快乐城堡——家长、孩子共同快乐成长的大家庭

快乐城堡，
一个提供孩子快乐学习，与伙伴一起快乐进步的小天地；

快乐城堡，
一个引导家长快乐育子，与孩子一同快乐成长的大家庭。

希望快乐城堡成为我们共同快乐的家园！   
                                
                                      ------TonMM   


从今天开始，我将陆续记载来到我们快乐城堡、生活在我们快乐城堡里孩子的点点滴滴小故事。我不能保证文字的优美，但是，我能保证故事的真实！希望，能对您的教育有所启迪！也希望更多的家长来稿与我们分享、交流孩子的成长故事！[b]

[ 本帖最后由 tonMM 于 2008-6-18 12:18 编辑 ].

2008、6、1 凌晨  

这个故事，从打开我的博客开始动笔到现在，正好2个小时。故事是上午刚刚发生的，我想，就作为今天“六一儿童节”，我们快乐城堡送给孩子的节日礼物吧！因为，希望每一个孩子健康、快乐，是我们快乐城堡最大的心愿！

大眼睛的帅气小男孩
楼上，飞奔下一个大眼睛的帅气小男孩。一声“老师好”，嘴角带着甜甜的微笑，一下子，我便不由自主地喜欢上了他。

    楼下，我灿烂地笑着，给了男孩一个亲密的拥抱作为见面礼。随后，我又微笑着、大声地、毫不吝啬地告诉了大眼睛男孩，老师喜欢他，他好聪明、可爱！决定邀请他担任快乐城堡暑期活动营入营式的小主持人，问他愿不愿意？瞬间，意外、紧张、激动，呵，一只小手主动、友好地伸进了我的掌心，一句句关于自己朗诵怎样棒的赞词传进了我的耳朵。看着男孩那张不知是由于热还是由于激动涨红的小脸，我笑了，为男孩的可爱，也为他的自信、积极。

    进门前，男孩似在向我表示歉意，又似在自责：家里有点乱，他们也真是！呵，我自然知道男孩口里的他们指谁，同时也为大眼睛男孩故作成人的口吻而好笑。

    进门后，我毫不意外地见到了一尘不染的房间。换鞋时，眼角瞟到男孩换下鞋子又蹲下身子把它们摆放整齐后，于是，我马上大大表扬：“**真棒！”。呵，表扬的力量是巨大的，这句话一点不假，于是，只见男孩马上不满地蹲下身子，把另外几双鞋子又一一摆放整齐，边整理边嘴里又好似不满地嘀咕着什么，呵，看他那故作小大人似的模样还真的很可爱。

    房间里，男孩拉着我的手到处观看他的作品：绘画、模型、陶艺作品。一件件、一张张，孩子的小嘴巴喋喋不休地介绍着，每介绍一样，我的赞叹声便紧随其后：“哇，好漂亮！”“呀，我们**的想象力好丰富！”呵，赞赏声赢得了男孩对我的喜爱，小手更不愿松开我了。

    沙发上，我的手心里包裹着男孩的小手，微笑地看着他，我告诉了他我是谁，我从哪里来。我告诉他，我们快乐城堡是一个希望给孩子健康、快乐、进步的小天地；告诉他，爸爸、妈妈报名暑期活动营的第一个条件必须是：爸爸很爱自己的孩子，觉得自己的孩子是很聪明、很棒的，希望自己的孩子健康、快乐！我问他觉得爸爸、妈妈说得对不对？“嗯”，孩子用力点了点头，当听我告诉他，我们的快乐城堡很远，离开他们家里开车也要一个小时，但是爸爸、妈妈很爱他，只要他健康、快乐，哪怕再远也愿意每天送他来这里活动。听到这里，男孩扭头微笑着看了妈妈一眼，眼神里传达着他的感谢。随后又转向我。我接着又告诉他，报名的孩子很多，但我们挑选的是：这孩子身上有暂时的小缺点，但爸爸、妈妈相信，孩子一定会努力，有决心、有毅力，在爸爸、妈妈，和快乐城堡的老师的帮助下，一起努力改掉身上的小缺点，只要1年、2年坚持，一定会成为最棒的哪一个！呵，我问男孩，爸爸、妈妈帮你报名了，你觉得他们报的对不对？你有没有决心、毅力自己坚持努力，成为最棒的？我们可以帮你，但必须首先是你自己努力！“我行的！”孩子想要急于表示、保证什么似的大声回答，但是，我看出他的神情特别严肃、特别认真！看得我与一旁的妈妈不由地笑了，为男孩的天真、可爱，更为他的积极、向上。

    椅子上，我与男孩面对面，一字一句地细细告诉他我们快乐城堡暑期活动营的安排。我俩的大手小手始终握在一起，男孩听得特别仔细、特别认真，大眼睛几乎眨也不眨，整个人一动不动，似乎怕漏听了哪一个字。在我讲述的整整20分钟里，男孩没有动过一丝一毫！

    这，就是我们快乐城堡暑期活动营接待的第一位家长的孩子。报名面谈时，父母一起横跨上海几个区赶来我这里，三个多小时的交流，我从他们焦灼的言语，伤心的眼神中感受到的是他们的无奈、痛苦！孩子只有一年级，然而：不喜欢读书、调皮、多动、上课不听、不抄作业、讨厌抄写默写等等等等，总之，孩子已经是问题一箩筐了。面对这样的孩子，智力检查、多动检查、仪器诊疗、心理诊疗，该试过的都试过了，然而，孩子似乎在变本加厉，妈妈已经无可奈何，快崩溃了！仔细询问妈妈一些问题后，我给妈妈提供了一些建议和意见，爸爸、妈妈听得特别仔细，从认真的眼神中看得出对儿子深深的爱。

    今天，是我在快乐城堡暑期活动营家访中第一次见到爸爸、妈妈口中描述的孩子，然而：聪明、快乐、可爱、天真、有积极努力、向上的欲望，却又是他留给我的最深印象。其间为何有这么大的差异我不想多说什么。虽然，也许只是暂时的、表面的，但，存在，就说明了有希望！十几年来，无数在大家眼里一塌糊涂、不可救药的班级、孩子，与我接触了太多。当我与父母一起走进他们的心灵，最多都只要一年，都会发生翻天覆地的变化！

    孩子本无过，善良的大人们，当我们在告诉孩子我们爱他们时，我只希望大家能够相互提醒，相互督促：偶尔、小小的反思一下我们自己——我们，是不是真正爱我们的孩子了？！

[ 本帖最后由 tonMM 于 2008-6-1 09:38 编辑 ].

今天，是孩子们快乐的六一节，等会有几位家长约了带孩子来我们的工作室见面。等待中，想到最近来我们快乐城堡交流的那一位位家长、一个个孩子的故事；想到很多家长不约而同提到的：多动、逆反等等问题。我的思绪不由又回到了一年多前，回到了那个大脑袋男孩的身上。。。。。。。

    我给这则故事起名为：道歉的力量

    大人给孩子道歉，并不是一件丢脸的事情。因为，大人也是普通的人，也会犯错，现在这么聪明、敏感的孩子又怎么会不知道？然而，如果我们仅仅因为自己是大人，就理所当然地高高在上，永远指责孩子而不反思自己，那么，也许，我们会离开孩子的心灵越来越远，我们的教育也必定会失败！最近，听了许多家长在孩子成长过程中孩子并不服气老师、家长的管理（认为大人不对）而渐渐产生对立情绪的故事，感触很深。我想，用自己与学生间发生的一个真实的故事告诉大家：道歉的力量，有时，不可小估。。。。。。。

——起因

    “老师：您好!今天看见备忘录上您的留言我们很开心！一年来，儿子总算进步了！今天是他的生日，你的这几句留言是他收到的最好的生日礼物。谢谢您！家长：***”第二节课，正在办公室批阅着学生的备忘录的我看见了这几行字。

——回忆

    ***，我的脑海里不由出现了这个有着大大、圆圆的脑袋，常用诧异眼神与我交流的小男孩。去年的9月，当我刚接这个班时，并未曾过多地关注到这个孩子。因为他在当时我们班一大批学习、纪律都不理想的小捣蛋鬼的“掩护”下并不那么显眼。可是，渐渐的，随着我与他们越来越多的接触，这孩子的问题也渐渐暴露出来了：虽然他的学习成绩属于班级中上等，可是，这孩子废话很多，不管上课还是下课总那么喋喋不休的；而且，他还狠好动，上课总不停地摇晃椅子、打打弄弄同桌或周围的同学，并屡教不改，害得现在班级没有同学愿意与他同桌。

