我是六岁男孩的爸爸,我是从孩子3岁开始家庭教育的,在这里我为大家分享一下我的经验吧.

万事开头难,主要难在孩子不配合,刚开始家长的热情都很高,想法都很多,但渐渐地就失去了耐心,所以我感觉家教与孩子是一种配合和默契,关键要让孩子养成习惯,时间到了就要开始学习.这当然家长得也牺牲很多时间,象我们家就很少看电视,就是看,也是为孩子在录记录片.另外家长要准备好计划,今年准备给孩子学哪些方面的内容,目标是什么,但分解到每天数量不能太多,我讲究每天学一点,知识靠积累而不是突击.有段时间自己陷入让孩子做题目的误区,买几本书让孩子做,但这样效果并不好,孩子会厌倦,我感到孩子面对面的教比较好,多启发孩子,多做些小试验.另外,学英语我不赞成让孩子听磁带,我感觉学外语靠模仿,所以还是自己念给孩子听,加手势孩子更容易接受,还有家长要习惯用英语或双语并用.我孩子一个星期七天,除了周五参加天才宝贝,其他六天都在家里学习,每天90分钟左右,学习中文(识字和阅读),英文,数学(计算,图形和思维),自然常识,每天时间上很充裕,还可以一起打牌,下棋,玩赛车,拼图,孩子很乐于接受,有时因为我加班不能与孩子一起玩,他第二天就会抱怨.另外我不认为孩子在学前学这么多,上学后可能会影响他的学习兴趣,因为家教和学校教育侧重点不一样,家里还是培养学习兴趣为主,没有学校这样有系统性,就象大学里的英语还是要从ABC和语音,语法开始学,但内容深度提高了,学习的目的还是要打好扎实的基础和真正的理解.

孩子2~3岁的时候,注意力不集中,这时候学习不能时间太长,内容太多,我的经验是关注孩子15分钟的注意力,只要孩子在15分钟的时间内保持高度集中,目的也就达到了,超过时间就改天教吧.随着孩子年龄的增长,注意力集中时间长了,学习时间可以一点点延长.我的方法是每天不限于学一样东西,而是交叉的,有几样内容进行切换,每样学习时间保持20~25分钟左右,等孩子对一样兴趣消退了就换做另一样,这样效果反而好.每次教的之前先考察一下学过的内容是否弄懂了,孩子不明白的就要重点的学,家教的好处是不用赶时间和进度,一切都可以由家长来掌握.过段时间进行一次测验,我的做法是学过的知识不管中,英,数,常识一起考,写在小字条上来孩子自己抽,过关了就要奖励,我发现孩子很乐意接受这样的方法.

我是比较重视家庭教育的,但也参加一些兴趣班,我的看法是可以先给孩子报名参加三个月,试试看,看看孩子是否喜欢和投入,包括教课老师的素质如何,如果孩子不接受,就不要勉强了.包括有的学习象钢琴和围棋,需要孩子和家长投入大量的时间,所以事先都要规划好.

以上是我的家教经验,让我高兴的是现在孩子养成了自觉学习的好习惯,学习的积极性也很高,缺点是我对孩子的社会交往注重不够,运动锻炼的时间也过少,孩子对我的依赖性也很大,所以要不断的调整教学方式.儿子今年九月开始就要上小学了,我还想如何让学校和家庭教育相结合,但缺乏经验,所以经常上网找些有帮助的东西看看,也想与旺网上的爸爸妈妈们进行交流.

[ 本帖最后由 PUPPET 于 2006-4-10 17:10 编辑 ].

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LZ真是好爸爸，有个问题向LZ请教一下，你在晚上90分钟的时间里能让孩子做这么多事情，但我觉得经常让他做两件事时间就差不多了，因为我让他坚持每天半小时的英语，所以做别的事情的时间好象就不多了。
希望LZ多发言，我一向认为bb教育孩子更有方法，mm们别打我。我LZ教孩子的东西，孩子肯定记得很牢.

有个这么好的家庭教师，你的孩子真是幸福，看的出，楼主也花了很多的时间总结，真是个有心的爸爸.

一直以为LZ是位MM，没想到！.

