1楼helenqq
(努力工作,为了明天)
发表于 2006-10-8 10:37
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非常好的介绍各种积木的帖子
积木是什么？
积木并不只是指四方型、用木头做的哦！广义的积木还包含了各种可以组装排列的玩具，比如乐高（Lego）、乐喜（Lasy）玩具或是雪花片、工程积木、智慧片等各种可以自行组装变化的玩具，这些都可以增加孩子的空间智能。
什么样的玩具才是好玩具？
根据瑞典柏欧玩具一百多年来的经验，其实，儿童并不需要有过多的玩具，因为那对儿童身心的发展并不见得有真正的帮助。一个好的玩具应该提供给孩子多种的玩法，藉由丰富的玩耍经验来帮助孩子健康的成长。根据柏欧玩具研发中心的经验，好的玩具应该具备以下条件：
安全有保障
玩具应该是无毒，而且不可以有尖锐的边缘。它的零件的组合要非常牢固，以免松脱造成儿童误食。此外，还得注意玩具是否含有害的化学物质成分，且不应使用易燃的材质。婴儿或学步中的儿童，应避免有长细绳和小零件的玩具。玩具制造商应确保玩具的质量安全无虞，而父母则应注意孩子使用玩具的方法是否会造成危险。
开放性的
好的玩具没有限定的用法，孩子可以自己探索和开发各种可能的玩法，成人不应促使孩子去达成唯一的目标，例如要他画一个标准的正方形。每一个孩子都是一个独立的个体，他的特质因人而异且应被尊重，而开放性的玩具从来没有标准固定的玩法，所以它让孩子在每一个成长阶段，因想法的不同而产生新的玩法。
可使孩子维持长久的兴趣
好的玩具会让孩子重复把玩，以各种不同的角度思索，玩很久也不厌烦。孩子永远是充满好奇心的，他们常常会发明出玩具的新玩法。此外，他们喜欢运用想象力对玩具动点手脚，譬如说，玩具加个轮子就变成能动的车子了，孩子会感到高兴又有趣。
可以刺激感官
好的玩具能提供适当的感官刺激，例如：特别的声响、不同的触感、明亮的色彩、及某些可爱的形状，它们可以用来刺激孩子视觉、听觉、嗅觉、触觉等。孩子也可以借着玩具学到物体的基本概念：大小、重量、颜色、平衡等。如果孩子能接触到质量细致的玩具时，孩子自然培养出审美的价值观，这也是一种美学的教育。
针对不同年龄的儿童设计
玩具应该因儿童年龄及能力不同而有差异，孩子喜欢玩的玩具是他们能够操作，太难的令孩子有挫折感，太简单又使他们觉得无聊。所以，父母应该根据玩具上使用年龄的标示来购买，但如果孩子具有较一般同龄儿童更佳的操作能力，父母则可以选购难度较高的玩具。
制作精良
好的玩具使用好的材质制作，加上吸引人的设计，这样才能使玩具具有价值感。如果玩具很快地就被玩坏了，孩子会相当失望，因为他们刚激起玩耍与探索的心很快地被浇熄了。
可以与人共同玩耍
孩子喜欢和同年龄的孩子或家中大人一起玩，所以好的玩具要能使两人以上共玩，更重要的是，父母与子女共玩能够增进亲子之间的互动关系。
拼插玩具的鼻祖 -- 乐高
目前世界上公认的最成功的积木就是乐高，来自丹麦，1932。大家肯定要说乐高我们都熟悉了，有什么可谈的，不就是个丹麦乐高公园吗？可是大家知道乐高还有机器人大赛吗？
我简单的把乐高拼插玩具分为3阶段：
第一阶段：固定连接
市场上出售的乐高主要通过上下拼插来咬合，变化出各种图案。有大颗粒和小颗粒的区别。
第二阶段：机械系统
引入了各种各样的齿轮、涡轮、轴承、梁和连接件。可以让孩子通过玩玩具了解简单的物理知识，力的传输，杠杆原理等，这就是乐高的早期简单机械和动力机械课程，这些专业的乐高玩具不仅难买而且价格都在千元以上。
