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[语文(阅读)] 公开课

公开课

各位老师想必都有被听课的经历吧!当时的心情怎样?.

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我想,每个教龄段的心情是不一样的,不能笼统地讲得吧。。

不过,我感觉姜还是老的辣,老教师应该不担心公开课的吧。。.

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我刚刚被听好课,由于第六周要被督导,于是,校领导把区教研员请来先听课,顺便指出些问题。昨天刚刚通知我这件事,于是,下午才确定好上哪篇课文,回家后忙完乱七八糟的事,检查完女儿的作业,快九点了,才有时间开始坐到电脑前工作。修改教案,制作课件,思考……弄到半夜三更总算搞好了。今天早上第二节就上了,还算好,得到了区教研员和校长的肯定,总算没丢脸。现在想想,可能也就是工作了十七八年,经验还是有一点的缘故吧。。。.

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今天刚被听了课,不紧张!毕竟十几年教下来了,只要准备充分,没问题的!!.

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是上语文课吧.不要太紧张.如果是本校的那就放宽心,自己人嘛.
首先是把教案写清楚,在设计过程中一定要把教学重点落实到位。目标不要太多,二至三个足已。
我们要求每个听课老师要有一份教案,你可以给他们一份简单一点的,自己那份详细一些,会让听课者有新鲜感。
其次,为了好控制时间你可以预测一下,每一个步骤所花的时间,写在你的教案上。上课时手表一定要戴,如忘记了就问学生借一个。在结尾处设计一个可以调节时间的内容,如讨论、写个片段等可长可短的项目。
另外,补充几点:教态一定要和蔼可亲一些,但也要看所讲授的内容。情感要充沛,比如是有关于爱国的,可以讲得慷慨激昂些。语音语调要有一些变化。要调动孩子的学习积极性。要让学生一课堂下来,有收获。.

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公开课以遵守规矩,让各位领导们满意为是。
真正有创造力的课,哼哼,往往不是公开课。.

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但是新教材,太难把握!.

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引用:
原帖由 coco15001500 于 2008-3-20 16:12 发表 \"\"
但是新教材,太难把握!
有需要可以联系我,希望能给你些帮助。.

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引用:
原帖由 微波 于 2008-3-19 20:27 发表 \"\"
公开课以遵守规矩,让各位领导们满意为是。
真正有创造力的课,哼哼,往往不是公开课。
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关于新教材,我有如下建议:
1、你管它新教材还是老教材呢,你就按照你最拿手的方式上课!我的意思是说,你完全可以把新教材当老教材处理!
2、如果你要创新,也必须有一定的扎实的语文基本功的呈现。这样,领导们会这样评价的:此课不仅有创新能力,还能兼顾考试,讲究现实,是更为实在、考虑更为周全的老师!好!
3、真正的创新往往是灵光一闪的事,公开课早就把“创新”也打磨成一种“常规手段”了。因此,你不要过于追求创新,而应把“创新”当作一种手段,一个过程。
4、真正的创新,往往只有自己才知道,只有自己才明白,只有家常课才会真正产生。因此,应该在家常课中反复锤炼“创新”,以备不时之需!
5、俺教高中语文,也教过几年初中语文(刚评上高级,暂无牵挂),我也愿意同“一洋”一样,随时满足各位需要,只要你贴出新教材的篇目、所属年级、学生水平相当于哪个级别(市重点、区重点、完中),我愿意奉献我的一丝微不足道的想法!

[ 本帖最后由 微波 于 2008-3-20 23:24 编辑 ].

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说不出你的缺点就不是领导了 .

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引用:
原帖由 微波 于 2008-3-20 23:23 发表 \"\"
关于新教材,我有如下建议:
1、你管它新教材还是老教材呢,你就按照你最拿手的方式上课!我的意思是说,你完全可以把新教材当老教材处理!
2、如果你要创新,也必须有一定的扎实的语文基本功的呈现。这样,领导们 ...
中高啊!强哦…… 中高对我这个小学老师来说是我的目标,虽然有些遥不可及…… .

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回复 8#一洋 的帖子

谢谢,真是太感谢了!.

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虽然我也是几年教下来了,但是还是怕怕的,不是我不努力,是领导要求实在太高,领导听课就算了,还有专家时不时来听,真是苦呀!.

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前几天,有位小兄弟刚刚上了一节,我们听下来感觉不错,但是专家还是批得比“体无完肤”还不了多少!!!!!我等均愕然!!!!.

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回复 1#coco15001500 的帖子

公开课么总是有压力的,不同阶段压力也不一样。作为新老师,压力还小点,一堂课下来听课的人能说:“恩,这个小青年功底蛮好的,蛮认真的。”就能算过了。10年左右形成了自己的教学风格,也拿了一些奖,这时候压力就大了,不是要上得“最好”,至少也要“不错”。像偶现在快15年了,被领导冠以“骨干”,这下更麻烦了,上得好了是应该,上得不好就汗颜了.

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回复 16#异地彩虹 的帖子

这又有什么呢,
老实说每类课文不是哪个老师都能上好的.上次区里开课,我上的是<第二次冒险>说我态度太和蔼了,不符合文章的风格.后来看了录像才有所悟.
我认为多上公开课,对学生是最有好处的,我的学生最喜欢我开课了,一方面,学到的比平时多,(为了一堂公开课,老师一般都比较重视,备课也较平时认真),另一方面,每次我都会准备一些吃的课后犒劳他们..

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开课就是用来被人批的.....

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前几天,听贾志敏老师评一节课。感到贾老师的评价就比较客观。他首先说,这篇文章让他上,他肯定上的不如这位老师好,我们知道这是他老人家的客气话。但接下来他又说,不光是他上不好,昨天在教育界一位一直评点人家的专家,自己上了一节课,结果上得个乱七八糟。所以老师,你们很不容易。
听得我心了舒服很多!.

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