作为包校的老家长，在这里说说对包校的看法。偶并不准备应对别人的质问，大家保留自己的看法便可。.

世界上没有完美的学校，就像世界上没有最好的教育方法。我当初强烈选择包校是因为，我看到听到的包校孩子基本上都很快乐，他们下课可以自由去操场玩耍；重视体育，可以让我的孩子有相当的运动量，对身体好。还有就是包校不以一个简单的标准衡量孩子，各种个性，成绩的孩子都有自己的空间。

朋友的一个孩子在公立学校成绩不佳，属于不受老师欢迎的孩子。转入包校后，孩子良好的口才，体育才能和极强的交际能力得以舒展，成了孩子们中的明星。一个学校，能让孩子活得舒展，真实，快乐，作为家长，我已经很满足了。.

包校小学部没准备做PYP，所以根本没有申请认证～.

说得真好，学习中.

妈妈们的心情都是能相互理解的，我们只是比你们多两年的经验而已 ，相互学习哈.

这里的很多家长基本上都是放弃国内现有教育体制，转向国际教育的。转进国际学校后的孩子，普遍感觉到的是快乐，对学习有了兴趣，不管是包校也好，协和也好，或是其他国际学校。至于学校的好坏，每个人的看法和宿求会有不同。希望有家长交流一下，转校生的适应办法。我是给儿子请了很久的家教，费用花了不少，但是效果不好，原因是一不稳定，二是效针对性不强，不够系统。所以想尝试下，夏令营的强化班，会不会有家长认为慢慢就自然好了？.

谢谢你的回复，我们得到校方的通知，收到英文强化班的报名。优先强化班，备选体育学院。希望强化班也会有暑假的味道，他能喜欢。.

我们孩子刚四岁，上小班，刚刚报了小小体育夏令营  想让孩子去感受下 不知道哪位妈妈有过经验吗？会不会太早了 没啥效果.

体育夏令营主要是小孩子在一起运动运动，对低年级孩子技巧的要求不高，但可以培养团队意识和运动精神。 不知你想要的效果是什么？.

你给孩子请的家教主要是英文吗？ 英文水准要在短时间内提升，是比较难的，毕竟语言是个长期积累的过程。但以中国孩子的勤奋和专注，短时间集训提高词汇量、语法、阅读能力、应试能力等等，还是有效果的。.

现在包校高年级里英语好的，指阅读，写作和考试成绩好的孩子中中文是母语的占了很大比例，这些孩子通过大量的阅读，在轻松情况下增大词汇量，也学会了应用（不是死背语法），基本上做到了双母语，同时阅读成为了生活中的常态。.

虽然我的孩子是小升初，但是因为准备选择包校， 所以经常来这里看看。尽管讨论的是小学部，我还是从中得到了很多信息，也增强了我的信心。谢谢。真心希望有更多初中家长能提供包校的情况介绍和心得。.

两周前了解到，包校松江校区目前只有初一的学生，一共三个班，寄宿制。不过，感觉师资有些紧张，原来学生处的老师到松江校区做语文任课教师。.

引用:

原帖由 natasha_gao 于 2012-4-17 17:40 发表
两周前了解到，包校松江校区目前只有初一的学生，一共三个班，寄宿制。不过，感觉师资有些紧张，原来学生处的老师到松江校区做语文任课教师。

澄清一下，＂原来学生处的老师＂只教母语为英文的孩子语文，而且这位老师是复旦毕业的，资质上应该不是问题。

师资紧张更是不知从何谈起，现有七年级七十多名学生，近二十位老师，这样的师生比，算是很难得的了。

很高兴大家关注包校，但真心希望在旺网上的讨论能真实客观，以免误导别人。.

回来看看，帖子这么长啦！

前几天与女儿回顾她小学五年来经历过的学校和老师，她特别提到在YKPao一年时的英文老师Mrs.Johnston（校长太太）是很好的老师
当年与校长太太在家长交流会时聊过，她有一套非常好的教学方法和套路。

看YKPao这几年迅速成长，作为第一届学生家长，我都觉得特别的骄傲，瞧我们那时，多有眼力 .

回1477楼，非常感谢这位家长的信息！对于中国籍孩子走国际学校这条道路，可以选择的余地很少，希望能多听到些请况，多了解，希望能在有限的资源做出正确的选择。不过，请以正确的心态对待家长的发言，如有不周，请指正，但是不要扣帽子。

[ 本帖最后由 natasha_gao 于 2012-4-18 15:10 编辑 ].

