这样的贴子，不知道应该发在小学版块还是社会学习。但是，看看那里充斥着课外学习和考校，我想谈的不是这些。所以，还是发在这里。

很想和一年级以及以上的家长聊聊孩子的课外活动。

想起这个话题，是因为我最近需要做的一个决定。那就是猫咪的芭蕾舞兴趣班还要不要继续上？

我们从幼儿园小班就开始上芭蕾兴趣班。一直坚持着。但是，最近好象坚持不下去了。我也就给自己一个借口来停掉这个兴趣学习。

主要原因还是小学以后，猫咪学习的调整以及我和猫咪爸爸的工作状况。

我们已经有好几个星期没能去兴趣班了。主要是我频频出差，而且都是周末。本来这周要去的，但是，爸爸住院，我必须尽家庭责任，所以不得不放弃。好象没周都有排不完的工作和家庭事物需要处理。

至于猫咪，虽然我们不给她学习压力。但是，有些基本的东西还是需要跟进的。比如说，早上，我就给她在复习拼音和默生字。时间一晃就到了中午，芭蕾兴趣班恰好是12：30。

烧完饭，已经12：00了。忙了一个上午（整理夏天的衣服，给猫咪复习功课，中途还给先生去送钱跑了一趟，下午要去医院看爸爸，顺便给先生买母亲节的卡片。。。）我实在没有精力和勇气再消耗二个小时陪伴在芭蕾兴趣班上了。

我刚才一边吃饭，一边自责，一边矛盾。其实，我还是希望能够坚持下去，但是，客观状况又不允许。为了给自己开脱，少一点精神压力。我想，可能到了二三年纪，已经没有孩子在外面学习类似的东东了。这些兴趣班，都是为小小孩设立的。我们猫咪长大了。需要改变一下课外学习的形式了。

我想在这里问问，二年纪以及以上的孩子，参加艺术类兴趣班的还多吗？也顺便看看，是不是再大一点，我连合适的兴趣班都找不到了。这样，停掉芭蕾班对我来说也不会那么痛苦了。因为，迟早要退的。我们又不准备朝这个方向发展。

欢迎大家讨论。

[ 本帖最后由 玫瑰玛丽 于 2007-5-13 12:58 编辑 ].

这种现象的发生是木有办法的。如果样样事情要做得完美，家长累，孩子更累。我女儿从一年级开始后就没有时间练琴了，如果一定要练下去，则就要减少休息时间和家庭在一起娱乐的机会。虽然，女儿有点不舍，但我告诉她，只要有兴趣，随时都可以继续学，就是到成年后也没关系。只要课外的兴趣课不是为了考证，择校，怎么安排都行。.

我也是觉得一读书以后，艺术兴趣班的学习变得很没有规律的。就拿我们来说吧，古筝还是在学，但是每天练的时间少而又少，太多的考试，太多的作业，加之孩子自身的动作比较慢，时间真的不够用啊！芭蕾舞嘛，我觉得可以放弃，因为在中国，太多的东西不能为自己左右。.

我们在学游泳，因为就在隔壁，所以，还是比较灵活。能坚持到什么时候就什么时候吧。

很多东西不能比较，一比较就不平衡了。还是量力而行吧。否则咋办呢。.

以前孩子兴趣班是我接送，现在基本上是阿姨跟，我有空时接送一下。所以我们选学习班的标准是，阿姨接送是否方便。
如果孩子能坚持大人尽量克服，除非孩子的时间实在排不过来，减负是必要的！.

女儿坚持要学画画，我每天在她耳边唠叨，如果不学画画的话，每周就可以多出8小时玩的时间（上课及路上所消耗的时间及在家里画作业的时间），下学期一定不报了，但她舍不得。（她画的水平比糟糕好一点 ）



她另外还要学钢琴，我是实在实在不想再让她学画画了，确实是没有玩的时间，我要一直唠叨到她放弃为止。.

