同题目.

我们是因为看了巧虎. 我并没刻意的教,觉得3岁左右还是应该以玩为主.

孩子还是多点玩的时间，最理想的状态就是在玩中学。这样孩子的接受程度是最快最好的！以后有的读了！.

鉴于现在考小学如此紧张的状态,虽然希望小学前能多以玩为主,但还是争取寓教于乐,教点东西.
认字是完全看其兴趣,可以在读绘本的时候指着上面的字逐字逐句的读,孩子会无意识的学会一些字,或者用识字卡片(先用有图,渐渐过渡到无图的),然后当孩子读出一些字的时候就鼓励他(她):你看,认识字多好,能自己看书和故事.另外在路上可以引导其对路牌、各式标志牌进行识别和读取，反正要不断更换学习方式，不能单调地坐在那里识字，会失去兴趣的。如果没有兴趣了，就马上停止，转移注意力。
至于数学，我是完全以自己的方式教他的，就是加减口诀表，每天背一些，等全部背出来后就开始抽背，抽背过关后就限时完成一定量的题目，这个要持之以恒，让他熟能生巧。反正不能操之过急，要付出极大的耐心。
还有英语，个人认为外面的教育机构没什么用（主要是针对学龄前儿童而言），我们去试听了很多地方的课，认为收效甚微。最后还是在家放些English Time,洪恩学英语等，每天播放一段，孩子还兴趣挺大，会适当跟着讲一些。个人认为26个字母学会，能简单对话说些日常用语即可。
以上完全是自己的一些愚见，有不同意见者尽管发表意见。不要拍我哦！
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呵呵。。。好像现在外头很多幼儿教学机构都是以游戏为主的，孩子太小根本不可能老老实实的学习的！我准备去给小的报名了，主要还是让她多接触外头的小朋友（她胆子小），顺便也让她在玩乐中学点东西！.

请问数学是靠背的嘛？我们本来在玩那个卡尔数学， 自己一个个数， 可是很慢， 老人说背吧， 可是数学则么背亚？　.

99乘法表 不就是可以当儿歌来背吗?.

引用:

原帖由 rainbowmm 于 2008-6-5 10:23 发表
请问数学是靠背的嘛？我们本来在玩那个卡尔数学， 自己一个个数， 可是很慢， 老人说背吧， 可是数学则么背亚？　

至少我们十以内的加减法就是背的，我觉得如果是用实物加以引导，没有太大的作用，反而是死记硬背效果好，当然这当中要注意度，孩子一反感立即停止，适当的应该加入点游戏，比如我在网上当了点flash游戏，针对十以内的加减法，让他自己检验自己的学习效果，孩子非常乐意，学习起来也比较带劲。.

请问有没有加减法的背诵表？.

学数学靠背？背出来的数学有什么用啊？我们的今年快5岁了，没刻意教过他识字、数学和英语。好像觉得没有必要。但生活中已经经常遇到10以内的加减了，简单的他自然而然就会的:比如拿筷子，他拿了两双，就问他，家里有几个人吃饭啊？那还差几双啊？他都答对的。那5双筷子有几根呢？

那么小不用特意坐下来学数学的，平时可以进行一些简单的逻辑游戏，浅一点，孩子很有成就感，为了拿奖励粘纸，很卖力的，可是不给他多做，一点要他讨着做。逻辑好数学理解就轻松了。
  英语还是送到外教那里比较好。
  我们家的认字较少，没人教，但语言运用得很不错，其实我不那么想早教认字，认字以后孩子就不关注图画了，对孩子的观察力和想象力会有点影响。最近觉得要换换花样，拿到图画书先不讲给他听，让他先看图来自己讲，如果他认了字，就不好玩了。.

引用:

原帖由 yangmama1970 于 2008-6-5 09:27 发表
鉴于现在考小学如此紧张的状态,虽然希望小学前能多以玩为主,但还是争取寓教于乐,教点东西.
认字是完全看其兴趣,可以在读绘本的时候指着上面的字逐字逐句的读,孩子会无意识的学会一些字,或者用识字卡片(先用有图,渐渐 ...

