1楼yangzhe
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发表于 2008-8-15 04:36
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家长和老师沟通技巧
昨天朋友小林打来电话:“我很想经常去学校和老师交流一下儿子的情况,又怕老师烦。你作为老师,同时作为家庭教育高级指导师,能不能向我传授点家长和老师沟通的技巧呢?”
其实小林的问题已有多位朋友问我了。作为老师,教书育人是我们的职责。我们应该热心对待每一位家长。但同时我们也是普通的人,我们也有自己的情感态度。我首先说说在沟通问题上,老师不喜欢什么样的家长。
1、不喜欢从来不和老师沟通的家长。
有的家长认为,既然我为孩子上学花钱了,管教孩子是你老师的责任,我没有必要花时间和你沟通。现在大多学校平均每个班有四十五名孩子,有的县城甚至七十到八十多名。作为老师是不可能把心思完全只用在一个孩子身上的。如果孩子出现问题,老师只能是和孩子谈过以后,希望他能够改正。但如果要求老师每天都盯着这名孩子,也是不可能的。所以老师在这时也非常希望家长能够在孩子出现问题后,同老师协商一个监督方案,共同去教育孩子。毕竟,老师的一双眼睛要分给全班几十名孩子,而家长的两双眼睛是会经常监督自己孩子的。
2、不喜欢和老师联系太频繁的家长。
老师希望家长能和他多交流,但也不希望家长联系得太频繁。有的家长晚上十点多了或周末,为了点芝麻大的事给老师发短信或打电话。有的经常往老师办公室跑,谈了一个小时还不走,甚至到课堂上找老师。这样沟通影响到老师的工作和生活,当然会引起老师的反感。
3、不喜欢拿校长说事的家长。有的家长和校长认识,每次和老师交流时都要提醒老师“我和你们校长是朋友”。甚至对老师的不满不和老师交流,首先向校长反映。冷静的校长会去调查真相,也有的校长不管真相,直接把老师叫来训斥一番。这样势必把矛盾扩大。
4、不喜欢对老师提出无理要求的家长。例如有的家长会和老师说教室中间靠前的座位好,为什么不让我家孩子坐?几十个人坐在一起,座位总是有好有差,怎么安排都不会让人人都满意的。也有的家长要求老师每天上课都找自己的孩子回答问题,班级人数少还好,轮流来一遍,学生数多的话,怎么能只照顾到你家孩子呢?
那么家长应如何同老师沟通呢?下面我提出几点建议。
1、准备工作。
如和老师面谈,应提前预约,防止到校后老师有事外出。沟通主要内容家长应提前做好准备,避免沟通时罗嗦半天,也说不到关键点。那就达不到沟通目的。
2、沟通次数。
面谈次数,非毕业班家长,每学期到学校去两到三次为适宜的。第一次适宜在开学两个星期后。无论学校还是学生,在这个时候都已经基本上调整到正常状态了。到学校去,可以同老师一起制订一下本学期的学习辅导计划。第二次适宜在期末考试前一个月。到学校和老师一起针对学生的学习状况制订出复习计划。除此之外,您也可以在学期中,到学校去看看。毕业班家长面谈次数每个月一到两次。每次月考后向老师了解孩子的学习情况,及时和老师商讨提高对策。电话交流次数,根据突发情况而定。如孩子生病请假,孩子小测验成绩下降等,应及时和老师取得联系。
3、沟通内容
有些家长在和老师谈话中,总会说到,自己工作忙,孩子就全交给老师了,该打该罚随你办这类的话,虽然看得出家长对老师的充分信任。但教育孩子不仅仅是只需要学校教育就行的,家庭教育对孩子的影响也是深远的。家长应该向老师表明,教育孩子是自己不可推卸的责任,希望能多得到老师的指点。如果孩子有进步一定要肯定教师的功劳,毕竟谁都希望自己的付出能得到承认。
对老师的教学或管教不满意,不宜直接对老师无礼或攻击,而用委婉的态度向老师建议。把孩子优点和弱点客观地介绍给老师。学习成绩不是沟通的唯一内容,老问一个事谁都烦,教育的内容是很丰富的,别只盯成绩!有些家长在孩子犯了错误后,当着老师、同学的面拳打脚踢,这是错误的,不仅会给孩子的心灵造成极坏的影响,也会让老师感觉尴尬。
沟通内容决定沟通时间.时间的长短上,家长也要有掌握。针对孩子出现的重要问题或者重要阶段的辅助方法多谈。以免影响老师备课、批改作业的时间。
4、沟通手段
利用现代通讯工具交流 。很多老师在接班以后,都会把自己的电话、邮箱留给学生,方便学生有情况有问题及时联系。如果没有,家长或者孩子向老师问,老师也会告诉的。
利用书信交流 。把孩子在家的情况或者孩子学习生活上出现的一些疑问,写成纸条或者书信让孩子带到学校里。这也不失为一个好方法。
到学校和老师面谈。如果班主任老师暂时没有时间,你可以先到其他科目的老师那里进行交流。在合适的时间把孩子叫来,一同对孩子做出鼓励与要求,效果会更好。
沟通是一门艺术, 学点和老师沟通技巧,既是为了您的孩子,也可以提高您个人素质。愿广大家长朋友能和老师沟通愉快!
转自:燕无风雨家庭教育俱乐部.