很多妈妈问我同样的问题，而且问题范围比较大。我很难一一作答。因为如果我要回答的话，其中也有不少专业知识，也就是说英语好也不一定懂得如何教的问

题。但是有一点就是，我觉得英语可以的家长至少能在家听孩子阅读，做个好的听众，时不时地鼓励孩子。同时，要有恒心保证每天有15分钟以上的纯英语阅读

时间，那进步一定能看到。

1. Phonics绝对是起步点，可以挑选好的培训机构学习，同时配合最简单的Phonics读物在家巩固。巩固Phonics的读物我暂时不能介绍，因为我女儿已长

大，我也有点忘了她当时读的书了。现在应该外面都有买的。

2.不一定要学Phonics的同时只学ABCD的，直接买些生动的图画书，由大人读给孩子听，就像讲故事一样。家长最好讲得很有表情，比如怪兽出场时，声音要

像狮吼，配合图画，就一目了然了。这个家长要拿到书先练习几遍的，毕竟不是母语讲故事。对于故事里很难的单词也照读不误，不用一个个中文解释。

这类图片故事书有很多的，THE GRUFFALO系列，Winnie the witch系列，The hungry Caterpilla，We are going on the bear hunt, The

Snail and the Whale等都很经典。可参考我以前写的推荐0-11岁书的贴。

3.孩子自己读的书要买那种分级的Reading book，我也买过外文书店四楼的PM STORY BOOKS，最浅的一页一句话吧，十几页组成一个故事。每一到两天读一

本。还有LADYBIRD出版的各种书。

4如何过渡到Chapter book就是看阅读量了，阅读量越多，过渡越快，另外刚过渡时要选孩子特别感兴趣的书。女孩可以读Rainbow Magic系列。男孩刚开始

读Roald Dahl里浅的几本如Fantastic Mr。Fox，还有Horrid Henry系列，Captain underpants系列。

5.已经能看Chapter book的孩子，也就是我女儿的阶段，完全能自主阅读，只要每天安排好时间就可以了。按作家分，有很多可读的书。这个资料我记录下

了，有空打上来给大家参考，2006-2007年我女儿看过的大部分书我都写好了。（06年前写的都找不到了）。但是，要想拔一个高度，多思考书中内容，还是

要老师的。

6.写作教起来有难度的，分得很细，有教比喻，命令，写信，劝说，写清单等，有写童话，恐怖故事，游记等，教的人需要很多的资源和教材，一般家长很难自

己教，我也在学习中。如果一定要写，就教先写故事吧，随便想象的故事。

以上介绍的书都是国外买的，在这里我也不知哪里有。

如果只追求学校分数的话，这样读100分拿不到，95分可以的，要知道学校出的题目有时很有问题的。如果要有语言能力的话，这样读才对，走到全世界都行得

通。

I hope this will help.

[ 本帖最后由 不二周助 于 2008-10-18 13:56 编辑 ].

谢谢能分享你的经验！

即使父母有些带孩子学语言的能力，要真正有效地操作起来还是很不容易的。俺家的孩子正在向Chapter book过渡，我原来挑选有趣的书，让他自己阅读（不出声），但由于看过就算，所以印象不深。现在试着让他看完后写一下梗概，对新接触的生字造个句，好像稍好些。这一阶段还要注意些什么是否你能再说得详细些？

谢谢先！.

谢谢楼主的经验。
我们家的兔子才小二，刚开始让他看阅读。
我最想要的是让他养成阅读和思考的习惯。.

引用:

原帖由 猪笼草 于 2007-11-16 19:26 发表
谢谢能分享你的经验！

即使父母有些带孩子学语言的能力，要真正有效地操作起来还是很不容易的。俺家的孩子正在向Chapter book过渡，我原来挑选有趣的书，让他自己阅读（不出声），但由于看过就算，所以印象不深。 ...

如果看过印象不深，可能有几种原因:1.没读懂。2.书没选好。3.没人启发。

如可行的话可以让他自己挑书，指导他读读书后的简介再决定。

读完后问他几个问题，从简单的问题开始。

前提可能是父母自己要先读一遍，就像老师一样了。.

引用:

原帖由 调皮的小兔子 于 2007-11-17 21:28 发表
谢谢楼主的经验。
我们家的兔子才小二，刚开始让他看阅读。
我最想要的是让他养成阅读和思考的习惯。

刚开始的话你可以讲故事给他听的，讲到转折处问他你认为后面会发生什么？让他思考，要多多鼓励。

选些合适的Reading book让他自己读，用一个手指指着每个Phonics来读。刚看了团购贴子里子杨妈妈团的Oxford Reading Tree的书很好的，适合让孩子

自己读。团的便宜得让我不能相信。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2007-11-17 22:57 编辑 ].

