初中阶段，不仅是孩子学知识，打基础的时候，更重要的是孩子们世界观人生观逐渐养成的时候。对于学生们来说，学校就是社会，班主任老师就是这个社会群体的领导者，有的时候就是"法官",好坏标准很大部分由班主任老师掌握，他们的素质能力很重要，但遗憾的是：现在的班主任往往年轻（不只是华育，其他学校都有这个问题），处理问题还不成熟，好坏标准自己也不清楚，所以请大家来讨论如何做好班主任？家长如何配合学校帮助把班主任的工作做好。如果讨论深入，大家感兴趣，我会举些例子供大家参考，发表意见，以期共同提高！谢谢.

你是俺心目中的好老师 .

首先要一碗水端平，对同一类事情的处理要标准统一。.

现在的孩子想法很多的，所以如果要指正孩子的错误是需要“动之以情，晓之以理。”只有在思想根源上让孩子想通了那才会有效。还有，初中的孩子最怕大人罗嗦或在众人面前不给面子。.

这点很重要，但有些班主任就是办不到1.

所以，做不到这点的老师很难服众。.

是的，老师还应该注意维护孩子的自尊心。其实，现在的孩子很聪明的，老师“点到为止”远比“大声训斥”效果好，当然，对少数“浑然不觉”者应该个别谈话，指出缺点并批评教育。.

孩子的自尊心，对孩子的成长很重要，对孩子自尊心的打压会影响孩子的一辈子，对于一些正确的自尊心，还是要多维护。班主任要细心观察，这就对年轻班主任要求比较高了！.

个人之见，不一定对：
其实年轻老师也都有童年、学生时代的，当班上孩子发生事情时，换位想一下，如果当事人是自己孩童时，会期望班主任怎么做？
进华育的孩子都是有点灵性的，并不笨，有时点到为止的效果比大声训斥要有效得多。.

初中的孩子尤其是初二初三的孩子开始进入逆反期，表现为凡事要顶嘴。其实有时候孩子不是觉得老师和家长批评的不对，只是觉得批评的时候场合、语气、声调让他伤了自尊心，所以不自觉的就开始顶嘴。所以老师和家长应该在孩子顶嘴的时候分析一下他的顶嘴是为了挽回面子还是果真如是想法。

[ 本帖最后由 豆沙包子2970 于 2008-10-13 19:47 编辑 ].

首先要了解孩子.

对40多个来自不同家庭的孩子采取同一种教育方法显然是不明智的.

年轻老师最大的优势就是与孩子之间容易沟通,用好了这个优势当个好班主任没问题..

小学的班主任以爱心为笫一要素
初中的班主任以赏识为笫一要素
可惜,现实是另一情景,未婚及未生育的女教师太多,爱自己还不够呢.

作为家长也要设身处地的为老师、学校考虑一下，也要换位思考：如果你是老师，班上40多个同学单靠你班主任一个人管得过来吗？
任何一个老师的心情和家长是一样的，都希望孩子有出息，目标一致，那就遇事多沟通，多协调，共同做好孩子的教育。.

从小学到现在，不少老师都很年轻，我觉得都还不错，有知识，有涵养，比较容易和孩子沟通。
都说人无完人，老师也一样，偶尔对顽皮的孩子发点脾气也是允许的。
总的来说，把孩子交给他们我还是比较放心的。.

有些老师刚大学毕业,就进入中学当班主任,他们自己也是小孩,在教学上也没有经验,能管好孩子吗?.

民办学校说穿了就是一企业，低投入高产出，一不小心会破产！

华育的孩子如果进公办学校，个个是老师的宝贝！

进了民办学校的，家长就要有坚强的心理承受能力。

知道华育为什么要面试家长吗？.

看来你当初选择了HY对你来说是一个错误的决定。现在想改正也还来得及。.