我是这样看待问题的：

1： 兴趣班要孩子喜欢。 不要多， 有1个自己特别喜欢的就行。
2。 孩子会越来越大了， 应该有自己的选择权， 同时选择后，要让他自己学会对自己的选择负责。。
3。 路途不要远， 浪费时间在路上，很不值得。。

我觉得现在开始，孩子要学会独立。 比如说学习， 要不断的给他提要求， 让他自己独立学习， 家长在小一到小三这阶段， 要培养他的学习习惯。。我现在回家， 主要是看他作业是否都作完（打勾）。 作业的对错， 我准备培养他自我检查，即使给老师批错了， 也没关系。可以给他分析问题， 让他理解。。

去年我在少年宫， 看到一个孩子（小三），每周上兴趣班是自己一个人乘车去的。。让我很是感叹。虽然我不会这样做（出于安全考虑），但他的父母，还是值得我去学习的。。。.

外， 中耳炎，是不能游泳的， andy现在好透了吗？.

这个问题也困扰了我们好久。

从这个学期开始，我们女儿就不再肯去跳芭蕾了，原因是学校也有了舞蹈兴趣班（非芭蕾），她不想双修日再出去跳。

作为我们家长来说，真的很失望，这个芭蕾也是坚持了2年多的兴趣了，怎么说停就停呢。双休我们的课外班只有英语和这个芭蕾，我和她爸爸都认为女孩子从长远的观点来看，课外练些舞蹈类是十分有必要的，至于学校的跳舞班质量并不高，我是情愿自己花钱在外面上芭蕾的，而且之前还学了那么多，但孩子并不会这样想，她比较喜欢跟同班同学一起跳。

其实小孩并不反感芭蕾，以前每堂课结束的时候她都要趴在窗前看高年纪的姐姐跳，不肯回家，还说以后自己也要跳得这么好。就是这次不知道为什么那么坚持。

也许是有几次没去跳，尝到了甜头，觉得在家看电视更舒服。

这正是我们担忧的，周末整天的看电视还不是浪费时间？不如去学点东西。而且，我认为，在这个年龄，父母的坚持是最重要的。

我和她爸爸经常唠叨，想尽各种办法让她去跳回芭蕾，但孩子不愿意，目前我们还不想勉强，希望下学期能够成功说服。.

猫咪自己想跳吗？如果想的话，你就请个司机吧.

画画，从幼儿园一直到现在四年级了，一直坚持，她自己快乐的选择，虽然外人看上去绝对枯燥。.

上面有些家长说让孩子自己选择。但是，我的经验是孩子无法自己选择的。其实，就是大人，很多时候都无法选择。

猫咪跳舞就是这样。一直反反复复。有时不想去，但是真去了，就喜欢得不得了。我想，这是人的惰性吧。但是，真到了那里，和小朋友们跳，老师又很爱开玩笑。她那两个小时确实过得很开心。今天，我问她，她说：不去。但是，以前也是这样，先是说不去，我真带她去了，结束的时候，我问，你下次还来伐？她总是很开心地说：我还要来的。就这么反反复复都有三四次了。

我的问题是，如果在中国，没有大小孩兴趣班的环境。那么，我现在停掉，倒也不觉得遗憾了。

我发觉，发言的也都是小一小二的家长。不知道到了四五年纪，甚至初中，还有多少孩子坚守着这类兴趣班；尤其是舞蹈，弹琴，画画。。。。。。真没的话，我也死心了。

因为兴趣班是在中午，虽然只有两个小时，其实，生活安排上影响还是挺大的。至少，周末都不能去远一点的地方玩。.

游泳还好的。因为学习周期不会很长。十堂课后，孩子就可以自己游了。时间就比较灵活。.

平时已经不太能和孩子在一起了。原则上，我双修日都是带着她的。就是不跳芭蕾，我们也会安排一些其他的户外活动。

其实，我倒不反对花时间去兴趣班。但是，我不喜欢时间给固定住。让我没有选择的余地。我喜欢这个老师，偏偏这个老师的班都排在周末的中午。.

晚上，去超市，我和先生商量。他说，如果你有时间的话，就陪她去跳吧。

哎，现在年纪大了。到了中午就想睡午觉。我不舍得猫咪的芭蕾。只能砍掉自己所有周日的午睡了。

还是准备坚持下去。.

对了，下午带猫咪去医院看爸爸。我带上了语文课本。在医院的病房里默了三课的生字。

可能由于忙碌，发觉自己越来越健忘了。早上，差点掉了钥匙。下午，又忘了带手机。.