什么时候请LZ开个现场演示会，光看帖子是学不到“真经”的，要“身临其境”、“言传身教”才好！
给个好贴，高产作家，赞一个！.

汗颜！我没信心的，我也在学啊。.

好贴！

我觉得家长要做的事是为孩子创造条件，把他引导到自主阅读上来。

每本书后面的Word List也不错，昨天儿子主动要求测试一下他认识了多少单词。我认为阅读贵在坚持，循序渐进，日久必有效果。

LZ什么时候开讲座，我先报名了。.

如果只追求学校分数的话，这样读100分拿不到，95分可以的，要知道学校出的题目有时很有问题的。如果要有语言能力的话，这样读才对，走到全世界都行得

.

英语学习我更看重语言能力的学习培养，95分又何妨？
谢谢楼主的经验分享！.

可参考我以前写的推荐0-11岁书的贴。

LZ可不可以把这个贴的链接再给一下.  麻烦了, 谢谢!.

引用:

原帖由 阳阳妈妈6 于 2007-11-20 10:29 发表
可参考我以前写的推荐0-11岁书的贴。
LZ可不可以把这个贴的链接再给一下.  麻烦了, 谢谢!

我找到贴过来吧！

推荐0-11岁英语原版阅读书，全面提高孩子英语能力。  

GREAT BOOKS TO READ ALOUD!

0-5 years

Book Title                                            Author
The Gruffalo                                      Julia Donaldson
Dear Zoo                                           Rod Campbell
Pants                                                Giles Andreae and Nick Sharratt
We're going on a Bear Hunt                 Michael Rosen
One Snowy Night                               Nick Butterworth
Rosie's Walk                                       Pat Hutchins
The lighthouse Keeper's Rescue           Ronda and David Armitage
The Tiger Who Came to Tea               Judith Kerr
No Matter What                                 Dibi Gliori
Hairy Maclary from Donaldson's Dairy      Lynley Dodd
Is It Bedtime Wibbly Pig?                     Mick Inkpen
The Owl Who Was Afraid of the Dark    Jill Tomlinson
Where the Wild Things Are                   Maurice Sendak
Handa's Surprise                                  Eileen Browns
Olivia                                                 Ian Falconer
Not Now, Bernard                               David Mckee
Bear Snores On                                  Karma Wilson and Jane Chapman
Owl Babies                                        Martin Waddell
Pumpkin Soup                                   Helen Cooper
Winnie the Witch                              Korky Paul and Valerie Thomas
All Join In                                         Quentin Blake

5-8 years

Revolting Rhymes                               Roald Dahl
Cosmo and the Magic Sneeze               Gwyneth Rees
Horrid Henry's Big Bad Book                  Francesca Simon
Fergus Crane                                      Paul Stewart and Chris Riddell
The Sheep-Pig                                   Dick King-Smith
The Kiss That Missed                           David Melling
The Iron Man                                    Ted Hughes
Aladdin and the Enchanted Lamp          Philip Pullman
The Story of Tracy Beaker                   Jacqueline Wilson
The Tales of Olga da Polga                   Michael Bond
Snow White and the Seven Aliens         Laurence Anholt
The Adventures of Captain Underpants  Dav Pilkey
The Worst Witch                                Jill Murphy
Pippi Longstocking                               Astrid Lindgren
The Hundred-Mile-An-Hour Dog             Jeremy Strong

8-11 years

Clockwork or All Wound Up                    Philip Pullman
Harry Potter                                        J.K. Rowling
Charmed Life                                       Diana Wynne Jones
Skelling                                              David Almond
Holes                                                 Louis Sachar
Journey to the River Sea                      Eva Ibbotson
The Bad Beginning                              Lemony Snicket
Millions                                              Frank Cottrell Boyce
Cloud Busting                                    Malorie Blackman
Lizzie Dripping                                   Helen Cresswell
The More the Merrier                           Anne Fine

Questions to ask after reading (ask 1 or 2 each time you hear reading)
1. Which part did you like best?Why?
2.What did you find funny/sad/exciting/unusual/interesting?
3.What do you think will happen next?Why?
4.Did the pictures tell you anything different from the words?
5. Why do you think the book is called"..."?
6.Why do you think...?
7.How do you know...?.

Thank you very much..

多谢LZ和瞳瞳妈!  都是这么热心的妈妈, 赞!.

谢谢.

好贴。。。.

顶贴！.

收藏!.

收藏了.请继续谈谈如何启发孩子阅读.确实有的书阅读效果不好,看过就算了.不知读懂多少,学会多少..

