昨天在小区里遇到个女孩子，只比我的宝宝大4个月，已经认识2000个字了。而且大人也不怎么教，她自己就看电视会了。明显比我家小宝成熟多了，平时自认为小宝聪明漂亮，跟人家比简直呆若木鸡.

呵呵，有什么好比的呢，累的慌。.

又能怎么样呢？你的宝宝迟早也会的。可有的人却可能一辈子都不会玩。.

大人不怎么教，她自己就看电视会了。不太可能吧,天才呀!!
太夸张了, 看的是哪个电视节目.

大人有时候会有点夸张的，我就不相信大人不怎么教。。。.

没必要！
这是一个恶性竞争的社会
还是希望有一个平和的心态来对待
希望孩子们都有一个健康快乐的童年.

顺其自然吧,每个孩子的兴趣和快慢程度不同,迟早都会的.不用担心.

引用:

原帖由 木槿 于 2007-8-27 17:53 发表
顺其自然吧,每个孩子的兴趣和快慢程度不同,迟早都会的.不用担心

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健康快乐的宝宝才是最棒的!识字多少并不代表什么呀,以后上学后没准还有厌学情绪呢,因为都会了!
别说我吃不到葡萄说葡萄酸..

别担心,我的一个同事小孩相当优秀(还在读幼儿园),她说回家从来不教小孩,小孩都是自己看书,画画,弹琴,自己吃饭,吃药,我们都很羡慕她生了个如此不要人操心的宝宝.结果那:每周都带宝宝出去参加各种培训班,回家以后就强行规定每个小时的安排,几点到几点必须做啥事情.她不在家她的宝宝就高兴的要命 .所以说如果有的家长给你说宝宝自己学的,你呀还是要带个问号? .

我倒不是羡慕人家识字多，我就是担心我家小宝，跟人家比好像不是差4个月好像差着1岁呐，各方面人家都比她成熟。她还是奶娃娃，做什么都粘着大人。汗啊～
昨天去幼儿园报名插中班，老师说她是8月底生的，小了点。小宝本来就没怎么上过小班，一直赖家里不肯去，不知道能不能安然度过这学期，变成大孩子

[ 本帖最后由 阿霏霏妈妈 于 2007-8-28 09:05 编辑 ].

引用:

原帖由 嘉玮KAVIN 于 2007-8-27 14:59 发表
大人不怎么教，她自己就看电视会了。不太可能吧,天才呀!!
太夸张了, 看的是哪个电视节目

有啥不可能的,我家儿子也是这样的.我几乎没怎么教过他,就是出门看到路牌广告排他问我答,然后他自己看看小人书,不认识的问问.现在也认识了近2千的字.关键是有的孩子对认字特别有兴趣,而且记性又好.但也不能说不认字的孩子笨,兴趣不在上面呀..

没必要！这是一个恶性竞争的社会,还是希望有一个平和的心态,
希望孩子们都有一个健康快乐的童年 [/quote]

每个孩子都有自己的长处,每个个体都是不同的.学业上只要尽力就可以,毕竟成才的道路多种多样.不要把自己孩子的短处与其他小朋友的长处比较,这毫无意义.也不值得羡慕别人.
让孩子有健康的心智,善良有爱心.很重要..

小孩子顺其自然就好了.

２０００属于夸张的！
不信让她一个个认！！

孩子自然成长好！
现在不是拼命的时候！.

你怕小孩以后不识字阿，我还怕小孩以后没时间玩呢.

太汗了 .

引用:

原帖由 happyone 于 2007-8-28 10:16 发表
你怕小孩以后不识字阿，我还怕小孩以后没时间玩呢

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现在家长真的很累,宝宝也很累.
还是多给宝宝一些玩的时间
以后上学真的会没有时间玩了.

其实我儿子也是看火星娃学汉字就自学了好多字,现在看报纸大标题都会念了,我们也没刻意教.每个孩子有一段"认字"敏感期,孩子老是主动问大人这个字念什么,你抓紧这段时间告诉她这字怎么念是何意思就行了.最好再通过多阅读来巩固.
对于母语,孩子经常接触的话是能无师自通的.(我们中班升大班,这次暑假上暑托班,老师教了几次,拼音也会了).

是家长在炫耀吧，不必认真的

真认识了，也不代表就完全理解了

不理解，日子久了，也就忘了．.

引用:

原帖由 宸宸妈 于 2007-8-28 12:08 发表
其实我儿子也是看火星娃学汉字就自学了好多字,现在看报纸大标题都会念了,我们也没刻意教.每个孩子有一段"认字"敏感期,孩子老是主动问大人这个字念什么,你抓紧这段时间告诉她这字怎么念是何意思就行了.最好再通过 ...