我周围很多的家长， 到了小五，初中都在弹琴。。。

即使到了初三， 学习压力大了， 平时不弹了， 到放假的时候还是照样弹， 是一种寄托和压力的释放。。。

真的到了不愿学的地步， 家长又何必死守不放呢？

我们以前学过围棋等， 但后来种种原因放弃了。。但现在，他又有兴趣了， 所以， 也许会给他重拾起来。。。

现在的孩子和我们小时比起来， 可选择性大多了。。是幸福， 也可能是不幸， 家长的态度是非常重要的。。。.

我周围有朋友的孩子4年级坚持练琴，画画。虽然遇到英语考级或期末考的时候会减少次数，但都坚持下来了。 但舞蹈倒是没有朋友的孩子在练习的，也不知道是从没开始过还是放弃了。
我想只要猫咪喜欢：无论是舞蹈本身或是小朋友。可以就坚持下去。偶尔的困难大人总是可以克服的。对孩子而言，这样的学习兴趣的继续也就此一回。再大起来拾起这些兴趣的感觉是不一样的。.

你们觉得这真是“兴趣”吗？我发觉，学啥猫咪似乎都很有兴趣的。但是，如果没有家长逼，所谓的‘兴趣“就是这么昙花一现。但是，你真逼了，啥兴趣都能逼出来。 游泳，打球，跳舞都是这样。为了这三样，都哭过笑过。

我们碰巧跳了三年舞，就姑且称这个为”兴趣“吧。

[ 本帖最后由 玫瑰玛丽 于 2007-5-13 22:43 编辑 ].

有一点我是反对的。绝对不可以给孩子选择权。

孩子，只能等到她有足够的判断力并为自己的选择负责的时候，我才给她选择权。现在，她必须由我们来为她选择。

比如说猫咪，她爸让她天天一块肥肉。她不爱吃，但是必须吃。.

如果不用家长在旁‘逼“着，就能自发有的兴趣，并坚持学到大。长大后这个兴趣就是她的专长了。否则也就是兴趣爱好。
孩子毕竟小，爱玩是天性。游泳，打球，舞蹈听起来是比公文，英语，奥数来得有趣好玩，但一旦发现这是父母让我学的，而且要有延续性，有结果。自然会有阶段性的反感。但如果我们不坚持，孩子更不会坚持。
我的经验是如果我的孩子没有兴趣，她是坚决不会去的。逼也逼不出来。当然孩子是不同的，自己的孩子自己最了解。.

呵呵， 猫爸够残酷的！.

我们倒是正相反.这学期刚参加了芭蕾.周六上午上好思维课,10:30-12:00去跳舞,让她运动运动,放松一下,顺便练练形体.启蒙班上她是老大姐了,理解能力和动作发育总归比小小孩好的,老师也一直叫她示范.所以上课很轻松,一点压力也没有.再说我一点要求和目标也没有,就当上一节体育课,她想跳就跳下去,不想跳就停止.游泳是每个暑假集训学一种姿势,然后平时不参加培训班,有空自己游游,这样时间就不套牢.我们又不做运动员,学会么就好了.
我觉得兴趣班的安排要动静搭配,否则脑子太疲劳了.
钢琴我们也一直坚持着,暑假还准备考级呢.没时间练就进度放慢点..

我们在去年的这个时候暂停了书法和国画，原因也蛮多的。但现在调整过来后，这个星期又重新拿起了画笔。同意VIVIAN妈咪说的，孩子需要动静搭配的放松，挑一样孩子强烈感兴趣的，让她坚持下去。看来像我们这样年级往上走，还加兴趣班的，也不多。.

我们从中班开始到现在三年级一直坚持跳舞的,舞蹈班上课从来不请假,孩子非常喜欢,在学习上现在也能自我调节,从三年级开始在孩子的强烈要求下我们又加了书法班..

我认为人哦，不论年龄大小，兴趣总是广泛的，但这个兴趣是否是真的适合自己，总归要有个过程，简单的时候喜欢，有点难了就想退缩，累了就要找退路，坚持下去有点成就感了又欢喜了，循环。。。成人也是如此的呀，只不过成人可以自己做决定是坚持还是放弃，而小人就看父母的意思了。

我们现在就是这样，不去跳舞了，却又爱上滑冰和网球，整天吵着要去滑冰，打网球，那只是因为刚开始好玩的阶段而已，她并不知道自己想玩什么！

如果随孩子的意思，我担心小孩的将来又是跟自己，除了学习工作，好像没有一个终生的兴趣爱好来派遣寂寞.