非常感谢，语言确实需要积累，加强阅读，日积月累总有回报。.

七年级师生比低是一个特殊的阶段，特殊的情况，因为招生计划有改变。这一批老师会马上分流到明年的新生中。学校承诺的师生比（中学部）是8：1。

大家谈的都是自己看到的了解到的真实情况。作为包校家长，我们很高兴看到他的发展壮大，但没必要听不得不同的声音，有不足才好改进。早说过，包校不乏明星师资，但其整体素质非常需要提高。

再来说说对包校的看法。前面说过包校缺乏真正意义上的人文关怀，这里再说说它的民主问题。包校6年级原隶属小学部，现在也是。2011年12月学校突然决定2012年9月开始6年级搬往松江（中学部，寄宿制），这对现年5年级的80个家庭来说是重大紧急事件。然而做出这个重要决定之前学校没有以任何形式征求家长的意见，只是简单地发出通知。对很多家庭来说，学校的这个决定打乱了原来的家庭计划。个人认为学校在对既存事实做出重大改变过程中缺少了最重要的民主流程，大失一所“名校”的风范。这里引用一位5年级家长的发言：“我们都认可包校全人教育的理念，而这个理念一定建筑于科学，民主两块伟大不朽的基石。每个家长把孩子托付给包校，都会从内心希望学校能从口号到行动，从形式到本质，从肉体到灵魂都闪耀全人教育的光辉，奔腾科学民主的血液。因此恳请校方关注决定重大事件的流程！” 但是，在5年级大部分家庭都强烈反对的情况下，学校的决定不能改变。这件事件也让我清楚地看到中国教育环境里家长的弱势，不可能因为包校实行英美教育模式而有所改变。

从一名新家长成长为一名老家长，说实话，对学校的满意度在下降，偶以前也是包校的“铁杆粉丝”，也向无数朋友推荐。现在，我还是包校的粉丝，只不过我清楚地看到它的不足。如果它能接受并改进，这些不足不会阻挡它的成长与发展，成为"名校"是早晚的事。作为包校家长我也“得瑟”过一番，特别是看到它越来越难进，但现在我真的需要更多的信心，我想家长可以做的是通过自己的鞭策让它逐步完善！

[ 本帖最后由 mmqq 于 2012-4-18 17:11 编辑 ].

引用:

原帖由 mmqq 于 2012-4-18 17:01 发表
七年级师生比低是一个特殊的阶段，特殊的情况，因为招生计划有改变。这一批老师会马上分流到明年的新生中。学校承诺的师生比（中学部）是8：1。

大家谈的都是自己看到的了解到的真实情况。作为包校家长，我们很高 ...

相当的客观！虽然不是包校家长，还是强力顶一个！.

很抱歉不能同意你的看法，同时你的帖子中有很多不符合实际情况的地方，会给其他看到这个帖子的人误解。所以以评注的方式回复如下。当然，我们的出发点都是希望学校发展的更好。

“再来说说对包校的看法。前面说过包校缺乏真正意义上的人文关怀，这里再说说它的民主问题。包校6年级原隶属小学部，现在也是。2011年12月学校突然决定2012年9月开始6年级搬往松江（中学部，寄宿制），这对现年5年级的80个家庭来说是重大紧急事件。然而做出这个重要决定之前学校没有以任何形式征求家长的意见，只是简单地发出通知。对很多家庭来说，学校的这个决定打乱了原来的家庭计划。个人认为学校在对既存事实做出重大改变过程中缺少了最重要的民主流程，大失一所“名校”的风范。”

首先，我觉得包校并不缺乏人文关怀和民主精神，这种体会来自我和孩子亲身经历的很多事和其他家长孩子的很多反馈。

第二，上海市的教育体系中小学部是一到五年级，六年级归属中学部。在包校六年级也是作为预备班的，只是由于松江校区去年刚刚建成，暂时在长宁区的小学部上课。六年级迁往中学校区，既是教育主管部门的监管要求，更是为了孩子们的成长需要。因为松江校区有更大的校园、更完善的各种教学体育设施、更符合中学部孩子们的身心发展。
第三，学校在快速发展中，很多事情要做决策，不可能也不应该大小事都拿出来和家长们讨论决定。包校的家长们来自不同国家、不同文化和家庭背景、诉求本身就很不一样。