楼上MM，我错了，我改。（是指我的发言）
LZ发此帖，应该是有话没说出来，按我的理解，好象是孩子受了委屈，班主任年轻的问题，回帖也仅对这一问题发表看法
如果理解有误，请各位砸我。如果理解没有问题的话，有人看了不爽，那就是我的表达能力太差。试一下直白一点的表达：
民办学校是有董事会领导的，是要赚钱的，所有的投入都是要有回报的。我们不要寄希望有个特级教师来做班主任。
开学时校长说过，我们一个班里有10几个大队长，20几个中队长，钢琴10级的人可能轮不到上台表演。就是说，你孩子在小学享受的待遇，在这里是很难的。
面试家长就是看看你有没有这样的心理承受能力和教育引导孩子的能力。
还想来一句总结，算了，这里说话要小心。.

借此探讨问题，没有必要这样说。我们探讨的是民办初中的普片现象，你这种带有威胁性的言语，不利于讨论问题，请你纠正。.

现在的孩子在家里更是宝贝了，我觉得华育的老师是很辛苦，我们的孩子有这么多的作业，又经常考试，老师就有更多的作业和试卷要批改，我们的孩子现在不缺爱和赏识，其实是太多了，看看为了秋游的午餐，有多少BBMM费劲心思，当你把孩子送进华育时，BBMM们也应该做好了准备，《你准备好了吗》的讲座似乎我们更应该听。不过，我也有点纳闷，华育的圈子一直很热闹，BBMM们都希望沟通，为何预初开学至今还没开家长会，许多民办的都已开过，家长和班主任代表的学校方也可以面对面的沟通，毕竟中学和小学有区别，新教师经验不足很正常，其实我们也都没经验当一个中学生的家长，大家都在学习中，但目标是一致的，我相信大多数的教师也在为我们的孩子有好的未来而努力，我们应该少些抱怨，多些理解，多谢感谢，还有建议可以开家长会了！。.

呵呵，算了，大家都放轻松点！

有一种喜欢，叫粉丝。这就不用说了，回去问孩子。
有一种喜欢，叫螺丝。就是对偶像的某些行为或表现，不知道好在哪里，就要去问，就要去想。等问明白了，想明白了，可能也就变成粉丝了。
希望我们尽快成为粉丝！.

这个帖子是讨论"怎样做好初中的班主任",不是讨论关于民办初中办学的模式.公办初中怎样?民办初中又怎样?有的公办教师因为饭碗比较稳.做事不求功劳,但求无过的,大有人在.讨论问题最好不要过多带入个人感情色彩.我们大家既然自己选择学校,就不要过多的抱怨..

我觉得班主任应该真正的关心、了解他的学生，尤其对待同学之间发生了矛盾冲突时，不要因事小而不作为，现在中学里发生的暴力事件让家长们不寒而栗，班主任对学生之间的关系应予以重视，懂得引导帮助他们化解同学间的矛盾，可遗憾的是一些班主任总觉得学生之间就那样，只要没发生什么大事，就尽量地能不管就不管。我想孩子们正处在人格及处事能力形成的关键时期，如果能在班级的大家庭中，在处理问题矛盾时得到有效的指导，那么孩子们将会受益终生。.

不好意思，无意要冒犯你。只是你的帖子总让我感觉你后悔当初选择了华育。不说这些了，大家都是一切为了孩子。

同意23#的观点。
今晨看见报纸上说奉贤一个高三的男孩将同班同学刺死，所以更觉得班主任的重要性。那两个同学在学校按我的猜想应该曾经会有过小冲突吧！如果当时班主任发现了，将这种同学之间的不快及时而又正确的处理掉，就不会发生这种悲剧了吧！毕竟家长对于孩子在学校里的事情并不全面了解。.

提了一个非常专业的问题！班主任首先是要有爱心的，不管是小学、初中还是其它的。有了爱心，另外就是能力、方法、经验等等，而能力和经验是在教育孩子的过程中得到提高的。有的班主任可能因为年纪轻，而在经验方面存在不足之处也是正常的。首先，认同和相信您孩子的班主任，积极地和班主任之间进行沟通，这才是行之有效的方法。.