    对这个孩子的教育破费了我一番心思：谈心、与家长交流、尝试不同的方法、教育、鼓励、批评……可是，上半学期，我感觉班级很多孩子都多多少少有了不同的进步，但这孩子总不见起色。这学期，随着好多同学的大幅度进步，我发现这孩子的问题更明显了，对他的教育我有时也会在反复鼓励、帮助始终无效的情况下显出不耐烦。家长也很怨，总说这孩子没救了！

    引起孩子变化的转机是前几周班级开展的“感恩系列教育活动”。针对我们现在90后的孩子身上的许多问题，结合班级学生的实际，我想对学生开展对父母、对学校、对老师的感恩教育。于是，我策划了“信”的系列主题教育活动：我会根据孩子的不同情况分别提前1、2天给孩子家长一个电话、一张纸条，和家长交流我的想法，请他给孩子写一封信。请家长在信中告诉孩子在他成长中的1、2个他不知道的小故事，让他懂得感激师长。活动得到了许多家长的支持，每位家长都给自己孩子写了一封情真意切的信，然后我会在全班午休时读信，与孩子交流。而这位妈妈却给我来了一封信，她在信中说：

老师：

    您好！

    我是***的家长，很高兴孩子们能有您这样一位尽责的好老师。从孩子回来的交谈中，我欣喜地看到他比以前更爱学语文了，还总会将学校里的很多事，最多的也是他讲的最开心的就是——这次我们考试，语文平均分又进步了。

    为了孩子，您工作十分辛苦，您的敬业精神着实让我很钦佩！抱歉的是因为我的孩子让您多操了很多心，前几天见了你以后，我也一直在想他多动怎么办？我查了好多方面的资料也不能帮助我，所以说对他的多动症我没有什么好办法，只能每天提醒他。至于上课爱讲废话，不能好好和同学相处，我恐怕又要讲我没办法了。自从会讲话以来，他的话就特别的多，以前他奶奶总讲像她话多。不知道是不是真的有遗传，但我拿他一点办法也没，哪怕你再生气，他也会在旁边一直讲个不停。所以说，如果您有什么好的办法，请您告诉我，谢谢！

    老师，上次见您，发现您瘦了不少，孩子们重要，您的身体更重要。一定要好好注意自己的身体，再忙再累也要注意吃饭，休息。真恨我帮不了您，如果有一天您有什么我能帮上忙的尽管说。

祝您身体健康！全家幸福！

家长

2007年5月30日

    家长的来信不止感动了我，更感动了孩子，这几天，我发现他有了一点点的小进步：上课基本不摇晃椅子了。虽然他还是话多、虽然他还是会碰碰周围的同学，可是，我觉得他已经有了很大的进步！于是，就在昨天中午，我对他进行了表扬。而炫耀自己总是孩子的天性：他又用那奇怪的眼神看着我，告诉我他已经在同桌的帮助下完成了回家的语文词语默写！看看墙上指向12：13分的时钟，看着教室里许多无所事事的孩子，突然，我灵机一动——首先大大赞誉了他的这种学习的自觉性，然后作为奖励，请他帮助愿意现在在学校默写的同学，请他站在班级前面做小老师报默写的词语。

    这番话让他很惊讶，也激励了班级的其他同学。于是，很罕见的现象出现了：一个以往很调皮的小男孩今天自豪地站到了我的身边帮同学们默写词语；而下面的同学不要我“命令”，也都不约而同地纷纷写了起来。就这样，我一个个词语教他怎么读。别看很多男生平时下课嗓门很大，也很调皮，可真正让他们像那么回事地站上来连声音都会发抖呢！呵，后来他越来越顺利，最后我也在他的备忘录上留了一笔，表扬了他这几天、今天的进步。所以，就收到了今天的回条。

——自责

    说实话，看见这张回条，我的第一感觉不是喜悦而是自责！很多次，我曾对我的学生们说：“我把你们每一个都当成我自己的孩子来看！”而且，一直以来我也总认为自己是尽到了自己最大的努力来关心、爱、教育、帮助这个班级每一个孩子，我总会告诉他们：“对你们，老师无愧于自己的良心！”可是，今天这件事呢？世界上哪会有一个妈妈会忘记自己孩子的生日？！面对这张感谢条，我陷入了对自己深深的责备中！

——行动

    然而，事情已经这样了，我觉得我应该用我曾经告诉我学生的态度来弥补：做错事不要紧，只要你认识到自己的错误，真诚地用行动改正，别人一定会谅解你的！一直以来，我都告诉我的学生要做一个诚实、正直、善良的人，要求学生做到，我更应该做到。于是，我马上准备了一本精美的笔记本，把家长和我的来条分别复印贴在本子第一页上，在旁边端端正正地写上了：它会成为你美好的回忆。然后，我分别在右侧写了写着昨天日期的一个生日祝福，左侧写了我对他的歉意。

    上课时，我不但诚恳地向全班同学诉说了我的歉意，也告诉大家我将把这份包含我希望的生日礼物送给这个孩子。

    当得知礼物竟然是给自己时，这孩子霎那间的诧异、惊喜、疑惑的表情，他那瞬间把自己调整到最端正坐姿的一幕可能一辈子都会深深刻在我的记忆中！从他身上我真正感受到：每一个孩子都需要我们的关注、我们的爱！

——后续

    20号下午体育课，12个男同学因为没按老师要求，是蹦跳、嬉闹着来到操场，所以被要求站出队列接受批评，而这里面竟然没有这男孩！

    21号，没想到今天一大早我不但收到了家长的感谢信，更收到了班中另一位小女生送给我的一张自己制作的小贺卡中的敬意；收到了同学们昨晚懂事的关心集体的网上行动；收到了下午第二节课我刚说了一句“怎么你这里有垃圾？”随即，好几个同学出来扫的扫、擦的擦，个个那么懂事的没有一句言语的行动。而这个小男孩，竟用那那白白的小手用力擦地板上的污渍……

——感慨

    望着眼前的这一幕幕，回想着这一年的点点滴滴，我被这群纯朴、懂事的孩子们深深感动了！孩子们，谢谢你们！我又怎能不爱你们？！



    故事就是发生在一年前，曾经在大家眼中多动症、不可救药的孩子，仅仅因为我的一句道歉，我的一份小小的礼物，我的一次小小赏识的机会而改变了自己。也许，这个改变不会长久，仍会反复。但是，我坚信：只要我们为人师、为人父母者坚持，假以时日，我们的孩子必定能健康茁壮成长！！

[ 本帖最后由 tonMM 于 2008-6-1 09:41 编辑 ].

感动！您真正走入了孩子的心灵。尤其是“孩子本无过，善良的大人们，当我们在告诉孩子我们爱他们时，我只希望大家能够相互提醒，相互督促：偶尔、小小的反思一下我们自己——我们，是不是真正爱我们的孩子了？！”值得bbmm认真思考，但真正做到谈何容易.......

最近在看您的博客，您是一位很有爱心的老师!祝即将在您城堡里的孩子快乐、进步！假期可以带孩子去您的城堡里做客吗？.

呵，可以的！当我们要求孩子改正身上一个又一个小缺点时，我们更要坚信：当我们首先改变了我们自己，改变了自己的教育理念、改变了自己的教育方法，我们的教育必定能成功！爸爸、妈妈们，为了我们的孩子，加油！为了你们的爱，加油！！！.

欢迎您带孩子来做客！我们“快乐城堡”的暑期活动营会有快乐的入营仪式，从礼仪、接待，到主持、介绍，全部由我们本期活动营的10个小营员自己来担当此重任。呵，让来到我们快乐城堡的每个孩子体验成功，收获健康、快乐，激发自信、积极向上，是我们快乐城堡每一位老师执著追求的！
我们坚信，我们会努力。因为，我们爱孩子！
我们坚信，我们会成功。因为，我们爱孩子！

[ 本帖最后由 tonMM 于 2008-6-3 00:33 编辑 ].