原来我们每天晚上都是二小时的，因为怕影响孩子的睡眠才缩到90分钟。基本上从晚七点开始，先陪孩子看二十分钟央视的“动物世界”，这档节目很不错，孩子可以学到很多知识，感受自然，在周六同档时间放的是“世界各地”，大家可以关注一下。然后的二十五分钟左右，我给孩子讲述自然，人文方面的内容，取材于“发现之旅”，DK视觉系列，有时也用新民晚报上的内容，比如前天报道的“俄联盟号返回地球”，还有“环球时报”上的内容，现在讨论的热点是“美国要对伊朗动核武”，只要感觉适合孩子的就讲给他听。接下来的十分钟练习心算，大概每天三十题左右，包括加减乘法，然后每天教一个英文单词，我会在写在黑板上，儿子会旁边画个图表示意思，这样他幼儿园放学回家也可以自己复习了。再接下来，每天轮流交替的学中文，英文和数学。由于孩子已经学会拼音，就给他看注音读物自己拼读，读物有唐诗，三字经和小短文等，不懂的地方再解释给他听。英语主要预复习幼儿园里学的内容，儿子的幼儿园每周安排有四节英语课，其中二节为外教，教材用的是少儿出版社的“同乐儿童英语”。数学每周 专门有二节，一节注重于计算，另一节为图形方面，我用的是文汇出版社的“我+数学=聪明”和网上下载的内容。其他时间我们会玩拼图，打扑克，下棋，也猜谜语和脑筋急转弯等等，所以学习的时候孩子的兴致一直很高，晚上睡前再讲故事和听音乐，基本上晚九点睡觉。双休日我们就安排了少年宫的思维班，结束后就户外活动，比如参观上海的博物馆，到浦东机场看飞机，这个周末想带儿子到万体馆看人体探秘，还有就是与孩子去公园多多亲近自然。

[ 本帖最后由 PUPPET 于 2006-4-10 22:07 编辑 ].

发现之旅你是书报厅买的吗？还是邮购的？我是今天才发现这本杂志不错的。.

学习ING~~非常同意楼主所说的知识在于积累,学习需要有计划性等观点,很多方法也很值得借鉴.俺也正准备帮孩子制订比较系统的学习计划.所以有几个问题想请教您:

1,您现在所实施的教育计划,在制定过程中是否需要和孩子一起制订?还是父母单方面决定就可以了?

2,在俺看来,这样的学习任务好象很繁重哦,不知孩子会否觉得吃力?

3,如果孩子不配合你的教学计划,你又会采取哪些措施来呢?

爸爸能参与家庭教育,据俺所知,是少之又少的,LZ真是个尽责周到的居家好男冷哇~~.

楼主的帖子一直在关心，打印，整理的，因为作为爸爸的教育方法还是很细，并很有计划性的，要学习

另外，想请教，一般孩子下午放学回家，安排内容吗？我家的到家就看电视，动画片，是否应该适当给他看一些呢？

我还给您一个小建议，在课与课的之间，可短时间给孩子打打羽毛球（有小孩专用球拍），或乒乓球，也很好的，锻炼反应力，手脑协调，顺便也休息一下，以便更好的学习后面的内容.

请问哪里有小孩子专用的羽毛球拍买？正关心这个呢。.

很乐意回答楼上妈妈的问题,

1. 计划也是根据孩子的实际情况和需要在不断的改进的,我感觉学习兴趣是可以培养的,要改进的是家长的方法.

2. 我前面的说过,家教的好处是没有压力,时间由自己控制,关键要调动好孩子的积极性,所以有时侯时间到了孩子还欲罢不能,有些兴奋要影响睡觉了.如果发现孩子精神状态不好,那就干脆早点休息.

3. 孩子与我配合的很默契,所以他是越学越有趣,我是越教越有趣,如果孩子不愿意,可能我早就教不下去了.只要计划是根据孩子的需要,我相信孩子是很乐意配合家长的.

我想爸爸们是没有尝到与孩子一起学习的乐趣,我一天最放松的时间就是与孩子一起学习,把教孩子作为一项事业来做,我感觉是很有意义的..

谢谢Lisa.wang的建议.