真是好有恒心的家长呀.我也向你学习,每天给女儿看些英语教材.English Time很早就买了,当时孩子很喜欢看,但那时怕她对视力有影响,就没坚持,现在她又不是很感兴趣了!.

引用:

原帖由 longmother 于 2008-6-5 11:53 发表
学数学靠背？背出来的数学有什么用啊？我们的今年快5岁了，没刻意教过他识字、数学和英语。好像觉得没有必要。但生活中已经经常遇到10以内的加减了，简单的他自然而然就会的:比如拿筷子，他拿了两双，就问他，家里有 ...

你们的教法也不错，可是你知道吗，今年考小学的许多小朋友都会20以内的加减法，我们现在要升中班了，刚刚能做到3分钟内完成10以内的打乱的加法口诀表两遍。减法么刚刚能挨着顺序把10以内的背完，打乱的还不行。等10以内的教完，再教20以内，这样才能算完。反正感觉背口诀和背儿歌不一样背么，反正从现在的效果来说还是不错的。
关于识字么，据说现在小学一年级就是大量的生字学习，多识字也没什么坏处。每次儿子主动在报纸上、杂志上读标题给我们听，我们都加以表扬，并对他说：“你看，认识字好处多吗？你开心吧？”
我们现在每天饭后自由活动半小时，接下来就坐在固定位置学习数学、语文或者数学、英语，大约30～40分钟，当然这也因人而异，不是每个小孩都能坐上半小时的，我家的已经习惯了，感觉能培养个好的学习习惯也不错。
英语则完全是跟着碟片读，我们不轻易教，怕教错口音。反正不算正式的教学，每天早上在那里玩踏板车的时候把DVD开着，哇啦哇啦的唱，居然有时候会停下来跟着念念。
其实每个人的教法都有道理，有时候想想也觉得很多事是矛盾的。没办法，只能看结果了。但感觉有一点很重要，千万不要消磨孩子的学习兴趣，而是要想尽办法变化法式的寓教于乐的教。一旦孩子腻了，就换个方式或者让他去玩。毕竟孩子还小，玩是必需的。

罗唣了半天，也不是要和谁争辩，只是和大家讨论一下育儿的经验教训罢了。

[ 本帖最后由 yangmama1970 于 2008-6-5 13:25 编辑 ].

引用:

原帖由 rainbowmm 于 2008-6-5 11:21 发表
请问有没有加减法的背诵表？

我们是自己打印出来贴在门上，每天去读几遍。
加减法的背诵表书店里都有卖，就是感觉比较占地方，就照着自己在电脑里打出来。.

同意12F的,我觉得你说得差不多,不矫情,哈哈,我不喜欢有些家长说让孩子有个快乐的童年之类的话,毕竟现在的社会很现实,而且让孩子早点受教育,未必孩子就不快乐了,嘿嘿.

英语我认为还是以CD听为好，VCD/DVD看得多了伤眼睛。女儿班里半学期查出了3个孩子视力有问题，结果一问，都是玩游戏机、看动画片给看坏的。
眼睛好不比什么都重要吗？小小年纪挂上了眼镜，他们学习还有劲头吗？.

看样子我们家的真的是很开心了，都快升大班了，什么都没训练过。
我们幼儿园年初的时候有个实验小学的家长来介绍幼小衔接，她家小家伙也是只知道最最常用的一些字，别的也都没学，但后劲很足，因为都没学过，觉得很新奇，到4年级的时候就很突出了。只要有好习惯好，这些东西过个两年学是很轻松的，自然一学就会。
还有的小学老师反映，不太喜欢学很多的孩子，比如～～～～（太多）往往三年级以后没有优势了，但诸如上课不好好听的习惯也养成了～～～

德国小学二年级的数学比我们这儿有些中班都不如呢，可人家后来呢？到大学以后呢？有的比吗？

见仁见智。
什么年龄有什么年龄的快乐。.