引用:

原帖由 玫瑰玛丽 于 2007-5-13 21:54 发表
上面有些家长说让孩子自己选择。但是，我的经验是孩子无法自己选择的。其实，就是大人，很多时候都无法选择。

猫咪跳舞就是这样。一直反反复复。有时不想去，但是真去了，就喜欢得不得了。我想，这是人的惰性 ...

初中生我不知道。小学生我觉得坚持到四五年级的很多。有的甚至四五年级才开始学钢琴，小提琴，围棋等。

以前我也有你一样的看法，以为兴趣班总是幼儿园的更起劲点。否则起步太晚，学业又加重，再参加兴趣班好像就没啥价值了。后来，才发现自己的想法还是太功利。我们自己学围棋，学得也不顺利，现在一年级了才去考9级，以为我们总是老大哥了，可等考级一看，大跌眼镜，还有不少三、四年级的。

所以，我觉得现在越来越多元化了，不同想法的人都可以按照自己的意愿做出选择。社会环境是宽松的，就看自己怎么想了。所以，我觉得猫咪要不要继续跳舞，你还是应该根据自己和猫咪的实际情况考虑，而不用考虑别人怎么安排，社会上的现象如何。.

兴趣班兴趣班,那就是为了兴趣,有兴趣时去ENJOY和完善这份兴趣的.要想坚持的长久,原则就是不难为孩子,也不为难自己.

偶尔偷个懒,停一两次课,没什么大不了的.保持住这份兴趣,比学会某个技能更重要,再说了,技能今天不学,明天也能学会.我女儿有时候也有不想上班的时候,一般这种情况我们就停一两次课.等她调整好心态再去.要求只有一点:要不就不学,要学就认真学,去课堂上混是万万不可以的.对孩子人格的培养没好处.

在兴趣班的问题上,还是应该给自己的孩子都从心理上放松一些.方式上可以灵活一些,比如一周学一次如果觉的太累,那可以试试两周学一次.根据自己的实际情况来按排可能会好很多.
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对于小孩子毅力的培养,用"坚持"这种方式是没错.不过如果不根据孩子发育的实际情况来实施,那就难免有时候会出现"拔苗助长"的现象,长期来看,就不见的是好事了."引导"的方式对于低年级的小朋友可能更人性化一些.

[ 本帖最后由 stephaniell 于 2007-5-14 09:45 编辑 ].

就钢琴还坚持着，其他全部撤退。.

谢谢上面的妈妈给了那么多宝贵的意见。

我想，如果没有特别的困难，我还是让她坚持下来。反正，就是不跳舞，也要安排其他的活动。还不如坚持一门来得好。.

我们和钢琴老师第一次见面的时候, 她就说: 你们家长能坚持吗? 家长能坚持, 小孩子就能坚持, 特别是到3.4级的时候, 过了这个槛, 小孩子自己就舍不得放弃的, 对这么小的孩子谈兴趣是没用的， 兴趣就是坚持着培养出来的。  现在想来， 我很同意老师的话， 所以我也同意LZ的不用给孩子选择权， 在某些事情上。

我们今年要去考5级了，不知道算过了这个槛没有， 但至少我知道儿子已经舍不得放弃了， 因为他辛苦了那么久。。。。.

谢谢。确实如此。我发觉我只要松懈一点，猫咪马上松懈两点。 在这个年龄段，家长的判断，决定和坚持是最重要的。.

我们二年级，全是艺术类的兴趣班：钢琴、跳舞、画画。因为她要去。虽然水平一般，但学校有活动时，都能参与，也有些成就感，比什么都不学强些。星期天全天空，可出游，如果外宿，就请假。还有一次为了旅游，星期五也请了一天假。.

学校的兴趣班就这点好。不用另外挖时间出来，家长也不用陪。.