第三阶段：电动、单片机
引入了电动机、传感器、带CPU的RCX等，有专业的乐高机器人大赛。
经过七十多年的完善，乐高真正的可以让人从1岁迷到99岁。
拼插积木 -- 乐高的徒子徒孙们
在现在的市面上，拼插玩具已经是一个大类了，品牌也非常多。
宝高
宝高是南京产的拼插玩具，ABS塑料质量不错，拼插牢度也合适。虽说有很多个系列，实际就是两大类，大颗粒和小颗粒。
大颗粒主要是面向1~5岁的孩子。零件比较大，连接的颗粒也比较大。但是大颗粒的情景比较单一。顶多就是动物园，游乐场。
小颗粒类似乐高第一阶段的产品。是给4岁以上孩子的，零件种类很多，连接的颗粒很小，拼插比较牢固。可以拼装成各种物体，比如交通工具，房子等等。
目前还没有开发类似乐高第二第三阶段的零件。
SMOBY旗下的ecoiffier的拼插积木
质量远不如宝高，塑料比较软，弹性比较差，零件的精度也不行，有的东西稍微一动就掉下来了。检讨一下，我有点崇洋了，看到是个洋牌子还打5折就飞奔着买了3套，晕死。
优点：
大颗粒的，适合幼儿园小班孩子；有情景，适合角色扮演。
缺点：
塑料比较软，弹性比较差，零件的精度也不行，拼插不牢。另外图片上花花绿绿的不是印制的图案，而是粘纸贴上去的，很容易被小孩子撕掉。
LASY积木
原来以为这只是个玩具系列，哪晓得还有什么LASY3c3q全脑潜能开发課程，一节课新台币500元，折合120RMB，好像内地的亲子班也是价值不菲。可能又是宝岛同胞想的好点子，想钱想疯了。
还是说说lasy积木吧。
与传统的拼插积木相比，Lasy积木的組合方向比LEGO积木來得多。传统的拼插积木有固定的组合方向，比如一个长方体积木，上下两面一凹一凸，另外侧边四面则是光滑平面，所以只能上下延伸。而 LASY积木的基本零件是：H、A、平板、管、轮子。組合性比较多样化，可在任何部位、以任何角度做结合，孩子可以任意发挥。
十片积木能神奇地搭成近百种造型，简洁、生动、流畅，让人惊叹创意的力量
正宗进口LASY积木价值不菲，不同的套系价格在一千到几千之间。
国产的蓝猫有的marvel奇迹积木，完全是仿照德国LASY积木生产的。在蓝猫公司的网页上赫然写着：公司产品MARVEL(奇迹)还荣获中国玩具协会颁发的2004年度“中国最佳玩具奖”。蓝猫蛮有搞笑天份的，还出过一个“逻辑猫”，仿德国“逻辑狗”的。
不过看在钱的份上，我还是喜欢蓝猫的。奇迹积木不同大小的套系原价在一百到四百，一般六折可以买到，甚至有团购的五折。不过最近几乎都脱销了，只有淘宝上有一两家以八折在卖。据说是厂家停产考虑涨价。
我买过奇迹14，质量还行，设计的确非常巧妙。我们常常是一边玩，一边感慨，德国鬼子的设计真精到。
雪花片
鸡肋说的就是雪花片这种东西吧，市面上的仿的产品太多了，以致于我一个都不想买。拼插的玩具最最重要的是用的材料和模具的精度。材料一定要有合适硬度和弹性，否则很快就懈怠了。模具精度高，这样零件之间拼插才能牢固紧密。就我看到的雪花片的质量，我很怀疑做出来的成品能否定型。
Klikko
Klikko系列的最大卖点是：唯一一款可以折叠的积木。实际上应该是仿诺未门的LOKKO积木。Klikko据说是台湾人黄德立发明的，曾获台湾2001年“第十届国家发明奖”。而诺未门的LOKKO已经在西方国家流行了有些年头.Klikko应该是适合4岁以上孩子的。
