......茸早就用相机照像了，我觉得照得最好的一张是她把天花板上的一射灯拍得像星空中的黑洞。
   洗澡时，我们一起听《迪士尼欢乐小百科》，她喜欢CD中的片头歌和背景音乐，其它的都是有一搭没一搭地听着，只要片头歌响起她就会跟着一起唱，只要背景音乐的旋律欢快点，她用会摇头晃脑，用手打拍。今天讲到：“为什么会地震？”因为她老问这个问题，我让她认真听，而她却想讲话，每次都被我：“嘘......”掉了，她急了，”妈妈，你让我讲话呀!”，我答：“只有认真听才能知道为什么会地震，你把你想问的问题记住待会儿问。”她不响了，等CD里这段讲完了，我说：“你问吧。”她说：“小强那里地震了吗？”原来她想确认CD中的某个事情。
    茸爸回来说晨送茸上学的一些趣事：开头茸不乐意，哼哼叽叽，走到马路上就好了；车来了，茸爸一手拿包和伞一手夹着茸上车，茸大叫：“我的肚子，我的肚子。”引来车上一片笑声，茸爸低头一看原来是茸的肚子露在外面；下车后，茸爸觉得茸走得慢，想抱茸，茸不要，茸爸一手打伞一手拿包让茸一路牵着他的衣着到幼儿园......
    　

[ 本帖最后由 旮旯茸 于 2008-11-8 00:25 编辑 ].

陪茸睡觉，这样她能快点入睡，然后忙碌至十点三十多，浏览一下别的家长的帖子就到十一点了。时间如流水不会为任何人停顿。

2008年11月8日  星期六 雨转阴
    已能在上海感到冷，此时的北京早已供暖。
    因为用了《茸日常生活安排表》，感觉茸做每项事的速度在加快，已至于她有时间在去上音乐课前看碟读故事玩拼图。
    茸去上音乐课，刚开始还有点放不开，在我和老师的鼓励下，茸很快就溶入到学习的氛围里坐到同学们中间去了。虽然中间有三个多月没上了，茸居然跟上了老师的节拍，还能准确的回答老师的提问，老师表扬了茸，这让茸对音乐课的喜好又增一层。
    午睡后带茸去宜家家居买储物罐。远远的茸就看见了宜家门口的两棵大圣诞树，茸大叫：“妈妈，圣诞节到了，看!有圣诞树了。”这可是继她生日之后日日盼望的节日呀!在我们的帮助下，茸明白了圣诞节还得等一月有余，她有点失望。不过后来的事足足让她兴奋了好几天：进入宜家一楼大厅，有各种各样的圣诞主题的物品卖，还有大熊猫娃娃卖，茸拿了这个，放了那个，一个个看过去，脸上充满了笑容。我说：“你可以选一个买回家”。茸选了一套由蓝色和银色珠珠镶嵌的圣诞球，好看极了；她还想要熊猫娃娃，又伸手去抱熊猫娃娃，兴奋的说：“熊猫我也喜欢”。  我说：“这两样你可以选一样”。茸一会儿把圣诞球交给我，抱着熊猫；一会儿又把熊猫抱给我，接过圣诞球，如此反复几次，快到收银台，我说：“茸，你要拿主意了，在圣诞球和熊猫里选一个，我们要买单了”。茸最后选了圣诞球。可见她对圣诞节的期盼。(我和茸爸打算把熊猫娃娃做圣诞礼物送给茸，想来到时茸一定会有个惊喜)。付款时，茸一直守在旁边，见收银员扫描完圣诞球后，立即要我帮她拿回圣诞球。
    晚上，茸把她的圣诞球从包装盒里取出来，放到她的小推车里，在房间里跑来跑去，边跑边问：“妈妈，你为什么要送圣诞礼物给我？”......
    茸的思想经常会天马行空。在去宜家的路上，她静静她坐在车上，突然冒出一句，“我喜欢八戒，自从去动物园后”。(我知道她说错了，最近我们大家一起去的地方是东方绿洲)，我问：“你是不是想说去东方绿洲后呀？”茸有点不好意思的说是，于是我鼓励她敢于表达自己的想法，我说：“那你现在就打电话告诉八戒，好吗？”茸答应了，真的打电话给八戒......

[ 本帖最后由 旮旯茸 于 2008-11-10 23:56 编辑 ].