孩子基本上下午4点半放学到家,每天我会在家里的小黑板上布置好数学题,孩子会自觉地完成题目(这个习惯真的很好),然后会画画,剪纸,或着看电视(喜欢看画神闲,还有5点半的”神奇的地球”有时节目也不错),到了吃晚饭的时间孩子会自己关电视吃饭,如果节目好看他会说等一会儿再吃.我基本上六点下班到家,七点开始陪孩子,九点让孩子睡觉.太太帮孩子养成了许多好的习惯(她这点比我行),晚上睡觉前孩子刷牙,洗脸,有时洗脚都是自己完成的,这时候我就可以看报纸或者上网了.

在课与课之间我们会玩飞镖,扔有粘性的小球,练跳绳,有时侯儿子还会做我们的记分员,把全家人(我与父母住一起)飞镖中靶分数记录下来,再加起来看谁分数高,儿子真是我们家快乐的源泉..

"发现之旅"在东方书报亭就有买,但就内容来说对六岁的孩子有点难,所以我是自己看了以后有选择性的讲给孩子听,尽量让孩子明白.他每期会介绍一个国家,可以配合使用Google Earth让孩子学地理..

爸爸能有那么细心真是不容易,偶们家的那位啥也不管的,能把孩子时间管理的那么好,厉害!宝宝有没有讨价还价的时候啊?我们就是玩不够,屁股做不定!.

我本来跟儿子列好了计划，可是他干什么事都是开始了停不下来，这样往往晚上就换不了项目，不如学了英语，因为表扬了他几句，他就要不想做别的事，只想学英语，如果下会棋，他就可以一直要求下下去，不知这个怎么处理.

回复10楼芋艿小丸子

我家的儿童球拍在仙霞西路88号西郊百联，世纪联华玩具处买的，很便宜的，比大人的拍子柄要短些，因为孩子矮，网状的要大，便于孩子接球，样子很好玩的

我想，应该一般的体育用品店都有的.

厉害，佩服，在孩子玩中学习的经典案例，好好要学习.

楼上妈妈，专一很好啊，那你就一周轮转着安排一样不就完啦？我觉得挺好的。.

真是个有心的爸爸，好好学习！.

计划应该根据孩子的实际情况和需要走,只要孩子肯学,那不是很好吗..

我家老婆天天上网聊天玩游戏，什么都不教。.

可能我追求的是均衡发展，而我儿子的却是一段一段的，有一段天天学英语，有一段天天学航天知识，有一段是天天画画，有一段是天天叫我跟他出数学试卷，有一段天天玩电子积木，现在天天拉着我下象棋。虽然专一可以集中时间学知识，也有好处，但我是觉得上学了不会让他兴之所至，总归让他做什么都有所节制，要学会压制自己的兴趣，投入必须要做的事
不知我的想法对不对.

我认为家长可以引导一下，学习不光要有兴致，还要养成良好的学习习惯，在基础阶段还是要均衡发展。

[ 本帖最后由 PUPPET 于 2006-4-11 21:22 编辑 ].

谢谢热心的bb.

真是个难得而有心的好爸爸，很少的。.

很有启发,谢谢!.

在06网上就分享过PUPPET的教育经验，我觉得LZ的教育计划定得非常详细周全，儿子学得也非常轻松，非常棒。。。每个家长还是应该从自己孩子的实际情况出发，为孩子制定合适自己的计划，并不一定要跟着别人走。。。
我觉得自己对孩子的教育计划并不是很系统、全面，但还算有规律，每天幼儿园放学回家先做公文作业，然后看会儿东方少儿频道，晚饭后拉二胡就要占用半个小时，还要吃吃水果呀，玩玩，再听听练练英语，洗洗弄弄，再讲讲故事就差不多要睡了。。因为他每天下午要游一小时的泳，午觉不好，所以要早点睡。。就这样，我觉得还行吧
每周五放学去上故事班，星期六上午学二胡，下午在小荧星学表演，星期天上午学英语，时间排得满满的.

向你学习，其实我认为最不容易的就是坚持。最好夫妻二个人能一起做，不至于一个人把自己所有时间都用在子女身上。.

Happycat,很羡慕你每天能让孩子游一个小时的泳,我实在做不到,我也感觉现在的孩子运动时间实在是太少了.所以找小学时我最关心的是你们学校每天是否都让孩子有出汗的时间,孩子的身体棒才有精力去读书..

我感觉坚持是在孩子能配合的基础上,孩子有了学习的积极性,愿意学,家长也就有了教的热情,什么困难都能克服.就象旺网上的家长热情高,有贴必回,我也就有了写的积极性,同时也能学到很多东西..