你写的这个小男孩, 在几年前,我们一起画过画,老师那时一直表扬他呢!
世界真的很小啊.
找到你,我现在觉得有了很多的希望!.

呵，其实是你们的信任与支持给了我很大动力呢！每天你们都要横跨上海几个区来我们快乐城堡接送孩子，也是你们这份深深的、伟大的母爱在鼓励我：加油，加油！
很开心，今天大眼睛男孩在我的博客里给我留言了。他说：“老师，你好。我是大眼睛男孩，我知道我是个聪明的孩子，我其实上知道这篇文章的意思。我会努力把备忘录抄好的。我喜欢参加你的暑期快乐城堡活动营。”其实孩子的这几句话就是对我最大的鼓励与肯定了！谢谢你们对我的喜欢，可爱的孩子！我想告诉大眼睛男孩：“见到你的留言老师好意外，又好惊喜！昨晚收到你妈妈的消息，说你喜欢我，想我了，呵，知道吗，老师好开心！告诉你一个小秘密噢，我也很喜欢你，也想你了呢！要记得我俩拉勾勾的事情噢：）加油！我们会在你身边支持、帮助你的，加油，大眼睛男孩！！！”.

这是什么机构呀？孩子能有那么大的变化？
想了解一下！.

是一个有爱心的老师新建立的机构。教师对于大部分老师来说是一个糊口的职业，可是对她来说是追求的事业。
在经历了好言劝说，和打骂，威胁，恐吓之后，我们这些身心疲惫的父母，渴望能打开孩子的心灵，走进他们的世界，改变目前的状况。
所以我们走到了一起，希望能帮助孩子进入良性的学习生活。.

读过，很有启发！谢谢!.

“端午节”是谁呀？她呀，是快乐城堡周末作文班里的一个小女孩。嫩嫩的皮肤、弯弯的眉毛、亮亮的眼睛，再配上一张能说会道的小嘴巴，可惹人喜爱啦！可是，她为什么叫“端午节”呢？因为呀，她知道TonMM在写快乐城堡里孩子们的故事，希望能把自己也写进去，还希望TonMM能帮故事里的每个小朋友都取个有趣的名字。后来，她骨碌碌地转了几圈小眼珠，告诉TonMM：她是端午节那天生的，所以她决定叫自己“端午节”了。

    “端午节”是个聪明的二年级小女生。最近，她的生日快到了，她呀，早就悄悄地邀请了几位同学参加她的生日Party，先斩后奏，最后才告诉妈妈她的安排。

    “端午节”的妈妈是个有着一头漂亮披肩长发的时髦妈妈。平时，她对“端午节”生活上的这些事可开明啦，从不管头管脚。可是今天，当她听了“端午节”的生日安排时，漂亮的大眼睛里流露出了不满意的神情：“端端，妈妈知道你长大了，有了自己的朋友，也想安排自己的生日了，这是好事。可是，对你今天的安排，妈妈有点不太满意。”

    “为什么呀？同学们都开生日Party,有的邀请小伙伴去家里玩；有的爸爸、妈妈给她在外面包了餐厅；还有的买了好大的生日蛋糕，分给全班老师和小朋友吃。大家都送给他礼物，可开心哪！不嘛，我也要开生日Party！”说着，“端午节”还撒娇地噘起了她那张可爱的小嘴巴。

    “端端，妈妈理解你的想法。也觉得你很能干，不但自己考虑了生日怎么过，还提前预约、独立邀请了小朋友，这说明我们端端长大了，妈妈很开心。”听了“端午节”的理由，妈妈笑了，摸了摸“端午节”的小脑袋。随后想了会，认真地说，“只是，妈妈觉得你这次做得不恰当的有两个地方：第一，你邀请小伙伴来家里过生日，地点是在咱们家，那么，妈妈觉得你是不是也应该尊重爸爸、妈妈，和我们商量呢？对，你是家里的小主人，可这屋子里还有其他主人哪！Party的时间、形式、预算，我们是不是该一起商量一下？”

    “可是，我已经和小朋友都说好了呀！”听着妈妈的话，“端午节”的小脸蛋微微有点红了，她知道自己是做得不太恰当，但心里可怕妈妈不答应了，要知道，这可是她第一次邀请小伙伴来家玩，而且话都说了出去，如果妈妈现在不同意，那多丢脸呀！

    “呵，”妈妈笑了出来，女儿的心事她怎么会不知道呢，“好了，别急。这是第一次，妈妈可以原谅你，既然你和小伙伴都说好了，那么，妈妈会支持你做一个守信的人！只是，妈妈想，现在四川地震，好多小朋友失去了亲人、家园，现在他们不但不可能有生日Party、生日蛋糕，甚至都没有教室可以读书、没有衣服可以取暖、没有东西可以填饱肚皮。妈妈想，我们是不是一起过一个更有意义的生日？把开Party的钱捐给灾区的小朋友好吗？”

    “不好！”可是，没想到平时挺有爱心的“端午节”却在听完妈妈的建议后轻轻地拒绝了，“平时没有机会和小朋友们一起玩，我想有伙伴一起玩。”说着，“端午节”又噘起了小嘴巴，“再说了，我们班小朋友的生日都搞Party呢，来的小朋友还都会送礼物，我也想……”说着，说着，“端午节”的声音渐渐轻了下去，可小嘴巴却噘得更高了。

    怎么说服女儿、让女儿懂得不要去追求这些没必要的攀比，学会去爱、去回报爱呢？“端午节”的妈妈苦恼地来到快乐城堡寻求帮助。。。。。。。。。

[ 本帖最后由 tonMM 于 2008-6-3 20:49 编辑 ].

听了“端午节”妈妈的叙述，呵，TonMM首先表扬了妈妈的想法很棒：一个懂得关心别人、爱别人的人首先才会是一个健康的人。妈妈很优秀，想到把女儿的生日作为教育她学会做人的契机。只是，妈妈引导女儿时的语气及方法不太正确。
   比如：在妈妈交流中，她是批评了女儿：“现在四川这么困难，孩子这么可怜，你却只想到自己，还这么攀比过生日，更不应该的是不合爸爸、妈妈商量，自作主张邀请同学。妈妈希望你把钱捐给四川孩子，过个有意义的生日。”妈妈心是好的，想法是对的，但方法不对。我经常与家长交流中说道：“当你蹲下来，站在孩子的高度去看这个世界时，你就会知道与自己看到的是截然不同的世界！”教育亦是如此！其实这些道理我们很多家长都懂，只是，我觉得大家很可惜，缺少的就是实践的那一步！很多道理、很多方法，书上写的就是写的，也许是对的，但是一定要你自己亲身去实践过，你才会真真切切有体会！我的每一点滴教育感悟正是自己这十几年的实践体会，对班级学生、对自己儿子教育的实践体会。我也走过很多弯路，但我觉得自己唯一坚持对的就是：每晚我会反思自己今天的教育点滴，那些对的，那些自己没处理好，会学习、找寻更好的方法。对孩子的教育，我一直坚持：孩子没有问题，一定是我们的教育方法出了问题或者我们还没找到适合孩子的教育方法！但是，只要我们是真心爱孩子，从孩子的角度出发帮助孩子，我们一定能找到适合他们的教育方法！因此，我不希望家长再走弯路，这是我唯一能为大家提供的。
    听了我的话，端午节妈妈说：“哎，我又错了！”呵，我真的没有想打击妈妈的意思，在这二、三个月交流中，妈么教育理念、教育方法已经有了很大的进步！女儿曾在我这里写了一篇“妈妈变了”，也让妈妈和我感受到：我们的方法是对的！于是，在我的（上）中，我擅自将妈妈的话改为了（包括动作，呵，我当时告诉了妈妈如果是我我会这么处理）：
1、“端端，妈妈理解你的想法。也觉得你很能干，不但自己考虑了生日怎么过，还提前预约、独立邀请了小朋友，这说明我们端端长大了，妈妈很开心。”听了“端午节”的理由，妈妈笑了，摸了摸“端午节”的小脑袋。随后想了会，认真地说，“只是，妈妈觉得你这次做得不恰当的有两个地方：第一，你邀请小伙伴来家里过生日，地点是在咱们家，那么，妈妈觉得你是不是也应该尊重爸爸、妈妈，和我们商量呢？对，你是家里的小主人，可这屋子里还有其他主人哪！Party的时间、形式、预算，我们是不是该一起商量一下？”
2、“呵，”妈妈笑了出来，女儿的心事她怎么会不知道呢，“好了，别急。这是第一次，妈妈可以原谅你，既然你和小伙伴都说好了，那么，妈妈会支持你做一个守信的人！只是，妈妈想，现在四川地震，好多小朋友失去了亲人、家园，现在他们不但不可能有生日Party、生日蛋糕，甚至都没有教室可以读书、没有衣服可以取暖、没有东西可以填饱肚皮。妈妈想，我们是不是一起过一个更有意义的生日？把开Party的钱捐给灾区的小朋友好吗？”
    最后结局我没有改变，我尊重故事的事实，在妈妈那天教育下，孩子依旧坚持。呵，于是，那天晚上，我立即在我的博客里，写了这篇故事，并且在后面说道：