多学东西没什么不好的, 关键是愉快教育.还有她喜不喜欢.
我女儿喜欢做逻辑狗,喜欢认字,喜欢看DOLLA和ET.
他们知道的越多就对周围越感兴趣. 我真觉得他们有化腐朽为神奇的能力呢.

都很结棍的，我的傻儿子就知道玩。.

说到女儿的识字,我可要感谢她幼儿园的老师.
虽然自己就是语文老师,但真的没用过心思教她.幼儿园有识字课的,还是要考核的哦.而且大概这丫头从小就耳闻目染,不知不觉,到中班就会自己看书了.
现在马上要读小学了,这一回家哦,马上拿本书看,我妈就放心地准备晚饭.
一直要看到吃晚饭哦,我那叫一个开心啊..

开心就好！
我买了一大堆碟片，涵盖识字、数学、英语。每一张第一次看时，我都配合片中情节又说又唱又跳，为了给他说明内容。之后都放在他固有的盒子里，从来都不要求他去看什么，每当我做家事不能陪他时，他就会自己扒拉扒拉一张自己喜欢的拿出来放，看一会他会要求去门口跑一圈，我也很爽快的答应他。
我们3岁了，可以简单阅读（米菲丛书等等），会说日常生活中常见物品的英语和非常简单的英语会话，会5以内的加减法（10以内正确率只有80%）。 这些是拿不出手 。但是他开心，我就很满足。.

哎!一个比一个棒,只有我家小子叫他学习他就 ,每天就知道玩..

孩子学习是讲天性，根据各自成长发育程度而定的，有的提前，有的滞后，但最终总是可以学会的。做家长的总是担心孩子学得比别人慢而忽视了自家孩子生长发育的阶段。我家小女（小班）就是语文方面先于数学认知，所以我就顺其自然，识字根本没教过，自己就可以识到700个。但数学差得远了，用心教她，才会5以内加减。后来所幸不教了，等她什么时候开窍了再学数学吧！.

我女儿快4岁了,对识字好象不是很感兴趣,最主要是懒得念所以我就放弃了,英语方面在外上课纯数浪费时间,在低级阶段自己家里教最好了,买点教材跟着CD念效率高而且可以培养其每天阅读的好习惯,一年下来词汇量可达2000左右,句子语法等她再大点会书写了再去外面上传统的英语语法颗就可以.数学方面先不教她1+1=几,可先多做做逻辑思维类的东西,大点了会书写了再去学传统意义上的数学效果应该是会更好,与英语学的方法一样,年龄太小应以兴趣为主,大了做的下来了再要求她比较好,所以低幼阶段一定要选内容丰富有趣的教材是关键,个人意见仅恭参考.

我们五岁半了，字认得几乎读书无障碍（我不知有多少）。数学不能靠背吧！？数的概念还是应该从具体到抽象（这对孩子来说是个质的飞跃）。如果孩子会背了，但拿实物来算又搞不清楚，就说明他们还没有理解。小班应该重点在实物的数的概念建立，和简单的抽象化。这个板块就有讨论数学过程和进度的帖子，还有压缩好的练习。都是很不错的资料。.

我儿子学东西还算可以。喜欢认字，天天要认好多，反复读，反复认，你要他停他都不停的。路上也是不停问什么字，什么字的。现在我每天给他念的小故事后，他自己还主动认认上面的字，当然不认识的字还是多的，也没有刻意去统计他认字的多少，有兴趣就好。
最近，他爱上算术了，天天问你，加减方面的，几加几等于几，我让他自己扳小手指头算，还算得蛮开心的，还不停问你提问，心还大，四岁不到，问到几万加几万了，晕。
英语的习惯好点，吉得堡上了快1年了，每天坚持听CD，看点DVD。现在还发展到一边听一边跟着翻书了。还算不错。
学钢琴就不行了，学其它都能坐好长时间，很专心，就是钢琴不行，弹了几个音就想干别的了，好像没有什么天分的样子，决定不逼他。不喜欢就算了。.