真佩服LZ的教育方式与耐心。
请LZ介绍介绍如何给4岁孩子进行家庭教育。我们现在家里没有对她进行系统性的学习引导，只是她爱怎么玩就陪她一起玩。.

这个问题很难回答,因为每个孩子都是不同的,学习的方法也因人而异.如果孩子喜欢玩,那就learning by playing,只要家长肯花时间陪孩子,不管是玩还是学,孩子都会很高兴的.

还有一点,大概我讲出来了旺网上妈妈们会砸我.因为我感觉妈妈教孩子的确很细心,但太注重于细节,有时侯会变得很急躁,情绪波动上很厉害(生理节律吧).我听到太太有时侯对孩子吼(不是好好讲):”侬帮我坐坐好,哪能昨日刚刚讲过,今朝又忘记特了.”我感觉这点爸爸们大度一点,仔细肯定没有妈妈们好,但耐心应该比妈妈们强.我认为耐心在家教中很重要.

[ 本帖最后由 PUPPET 于 2006-4-14 13:26 编辑 ].

同意楼上的讲法,爸爸相对而言脾气都比妈妈好,所以我就把学围棋的任务交给LG啦,否则偶家宝宝有得苦吃勒

真得很PF这位爸爸,90分钟的效率可真高,其实我只要准时下班,一般我也会就这些范围适当给孩子辅导,但讲老实话,如果90分钟全部实施完毕的话,等到他睡觉我的精力也差不多消耗掉了..

PUPPET的确非常了解妈妈哦，我觉得自己在教育孩子上太注重细节，有时的确会缺乏耐心，到后来就大呼小叫，昨晚儿子练二胡，一个新曲子，练的不是很顺利，练了快一个小时了，我心里急了，再拖下去要影响睡觉时间了，就开始批评他，指出这不对，那不对的，本来儿子还拉得兴致勃勃的，到后来就开始眼泪汪汪了，我觉得自己的方式是太过了。。。.

请问楼上MM，你们学二胡多长时间了，你们应该是中班吧！我家女儿刚学二胡二个月左右，有空多交流交流。我们家那个就是不肯练，练不好就生气！脾气特差。昨天晚上老拉不好，今天早上一早就自己起来练了，精神值得鼓励，拉了一会儿问了：爸爸也没有好好练，怎么他拉得比我好呀？她就是有很强的表现欲，她学习二胡的目的很简单：就是要在小朋友面前露一手！.

LZ真是个好爸爸，我家的爸爸要是能做到一半我就已经很满足了。.

我们拉二胡已经快一年了，是小班升中班的暑假里开始学的，其实二胡拉起来很枯燥的，所以不要磨灭了孩子的兴趣，他每天坚持拉一会，有时候一个曲子总拉不好，没关系，今天就到这儿，换个曲子练，明天再拉这个曲子，反复练。。。我并不要他去考级或者是怎么样，所以他压力并不大，觉得拉着玩玩也挺好.

又看到一个用心的爸爸。为孩子有这样负责的爸爸而开心！
如果已经能够很用心的做了这么些计划并付诸行动了，社会交往注重不够,运动锻炼时间少这些也应该“认真地排进计划中”，如果90分钟里可以排出30分种用于运动，或者双休日带上孩子去疯一两个小时，应该不难做到。至于社交能力好象不是排计划排得出的，需要家长更精细的引导，相信LZ这么有耐心，也一定会做得更好的。
愿你的孩子能按照你计划的方向，优秀前进！.

谢谢楼上温蒂妈妈的鼓励,我觉得家长要把家教作为一项长远的事业来做,这样才能做得更好.

我的计划是PDCA(Plan, Do, Check, Act)的循环,需要不断的改进并付诸实施,发现问题后再改进,使之能符合自己孩子的特点从而因材施教.但孩子学得多,的确有容易陷入不爱动的问题,我儿子有段时间情愿做数学题也不愿外出活动,我倒担心起来.所以现在双休日大幅砍掉社会培训课程,鼓励他到迪卡侬去轮滑,暑假准备去学游泳,将来他们的小学里还有教跆拳道.除此之外带孩子外出,每周都有一天活动,看”神六”,看”人体探索展览”,这周日准备去找复活节彩蛋,每年安排有长途旅行,看海,看山,看草原.看沙漠,书呆子可不是我的培养目的.我现在搞的是学校里素质教育,家庭里学科教育,周末一半社会教育,一半放松自由活动的模式,在家里创造宽松的学习环境,让孩子生活和学习得愉快..