    思考很久，对故事的（下）迟迟没有动笔。因为我的故事全都是真实的，之所以选择昨天发生的这件事，是因为我想通过我的故事，再次传递我与妈妈对“端午节”的爱，传递我们希望与她共同成长，共同进步、共同学习“爱”的真谛！
    我在等，在等“端午节”看过（上）后的思考。并且，我相信，相信自己的眼光，相信“端午节”一定是个真正懂事、有爱心的善良小女孩。我想，如果她相信并愿意，我愿意与妈妈一起，在我们的“快乐城堡”，帮她策划、组织一个更有意义、更丰富、快乐的生日Party。

    故事并不是我想怎么写就能怎么写的，故事应该如同我们小朋友的作文，源于生活、发展于生活，与读这个故事小朋友的所有爸爸、妈妈一样，我们希望：有一天，孩子们会知道，我们是爱她们，并不是想管她们！
    呵，我请妈妈把我博客里写的故事读给“端午节”听，告诉她，我们尊重她，等待她的决定。
    很高兴，最近几天妈妈每天与我沟通，告诉我进展怎样，女儿怎么考虑（如我所预期，孩子很善良），也请我提供些建议，现在，我们快乐城堡正在帮妈妈一起为“端午节”策划、筹备一个有意义的生日。
   
    祝愿我们的孩子能在爸爸、妈妈的理解中、耐心等待中健康成长！

[ 本帖最后由 tonMM 于 2008-6-3 16:09 编辑 ].

引用:

原帖由 babbybabby 于 2008-6-2 22:32 发表
这是什么机构呀？孩子能有那么大的变化？
想了解一下！

一直在认真思考是否需要回答：）因为从您昨晚发给我的消息中，您介绍：“我是一位痛苦的妈妈，因为自己是老师，看着自己的孩子身上的问题，我就在班级里以此为教育点，3年来，孩子的成长让我欣喜，这个班级从不起眼到可以与成绩最好的班级比一比了，最重要的还是良好的学习习惯的培养，好的习惯，良好的课堂纪律能够缩小成绩的距离。。。。。。。”
然后又是些让我有点不太理解的言语。说实话，我至今搞不清楚您发消息的意思？
我觉得作为一位工作了17年的“老教师”，有在这3年多努力并成功的老师，您应该能理解教育成功的秘诀在哪里？！

谢谢“小蛇妈”的回复，呵，她不是我们机构里的工作者，只是一位与我接触后要将孩子送来暑期活动营的普通妈妈，但是，她理解了我们快乐城堡的真谛： 爱心、健康、努力、团结、进取、快乐！！！

我们城堡成功的秘诀是：母爱！  我们也想用我们的行动证明、呼吁大家的这份伟大的母爱！“一日为师，终身为父！”这，是我对师爱另一层次的理解：）您也为人师，呵，也年长我几岁呢，您看呢？

最后，我想告诉好奇的大家：我们不是机构，我们，首先是妈妈！！！

[ 本帖最后由 tonMM 于 2008-6-3 20:30 编辑 ].

网络上，大家给了我们身边这群孩子一个特定的称呼：90后。

    90后的孩子大多都是独生子女，特定的时代和特有的生活环境造就了他们聪明、活泼、自信、要强、积极向上、个性张扬等很多优点，但同时也不可避免地产生了一些缺点。其中不能容忍别人的缺点、不能承认自己的错误、凡事以自我为中心、不懂得感恩、缺少团队精神等较为突出。

    其实，近年来，随着社会的飞速发展，人们的文化观念、生活方式、思维意识都发生着剧烈的变化，这无疑也给小学生带来巨大的影响力。在我们教育的过程中，小学生的心理负荷能力也遇到了前所未有的考验，有资料表明：在我国约有五分之一左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃课、说谎、自私、任性等种种外显和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年的身心健康与发展，也给我们家长、老师正常的教育教学带来了巨大的困扰。我们常会感到教育的挫败，甚至有举步维艰之感。

    作为家长和老师的我们，除了为他们现在着急外，更为他们的将来担心：一个不懂得感恩、不能对自己行为负责、不能容忍别人、唯我自尊的人，他的将来会是什么样子呢？于是，我不停地在自问与责问之间徘徊着。因为，我希望，我的孩子首先得是个健康、快乐的大写的人！他不一定有优异的成绩，但是，它必须是一个正直、善良、感恩的，堂堂正正的社会人！

    作为老师，我不希望我们现在所做的判断给孩子套上枷锁，更不希望那种会产生我与孩子对峙的“唠叨的爱”拉长我与孩子之间的距离。我想真正走近孩子们的心灵，探求孩子们成长的足迹，建立独属于我们90后孩子能接受、喜欢新型的师生关系。

    孩子，妈妈在呼唤你！你，听到了吗？

                                                   ---------- TonMM.

我，从未想过自己能有多大的能耐、多大的能力改变什么。
我，永远相信的是心灵与心灵的碰撞，相信爱的力量！
我，只是想通过与我们快乐城堡这群志同道合的团队，与信任、理解、支持我们的爸爸、妈妈们，通过我们共同的努力，让孩子得到一点点自信，一点点成功，一点点快乐。
我，更希望我们的行动能够引起大家的深思、反思：
什么是真正的教育？什么是真正的爱？！！！

我，依旧希望我们的教育能给孩子一片纯洁的天空！！！谢谢大家了！！！.

不止一个人问我是一个什么机构？为什么能让孩子有那么大的转变？
我，不知该怎么回答！
因为，我真的不想成为一个什么机构！我，想做的其实原本是我们现在的机构应该做的事：爱！
“一日为师，终身为父！”这，是我对师爱另一层次的理解：）
我想告诉好奇的大家：我们不是机构，我们，首先是妈妈！！！

我，从未想过自己能有多大的能耐、多大的能力改变什么。
我，永远相信的是心灵与心灵的碰撞，相信爱的力量！
我，只是想通过与我们快乐城堡这群志同道合的团队，与信任、理解、支持我们的爸爸、妈妈们，通过我们
    共同的努力，让孩子得到一点点自信，一点点成功，一点点快乐。
我，更希望我们的行动能够引起大家的深思、反思：
    什么是真正的教育？什么是真正的爱？！！！

我，依旧希望我们的教育能给孩子一片纯洁的天空！！！
   
善良的大人们，请，多给孩子些（哪怕是表面的）爱！
孩子是最无辜、最善良的！请，口下留情；请，让他们知道，什么是爱！！！.