另外，学校在公布决定之前，创始人和中小学部校长、六年级负责人都在家校协力会的会议上和全体班级、年级的家长代表沟通过。并非没有以任何形式征求家长的意见。当时会议的家长们的反馈也不同，有的非常赞同、有的无所谓、有的很不赞同。

当然，我也觉得学校在这件事的沟通过程中是有做得不足的地方。比如能在给家长的信件之前先开全体五年级家长的沟通会，会免除很多家长的疑虑。这一点学校也认识到了，并着手采取各种方式改进。

“这里引用一位5年级家长的发言：“我们都认可包校全人教育的理念，而这个理念一定建筑于科学，民主两块伟大不朽的基石。每个家长把孩子托付给包校，都会从内心希望学校能从口号到行动，从形式到本质，从肉体到灵魂都闪耀全人教育的光辉，奔腾科学民主的血液。因此恳请校方关注决定重大事件的流程！” 但是，在5年级大部分家庭都强烈反对的情况下，学校的决定不能改变。这件事件也让我清楚地看到中国教育环境里家长的弱势，不可能因为包校实行英美教育模式而有所改变。。”

你说的5年级大部分家庭强烈反对，恐怕和学校进行的民调结果不符合。在中国教育环境里，包校其实是家长参与度非常高、学校对家长意见非常重视的一所。且不说公立学校，就我了解的美国学校、英国学校，以及英美体系的名校，如伊顿、Phillips Academy Andover等等，都不可能各种大事来让家长们投票表决决定。如果你认为的“民主”的涵义是这样的，那说实话没有这种民主学校，即使有了也不可能办好。这跟家长强势弱势无关，这种诉求本身不符合学校管理的规律。.

引用:

原帖由 mmqq 于 2012-4-18 17:01 发表
七年级师生比低是一个特殊的阶段，特殊的情况，因为招生计划有改变。这一批老师会马上分流到明年的新生中。学校承诺的师生比（中学部）是8：1。

大家谈的都是自己看到的了解到的真实情况。作为包校家长，我们很高 ...

可是如果下半年，这些学生选择不和学校一起搬迁的话，上海还有其他什么合适的学校可供选择呢？其实对于中国籍家长来说，选择面还是比较狭窄的，不是吗？

大概学校有他们的考量吧。.

今天一件CASE和欧洲的分公司搞到半夜，过点，睡不着了，来这里看看。呵呵，看到被拍了。

我本意只是想说说自己看到的、经历的、了解到的情况，不过看来表达不同的观点就得做好回应的准备，以便“还原事实”。你可以表达你的观点，或你了解的情况，但请不要对别人的发言灌以“不符合实际情况，误导”等字眼，真正的误导来自哪里呢？

我谈到的缺乏人文关怀当然也是有很多事例的，这种事例可能不是个别的，否则一个家长在说明会上指出学校管理层的傲慢态度时不会引来其他很多家长的掌声。

第二，搬迁一事，我们不去讨论是好还是不好，这里提到的是对既存事实的重大改变需要走民主流程。6年级在小学部是既存事实，现在5年级家庭原本被告知是7年级才搬。学校的确不需要事事征求家长的意见，但事关孩子提前一年离家住宿、对家庭有直接影响、与原先承诺完全不符的重大改变，我认为这样的事首先、当然应该事先沟通、征询有直接影响的这一届家庭的意见。即使不能达到家长意见的一致，也能在过程中让家长参与、思考、争鸣、选择、放弃，而不是最后的措手不及与走投无路。

第三，1483楼提到的“创始人和中小学校校长、6年级负责人都在家校协力会的会议上和全体班级、年级的家长代表沟通过。”这一事件对6年级是完全没有影响的，6年级本身9月份升7年级就是要搬迁并住宿的。在家校协力会上的沟通更确切地说是告知，我清楚地记得年级代表将会议纪录转发给全体5年级家长并表示在会议上不是讨论决定，只是被告知。这不能说是征求家长的意见，只是看看家代的反应。而且，这一提前告知比正式告知全体5年级家长大概早不了几天。  

“你说的5年级大部分家庭强烈反对，恐怕和学校进行的民调结果不符合”，那么作为5年级家长我们被民调过了吗？我说的大部分家庭反对是基于5年级一个班级除了3名家长联系不到，其他20个家庭都持“不同意”态度这样一封发给全体5年级家长的邮件上的信息。