看到过很多把教育当成长远事业的父母，周围的生活中有，来自书籍的也有。为这些愿意为了孩子而付出所有的父母们感到软佩。
看出来，你在各方面都注意着在投入了，你的孩子应该也已经得到足够的发展了，你只要继续沿着你喜欢的、你认定的符合你孩子发展的方向前进就行。
友情提醒：孩子还是孩子自己，尊重人才成长规律。你定计划时，多想想“你要什么”“儿子会不会喜欢”、“如果他不喜欢我能不能妥协”、“他会不会因为我不表扬他而故意表现出很喜欢”。
你文中说到有段时间你儿子宁可做数学题而不愿意出去玩时你很担心，换成我一定会“害怕”的。孩子各有天性，但如果这么小已经丧失了“玩”的天性，就有些可怕了。
现在流行说孩子优秀就直指“成绩”、“证书”，这是个社会问题，我们没有力量去改变，但如果我们家长还跟着推波助澜，多少年后，我们的孩子们就会“优秀”成什么样，我们现在就能看得到了，有意义吗？
让孩子快乐成长，身心健康！这样，既使多少年后他们没有成才，但至少他们是快乐的、懂得生活的。.

说得很对,我也每天也在观察孩子,并反省下列几个问题:

1.  孩子高兴吗,能不能讲给我和太太听幼儿园里发生的开心事?

2. 小脑袋里在想什么, 如果我是他,我会怎么考虑?

3.  孩子现在需要什么,我能帮助他做什么呢,他能接受吗?.

"孩子各有天性，但如果这么小已经丧失了“玩”的天性，就有些可怕了。"

我们家这个好像太爱玩了，而且玩的都是很低级的，比如就是小区里的儿童乐园的滑梯啊，摇椅什么的，每天放学都要去，玩的时候也是跟在其他小朋友屁股后面，人家玩什么她也要去玩什么。每次必然要玩到我们回家（6点左右），要爷爷奶奶一遍又一遍的催，还要等其他小朋友都回家了才肯走，还是个女孩子呢，哎～～

看到PUPPET把题目留在黑板上的做法是不错，但我们这个跟本就没时间做的，晚上弹了琴基本就干不成别的了。

感觉很失败～～.

看了楼上温蒂妈妈的话,觉得相当有感触.

我们究竟要培养的是什么样的人?这个问题似乎一直在讨论,但是一直都讨论不出什么结果."应该"和"能够"在现实当中还是有很大区别的.一些理念上的事情,大家都知道,也一直希望这么去做,事实和现状却又在不断地逼近我们和孩子走不愿去走的路,能有什么办法可让我们在理想和现实的夹缝中进行平衡吗?我们"能够"做到什么?这大概是可以深入一步进行讨论的.我觉得LZ是在朝这个方向进行努力和探索,也总结了一些好的经验,对于我们来说,看了贴子,可以为我们提供一个借鉴.

但是,我似乎有一种感觉,也恕我直言,LZ可能把成人对于学习的理解强加给了小孩子.对于孩子来说,玩就是一种学习.有时候,我看孩子每个年龄阶段所感兴趣的游戏项目和内容不同,我就能够判断得出来孩子能力的进展情况.个人认为学习是人的本能,是一种本能的好奇心的驱使,人天生就有这种能力.所以我从来不担心孩子不爱学习,她若有自己的兴趣,然后能自己去探索,寻求答案,最后形成自己的判断,这是最重要的.所以我觉得孩子的这种本能的好奇心是必须要保护而不能扼杀的.我主张的是玩中学,做中学,这个过程该由孩子自己掌控而不是大人的规定.家长所需要做的只是从旁帮助,协调.一些技能技巧的训练,随时可以展开,不急于一时,而好奇心和探索精神的失去却很难找回.

所以综上所述,我觉得

1,家长在孩子的成长过程中,是帮助者而不是主导者

2,孩子的自主能力和对于知识的探索精神重于技能技巧的训练

3,孩子的性格培养重于智力发展

个人的一些浅见,欢迎拍砖~~.