现在不是有句话，说“进对了大门，还要进对小门。”这“大门”指学校，“小门”指班级，其实就是指“好的班主任”。.

引用:

原帖由 豆沙包子2970 于 2008-10-14 10:20 发表
不好意思，无意要冒犯你。只是你的帖子总让我感觉你后悔当初选择了华育。不说这些了，大家都是一切为了孩子。

同意23#的观点。
今晨看见报纸上说奉贤一个高三的男孩将同班同学刺死，所以更觉得班主任的重要性。那 ...

其实，选择民办特别是华育，校风和安全问题是我最大的动力。看看华育的学生手册，严格的校规和优秀的学生，在这样的环境里，家长应该是可以放心的。身心健康，是我对孩子的最大愿望！

有点偏题了，大家继续讨论班主任吧。.

粉丝和螺丝的最大区别，就是螺丝比较喜欢究其原因。
我只是对本帖所讨论的老师年轻问题，优秀学生在不同学校受重视的程度问题，从体制上做一些探讨。我没有表达任何民办好或公办好的观点，喜欢总要有自己的理由的。.

请问楼上的MM，您的孩子7班的吗？.

七班班主任是新毕业的吗?.

引用:

原帖由 维尼妈咪 于 2008-10-14 12:09 发表
请问楼上的MM，您的孩子7班的吗？

华育共有8个班级，小明的班级数和小强班级数的和，是小莉班级数的3/5，小强班级数和小莉班级数的积，是小熊班级数的倒数，小明班级数是质数，小强班级数是合数，小莉班级数和小熊班级数的最大公因数是个自然数！

请问小明在几班？.

引用:

原帖由 春儿MM 于 2008-10-14 10:44 发表
能力和经验是在教育孩子的过程中得到提高的。有的班主任可能因为年纪轻，而在经验方面存在不足之处也是正常的。首先，认同和相信您孩子的班主任，积极地和班主任之间进行沟通，这才是行之有效的方法。

谁都有一个成长的过程,年轻的老师也不例外

作为家长, 我觉得首先应该认同和相信老师, 尤其是当着孩子的面,言行之间, 更应该维护起码的尊重
试想, 如果孩子长期耳闻目染"你们老师怎么这样呀, 真没水平了""太不公平了,向校长反映""别理她,爸妈给你作主"...之类的话, 长持以久,孩子能从心里尊重他的老师吗? 师生关系能融洽吗?

其实老师也是常人, 也会有处事不妥之处,只要不是太为过,完全可以不必计较, 师生之间如此, 同学之间亦是如此

初进HY, 绝大多数孩子和家长都会有心理落差, 觉得不再像小学时那么受重视和关注了,成绩也不如小学时那么出类拔萃了,这很正常. 关键是要以良好的心态去适应, 将落差转化成积极的动力, 而不是消极的抱怨. 我经常和熟识的家长们一起相互鼓励, 为自己孩子的进步欣慰, 也为别人孩子的成功喝彩.

1？.

无解  
一正整数的倒数也为正整数，显然为1
二正整数的积为1，则二数均为1；
而1的3/5，为小数不为整数，矛盾
所以无解 .

"是小熊班级数的倒数",我理解这个倒数是2*5=10倒着数，是1，.

回复32楼“孩子你快乐吗”
你的孩子数学一定很优秀吧？因为有你这样高智商的MM(BB?)我们维尼数学不怎么样，因为他的妈妈智商平平。对不起，我算不出你出的应用题.

很幽默.

呀！真的有人做题啊！这次惨了，你们狠命砸我吧。
我只是把最近老是萦绕我心头的一些数学用语，随便编排在一起，如果真能算出来那真是神了，我可以成为出题机器了！

楼上各位MM，真的对不起了，我以后一定不敢这样玩了！.