想请教，小朋友看这些读物时，说看图已知大意了，担忧是不是没好好看文啊？.

学习中！.

初二的有没有.

初二的有没有.

引用:

原帖由 爱咪咪 于 2008-10-20 10:39 发表
想请教，小朋友看这些读物时，说看图已知大意了，担忧是不是没好好看文啊？

几年级？
有一种情况可能是，中文理解力大大超过英语图书的水平，看图明白了就不要看了，但是看没有图画只有文字的书又看不懂。.

学习，收藏了！.

没必要冒汗的，更不需要擦汗的，现在孩子们英语阅读资源非常丰富。昨天我去书城四楼，有两套引进版的阅读系列非常适合初中生：一套是我经常介绍的分级阅读，另一套就是我曾经介绍过的《美国国家地理杂志英语》，题材都很丰富，全套买、分专题买、分级别买都可以。
从题材而言，我倾向于多读科学和人文的，不是偏向于文学名著。
从版本而言，我倾向于好的引进版，而不是原版。.

顶.

引用:

原帖由 H爸 于 2008-10-20 22:55 发表
现在孩子们英语阅读资源非常丰富。从题材而言，我倾向于多读科学和人文的，不是偏向于文学名著。

好办法！这是英语学习向其它学科辐射的途径。.

《美国国家地理杂志英语》我们买了十几套各种专题,放在家里慢慢看,这是一套很不错的读物,印刷也很精美..

做个记号，随时参考。.

初中生在语数英之外，开设了科学、生物、历史、地理等学科，适当补充分级读物和国家地理英语的专题小册，等于是校外版的双语教育。
买原版的阅读系列，我以为有两个前提条件：
1、孩子要像不二那样的英语基础。
2、家长要像不二妈妈那样的英语水平。
我根据自身条件，还是选择引进版读物更合适。.

是这套。
光看名称，似乎美国国家地理杂志只是地理方面的读物，其实不然，可以说包括历史、地理、科学、人文等非常广阔的话题。
比如，科普英语竞赛的阅读文选，跟这套读物相比——幼儿园水平，还不如在读物当中选择10本作为指定阅读篇目。
偶插嘴多了，打住。继续谈原版阅读。.

[quote]原帖由 H爸 于 2008-10-21 09:21 发表
初中生在语数英之外，开设了科学、生物、历史、地理等学科，适当补充分级读物和国家地理英语的专题小册，等于是校外版的双语教育。
赞同,但是对于阅读原版读物的前提条件,有些不同看法.孩子的英文水平不算高也可以读原版的,关键要选好内容,不要超出孩子的词汇量太多,以免引起阅读障碍,一般大量阅读内容最好略低于孩子的英语水平.我认为首选原版,其次选引进版的英文注释版(这种版本跟原版差不多,只不过在国内印刷,而且多了单词的汉语解释,如<美国国家地理杂志英语>,<新阅读360>等),再次才是有部分句子中英文对照或全中英文对照的版本..

H爸继续。看美国国家地理杂志确实很好的，阅读品种和面广是好事。

阅读书大致分两种：

1.Fiction 是指小说，故事一类的，简单说就是Made story。

2.Non-Fiction 就是H爸所说的一些科学，历史，地理等，都是Facts。

这两种基本阅读缺一不可，当然你可以根据孩子的兴趣选择哪一种读多一点。特别是如果要写作好，读

Fiction必不可少。

原版和引进版的区别：

引进版总体上来说，还是没有引进当前国外最流行的，最深得孩子喜爱的一些作品。既然是最流行的，就

有其流行的理由，也就是说作者的思想，故事和写作手法被普遍的认同，所以上了畅销书的排行榜。这里

要提到一个文化问题，西方文化薄弱只懂知识英语最终有瓶颈的。原版书有助于学生了解西方文化，同样

地学历史，地理，科学。原版书里有“Horrible Histories”“Horrible Science”（可怕的科学，可怕的

历史，可怕的地理，现在已有中文版）系列，里面的语言，图片，Quiz都会非常吸引学生。已经吸引了全

世界特别是欧洲很多的孩子。

我不否认引进版也有好的书，特别是一些低年级阶梯阅读书，但是引进的速度也太慢了。估计比较好的作

品版权拿下来比较贵吧，引进不那么容易。.

引用:

原帖由 不二周助 于 2008-10-20 14:53 发表

几年级？
有一种情况可能是，中文理解力大大超过英语图书的水平，看图明白了就不要看了，但是看没有图画只有文字的书又看不懂。

三年级.

引用:

原帖由 不二周助 于 2008-10-21 10:28 发表
H爸继续。看美国国家地理杂志确实很好的，阅读品种和面广是好事。

阅读书大致分两种：

1.Fiction 是指小说，故事一类的，简单说就是Made story。

2.Non-Fiction 就是H爸所说的一些科学，历史，地理等，都是 ...