我家小宝大概没到这个敏感期吧，她现在每天都很有兴趣帮我做家务，洗衣服叠被子，我看她是立志成为灰姑娘了.

建议看看<阿呆与阿瓜>或者<阿甘正传>,没什么可比的.

引用:

原帖由 happyone 于 2007-8-28 10:16 发表
你怕小孩以后不识字阿，我还怕小孩以后没时间玩呢

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没有什么可比的，我自己孩子虽然认字，但是想想只要上学的人那个不能学会认字呢？只是早晚关系，其实和聪明没有什么关系．.

我家宝宝9月上中班，好像只认识2，3个字，现在也没有计划让他认字。
有没有听过这句话：人生识字糊涂始。.

以后就懂了，哪教得这么早，孩子的发展各有各的特色，说不定你孩子的活泼大方倒令她妈妈羡慕呢。.

比什么呀，太累了！顺其自然~.

学习文字是一种抽象行为，个人觉得这个年龄段不应当以认字为主，应该增加孩子的形象思维和想象力。.

我儿子5岁了,却也认不了多少字.我到不是怕他以后不会认字.我担心他的记忆力会不会不够好?.

不要横向比,多纵向比,看你的孩子每天都在进步,你就会很开心!.

引用:

原帖由 维维88 于 2007-8-28 09:30 发表

有啥不可能的,我家儿子也是这样的.我几乎没怎么教过他,就是出门看到路牌广告排他问我答,然后他自己看看小人书,不认识的问问.现在也认识了近2千的字.关键是有的孩子对认字特别有兴趣,而且记性又好.但也不能说不 ...

兴趣在上，很轻松就能认识很多字，而且玩得也很好！这样的小孩我也见识过好几个！.

引用:

原帖由 kecy 于 2007-8-27 17:10 发表
没必要！
这是一个恶性竞争的社会
还是希望有一个平和的心态来对待
希望孩子们都有一个健康快乐的童年

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昨天单位里欢迎新进员工,大约三十几人,大多是本专业全国十大名校毕业的,大多是党员,研究生,还有小海归
但是进到单位来,学校里学的基本归零了,还是要学很多东西,如果不思进取,以前的那点知识技能最多只够用一年的.
有的人学习能力强,又有团队协作精神,一段时间后就脱颖而出了.所以说还是要能"可持续发展"才行.
孩子德智体美全面发展比会某些小本领比重要得多..

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这姑娘小学,她父母可不用担心了,习惯已经养好了.

是的,教育宝宝,知识其实是次要的,关键1个是兴趣,如果他有兴趣多教点没有关系呀.1个是方法,教他处理问题的方法,做事的方法.
这些比知识重要..

我家女儿也是这样的.我几乎没怎么教过他,就是出门看到路牌广告排他问我答,然后他自己看看小人书,不认识的问问.现在也认识了近2千的字.有时候根本就不知道他什么时候看见过着个字，可是他就认识，女儿现在37个月，已经可以自己看书，有时候会拿着书读给我们听。关键是有的孩子对认字特别有兴趣,而且记性又好.但也不能说不认字的孩子笨,兴趣不在上面呀..

通过"阅读+字卡"来认字,家长教的轻松,孩子也学的轻松.我也是这样教孩子的.轻轻松松就认了好多字,不累的,孩子也愿意..

我觉得没必要，而且大人肯定教过的，否则不会认识这么多的，不过每个小孩子的天赋都是不一样的，不要一味强求自己的孩子和人家的比。.

没啥不可信大。
我儿子2002年7月生，识字2361（刚从常用字表2500里测得），我们平时也不教的，也是看电视（主要新闻,动画片不看的），还
有MTV，跟着唱就学会了。每个孩子的兴趣不同而已。.

我在旺网上学到很多,对自己观念的冲击也挺大的.照以前,我也觉得孩子在上学前应该以玩为主,不要进行超前教育.牺牲玩的时间去学习这些东西,将来上小学了学什么?
但现在又这样想,早期阅读其实挺重要的,它的意义绝不在于识字的多少和语文成绩的高低,而是帮助孩子打开了一扇了解世界的窗口,会让你的孩子思想变得成熟.
现在做什么都讲究方法,如果我们真的决定要帮助孩子突破早期阅读的瓶颈期,引导孩子对阅读的兴趣,一定有这样的方法和工具可以帮助我们.
那些在识字上有"天赋",可以不用通过系统的学习就轻松学习2000字的例子,不能成为我们学习借鉴的经验,更不应该成为阻止我们努力的理由:"看,人家不用学就会了,咱们还学啥啊,再学也比不过别人"咱不跟他们比,但是在适当的时机用适当的方法教宝宝学会认字,一定会让宝宝受益终身.
希望有这方面经验的妈妈传输一下宝贵经验,我也打算在3~4岁期间教会女儿认字.这样,在别的孩子上小学时还在为语文考试发愁的时候,她就可以博览群书,徜徉在历史文化的长河中了..