看来1483楼不是五年级家长，对这件事情不象五年级很多家庭经历了痛苦的选择，所以大可以大方说事，不过也请对事实先作了解！

最后，回一下DEREK妈妈的话。是的，大部分中国籍的孩子没有太多别的选择，只能试一试让孩子提前一年离家寄宿，个人认为学校应该是清楚这种情况的。

事情总有做错的时候，但掩盖其错误不可不必。着重于解决问题和承担责任就可以了。

再“得瑟”一下，对包家我本人是非常尊重的，还有另外一些渊源。这里讨论的是学校的管理层怎么改进、完善、由表及里地做好。.

[quote]原帖由 傻妮子 于 2007-5-9 14:31 发表

[ 本帖最后由 巧克力姐姐 于 2012-4-19 09:09 编辑 ].

引用:

原帖由 mmqq 于 2012-4-19 03:00 发表
今天一件CASE和欧洲的分公司搞到半夜，过点，睡不着了，来这里看看。呵呵，看到被拍了。

我本意只是想说说自己看到的、经历的、了解到的情况，不过看来表达不同的观点就得做好回应的准备，以便“还原事实”。你可 ...

不拍你。不过关于提早住宿这件事，学校也是不得而为之。原因可以去问教育局。学校夹在教育局和家长之间。包校定义为中国学校，可以招收中国孩子，就不得不接受教育局这些行政机构的监管。武定路一个新校区就要敲75个公章，就可以想想在中国办事的不易了。.

引用:

原帖由 mmqq 于 2012-4-19 03:00 发表
今天一件CASE和欧洲的分公司搞到半夜，过点，睡不着了，来这里看看。呵呵，看到被拍了。

我本意只是想说说自己看到的、经历的、了解到的情况，不过看来表达不同的观点就得做好回应的准备，以便“还原事实”。你可 ...

因为不是包校家长，所以不了解其他的，不过上海的小学不都是5年的吗？6年级不是必须和初中一起的吗？这是教育局规定的吧，不是包校可以决定的。包校在这个事情上的缺陷在于他的小学部和中学部在两个区，所以他没得选，6年级只能去到松江。我的理解是如果小学部和中学部在一个区的话民主程序决定6年级physically在哪里才能有用吧。

不过看了你的发言，觉得包校的沟通工作的确没有做到位，好像很多5年级家长都不明白怎么回事似的。.

引用:

原帖由 jacobwu1931 于 2012-4-19 09:34 发表
中国办一个好学校不容易，包家在原金山的校区砸了上亿的资金。不是他们家实力大，一般的公司早就周转不灵了。 我们和学校间，也要Stay Foolish。他们让六年级早去松江校区，也是不得已。我想让孩子早点独立也没有什么 ...

上海的美国学校是公立学校，因为亚裔学生多，所以学业成绩不错。很有意思，我们公司真正的老外孩子在里面都学业平平，亚裔的在里面最后上的大学都很牛。其实住校不住校是家长在纠结，孩子们过过寄宿生活后都喜欢得不得了。.

引用:

原帖由 jacobwu1931 于 2012-4-19 09:42 发表
我听说，早期包校低年级的时候，中方家长和外方家长都不满意，中方觉得课程太浅，学得太少，外籍家长认为学得太多，牺牲孩子的童年。其实，真正的教育应该是偏外方的理念。我有的时候就自嘲，我们花钱去包校，就是让 ...

我知道对MMQQ的回复，一定会引起很多讨论，想着在今天的帖子里，对“我们应该做一个什么样的家长”做一些探讨。早上看到你的回复，很感谢，因为这正是我想说的怀着开放、包容的心态的家长，塑造宽容、理解、支持的氛围。

世界不完美，包校也不完美，作为一个创造性、开拓性的新学校，在一个飞速发展和变化的国家，我们有很多要改进发展的地方，有很多摸索着前进的地方。如果你读过《秘密》这本书，知道吸引力法则，或是如果你相信“诸法唯心造”，正面的想法能带来正面的能量，而正面的能量能塑造美好的事物，那你就会同意与其拿着放大镜找缺点，不如挽起袖子身体力行，来帮助学校发展。即便你不能贡献更多的时间精力金钱，至少你可以给予多一些包容、理解和鼓励。

回到五年级搬迁这件事，就事论事的说，搬迁本身的决定学校的处境可以看1487楼的回答，事关法规监管的合规性，并没有家长们投票表决的余地。当然，我也同意1485楼整个沟通过程学校是有需要改善的地方的。这一点学校也认识到了，从这之后的学校一些变化的沟通可以看到，学校在不断的学习改进。

我并无意拍谁，只不过既然我们用脚投票，选择了这所学校，希望大家能齐心协力，带来正面的能量。.