借着LZ的这个贴子, 我也想问问各为有经验的妈妈.儿子小一,外向顽皮, 可以说是情趣广泛, 可是学啥都学不出个所以来. (我也不要求他学成名), 学过画画, 围棋, 国际象棋, 问他他都爱学,都想学, 可是学的都不认真, 每一个课都他都觉得象玩一样有趣, 现在小一, 干脆啥兴趣班都没有, 只有周日下午半天的剑桥英语, 问他要上吗, 要,爱上吗, 爱. 可是我观察过, 他上课还不是很认真.
也很想让儿子多学些东西, 兴趣广泛些, 我可以肯定, 我如果给他报几门他会很情愿的上几门, 可是学的都不精啊, 这叫什么性格啊, 我到底该不该给他学呢? 请妈妈门帮着出出主意, 谢谢哈 .

家长的态度是关键。我女儿虽然还小，只是练了个琴，但是明显我的态度影响她对兴趣课的态度。.

凯琳三年级了，算来钢琴已经练了四年多了，虽然每天练的时间在减少，五一长假外出了7天，一天也没练，但总的来说不打算放弃。每一阶段有每一阶段的目标，孩子她爸说，对于钢琴，只要坚持就是胜利，我很赞同。.

我认为大人的坚持会给孩子好的榜样，并且还要设定阶段性的目标。原来我认为考级等等是没必要的，我们家长都是外行如何衡量孩子的成绩呢，考级作为一个学习的目标倒是不错。
我同事的孩子刚上预初就取消了所有的兴趣活动，甚至坚持了10年的舞蹈也取消了。孩子进入重点中学的科技班（尖子班），在尖子班中小学很好的成绩只能居于中等，大人小孩压力都很大，根本没有精力搞兴趣活动。所以，有必要精简一些不必要的活动，保留下来的兴趣能坚持一天算一天，对孩子也是一种耐力训练。.

我很同意你的关于目标的设置。当初，我们跳舞也就是强身健体。但是，老师让她们考级。我发觉，学习一定要有目标。这样才会有动力。

一个人成长的过程，就是把外界给自己的目标和动力内化为自己对自己的要求。在一次又一次的达到自己对自己的要求后，所产生满足，形成一个良性循环。在这种时候，兴趣才能真正的成为兴趣。

家长的工作就是帮助孩子把这个良性循环建立起来。.

让孩子从学习（兴趣）中体会－－成就感！.

我的做法，大事大人和小孩一起沟通后做决定。比如她要学钢琴。小事上我们充分考虑孩子的意愿，比如说学跳舞、表演、画画、多元。现在孩子还在坚持要学的只有多元了。因为她自己喜欢，所以和这个多元时间有冲突的其它娱乐活动，她都可以不去。这一点让我们很吃惊。这么小的孩子，因为是自己喜欢的兴趣学习，她可以放弃玩。

家长的任务，是教练到助理的转换比较好。.

你女儿喜欢的东东干吗不让她学啊，即使画的不好也没关系啊！对她来说也许学画也是种放松休息的方式啊．.

是的。我说的绝对了。你补充得好。大事情上，家长为主导，但是和孩子要沟通。小事情上，孩子可以自己做选择。也作为一个练习的过程。判断力，责任，成果，取舍。。。这些，都是需要反复练习，思考，才能够形成的。也是一个锻炼过程吧。

其实，在日常生活中，我们也经常让猫咪做判断，然后观察，和她分析结果。

[ 本帖最后由 玫瑰玛丽 于 2007-5-15 09:54 编辑 ].

引用:

原帖由 成长的天空 于 2007-5-15 09:15 发表
你女儿喜欢的东东干吗不让她学啊，即使画的不好也没关系啊！对她来说也许学画也是种放松休息的方式啊．

她喜欢是她嘴上说的，画作业的时候从来都是我催的，当然画不完也可以，但我想让她既然决定要学画画，就要认真学。

回家的作业，要自己构思画一幅新画，她经常说不知道画什么（她思路上有些欠缺），就磨磨蹭蹭在这方面浪费许多时间，我心疼这些时间啊，我非常想让她到外面去玩，我女儿还说，想到你家去玩 我跟她说，那你自己去跟林说啊（她主动性太差了，想办法让她多主动开口）。画画每周要占用8小时时间（包括上课时间与课前的等待时间），相当于一个周末了。.