有人教孩子认字,先让孩子认笔划简单的,其实大可不必,不管字形复杂,应看常用与否,常用的先学,
当然,玩中学最好了.如果玩中学英语,估计孩子英语也会不知不觉中学会很多..

倒不是觉得酸，只是觉得每个孩子每个阶段不一样。

能认字固然好，但也没有什么大不了的吧。　.

我认为，孩子能识这么多字，肯定不是教出来的，是兴趣和天赋使然。每个孩子的兴趣和长处各有不同，根本不必在集中在看书识字这一点上去比较。我家宝贝在幼儿园中班时，已经能看纯文字的青少版小说了，当时看的第一本小说是《西游记》，小小的字（大概相当于五号字），共156页。但他的识字，都是从小主动观察积累的，基本上没有我们主动教的。最早发现他识字，是因为天气预报，那时只有一岁左右，电视里只要有天气预报，他就不让我们换台，日复一日，后来我们把声音关掉，他就能根据文字读出相应的城市。他看过的动画片不多，不超过10张，但每张片子都看过几十上百遍，相应的，每张片子的对话、字幕他都口熟能详。每次出门，他要看的不是风景，不是玩具，而是商店招牌、广告上的方块字，并且一边看一边读，一开始往往白字连连，但纠正一次，下次他必定准确无误。现在学英语也是如此，他会注意观察机场、地铁等公共场所的英文标志，从不见他背单词，但看到的词句就能读出来，会读的单词他大部分能根据读音默出来。所以从我的经验看，最主要还是因为兴趣。相对应，此长彼消，他喜欢看书识字动脑筋，但动手能力就欠缺一些，从小不喜欢模型和拼搭玩具。
    希望BBMM们能发现各自孩子的特长并加以发扬，关于读书识字，不在于怎么去教他认几个字，而是要培养孩子怎么保持学习的兴趣，发挥主动性。.

同意楼上的.
好象识字多的BB都比较象.我们也是从看新闻,天气预报,音乐电视开始,不知不觉中发现,我甚至都想不起来是从哪一年开始认字的,可能是2-3岁的时候.我家BB也是一个动画片要看上10几20遍,情节字幕都能背出来了.还有一个特点是喜欢空调,各式各样的空调能够区分牌子,都能认得而且读出.想当初我和他爸爸也象中了魔似的看到陌生的牌子就用照相机拍摄.
不过有长必有短,我们BB的动手能力较差,折纸,拼搭玩具都不能独立完成的,但是有些同龄BB能够看着说明书自己完成,这就是差距啊...还有数数,真不想提起数大熊猫痛苦的往事 ,明明有3只大熊猫,他数来数去只有2个,真是让人哭笑不得,还好随着年龄增大,慢慢都补回来了

所以各位BBMM都不用去比较的,每个孩子都不一样大....

认字不一定就没有想象力了.
宝宝很喜欢听故事.对于他最喜欢听的故事,他会让我拿着书反复给他讲,讲的多了,他自己就想知道上面写的字是什么了.他需要知道,我就教他.
他认识了牛字,有一次看见"午"字,他说:"是牛",我说:我把牛和这个字写出来,你再看看.他看了以后就说,原来不一样的.后来就记住了这两个字.过了几天看见"生气",他说:是牛吧,又不象.我又把几个字写出来,让他看看,于是又记住了一个"生".
另外还有:鸟,乌,与,马的区别,化和花的区别,免和兔区别,很多他也是慢慢学会这么区分的.小孩子的眼睛看到的东西和我们不一样,你需要尊重他的感受,然后去引导他,这样会发现很多有趣的事情.
没有什么要认识几千字的指标,我只想让他每天开心快乐就好..

我女儿大班了，识字不超过20个，不过她动手能力很强，大概也是遗传，只要大人放宽心，没什么大不了的，认字少的孩子，只不过还没到时候而已，就像她认5线谱，一开始好像怎么交都不会，几天后突然开窍了，自己就会了.

孩子认字是综合信息来的,比如,他看报时念出"奢侈.."我们挺惊讶,他怎么认识,一问,原来下强手棋里有张卡片要交"奢侈税",他早已记住了.
不得不承认,孩子从阅读中获得了极大的乐趣,买了多啦A梦的小人书,他会一个人看了嘿嘿笑.奇怪的是小时候不认的字会问大人,现在很少问大人这字什么意思,估计连猜带蒙的都能看懂了.所以,认识了一些字后,让孩子自主阅读,多看字大图多的书,比家长念,讲故事更好.(当然每天晚上讲故事是雷打不动的,偶尔我讲一段他讲一段,考考他)

[ 本帖最后由 宸宸妈 于 2007-9-3 16:31 编辑 ].