先问一个题外话，到幼儿园毕业，孩子是学会10以内加减还是20以内加减啊？

言归正传，昨天陪儿子玩钱的游戏 ，让他明白5角＝5个1角，一元＝2个5角＝10个1角，嘿嘿，不会理财的妈妈打算让儿子早点懂

这时，我发现儿子是这样做加法的，譬如，3＋2，他就会默念：“1，2，3，，，4，5，哦等于5”，再如，5＋5，他就默念：“1，2，3，5，，，6，7，8，9，10，等于10“；

无论起始数字是多少，他都要从1先数过去。
然后加上的数字，他就一个个算下去。
但基本是10以内，再大他就算不过来了。
全部是心算，没有使用手指头。
我是完全没想到他怎么找到这个方法的，似乎不够好，似乎又还可以。

所以想请教一下比较科学的，适合这个年龄段的孩子的，学习数学的方法？.

中班的孩子还需要慢慢建立数的概念，他现在是从1开始数，慢慢的就会从5开始数（5+5），这是需要一段时间的，不要心急。.

用实物来学数学.

我们虾米幼儿园好象是这样教的:2可以分成几和几,3可以分成几和几..........
我在家里,和雷雷妈说的一样,用实物来教的:2个苹果再给你2个苹果,有几个啦........但是发现有一个问题,这样教,孩子领悟的是很快,但是,问题是,当我把题目写在纸上的时候,孩子又蒙特了...这说明,孩子还不能把实践和理论结合起来.
而老公的方法和我是完全相反的,他的理论是:这么小的孩子,想要他把实物和纸头上的数字联想在一起,肯定是前说后忘的.一定要教他先把理论也就是口诀记熟,再用实例来加深理解.中国传统的运算口诀肯定是有他道理的.
反正数学本来就是老公的强项,既然他这样说了,现在儿子的算术就交给他了,省的我花心思了..

我女儿有时也是这样用手指数数的，譬如8+8她就要用到2个手了，所以我教她，前面一个数字是几就从这个数字以后数，手指扳后面的一个数字就可以了，譬如上面一个就是让她伸出8个手指，然后从8开始数，9、10、11.....一直数到最后一个数字。就知道8+8是16了。.

另外我给我女儿学了珠心算，老师现在教她们脑子里要有一个算盘，譬如要算5+3，就可以在脑子里拨上珠一粒（代表5），下珠3粒（代表3），然后就可以很快的知道答案了。不过女儿现在只学到10以内的珠心算，然后如果是5-4珠心算就不会用了，所以打算让她继续学下去。总的来说，女儿10以内的加法还可以。减法还没教过她。家长可以让她多作听算。.

我好像在旺旺网的6-12岁版块里有看到数学加减法听算的MP3，可以让你孩子试试。我女儿昨天试过了，估计多练几次，很快就会算了，不过里面有些还是有点难度的哦，因为是小学1年级的，呵呵。
我刚刚找了好半天也没找到，如果这位家长有需要你就去找找吧。.

终于找到那个下载地址了，http://www.ltbaby.net/baby/thread-4404116-1-1.html.

中班的孩子，你孩子的思路是对的，是理解概念过程中的必经之路
不要急于教什么"科学""快捷"的方法.让他慢慢体会，多用实物帮助理解透彻

关键不在计算,而在于概念
哪怕他现在10以内,20以内算得不快，或者容易出错，但是概念上，你可以跟他多玩:

什么比什么多1个...少2个
什么是什么的一半多
谁比谁大2岁,谁又比谁小3岁....
谁的苹果和谁的苹果一样多...
谁的苹果和A\B两个人的苹果一样多....
给妈妈拿3双筷子来....
给妈妈拿6根筷子来....
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这些在生活中玩,把握住数学的根本,最为重要.
不要急于告诉孩子什么是对的，可以用实物,用实例演示给他看.

一个个累加的下一步,就是让孩子自己总结出规律，并主动寻求快捷的办法，妈妈在后轻轻推一把就可以..

我儿子也在幼儿园学了珠心算,这让孩子对数字有了一定的概念,现在已经学到9以内的加减了,我的感觉是要多多练习的,有些基础的东西一定要机械记忆,在此基础上再理解会对孩子的帮助更大..

引用:

原帖由 yanyangyang 于 2007-1-16 12:36 发表
中班的孩子还需要慢慢建立数的概念，他现在是从1开始数，慢慢的就会从5开始数（5+5），这是需要一段时间的，不要心急。

急是 不急的，就担心开始路子不要错.

引用:

原帖由 虾蜜 于 2007-1-16 13:02 发表
我们虾米幼儿园好象是这样教的:2可以分成几和几,3可以分成几和几..........
我在家里,和雷雷妈说的一样,用实物来教的:2个苹果再给你2个苹果,有几个啦........但是发现有一个问题,这样教,孩子领悟的是很快,但是 ...

我们还没试过写到纸上会不会做，但是不管食物还是直接问几加几，他还是能算对的。

我现在就是给他做思维题目，用的DK系列的《新思维训练》（没记错吧），这个挺难的，3-4岁的已经涉及10以内的减法了，我们现在快4岁半了，刚能做里面的加法，减法还不行。

所以，每当儿子自己算对想要骄傲，我会小小刺激一下，让他看书封面，3-4岁的，嘿嘿！

其实我心里要求不高，现在什么没教能做已经非常让我满意啦 ！


中国传统的运算口诀我怎么不知道啊？大概说说呗？.

引用:

原帖由 zhangaihong 于 2007-1-16 13:58 发表
终于找到那个下载地址了，http://www.ltbaby.net/baby/thread-4404116-1-1.html

谢谢你哦！不过我家这个还是小了，估计不行，算了，不要打击他了。

我倒是找到源源妈早先推荐的算术游戏，觉得这个方式可能好些，这里也推荐给大家，下载地址如下：
http://www.kidsdown.com/zhti/24sui.html.

引用:

原帖由 阿萝 于 2007-1-16 14:07 发表
中班的孩子，你孩子的思路是对的，是理解概念过程中的必经之路
不要急于教什么"科学""快捷"的方法.让他慢慢体会，多用实物帮助理解透彻

关键不在计算,而在于概念
哪怕他现在10以内,20 ...

思路对了就好！我怎么完全想不起来自己小时侯怎么学数学的呢！.

孩子中班能10以内的加法不错了，不要逼得太紧。我觉得我们现在教育时有些急功近利，像识字、珠心算之类的很受欢迎，因为一学可以看到结果，认识多少字了或者会做加减法了等等，我觉得我们对孩子的思维训练还是需要的。不要太超前，适合孩子的发展特点，到了一定的年龄一教就会。.

我们也是中班，6以内的会比较快的说出来，10以内的要点手指头的。不要着急，要让她真正了解数的概念。.

也谢谢你推荐的这个网站，我也上去看过收藏了，下次试试下载一下，可惜现在的东西都是软件比较多，都要在电脑上给孩子玩，小孩子小怕影响视力啊，我现在是尽量不让她玩电脑，周末给她玩玩就差不多了，不想家里再多个近视眼啊！.