我们家的情况也差不多,上学后回家先做功课,晚饭后休息会弹琴,没有以前那么自觉,总是要提醒才勉强坐上去.弹个半小时就觉得差不多了.自己嚷着不要学了,但总觉就这么放弃可惜了.我也不是想让他成为什么钢琴家,只是认为现在毕竟才一年级,学习任务不是很重,而且想培养他做事要有恒心,学一样东西不能因为觉得不快乐,碰到困难就停下来了.我知道快乐教育的道理,但同样的认为温室里培养出来的苗苗...
我们现在是一星期一回课,虽然今年考出了四级,因为是跳考的所以现在还是弹的2级的599,哈农,巴赫之类的,大概是为了加快进度吧,老师上星期布置了很多内容:599有4条(其中2条是预习),1条哈农,1条巴赫(上次的内容),1条儿童钢琴曲,还有以前弹过的"牧童短笛"要求背谱.这些内容如果每天坚持认真弹的话应该能弹好,但因为我没在旁边监管结果到昨天才发现没弹出来.而今天晚上就该回课了.所以我很矛盾,如果象妈妈们那样改成2星期一课的话,进度会下来不少,孩子会轻松点,但到了高年级不是更紧张了吗?我的本意是在四年级前多学一点课外的东西,到了高年级就一心一意抓文化
其实看上面妈妈们的交流,真的心里一方面觉得讲的有道理,一方面觉得自己的想法也没错
真是可怜天下父母心!
另外,我们的眼睛没幼儿园的时候好了,感觉弹琴时的亮度应该还可以的,就是没想到把琴谱放大,谢谢妈妈们的提醒
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