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您好！我们的特色课程如下：
语音启蒙班
教学目标：针对刚开始学习英文的小朋友，采用循序渐进的由字母到发音再到单词的教学，并配合单词、句子、儿歌的朗读练习，使小朋友的英文学习有一个良好的开端，在一期课程的学习后具备纯正的发音，了解26个英文字母及其发音，并了解字母、字母组合在单词中的发音，还认识一定量的与每个字母相关的单词，使小朋友的英文学习从简单的听说向更综合的听说读写方向发展。
适读学生：需要由SA进行测试，3-6岁或还不能参加常规班学习的小朋友（例如托班）
教学进度：1.5小时/次，一年/期
选用教材：《Step to ABC》（1-6册）
上课方式：中外教共同授课（1h中外教，0.5h中教）；采用TPR（肢体语言）多媒体情景式游戏教学法，活动引导教学法，循环重复教学法
英律唱游班（独具特色的双语表演班）
教学目标：通过每一级儿歌和歌曲的学习，使小朋友学习19首儿歌和18首歌曲，在一期的学习后小朋友可以学习到一共114首儿歌和108首歌曲。在学习歌曲的同时，学习歌曲中出现的5-6个单词。并且在这期课程的学习中，培养出良好的语感，激发创造力与想象力，为小朋友日后的英语学习打下良好的基础。
适读学生：需要由SA进行测试，3-6岁或双语幼儿园的小朋友
教学进度：1.5小时/次，一年/期
选用教材：《Learning By Singing》（1-6册）
上课方式：资深学前英语教育中师；采用TPR（肢体语言）多媒体情景式游戏教学法，活动引导教学法，表演教学
自然拼读班
教学目标：通过一期子音，母音，双母音，到复合音的学习和不断的练习，使小朋友掌握发音的基本和重要的发音规律。在遇到新单词的时候，能够形成自然拼读的习惯，可以主动的学习的记忆单词。
适读学生：需要由SA进行测试，7-11岁，具有一定的词汇量，或是英语读写程度优秀的小朋友
教学进度：1.5小时/次，半年/期
选用教材：《Phonics in Action》（1-3册）
上课方式：资深中师；活动引导教学法，循环重复教学法
情景对话班
教学目标：通过一期的学习，让小朋友接触到以衣，食，住，行，育，乐六大主题为主，总共包含216种生活情境，让学生能够在书本中学习到最真实，最生活化的对话内容，让他们的英语语言学习更生活化，更具有实用性。然后能在生活中的各种场景中将所学的内容灵活应用。
适读学生：需要由SA进行测试，7-15岁，尤其是小学阶段希望通过三星级考试的学生
教学进度：1.5小时/次，两年/期
选用教材：《Speak Up!》（1-12册）
上课方式：资深外教；角色扮演游戏，让老师在课堂中能确实带领学生融入会话情境中进行生活会话的实际操练.