这，也是在我心灵城堡里一个孩子真实的故事，我，依旧想用故事告诉大家教育的真谛：爱！  

   在我这么多年与家长的交流、沟通中，始终坚持我的一个观点：教育，要先走进孩子的心灵，尝试去学着理解、尊重孩子。当你蹲下身子，站在与孩子同样的高度再去审视这个世界、反思自己的教育时，你才会知道：孩子，到底需要怎样的教育。

    孩子毕竟有他自身年龄的特点，我们绝不能以对一个成年人的要求来苛责、规范他。孩子有孩子的天性：活泼、天真、好动，这些都是他们身上最本质、淳朴的东西。我从不希望我的孩子永远是安安静静、循规蹈矩的，因为，我并不是在制造一批机器、产品，我面对的是一群孩子，一群每个都有他自身可贵天性的、有思想的人！我希望我的教育是能走进孩子心灵的教育。这么多年，我也是始终坚持并这么走着，这么多年的成功也告诉我：我的坚持是对的！教育，一定要先走进孩子的心灵！

    二年前，我再次接手了一个很差的班级，无论纪律、学习在许多老师、家长眼里都不堪一提。进入班级后，我依旧是：“规范行为、心灵引导”两步同行。两个多月过去了，绝大部分孩子都被吸引到我的身边来了（但这一定是表面、暂时的现象，因为，我面对的是38个孩子，根本不可能同时关注到每一个孩子的心灵；同时，孩子的心灵很脆弱，需要我们持久地关注、保护，有时，我们偶尔的一句措词不当也可能伤害孩子幼小的心灵。所以，我们在强调孩子缺少挫折教育的同时，更应该反思我们成年人的教育。因为：在没有选择权的幼小阶段，孩子选择怎样的教育是被动的，是我们成年人为他设置、描绘的。）但是，有一天，突然发生的一件事再次引起了我对自己教育的反思：

    那是下午的一节语文课上，我的胃病突然发作，绞痛令我在讲台上再也说不出一句话，额头的汗大颗大颗往下滴，当我实在忍不住蹲下身子时，懂事的孩子们一下子呆住了，开始不安地窃窃私语起来，同时，一个孩子机敏地跑出教室去求助了，不一会，在同事的搀扶下，我被送往了医院。可是，事后几天与孩子家长的一次无意沟通中，我的心灵突然为家长无意流露的一句言语惊颤了，同时，开始自责、反思自己对这个孩子教育中关注的不够。

    孩子家长是为其他事来学校的，无意提到了那天我身体不好的事，问我现在怎样了，并说，是孩子那天回家说的，还说，孩子说了句：“许多同学都很着急，但是，我希望她疼死才好！”“疼死才好！”这几个字突然就生生地撕扯了我的心，我马上意识：一定是我对着孩子的关注、爱还不够！一定是因为我哪方面的疏忽而失去了这孩子的认可！一定，是我还没走进这孩子的心灵！！

    于是，连续几天对这孩子的观察，多种途径对孩子以前资料的积累，我方才知道：这是一个表面问题很多，其实很有想法的孩子。家长带着孩子看过很多心理医生，换过几所学校，许多人眼里，孩子的很多行为是怪异、不可理喻的。“一定要走进孩子的心灵”我这么告诉自己。于是，在学校与孩子单独聊天2小时，孩子冷漠拒绝我；当晚，我去孩子家里家访，孩子房门关闭，拒绝我进去，我在门口与他说了半小时，孩子悄悄打开房门；进去后，孩子躲在被子里，我与他真诚交流、诚恳让他告诉我我那里疏忽了？最终，直到那晚10点多，孩子终于告诉了我症结所在（确实是我的一个小疏忽，让孩子原本已接受我的心灵又关闭了，觉得我并没有他最初感觉的那么好），找到问题所在，我放心了，我告诉了他当时那个在他眼中小疏忽的原因所在，并真诚地向他承认了错误，希望他能原谅并再次相信我，能允许我成为他的朋友……

     孩子，永远是最善良的。最终，我也依旧用自己的真诚、努力、行动，成功走进了这个孩子的心灵。所以，我至今坚信：教育，要先走进孩子的心灵！

[ 本帖最后由 tonMM 于 2008-6-3 20:55 编辑 ].

引用:

原帖由 tonMM 于 2008-6-3 20:21 发表
我，从未想过自己能有多大的能耐、多大的能力改变什么。
我，永远相信的是心灵与心灵的碰撞，相信爱的力量！
我，只是想通过与我们快乐城堡这群志同道合的团队，与信任、理解、支持我们的爸爸、妈妈们，通过我们共 ...

伟大!!永远支持你!!!.

引用:

原帖由 妍君妈 于 2008-6-4 10:59 发表


伟大!!永远支持你!!!

呵，谢谢你！我不伟大，呵，真的！伟大的是母爱！如果每一位老师都把学生当成自己的孩子来爱，他就一定能成功！.

周五“端午节”就要过生日了，想到最近几天没有看到孩子，很多只是我从网上、电话中与妈妈沟通。但妈妈毕竟不是一名教育者，教育还是需要一定艺术的。我不知道妈妈是否带着孩子认真读过我博客里写给孩子的故事，不知是否会引导孩子去理解、读懂我们的心声？呵，活动准备怎样我也不太放心，于是，晚饭后，我去了端午节家一趟。
      到了孩子那，我发现孩子明显的兴奋。并不仅仅因为我来，更因为后天即将到来的生日。我与妈妈沟通中，发现孩子不停地看着手上的一块表（后来她很开心地告诉我是阿姨送的），孩子做作业心神不宁。作业完成后，“端午节”躺在我怀里，我们聊了起来。沟通中，我发现，孩子对妈妈准备的这个生日根本一点没有理解父母的意思，她的认识还仅仅停留在：别人都去必胜客、棒约翰过生日，都有很多生日礼物，她也想有。包括四川，她说她已经小区、学校捐过钱了，但是，她根本不知道：捐钱的意义！
      时间很短，“端午节”是可爱但却是个很自我的孩子，我很坦率地将他一层层虚荣的外衣剥开，特别是她的：不懂得去爱别人！她以为家人爱她是应该的，爸爸妈妈为她过生日是应该的，同学送他礼物是应该的，他拿爸爸、妈妈的钱去献“他”的爱心是应该的。。。。。。无数的应该，其实正是由于我们大人对孩子品德关注、引导的不够。我们也总认为：我们爱孩子是应该的,不求回报的。对，是应该，我们也不求回报，但是，我们要让孩子知道我们付出的是“爱”，要引导他们学会回报“爱”！一个只知道爱自己，不懂得去关心、帮助、爱身边的人的人，他是不会健康成长、快乐生活的！
    时间实在太晚了，回来后回复了些家长的留言，特别有位家长来消息告诉我：每天会给孩子读我博客里写给孩子们读的小故事，孩子很喜欢读，但是昨天读光了。呵，很开心，为这位妈妈的认真！也很惭愧！我会加快工作！！！由于时间关系，今天不具体介绍我的这个教育案例了，有机会我会帮家长们专门开一个引导孩子学会感恩、学会爱的讲座，希望能帮大家拨开些迷雾。

最后，为大家献上这位学习中、进步中的优秀妈妈今晚我回来后，立即动笔写好发给我的“生日策划”原稿，这是妈妈自己努力的第一步，很棒！母爱是最伟大的！也是力量最大的！我相信妈妈！

                                         生日策划方案

大家好，今天是我的生日，非常感谢你们能来参加我的生日party。首先，我给大家介绍下今天我邀请的两位特殊的嘉宾------他们是我的妈妈和爸爸。

妈妈：小朋友们好，非常高兴能今天认识这么多的朋友，可是我还不知道你们其中有些人的名字，女儿帮我介绍下你的朋友，好吗？

女儿介绍时穿插进好玩的名字，比如羊角辫。。。。。。。。

妈妈：小朋友们知道我们今天是来做什么的吗？

小朋友异口同声回答：给***过生日。

妈妈：好的，我想问问小朋友们，什么是生日？

小朋友回答：

妈妈：的确，生日是你们出生的日子，是你们幸福的降临人间，享受父母及长辈给予的爱的日子。可是你们知道你们出生的那天，妈妈有多痛苦吗？（拿出女儿刚出生的照片），当妈妈腰疼得快断了，痛苦的呻吟着，全身是汗水，坚持着，努力着把宝宝生出来的那天就是宝宝的生日，我想问问在座的各位宝宝，你们生日的时候，有没有人感谢过妈妈那么辛苦和努力的给予你生命呢？阿姨希望你们每当生日的时候，记得感谢是妈妈给了你们生命。好不好！我们***好像也没有感激过妈妈，妈妈希望你今天过来抱抱我，真心地说一声，妈妈，你辛苦了！

妈妈：今天给***过生日，妈妈之前没有说，其实妈妈和爸爸过于这个生日在夜深人静的时候探讨了很多次，要不要过生日？为什么呢？当那一天，端端回来说妈妈我也要过生日，我已经邀请了我们班的好多同学的时候，小脸充满了渴盼和期待。妈妈真得很挣扎，孩子，妈妈爱你，妈妈不想你不快乐，但是如果同意呢，好像又助长了同学间的互相攀比，比着谁的生日宴豪华，谁的礼物高档，谁的朋友多。 这是生日吗？另外，妈妈今天看到有好多小朋友拿来了礼物， 妈妈想问：这些礼物，是小朋友用自己的钱买的还是用爸爸妈妈的钱呢？