我家孩子从幼小下学期开始在幼儿园学公文数学的，就按照老师的节骤学，一点也不费力，我们也不辅导的，收效很不错。到幼儿园毕业时已经能做竖式的除法了。他做数学从不扳手指的，呵呵…….

我家儿子从两岁起教他识字和数字,一些简单的英文单词,三周岁上幼儿园小班开始做公文数学.现在100以内的加减法没社么问题.英语小班升中班时考出一星,现在中班升大班时准备二星考.其实教小孩子学习是需要家长的耐心和恒心的.记得刚教儿子识字时,我先是用有图的卡片,然后用无图的.到后来我发现教孩子识字从生活中教比在课本里孩子更能记得住,最主要我让孩子养成了随时随地学习的习惯.我周围有些妈妈会抱怨孩子读数字时会 把36读成63分不请左右,那就让孩子多读读门牌和车牌,时间一长他会分的很清楚.小孩子的学习都应是已游戏的形式去学..

我是每天在固定的时间，每天教5个汉字，大约过了半年就不再教了，因她所认的字已有1000左右。现在主要是以看故事为主，当遇到不认识字时她会寻求我的帮助。.

我自己基本不教，以玩为主。我还嫌她太过安静，玩得太少。

曾经也想教她认字，这样她就可以自己看书，不用我讲了。但是教了一次，我发现没到时候呢，就以后再说了。

数学倒是我老妈很起劲地教，我老是说她拔苗助长，3岁还不到的小孩就开始加减法，哪里搞得清楚？然后我妈就开始教她走迷宫，MS还不错。

总之学龄前我还是希望给她一个快乐的童年，上学的时候该会的都会的。我又不培养天才。.

桃之夭夭看来你还不了解情况，现在上小一时应认的字为500字（基本），因其他的孩子都认得，所以老师的进度非常快，几乎是一天一课的过。虽然我们都希望孩子能有快乐的童年，但如果她不会，在小一时会很吃力的，不要到那时才后悔。.

请教下 你们买了那些书或者CD DVD 来培养宝宝的逻辑， 数学， 英语， 语文等哪？有啥好的可以推荐？.

感觉5岁前还是多完玩吧, 将来小孩子想玩都没有时间可以玩了,现在的生存压力太大了,5岁前先放养, 呵呵.

英语方面朵拉，识字方面火星娃，还有数学大篷车。这些是我孩子超喜欢的，我觉得效果甚佳。.

哎,我家女儿三岁半,什么都不太会,怎么办?可能是真的太轻松了,明天开始要好好学习,天天向上了.

我女儿一点都不喜欢英文，但是做数学和手工作业就非常的喜欢，我在当当网上买了一套阶梯数学（3岁），现在做到第3册了，大概是里面的数学图片很大，颜色鲜艳的原因，她一直都不算反感，但是我没有恒心，总是有空才教她做，有时自己上班特别忙 特别累，就不作了，好在小家伙也比较理解我。
语文方面，他们幼儿园现在在托班就开始认字了，其实我是不想特别早教她认字的，因为我在一本美国人写的育儿书上看到，特别早认字会破坏孩子的想象力，孩子看到字时会丧失想象的空间。但是幼儿园要求家长在家要配合的教，我也就教了那么30多个字。
英文方面，她好像对英文还没有开窍，大概还不理解英文是外国人说的话的含义，所以我买的迪斯尼神奇英文她一看就哭，不要看，巧虎学英文她也不喜欢。
其实我还是希望她在玩中学最好，既有兴趣，家长教起来也省心，而且效果也不错。
忘了说一句我女儿这个月满3周岁。在宝山浪花幼儿园的托班上学。
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和我儿子差不多，看dolla还学了几句西班牙文，呵呵.