我始终认为一个真正的好学校是不会惧怕不同的声音的，所以才在这里谈谈自己的经历和看法。一个观点的形成应该是过程性的，如果事先预设好一种看法，带着一种倾向性去求实证，就会有失偏颇，常常失去了客观性。
包容和理解是一个好词，如果要谈包容那就从这里开始吧。.

明媚的春日等你来共享，丰富物品等你来淘宝，多彩游戏等你来欢笑  …… 请广为邀请您的家人、朋友同学事们一起来吧！那天，包玉刚学校将变成欢乐的海洋！.

有意思啊。二手集市一般大家都卖点什么呢？旧玩具，书籍？.

引用:

原帖由 mmqq 于 2012-4-19 21:37 发表
我始终认为一个真正的好学校是不会惧怕不同的声音的，所以才在这里谈谈自己的经历和看法。一个观点的形成应该是过程性的，如果事先预设好一种看法，带着一种倾向性去求实证，就会有失偏颇，常常失去了客观性。
包容 ...

QQMM是一位很有见识的妈妈，关于中英文学习经验的介绍对我很有帮助，非常感谢！作为非包校的家长很愿意看到这样能够从两方面看待学校的帖子，相信以包校的理念和对师资的重视，不久的将来会成为一个大家赞誉的学校，在发展的过程中（推介会上包校老师曾征求大家多提建议），有家长能及时指正，无疑会对学校的发展有帮助，顶！.

顶一个，这个学校的帖子大概是最完整最集中的了，从07年到现在，不容易呵！

虽然我们最终选择了放弃，但我相信它能成长为中国一流的私立学校。.

引用:

原帖由 natasha_gao 于 2012-4-26 19:23 发表

QQMM是一位很有见识的妈妈，关于中英文学习经验的介绍对我很有帮助，非常感谢！作为非包校的家长很愿意看到这样能够从两方面看待学校的帖子，相信以包校的理念和对师资的重视，不久的将来会成为一个大家赞誉的学校 ...

同意。作为一名正在择校的非包校的家长，真的很希望听到关于包校的不同声音，能让我们更冷静、更客观地看待这所学校。包校总体上是一所不错的学校，很多声音并不否认这点，但正如人无完人一样，世界上的人、物、事都没有绝对的好与不好。包校家长以及关注包校的其他家长都希望它越办越好，大家都是出于共同的初衷在这里热烈地讨论。既然期望的目的一致，相信在这里所讨论的包校的一些不足之处，本意并不是为了刻意去放大它，而是为了去改善它；相信包校家长就自己了解到的事实（虽然不一定是客观事实）发表评论，都是为了促使包校发展得更好，以及帮助我们这些想了解它的人。谢谢！.

很羡慕你朋友的孩子能转进包校。但是我很怀疑那个小朋友在公立小学成绩差的前提下，能只凭自己的特色进包校。因为我们在去年参加了包校转学的考试，难度不是一点点。英语考试后连说英语的孩子都和妈妈说，自己全是猜的----英语的考核绝对远远超出上海教育局的要求。我儿子和他同班同学在徐汇区私立小学读书，成绩不差的。而在参加考试之前，只有递交过一份文字资料。所以，我觉得包校在选择学生时其实有自己的标准，但是这些标准绝对不在孩子本身。-----这些标准包校在任何公开场合是没有提到的。.

引用:

原帖由 小德班妈妈 于 2012-4-27 10:28 发表
很羡慕你朋友的孩子能转进包校。但是我很怀疑那个小朋友在公立小学成绩差的前提下，能只凭自己的特色进包校。因为我们在去年参加了包校转学的考试，难度不是一点点。英语考试后连说英语的孩子都和妈妈说，自己全是猜 ...

小朋友是2-3年前转的，当时没这么热，我去参观的时候，家长也就几个人，不象今天等我们家孩子要入学了，成了黑压压的一片。

孩子混血儿，爸爸美国人，包校纯老外和混血家庭和华裔相比还是不多的，所以估计这也是一个加分。英文对他基本算母语，老早读大部头小说了。公立学校里语文数学实在读得比较差，当然目前也不是很好。体育是重大特色，游泳网球都市里得过奖的。.