2008年11月9日  星期日 晴
    有时候坐下来不知从何开始，好像记忆短了路，因此还是选择从早上的生活开始梳理到晚上的生活。
    晨，天气晴朗，只是气温低，茸有些流鼻涕，在家看完碟读完书就带茸到邻近的小区游乐场玩( 今天的早读换了一种方法，和茸一起玩看图说话，起先这对茸来说有点难度，茸不愿说，让我说，我就让她看完图，用简单的话说一遍，然后让她重复，以后再慢慢加大难度)。在游乐场里遇见了我家乡的人，大家的话题离不开孩子：她也想让自己的女儿上茸的现在上的幼儿园，话题围绕着幼儿园的生活展开......茸独自玩来玩去，乐不思蜀。事先跟茸讲好九点三十分去上‘EF教育’的试听课，到了九点三十分，逐带茸走，茸不想去，我仍坚持(我主要是想既然是说好的，就要做到)，我们俩最后来到EF，不过我们没上成EF的试听课，茸一直哭个不停，我选择了放弃，这哭声也让我清醒：我决定以后不带茸上什么试听课了，反正她年龄越大，上课的机会也越多，至少让她玩到4岁。以后每个星期天都带茸出去玩，让她在玩中学在生活中学。
    午饭本想给茸吃馄饨，而她对我说：“妈妈，我要换着吃”。这意思就是不吃馄饨了。她爸又去南京了，想想简单点就带茸去吃兰州刀削面，我俩合着吃了碗大份刀削面外加一份牛肉，热腾腾，香喷喷，好吃。回家削了个苹果，我俩一人一半；还一人吃了两个核桃，这午餐就真的结束了。茸自由玩耍，我晒衣服。不一会儿，只听到她推小车过来，“妈妈，要不要，圣诞球？”我答：“要，多少钱一个呢？”她答：“220一个”(她还有点不会说‘元’)。我说：”好贵呀，买不起。”她为了把球卖出去，想了想，说：“100元。”我说：“还是贵”。我们就这样有一搭没一搭的玩开了。突然她推着车往房间里跑去，我也不问随她继续晾衣服。5分钟后她推着车又跑来了，我说：“你又来卖球了？”她有点急的说：“不是，我卖的是便宜的，我卖照像机，只要5元你要吗？”(原来她用乐高积木做了个照像机)。我哈哈大笑，好可爱的女儿!“好，好，好，我要，这么便宜的东西我当然要”。她笑逐颜开。
    午睡后带茸去尚街骑车，虽有两个星期没骑了，但她骑得还是很好，本想玩一个小时的，但因天气冷，我们只玩了四十多分钟。茸明显受寒，鼻涕非常多，咳嗽声也时断时续。到家后我做饭，茸看碟......总之这一天是愉快的，临睡前给吃了点‘艾舒’。.

2008年11月10日   星期一  晴
    今天是多事的星期一。
    早，茸因口里有痰，咳嗽，将好不容易吃进去的早餐全吐出来了，一阵擦洗，换衣服后已到八点三十分。两人匆匆忙忙往幼儿园赶，路上茸说脚不舒服要抱，我以为茸发嗲便没抱(昨天因为冷我总抱她来着)，茸只好跟着我走，下了公汽，发现茸走路的姿势不对，给她脱鞋检查没发现什么问题，逐以为茸还是在发嗲，继续让她走，可她走路的姿势就像残疾人，又停下，脱鞋脱袜检查，这才发现茸的脚被这双从迪卡浓买的新鞋磨破了一点，我的心一下子就痛了，赶紧帮茸轻轻地穿上袜子和鞋，给茸道歉请求茸原谅，茸是个善解人意的孩子，一声没哭，还说：“妈妈，我原谅你”。背起茸到途经的好德超市买创可贴给她贴上，然后继续背着她走，她的小脸一直贴着我的脖子。
    进班级给保育员和老师交代了一下就离开了，今天要收奶粉(从网上买的港版，她的奶粉已快没了。)，还得买菜以及川贝粉，洗衣，想用川贝粉冰糖炖梨给茸调理。回家的路上路经鞋店想着要给茸再买一双鞋，走在路上脑袋里不时的会想起茸的脚，后悔刚才应该买好鞋给她送去，现在返回吧还有一大摊的事等着我，又有点犹豫。
    买好菜放回家就买川贝粉，然后又去超市给她买奶酪等杂物，在超市付钱时发现自己掉了100元，估计是买川贝粉时掉了。心里有点不舒服，七想八想终于给自己找了个台阶：年前曾拣到过100元，就算抵了，这下心情调整过来了。回家洗衣又想着茸的鞋及茸吐的早餐，感觉此时的茸肯定肚子饿，逐打电话给她班级，谁知没人，估计下去活动了，只好再打，利用做事的间隙一连打了四、五个电话终于在近十一点拨通电话，请老师帮忙看看茸的脚，老师在电话里说：“茸觉得不痛，脚被创可贴包着也看不出血”。(昨凌晨写到这儿，茸醒了，爬起来要我与她同睡，小嘴甜甜地叫：“妈妈，快来睡吧......”我不能拒绝，因此只好今日继补)。我在电话里谢谢老师心终于安宁点，放弃了中午接她的想法，依然四点去接茸。
    接完茸就带她去买了双芭比的高帮鞋，给她试鞋时我都不敢给她穿鞋，还是营业员帮我给她穿的，毕竟是小孩，穿了新鞋兴奋忘了痛，问她痛不痛，她说不痛，其实我心里明白的脚打破了哪有不痛，这一路我依然尽量背她回家。
    到家门口，茸想起了她爸，问：“爸爸今天回来吧？”，我答：“明天回来，想他了我们就给他打电话。”
    这天晚上应该一切顺利，我脑海里搜索不到什么特别的事，唯一是事就是茸今天和我特别亲，大概是茸感觉了到我对她深深地爱，上床睡觉时茸抱着我亲了又亲，一个劲的叫我：“我的妈妈，我喜欢你......”此时的我心里直想着应该对茸更好，她是个多么懂事细腻的孩子啊!
   对了，茸已经能将一天中的重点事件讲给我听了，这很好。今天她问我一问题，我还真有点难回答，“妈妈，为什么张书豪玩小汽车了？”(她班老师做了四个新玩具)。这无头无尾的话叫我怎么回答？我想了想，问：“他是怎么玩汽车的？，是他跟老师说的吗？”茸点点头说是，我答：“那是他自己争取的，你也可以争取的，你想玩就明天跟老师说，老师会答应的。”

[ 本帖最后由 旮旯茸 于 2008-11-12 23:03 编辑 ].