数学绝对不能用背口诀的方式学.
否则，孩子只会背，但是没有与生活联系在一起，那样子是有问题的。

蒙台梭利教具中，关于数学的启蒙，有数棒，1-10，用十根棒子来代表，一根比一根长，就是用一根最短的表示一，然后2就是二个一的长度，三就是3个一的长度……以此类推。这种教具，妈妈们在家里也可以自己制作。
在教孩子数的时候，就要把量结合起来。

另外，可以通过数数的方式，比如数毛豆，数米粒，数苹果，数生活中一切的东西……

我的一位朋友的爸爸，特有意思，每次坐在车里，就跟女儿讲，要她数数，数到多少，就代表将来可以赚到多少钱，结果他女儿一直可以数亿以上，中班的孩子，对那大位的数，已经搞得一清二楚，而且特别有趣，孩子有劲，父母听着也有劲……

多期望呢！.

关于阶梯数学，因为看了很多推荐，就买了全套，买回来后，儿子天天吵着要做，一个晚上可以做完一本，我看他那样子的喜欢，就做了几次后，给他陈列了起来，再也没有碰过。

自己觉得，数学的东西，2 岁的时候没做的，到了大班六岁，拿出来看一下，不全会了。即然如此，那何必在2岁的时候，特地花时间给孩子在数学上面呢？

所以，阶梯数学的东西，我是计划等大班差不多毕业的时候，拿来给儿子全部扫一遍，就可以结束了。我想，那样子效率要高很多很多很多吧？

大家觉得，我这种说法是不是成立？.

我们就平时看巧虎的时候里面有什么学什么，她喜欢的就和她说说，不喜欢就让她去，只有3岁多么，希望她开心，如果她有脑子以后学应该也来得及，反正也不想让她考什么名校家门口的小学一般性读读。.

快乐想象识字法是很好的宝宝启蒙软件，宝宝学识字效果不错，是一款不用家长操心宝宝会自觉喜欢去识字的软件，有个比官方便宜很多的地址给各位妈妈参考http://auction1.taobao.com/aucti ... 821f41c972795.jhtml卖家QQ547898656

[ 本帖最后由 多多米多 于 2008-11-12 23:35 编辑 ].

小女3岁多英语会的不多幼儿园教的，颜色、动物、天气、星期几、简单的问候。
识字，幼儿园的字宝宝卡片每天给她复习一遍，大概认识100多字。
算术不知道她什么时候就自己会做10以内的加法了。.

这里的宝宝真得好厉害啊！学这么多的话，到了该学的年龄干什么呢？能一直朝前教育吗？
我不是很懂，我觉得三岁左右还是以玩为主吧！.

孩子最需要的还是规范教育。我自己班上有不少孩子学前学得不少，但听课习惯很差，成绩到了中年级就下滑厉害。有些孩子上课很认真，虽然学前为零，但越学越棒！.

我们2岁多，认字每天5个左右。认字300多个吧。同班的小托班同学认了1000多个字了， 我们还要再接再厉啊！唐诗两天一首。现在40首左右，其他三字经之类的背背念念。数学就是加减法口诀表挂在墙上念念背背，逻辑狗做到4-5岁。英语就是看片子，迪斯尼神奇英语和多拉每天循环看。主要都是外婆教，我只管逻辑狗和英语，惭愧啊.

引用:

原帖由 幺幺妈妈11 于 2008-11-14 13:25 发表
我们2岁多，认字每天5个左右。认字300多个吧。同班的小托班同学认了1000多个字了， 我们还要再接再厉啊！唐诗两天一首。现在40首左右，其他三字经之类的背背念念。数学就是加减法口诀表挂在墙上念念背背，逻辑狗做 ...

强人啊，我家3岁多，还不及你们一半呢！ .

逻辑狗是什么啊,能说说吗.  小孩四岁认了几百个字,我已经很骄傲了.

你孩子快乐吗？也许他现在不知道，这是你安排给他的任务，长大了他回头看看自己的童年真不知道会感谢你还是～～～.

好多妈妈都在努力的教孩子那些今后每个人都会的知识，而不给孩子一个难忘的快乐童年呢？孩子独特的个性和天真的是从游戏中才能体现出来的。.

逻辑狗是思维训练的教材啊我还是在旺旺上团的呢~！.