Klikko 智能片是学习几何形体及其展开结构最好用也是最重要的学具。通过五颜六色不同造型的插片,训练儿童认知颜色,形状的能力. 动手拼插,连结轴承,齿轮,训练幼儿手部肌肉,培养耐心，细心和想象力. 此款积木玩具是唯一一款可以进行折叠的积木，发挥孩子无限的想象力,变换无穷玩法。
认识几何造型和空间结构，可做个方向的连接，而且可做360°的旋转。利用齿轮可创造各种动物及交通工具模型，激发想象力。 操作简单，创作空间无限，对培养孩子思考和创意能力帮助很大。 从平面到立体，由开放到封闭，可以任意组合创作,变化各种锥体,柱体,球体,齿轮...等概念的建立,充分的运用,可教,可学,可玩。
诺未门
1。TIP TOP可以构成各种孩子眼中所认识的事物，可以1、2岁就开始玩了。零件还是有些特色的，而且非常鲜艳。
好的玩具设计有的是开创性的，让人耳目一新；有的是延伸性的，有一些新的东西，但是没有革命性的改变。TIP TOP应该是后者，反正见仁见智，各取所需吧。
2。LOKKO是值得一提的好东西。LOKKO，一直是诺未门产品中精品之中的精品。也是在全球和包括中国在内的市场销售最好，反响最热烈的一个。适合5岁以上的孩子，帮助孩子理解平面和立体图形极其构造，发展幼儿数学思维能力、创意性思维。逻辑思维能力。
诺未门LOKKO 5岁～小学生 1,158.00元/套。
诺未门的玩具对附加的教育意义挖掘的比较深入，或者说他把教育作为设计的第一因素。这点从他配备的活动指引簿、游戏簿和操作簿中可以看出来。
活动指引簿分成三部分：一立体图形内容结构，二创造性内容结构，三方案教学发的构成。
使用方法；第一给孩子们时间，让他们在仔细研究LOKKO的形状和颜色的同时充分了解其特征和连接方法。按照以上 在对资料进行研究后开始动手组装的方法，比起培养孩子的思考能力来更注重的是培养孩子们做事情的组织性和计划性。第二按照活动指南中的设计图，制作立体图形，掌握平面图形与立体图形的关系。同时，创造性组构是根据儿童的兴趣和认知能力水平设置的，可以使儿童对平面和立方体形态分阶段进行学习。第三基于方案教学法的内容是让孩子就自己感兴趣的主题进行各种创造性组装活动的饿系列课程，特别是通过自主发言， 共同讨论构筑起主题网络，制作并安装摆放立体物体，可以培养儿童创造性的问题解决能力，学习时，鼓励孩子们设计和组装活动指南中所记录的结构以外的物体。
游戏簿：为便于把“平面图形” “ 立体图形”“图形的应用”中所列举的全部内容按游戏的方法展开进行，我们将提供相关的资料和方法。通过游戏，试探提示的情况和解决问题的方法，培养图形的理解及应用能力。学习方法的教育效果：自发地培养兴趣爱好，能动地学习各种知识；培养对问题的判断能力，解决能力及培养对事情的独立见解；分析情况，培养预测能力；提高社会性人际交往能力。学会自我约束，懂的遵守规则。
操作簿：是以能够利用平面图形组装出立体图形的LOKKO构件为基础，将数学的主要领域------几何学与空间感知的概念划分为平面图形 立体图形 图形的应用等单元，以孩子们可以直接进行探索研究推论组装和表达的活动为中心制作而成的，通过分阶段体验LOKKO操作簿中的而又丰富的组构及制作活动，孩子们不仅可以了解几何图形，使空间感知能力得到培养和发展，而且还可以培养解决各种数学问题的能力。
3。MULTILINK 是谋求4-9岁儿童数学发展的拼插游戏型数学教程，可以让孩子有趣的愉快的提高数学学习能力。连接幼儿数学教育到小学数学教育过程；从幼儿园里包含的分类、找形状、制定顺序、空间和测定到小学教育课程的数的演算、分数概念、立体模型测定等。
诺未门MULTILNK 4～7岁 1,700.00元/套。.