引用:

原帖由 源江 于 2008-10-14 20:57 发表
无解  
一正整数的倒数也为正整数，显然为1
二正整数的积为1，则二数均为1；
而1的3/5，为小数不为整数，矛盾
所以无解

还记得有一次孩子带回的练习卷上有一道题是 1_2_3_4_5_6_7_8_9=10，在各数之间加上加减号。我一直做到凌晨2：00，最后无奈地写上“无解”，第二天让孩子到学校去问老师。没想到孩子回来说，正解！我差点晕倒！！！
维尼妈咪，现在知道我的数学水平有多臭了吗？.

引用:

原帖由 taylor 于 2008-10-14 21:25 发表
"是小熊班级数的倒数",我理解这个倒数是2*5=10倒着数，是1，

奥数新思路!.

引用:

原帖由 孩子你快乐吗 于 2008-10-14 22:20 发表

还记得有一次孩子带回的练习卷上有一道题是 1_2_3_4_5_6_7_8_9=10，在各数之间加上加减号。我一直做到凌晨2：00，最后无奈地写上“无解”，第二天让孩子到学校去问老师。没想到孩子回来说，正解！我差点晕倒！！！ ...

侬结棍格,当天早上勿上班啦?.

没办法啊，为了让孩子早点睡，对孩子拍了胸脯：你放心，不就是几个符号填进去吗？我凑都把它凑出来！莫想到啊莫想到。我到现在还不明白，是老师出错了题还是脑筋急转弯？
不要告诉我，你们都是1分钟就做出来的！我会无地自容的。.

.

引用:

原帖由 孩子你快乐吗 于 2008-10-14 23:51 发表
没办法啊，为了让孩子早点睡，对孩子拍了胸脯：你放心，不就是几个符号填进去吗？我凑都把它凑出来！莫想到啊莫想到。我到现在还不明白，是老师出错了题还是脑筋急转弯？
不要告诉我，你们都是1分钟就做出来的！我会 ...

唉！。。。可怜天下父母心啊！严重同情！俺也干过同样事情！不过幸好在周末。。。
这道题确实无解：
从1加到9（也就是都是加号，没有减号）是45，大于10，所以其中应该有减号。但是，其中任何一个数从加号变减号，相当于45 减去这个数的两倍，也就是需要减去一个偶数。这样不管怎样减，结果总是奇数，不可能等于10。.

哈哈,这个圈子有趣的.1既不是质数,也不是合数.路过..

OMG~~~

我无比PF各位MMS，居然都会奥数题。。我看到奥数就晕~~~~~.

这道题是5奇4偶
因奇数个奇数相加减的结果必为奇, 而偶数相加减的结果仍为偶, 所以最后的结果必为奇, 不可能为10
所以无解.

引用:

原帖由 960825 于 2008-10-13 17:16 发表
有些老师刚大学毕业,就进入中学当班主任,他们自己也是小孩,在教学上也没有经验,能管好孩子吗?

刚毕业的大学生绝绝大部分做不好班主任.(为了避武断之嫌,其实我是认为100%的,嘿嘿)公司员工都是我招进来的,刚毕业的大学生我是不要的,最起码2年工作经验.这是上社会大学的时间.刚毕业那会儿他们自己还迷茫的很哪.怎么教育迷茫的青春期?.

引用:

原帖由 960825 于 2008-10-13 17:16 发表
有些老师刚大学毕业,就进入中学当班主任,他们自己也是小孩,在教学上也没有经验,能管好孩子吗?

刚毕业的大学生绝绝大部分做不好班主任.(为了避武断之嫌,其实我是认为100%的,嘿嘿)公司员工都是我招进来的,刚毕业的大学生我是不要的,最起码2年工作经验.这是上社会大学的时间.刚毕业那会儿他们自己还迷茫的很哪.怎么教育迷茫的青春期?.