妈妈：小朋友们静心想一想，什么样的生日才是有意义的生日？可以回答我吗？

我希望小朋友们不仅仅是接受爱，也要懂得爱别人，用爱温暖你周围的每个人。

***：妈妈总是说，汶川地震了，有很多小朋友失去了妈妈，我不应该办生日会，希望我将生日会的钱捐给灾区。我嘟起了小嘴，妈妈，不，我要生日，我要和小朋友一起玩。我是那么渴盼能有自己的生日会，渴盼很多朋友来祝福我，以至于忘了那么多四川地震中受灾的同胞需要关爱。妈妈给我看了很多关于地震的照片，那一幅幅惊心动魄的图片触动了我，那一首首歌谣让我流泪。

（配乐朗诵，放四川的图片）
《亲爱的妈妈》

“死者中间，哪个女人
轻轻晃动你的摇篮？“
————茨维塔耶娃

怎样的膝盖要跪在
那被称做母亲的人面前，谁见过
一个人的死里有
另一个人的生？

谁是她
脊背弯曲，不是死亡的恐惧难以承受
而是破碎的肋骨
仍然为爱支撑

“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”

亲爱的妈妈
如果我活着，是因为我将爱你，以所有砸在你身上的石块
让它们全都
硌在我的膝下
以所有的爱和痛苦，我记住：
我活着，因为你爱我！

妈妈，这一次生日我不要高档的玩具，我要和小朋友们过个有意义的生日，我要和小朋友们一起将我们平时的零用钱捐出来，捐给灾区的孩子。

妈妈笑了，我的女儿，你懂事了！

呵，妈妈的材料有需修改之处，但真的太认真的！向端午节妈妈学习！！！

最后，大家如果愿意进“端午节”妈妈的博客给孩子说几句话，教育、祝福、鼓励、引导，好吗？谢谢大家。生日我与妈妈还策划了后续活动，我告诉妈妈还要让女儿真切体会到帮助别人后的快乐，那样才是完整的、有延续性的教育：）
http://blog.sina.com.cn/alice0606
谢谢热情的家长！！.

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前段时间，有位年轻、漂亮的妈妈来到我们快乐城堡咨询。通过她的一番交流，我大致了解了这个孩子的情况：女孩，懂礼貌，成绩优秀，基本班级、年级第一、第二名，特长很多，比如舞蹈之类坚持了很多年。但妈妈和老师对孩子还不是非常满意，比如：本次考试，满分50，孩子49.5，老师和妈妈都没有表扬，并不是他们一定要孩子满分，实在是因为孩子又是因为写字扣分了。家长和老师都觉得孩子自控力不够，经常犯类似于此（明明有潜力能做好，但总不很令大人满意）的同类错误，经常扣写字分。希望我能让孩子喜欢写字、不怕写字。

    听了这位妈妈的话，我忍不住笑了，其实在其他一些言语的交流中，我很认可这位家长与孩子老师的很多教育理念和方法，正因为有了他们的良好引领，孩子才会这么优秀。可是，就这个问题，的确是家长与老师的教育方法有了误区。听了我的批评，妈妈有点茫然了，她不能接受为什么自己与老师对孩子的严格要求在我眼里竟是错的。

    沟通中，我告诉家长：孩子毕竟只是一个孩子，即使我们成年人也不可能十全十美，何况孩子呢？对，不可否认，这个孩子确实能写好字（事实上，我从家长带来的那些被扣写字分的试卷也看出孩子的字的确不错，也有很大潜力）但是，我觉得关键在家长与老师方法的引导。别简单小看一个评价，很多时候它可能成为一种向上的动力，但运用不好也可能成为打击自信的武器。对一个刚刚只有一年级的孩子来说，保持学习的兴趣、积极性、自信心，在我看来，远比一两个分数重要。比如说这孩子现在表现出来的“不喜欢写字，怕写字”，明显就是一种“不自信”的表现。我拿出其中的一张试卷让家长看，孩子明明字已经写得一笔一画很认真了，可是，仅仅因为中间一横稍稍有点在横线上面，就被圈出来扣了写字分。我问家长：“孩子的手那么小，要写这么多字，能写这么漂亮已经非常不容易了。试想，我们大人能绝对写到这么毫无一丝差错吗？要与上面的样子一模一样？”家长答：“她能写好的。”我认可：“对，我相信你们之所以这么严格一定是因为他有这能力写好。问题是，正是由于你们过分的严格，一次又一次批评、扣分，直接造成了孩子今天对自己写字的不自信、害怕。是你们在一遍遍用你们的语言、分数暗示、强调她写字不行。并且，她的这种不自信以后对她发展是非常不利的，一定会慢慢渗透到她的其它方面。”

    听我这么分析，家长渐渐意识到了问题所在，她说自己以前一直责怪女儿怎么老说老改不好，觉得孩子学习实在太不自觉，现在回想起来，确实表现在很多方面：女儿开始发言积极，后来少了，是因为怕万一说错怎么办？家长虽然反复引导错了没关系，老师也确实在孩子回答错误时不会批评，但孩子就是改不了这问题。我告诉妈妈，这是缺少“表扬”。错误没批评，做对了，但只对了一半，缺少了后面最关键的一步。因为我们此时面对的是一个已经不自信的孩子，她更需要的是对她积极举手的肯定，所以此时应该抓住积极马上大大表扬！妈妈又提出孩子在少年宫跳舞，挑选她表演时的不自信等等，其实，很多问题都是此类原因造成。

    在教育孩子时，我始终认为：孩子，毕竟只是孩子，很多时候即便我们成年人也需要鼓励、表扬，更何况尚且年幼的他们呢？无论面对怎样的孩子，设定目标是需要的，但这个目标一定要合理，是他们“跳一跳，就能摘到”的目标；在跳的过程中，我们家长和老师更要时刻关注孩子的状态，特别是心理状态，如果在追求分数的同时，付出的代价是孩子的自信、积极、健康，那么，暂时放下，略作调整也未必不可。

    教育，实在是一门深的课程，需要我们不断学习、不断努力，其实，无论是家长还是老师，我们不都是与孩子一样在学习中发现错误、在纠正错误中进步成长的吗？因此，对孩子宽容些吧，毕竟，他们只是孩子！

    后续：妈妈依旧是很优秀的妈妈，咨询后，她立即回去与老师沟通、共同探讨帮助孩子的方法。呵，我相信这个没来我们快乐城堡的女孩以后一定会更快乐的，因为她有一位优秀的妈妈！妈妈们，为了我们的孩子，加油！.

孩子存在的暂时缺点会引起家长的焦虑，上课后希望老师能慢慢指点迷津。.

最近，很感谢妈妈们对我的支持与认可！特别是很多妈妈阅览了我的博客后，也开辟了自己的博客空间，记载着每天育子故事的点点滴滴。
    自责自己的精力有些分散了，甚至有些妈妈的博客今天刚刚发现，今去拜读了孩子们的故事，自责自己与家长沟通少了，最近，很累！常常坐车上不小心就会睡着；常常又忘记了吃饭；常常听见别人又说我瘦了：）真的感觉自己想做的事情太多，要做的事情也实在太多！感觉自己精力有些分散！陷入深深的自责之中！在与先生认真畅谈后，决定想办法让自己从很多繁杂的事务中脱身出来。想，静心钻研自己喜欢的教育教学、写写自己接触到的故事。
    这几天，又邀请了几位志同道合、能力特强的合作者加入我们“快乐城堡”的团队，感觉很快乐！因为，我已经看到了自己当初对家长的承诺一定会更优质地展现！好开心！！！
    我，依旧希望自己保持本色：做出教育的诚信和品质！！！我，一定要加油！！！为了我们这些深爱自己孩子妈妈们的“快乐城堡”！

