[转载] 升学率不是唯一追求

升学率不是唯一追求

马丹



　　黄浦区建学生成长数据库，把学生成长数据做“毕业大礼”——

　　“黄浦杯”长三角城市群教学创新和学生发展征文颁奖暨黄浦论坛日前在上海市黄浦学校举行，来自长三角19个城市的300多位老师就“教学改革和学生发展”展开探讨。

　　目前黄浦区正在给全区中小学生建立成长数据库，记录下每位学生多年的学业情况、兴趣爱好、家庭背景等多项指标。今后，升学率不再是给学校打分的唯一标准，学生的成长数据，将成为评价学校的重要依据。

　　家庭背景等信息也要收录

　　

　　去年起，黄浦区成长数据库就已启动。数据库除了关注学生的学业动向、记录学生的学科成绩之外，还列出了包括兴趣爱好、综合素质甚至家庭情况等多项指标。区教育局局长王伟鸣说，每位学生的成长受到多元因素的影响，除了学科学习外，家庭等因素其实也能帮助分析他们的成长轨迹。

　　成长数据库将对学生做追踪，记录学生多年的综合情况。学生入校时情况和毕业时情况的对比分析，将逐步替代升学率，成为评价一所学校的重要依据。王伟鸣说：“看一个学校是否办得理想，不能简单地看最后升学考时谁考第一，谁考第二。学生在一所学校的成长度，更能体现教育的价值和教学的优劣。”

　　

　　

　　“成长报告”做毕业礼物

　　成长数据库里的学生数据不会只在电脑里沉睡，每位学生毕业时都将收到一份个人“成长报告”。“成长报告”不是简单的成绩汇报或分析报告，而将列出每个人多年的各方面表现数据，供学生参考。学生可以从数据的变化中看到自己哪一方面提高了，哪一方面还需加强。王伟鸣说，成长数据能帮助学生对自己有更好的了解，激励他们找寻自己发展的方向。

　　据了解，教学生如何学、学得有效率的“学习指导”课程，也开始在全区中小学推广，以帮助学生健康成长。王伟鸣说，提高课堂效率除了改善教师教学效果，帮助学生提高学习效率也是重要的手段，“学习习惯的养成，能让学生终身受用。”  本报记者 马丹


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