同意。
但现在国内能买到的原版很少，而且巨贵。LZ有什么好途径可以和大家分享？.

.

我家小儿刚小一,有什么好学的书的,刚买了一些朗文的英语分级阅读2和阅读360.

引用:

原帖由 S2002 于 2008-10-21 14:02 发表

同意。
但现在国内能买到的原版很少，而且巨贵。LZ有什么好途径可以和大家分享？

贵是没有办法的。关于原版书贵的问题，我特地问过一个有丰富经验的外教，因为她对各类书籍非常之熟悉，包括作者，出版社，版本，教师用书，人物，内容等她都十分了解。照她说法就是：“确实是这个价格。不管你的订单有多大，都便宜不了多少。在我们国家，书就是这么贵的。只有二手书相对便宜点。”
我自己目前是在澳大利亚或英国订购新书。也买得不是太多。最近托人买了7，8本书就付了600多元。.

理想——外教老师、原版书籍。
可行——中外教结合、引进版外刊书籍。.

引用:

原帖由 不二周助 于 2008-10-26 21:18 发表
“在我们国家，书就是这么贵的。只有二手书相对便宜点。”

是的，以前看见过yard sale（？），简直是白送了，故每当有人回来就带几本孩子书（有些专门的课外阅读还真是不错），我也是希望工程的受益人啊。

[ 本帖最后由 ljj 于 2008-10-26 21:59 编辑 ].

谢谢 前段时间忙，没有及时回复，抱歉，已收藏。.

一直关注你的贴，我们刚小一，自己教的儿子 Phonics两个多月，根据你的建议加入阅读，让人不可思议的是才这些日子，他已经能自己根据 Phonics的发音规则来进行一些简单的阅读了，而且通过阅读，记单词很快，发音规则也掌握得比单独认字卡更好，真是谢谢啦

今天又去买了些原版的动画书，如Charlie and Lola 等，小的看到了好开心大.

Charlie and Lola系列确实是非常好的书，孩子很容易喜欢的。有好的原版书带他们进入阅读是最有效的办法。.

引用:

原帖由 H爸 于 2008-10-26 21:44 发表
理想——外教老师、原版书籍。
可行——中外教结合、引进版外刊书籍。

理想：非常有经验的有爱心的母语为英语的外教老师，我觉得在上海的培训市场几乎找不到。这也比较好理解，因为这种外教老师有自己的思路，他不会按你指

定的教材来教，更不会教现在流行的SBS，新概念等教材。好的老师把教学看作是一种乐趣，他自己有很多方法和计划来启发学生，他不拘泥于教材，而是根据

他想达到的教学目的来选读物。他自己对哪本书教什么内容，怎样教，应该是非常清楚的。比如：教诗有教诗的书和练习，教写童话有教童话的书。

跟着外教课到底能学到什么？如果只是开发英语兴趣，学点语感和单词，那实在是太少了。幼儿园小朋友可以，到了一二年级再这样学，简直是浪费时间。

但是，好的外教老师又不愿教，这是个问题。

他们不愿周末再教的原因，大概总结有几点：

1.目前上海是外国人不缺，但老师普遍缺，连国际学校也不例外。好老师难求。

2.和中国家长在对孩子英语学习的要求上思路不一样，谁来负责沟通？

3.老师要教好，要有很多的教学书，原版书，这些资料很缺乏，一时也采购不到，价格又太高。

4.好老师不可能没工作，因为外国人大多喜欢找工作而不愿自己做老板承担风险的。假设他已有了一份工作，那么周末就是他放松的时间，干吗要再面对孩子这

么个累人的活？我们家长能出多少钱请他们放弃休息？人民币换成外币的小时工资真的很少。为什么中东的老师都拼命做家教补课？因为中东的家长是拿美元现

金给老师的，300-400USD/小时人家也愿意付。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2008-10-28 08:48 编辑 ].

我从来不按照理想中的方式来安排孩子的英语学习，我一直是在现实可以得到的资源里，按照孩子的能力和家长可能提供的条件，在做相对最好的课程组合。
学习那一套教材都会有收获，不要太过高估外教的说辞，HELEN这几年就是围绕着新概念二、三册和SBS两套主教材，这两套教材不都是外国人编的吗？不算原版教材吗?这两套教材，在好的老师手里，哪怕是中国老师，不也一样教出乐趣吗？
非常想有机会，让理想中的外教来给HELEN做个测试，中国老师用新概念和SBS教出来的中国学生，英语有没有学偏。

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-10-28 09:01 编辑 ].