    今天，我的这个故事源于一位深爱自己女儿的妈妈的博客故事。

今天又让女儿哭了

    写下标题后，自己也思考了好大一会，才开始理好思绪，记录下今晚的事情吧！

    今晚我上完课到家已经是8：50了，进门后看到女儿和外婆正准备洗漱（外婆平时都是需要照顾表妹的，但偶尔也会来客串一下）。老公工作最近很忙也还没到家。女儿见到我回家也很兴奋，和女儿相拥后，就开始看看她今天的作业完成情况。看了英语练习卷、语文作业都完成得不错，后来读了女儿的小作文，题目是“爱美的妈妈”内容大致是：“爱美是人的天性，我的妈妈很爱美.妈妈在家将自己的头发梳成两个小辫子，我生气了。下午放学回家我就把这事情给忘记了。我的妈妈就是这样一个爱臭美的人.”其中还有好几个明显的错别字。我让女儿按照原文读一遍给我听，呵，她自己读到错别字的地方就打结读不下去了。我问女儿：“你写完后读过吗？为什么你会写生气了呢？为什么还要强调放学后已经将这事情给忘了呢？你想表达什么呢？”当然我问这些话的时候我已经是一脸的严肃了，在我看来，女儿又在应付差事......这时候女儿已经是一脸的泪水了（她知道自己没用心）。哽咽着说：“妈妈，我写好后没有读，有错别字.....”“那老师和妈妈有跟你说过写句子或作文，写好后一定要读一读吗？”女儿满脸泪水的点头。我的训斥声高了些许（还是压抑了点）“妈妈希望你用自己的双手（左手是吊着石膏的）将错误的地方擦干净，然后重新写好，哪怕是写到11：00，也必须认真写好后才可睡觉！”
    这时，从女儿的侧面看过去，我的心真的很疼。女儿吊个石膏手，满眼泪水，在认真地写着.女儿啊，亲爱的宝贝，你知道妈妈有多爱你吗？为什么你可以踏踏实实做的事情，却浮躁了事地完成呢？

   读了故事后，我很为韩韩心痛。呵，痛她满脸的泪水，痛她吊着一直石膏的手在那里写字。虽然，我知道妈妈的教育本意是对的，执行是对的，然而，我感觉最心痛的是孩子受伤的心灵！如果是我一定不是这么教育女儿的。“爱美是人的天性，我的妈妈很爱美.妈妈在家将自己的头发梳成两个小辫子，。。。。。。我的妈妈就是这样一个爱臭美的人。”除了中间省略的句子确实有点跳跃思维，但这些句子写的很棒呀！真实、生动、观察仔细、语言具有孩子的童趣（特别是“臭美”这个词语）！呵，多天真充满童真的语言呀！这就是生活！这就是作文！这么多优点，为什么妈妈不先表扬呢？表扬后再一遗憾的口气提出一点小小的不足之处，这样会不会效果更好些呢？：）人都爱听好话，孩子同样如此。批评，有时候也需要艺术的。呵，女儿很乖呢！下次妈妈用这办法试试好吗？

   “快乐城堡”希望成为所有爸爸、妈妈、孩子的朋友，如果您愿意相信我，可以把您孩子的故事发到我的消息内，我们来与您一起分享、交流我们的教育、我们孩子成长的故事：）希望我们“快乐城堡”中的“TonMM工作室“能成为更多爸爸、妈妈成长的摇篮：）

[ 本帖最后由 tonMM 于 2008-6-10 00:59 编辑 ].

教育是什么?是为人父母的修行!由于我们的修行不够,参悟的不透,我们可爱的孩子,使世人,甚至使自己的眼睛被蒙上了层层灰尘,每个爸妈都爱自己的孩子,可是我们还没有完全了解真正爱孩子的方式方法,端午节那天我去了快乐城堡,倒了两次地铁,早上5.6点起床,下午2点多才到家.不过我觉得值得,我们爱孩子,但我们不是教育家,我们只接触自己的孩子的问题,其实我们不了解很多孩子的共性.在那,我接触到很多"同类项"的妈妈,除了彼此间的交流和互相鼓励,关键是从钱老师那里得到很多方法和想法,启发.受益良多,很高兴能认识钱老师,只可惜太远了,我不能把孩子送去,但考完试,我会带孩子一起去快乐城堡让钱老师把把脉的!
我将继续我的修行,同时也积极听取朋友的,高人的见解!.

引用:

原帖由 豌豆妈妈 于 2008-6-10 14:26 发表
教育是什么?是为人父母的修行!由于我们的修行不够,参悟的不透,我们可爱的孩子,使世人,甚至使自己的眼睛被蒙上了层层灰尘,每个爸妈都爱自己的孩子,可是我们还没有完全了解真正爱孩子的方式方法,端午节那天我去了快乐城 ...

看了豌豆妈妈的留言，我很汗颜！真的！
那天大家离开后，我们“快乐城堡”的团队就反思座谈会的情况了。也可能是为了解决暑期班报名、解惑，所以，我觉得那天真的是沙龙，没有讲座。您那么远赶来，真的已经是对我最大的信任和支持了！！！您还交费了，我真的很不好意思！呵，如果愿意，我们“快乐城堡”暑期营开营式邀请您带小豌豆来参加，好吗？我一定帮小豌豆把好脉，设计适合她的个性教育方案。呵，先说好不收费噢，弥补我的这次：）我们“快乐城堡”不想变教育的商人：）
杨浦的jack妈妈和您一样，也真的很信任、支持我们！我们“快乐城堡”这个团队一定会努力的为了我们原先的理想、追求；为了你们的信任、支持！！！所以，只要我们人员、课程成熟，一定会推出我们的分校。谢谢你们！！！.

呵呵，这是你这份真心才能打动家长大老远的都赶来参加。.

关注快乐城堡..

呵，下面这个教育个案是来我这里咨询孩子教育问题，多次向我倾诉她在教育上迷茫、苦恼的大眼睛男孩妈妈昨天上午与我交流中告诉我早晨发生的一件生活小事，妈妈问我她处理得对不对？听了后，我大大肯定了她今天早晨的做法，告诉她，早晨的事情，妈妈处理得很优秀！爸爸先前太鲁莽，但是，后来马上改正，呵，表现也不错：）我请妈妈执笔把这个故事写下来与大家分享。妈妈很认真呢，呵，晚上就把“作业”交给我了：）很感谢妈妈对我的支持！今天，把这个故事推荐给所有爸爸、妈妈们学习，红色处是我觉得妈妈教育成功所在！呵，希望能给大家一点点启迪：）



    今天早上走进厨房，儿子、LG和GP都在厨房，儿子本该在吃饭的，可是我觉得不太对劲，凑近了一看，儿子正碰着个碗在哭。我还以为儿子因为不喜欢吃粥又和他爸闹别扭了呢，谁知道儿子瘪着嘴巴摇摇头。再细问下去才知道，因为奶奶帮他插了酸奶的吸管了，他不要奶奶帮忙，可是奶奶不听，结果儿子一生气说了句重话，被爸爸踢了屁股，才委屈得哭了。
    等着LG和GP都出了厨房，我轻轻抚摸着儿子的头说：“呵呵，原来就为这个事啊！这件事我觉得你的想法是对的，自己的事情自己做，我觉得你可以好好的找爸爸谈一谈，把你的这个想法说一下。当然也可以直接和爷爷奶奶谈，告诉他们你长大了，可以做力所能及的事情了。但是你后来说的重话不太应该，你应该好好的和他们讲，说重话是不尊重他们，他们会不高兴得。”
    听了我说的，儿子不哭了，向我点了点头。这时LG走了进来，儿子还是有些闷闷不乐，我把刚才和儿子说得大致和LG说了，LG对儿子说：“噢，原来这样啊！自己的事情自己做是对的。我了解了，我会和爷爷奶奶说得，但是你也要知道他们是喜欢你才这样的。”
    一场风波算是平息了，但是类似的风波不会结束。   
    我觉得我们大人应该站在孩子的角度来看待问题，有时候大人都做不到心平气和的对待周围的每件事情，我们又何必强求孩子？！而且有时候真的未必过错在孩子身上。孩子是独立的个体，有思想、有个性。我们需要学会理解出孩子的需求，遵循孩子的个性化发展。.

和我女儿类似哦,我爸爸总喜欢帮孩子做这个做那个的，可是孩子极其反感，会对外公发火。看来我也要和老爸好好谈谈了，孩子大了很多事情可以让孩子自己做的。.