包校在面试的时候,都看重那些因素呢?
1. 小朋友的性格/能力/证书?
2. 家长背景/理念/经济能力?
因为不是很明白,所以请教各位啦!.

哦，明白了。确实和我们现在的情况有很大的差距。
是的，现在想转入包校的人真的很多，特别是四、五年级的。.

明年儿子要上小学了，很喜欢包玉刚，看了家长们的交流感觉包校越来越难进了，儿子是徐汇科技幼儿园的，目前只让他学了英语，但还远远没到能够交流的程度，是不是希望十分渺茫啊！.

证书是不看的，但是我们经历了2次考试，笔试口试都有，每次都要3个小时，具体考什么，倒是不知道，孩子说不清。。。。。。
如果要录取，校长要跟家长面谈。校长的评判原则不得而知，你就做你自己，也没法准备的。.

不知道1年级是不是都挤破头了啊。。。.

引用:

原帖由 Ina妈 于 2012-4-17 15:13 发表
我们孩子刚四岁，上小班，刚刚报了小小体育夏令营  想让孩子去感受下 不知道哪位妈妈有过经验吗？会不会太早了 没啥效果

Ina 妈，你家孩子应该也开始夏令营了吧。我女儿也参加了，在group B,不知道是不是和你们家的在一起。

开始都挺好的，不过昨天孩子书包里多了一张夏令营的全英文的信要求家长签名，我一看是一些waiver条款，你们有没有收到？我看了一下是要免除夏令营组织方在孩子人身安全和财产损失方面的责任的条款，我就没有签。我觉得夏令营组织方的法律责任应该都是在合同法范围内已经得到规范的，怎么会有这样的免责声明要求家长签署的，且不论家长愿不愿意签，这样的免责声明本身是否合法啊？而且是全英文的，那那些英文不好的家长怎么办？非常奇怪。不知你是怎么处理的。而且包校没有参加相应的保险吗？我记得我们公司就算搞一次东方绿洲的拓展活动都每个人买保险的阿。总之这件事情令我感觉很差。在家校联系本里我也写了我们家长的看法，不知道会如何回复了。.

刚又写了邮件给校方了。.

引用:

原帖由 smartzoe 于 2012-7-5 10:33 发表


Ina 妈，你家孩子应该也开始夏令营了吧。我女儿也参加了，在group B,不知道是不是和你们家的在一起。

开始都挺好的，不过昨天孩子书包里多了一张夏令营的全英文的信要求家长签名，我一看是一些waiver条款，你 ...

用英文名签署.

引用:

原帖由 merlyn 于 2012-7-5 12:14 发表


用英文名签署

啥意思不懂，是随便签签的意思吗？

我的意思是说首先夏令营的组织者肯定是有相应的法律责任的，无法免责的，这样的免责申明不合法，就好比在饭店里吃个饭上厕所地滑摔一跤受伤了，饭店也有责任的呀，这怎么可能免责？其次全英文的免责声明签了有意义吗？对于对法律英文不懂的家长来说签了也不是真实意思的表述阿。所以搞不懂他们搞这一出为哪般，管理家长预期吗？还不如切切实实买好商业保险呢，价钱又不贵的。.

夏令营价格不菲，好像是委托别的机构办的。免责怎么说得通？我把孩子交给他们，出了问题，他们不负责？
要注意的倾向是，学校越来越强势，家长要懂得维权。.

引用:

原帖由 ananbaby 于 2012-7-5 13:54 发表
夏令营价格不菲，好像是委托别的机构办的。免责怎么说得通？我把孩子交给他们，出了问题，他们不负责？
要注意的倾向是，学校越来越强势，家长要懂得维权。

你们家也收到了吗？我是没有签。
包校的夏令营上午应该是自己的老师，下午是其他机构的，比如乐高或者绘画什么的。
就是啊，如果这个夏令营早说有这么一出，谁还敢把孩子交给他们呢。.

我们是在group A，那个全英文的免责老师让我们班的家长开营第一天早上一进教室就签的。因为是第一天一大早，我一切头绪都没摸清楚，加之又是英文的，看的我云里雾里的，我就稀里糊涂的签了，我看我们班好多家长都这么签了唉。.