引用:

原帖由 豌豆妈妈 于 2008-6-10 14:26 发表
教育是什么?是为人父母的修行!由于我们的修行不够,参悟的不透,我们可爱的孩子,使世人,甚至使自己的眼睛被蒙上了层层灰尘,每个爸妈都爱自己的孩子,可是我们还没有完全了解真正爱孩子的方式方法,端午节那天我去了快乐城 ...

是啊,那天从钱老师处出来后,感觉自己要好好反省一下以往和孩子沟通的方式,等考试结束后,我还会带孩子去让钱老师把把脉呢..

引用:

原帖由 妍君妈 于 2008-6-12 10:00 发表
和我女儿类似哦,我爸爸总喜欢帮孩子做这个做那个的，可是孩子极其反感，会对外公发火。看来我也要和老爸好好谈谈了，孩子大了很多事情可以让孩子自己做的。

呵，这可能就是老人带孩子的共性吧：）没事，我们已经意识到了，呵，正如我最初说的：孩子是一张白纸，没有任何问题。所有所谓的问题一定是由于我们大人的教育造成的！！！加油！我们“快乐城堡”会和大家一起努力！！！.

引用:

原帖由 小小老虎 于 2008-6-12 12:23 发表

是啊,那天从钱老师处出来后,感觉自己要好好反省一下以往和孩子沟通的方式,等考试结束后,我还会带孩子去让钱老师把把脉呢.

呵，那天我有点直言了，小小老虎妈妈别怪我哦：）其实您对孩子的教育是很有自己的想法的，只是，有时，常是蹲下来和孩子在同一高度去看看他们眼中的世界，找找他们能接受的教育方式，我们的教育就一定能走进孩子的心灵！！加油哦！.

今天，发生了很多事，接待了一位从靠近宝山、闸北赶来的家长；接到了一个意外的电话；与儿子又聊了些学校发生的事情。。。。。。突然，思如泉涌，想写好多好多，想与大家分享好多好多。。。。。。
   今天，就写写城堡里一个特殊的孩子——我儿子的故事吧。在我个人博客里故事的名字是儿子起的，叫“ 知其然而不知其所以然”，这里，我尊重儿子的选择，故事就叫：

知其然而不知其所以然

    放学回家的路上，儿子认真地问我：“妈妈，今天计算机课上发生了一件事，我很困惑。”“什么事呀？说给妈妈听听。”正在开车的我从后视镜里看了眼一本正经的儿子，笑着回答。

    “今天有个同学在计算机课上，完成老师布置的作业后，在桌面上下载了一个游戏。我觉得不对，但又说不出他这样做不对的道理在哪。”呵，听完儿子的困惑，看着他一脸苦恼的模样，我忍不住笑了出来，“好，妈妈谈谈我的看法。”

    “首先，我同意你的观点：上课随便下载游戏这样做不对。”

    “是的，这我知道。可我又想，他是在完成老师布置的作业后才下载的呀，所以我才说不出到底错在哪里。”

    “妈妈这样说吧：无论做人做事，该有的规矩一定要有。就像我们过马路要遵守交通规则；考试要遵守考场秩序，上课同样如此。上课下载玩游戏，本身就是一种不遵守课堂纪律的表现。虽然他是完成了老师作业，但周围同学完成了吗？他玩游戏同学会怎么想呢？会影响同学学习吗？如果，在自己完成的情况下，去帮帮周围的同学，在帮助别人的同时，自己的能力得到了提高、自己又再次巩固复习了一遍老师教的知识，这，不是很棒的吗？再有，他在电脑桌面上下载了，有没有想过下节课用这台电脑的同学呢？。。。。。”

    听到这里，儿子摸摸脑袋，恍然大悟“噢，现在我想通了！原先，我是知其然而不知其所以然呢！”我，没有再说下去，看着儿子幸福地笑了。。。。。。。

   
   儿子一路成长过程中，发生过无数的小插曲，在我的个人博客里，也记载了许多儿子成长的许多小故事。我，在开办“快乐城堡”最初就说：我的教育，穿插了一位老师的经验、反思；更穿插了一位母亲的酸甜苦辣！我，也曾走过许多弯路，我希望“快乐城堡”能尽量让大家少走弯路，这，是我的追求！！！

[ 本帖最后由 tonMM 于 2008-6-12 19:12 编辑 ].

故事源自于“快乐城堡”中韩韩妈妈的博客，题目原本叫“妈妈今晚没笑过”，呵，我将它改成了“妈妈和女儿都笑了”：）因为，“快乐、健康”是我最终希望大家得到的：）

       今天吃好晚饭7：30（这段时间外婆在，可以早点吃晚饭）了，开始每晚的工作——检查女儿的作业。检查过程中发现女儿今天数学作业的正确率是百分之百。呵，不错。
    可是语文作业极度不认真：漏字、错字、少笔画、字迹歪歪扭扭、不整齐……妈妈首先肯定女儿的数学作业“你真棒”，然后拿起铅笔，在语文作业（抄词本、默词本、写字本）需要更正的地方轻轻画圈了……这时候女儿小声地（知道自己错了）说：“妈妈，我还有一张语文练习卷忘记做了。”
   “是吗？那赶紧做吧！”妈妈心平气和的回答（妈妈心里对此事很不满呢，14：40放学回家，为啥到现在才想起有作业没做呢？）。
    妈妈圈完了，女儿准备拿本子订正。 “女儿，你仔细观察妈妈画圈的字有什么问题，如果妈妈圈错了，你要告诉妈妈啊！”女儿点点头。
   其中“桌”忘掉写一撇一捺，“祭品”写成了“察品”，更正后依然写成“察品”。
妈妈指着“察品”问女儿：“读一下这个词语吧！”
   “祭品”
“哦,看看书上的‘祭品’是怎么写的？”

   女儿翻开书看后，“妈妈，我写错了。”

   “那你写字的时候是看着书写的吗？”“……”

   “能看着书认真地写吗？”“能。”

   “那妈妈是希望看到你行动哦！”“嗯！”

    后来订正、完成语文练习卷都很顺利。

    洗澡前，看了TonMM的博客--------《追梦与坚持》。

    洗澡的时候，女儿扮着鬼脸（希望逗妈妈开心）对妈妈说：“妈妈，你今晚都没有笑过哦，”

    “那你知道妈妈为什么没有笑过吗？”

    “是我的作业忘做了？”

“不是。”

“是我的英语考得不好（英语期末92.5）？”

“不是。”

“是我的作业完成得不认真、错得很多？”

“是的。而且这样情况都好多次了，妈妈很生气。2：40----7：40过去几小时了？”

“5小时。”

“那这5个小时没有把事情做好，等妈妈回来再浪费这么多时间，你觉得应该吗？”

“不应该，那我以后改，你能笑笑吗？”

妈妈笑了，抱抱浑身都是水的女儿。

    妈妈真想看到一个能静心、认真、仔细做事的女儿，因为妈妈觉得一个敷衍了事的孩子不会有责任心和上进心的。但是，妈妈相信：只要坚信女儿能改正这个缺点，并找到适合孩子个性的教育教学方法，和女儿一起努力，女儿，一定能行！

    妈妈依然愿意和女儿一起努力，相信女儿会做到静心、认真、仔细地做每一件事。
    妈妈期待着。


    故事中的妈妈是位很爱女儿，很希望女儿健康成长的好妈妈。但是，往往简单粗暴的教育方式会使我们的教育效果走向相反的方向。
     很高兴看到：妈妈今天的教育很成功！很开心，妈妈在慢慢改变自己以往简单的教育方法了，孩子也能在妈妈正确的教育引导下主动、惭愧地认识到自己的缺点。
    教育，需要信念！正是妈妈相信：只要坚信女儿能改正这个缺点，并找到适合孩子个性的教育教学方法，和女儿一起努力，女儿，一定能行！
    我相信，以后一定能在妈妈帮助下健康、快乐成长了。这，是我最开心的！妈妈好棒！加油！！！
   

[ 本帖最后由 tonMM 于 2008-6-18 12:32 编辑 ].

汗颜,也想写点东西.可是,也许是被蒙蔽了双眼,我实在看不出宝宝的闪光点.
这几天,准备考试,真是昏天黑地的.
我要带宝宝去预约诊治..

考试前一天,豌豆还实把课堂该写的不肯写,不过今天罚他时,一点也没抗拒,看来还是知道自己错了.