每个家长对孩子教育问题上的理念和方法不同，仁者见仁，智者见智。我觉得教育本来就没有固定模式，只要符合自己孩子发展的道路就是最好的方法，所以我们不必拘泥于学习上的形式，毕竟每个孩子的个性不同，家庭背景不同，成才之路也不同。关键在于家长有了理念和方法，是不是去付诸实施了，比如说对孩子自主能力和对于知识的探索精神重于技能技巧的训练，孩子的性格培养重于智力培养，这真的很好，也很重要，但具体在生活中该如何实践，能否请楼上妈妈 分享一下心得。.

昨天，带儿子去东展小学玩，一大群人，我一直在揣摩，哪个才是那个敬业的父亲呢？分析下来，还真有几个挺相似的呢？自己都觉得挺好玩的.

你是不是参加4月22日的东展小学活动,我们已经在4月8日参加过了,你对东展小学感觉如何?

[ 本帖最后由 PUPPET 于 2006-4-24 14:30 编辑 ].

很开心，小孩很喜欢，觉得活动内容也挺紧凑的，家长的互动性，参与性也挺高的，其实这是个双方互相熟悉，了解，信任的过程

校长助理，还有负责招生的男老师给我留下了深刻印象，考虑问题非常细，属于有管理能力的，所以我们是打算选择这所小学的，但我觉得去活动的人不是很多的，我们这一批大概100不到一点，上一批还要少，据说，校方要争取招5个班的，我孩子所在的东展幼儿园去的人不多的，感觉东展小学还属于创牌子阶段，还有很多方面特别是教育质量上要大大提高的，看来，快乐教育在上海的被认可度还是不高的，如果没有教学基础的快乐教育还是蛮悬的，但我基本上还是会选择的，好象也没有更好的选择了，因为东展幼儿园的教育理念我们还是很认同的，所以我是因为相信东展幼儿园才相信东展小学的，但我也知道东展幼儿园是以实验为基础的，包括领导班子，老师，教学和理念，但东展小学因为不是转制的，老师也是另招聘的，故根基可能没那么好，但我一直想，小学，犯的着那么辛苦吗？只要小孩健康，自信，有教养，快乐就好了（这个东展小学是做的到的），功课回来我盯着，家园互动麽

还有，因为想着你也可能去，所以特别在人群中观察，哪个才是呢？我看来看去，分析来分析去，原来你不在，我还对号入住了好几位呢，真好笑

你的感觉任何？进去是不成问题的，关键是我们自己的选择了.

原来你的孩子在东展幼儿园，我儿子原来也在茅台路上实验，后来让给了东展搬到了现在的云雾山路。儿子所在的实验也提倡素质教育，活动形式多样，寓教于乐，孩子开心的同时也明白了不少道理，感觉发展蛮全面的。其实我现在也面临这样一个问题，长宁区好的小学不多，实验没把握，对绿苑又不满意，江五和愚一太远也进不了，进天一还不如进东展，至少老师亲和力强，学习环境宽松，反正我将来还是打算送孩子出国，中国教育也培养不出象爱因斯坦这样大师级的人物（我不指望孩子能成大师，但就是有也会给学傻了）。但目前在国内分数还是重要的，为了保持孩子将来的竞争力，所以我仍要贯彻学校里素质教育加家庭学科教育的模式，选择东展，也是为了让我家教的时间相对宽裕些。问过区教育界的同志，他们对东展还是认可的，推荐我去的也是一位很值得我信赖的资深教师，让我总算宽心了些。

[ 本帖最后由 PUPPET 于 2006-4-24 22:36 编辑 ].

进东展，就目前来讲，心里确实有些七上八下的，感觉还不太踏实，但这所学校的潜力还是有的，国际化环境也是有的，我们那批台湾人，韩国人有一些，家长的素质看上去都不错，老师的亲和力也不错，关心孩子的热情也是有的，校园还算大，还蛮干净的，午餐也不错，总之很多条件都不错，就是教育质量还有待提高，应该引进些更好的老师，小学，家长盯的紧一点，给个宽松的校园环境，让他们能感受到学习的乐趣，自信，快乐，健康，从这个角度来说，东展还算不错的

听说，有个英语重点班的，您可考虑一下，好象是要创牌子的班级，应该配的老师不错

[ 本帖最后由 lisa.wang 于 2006-4-25 06:58 编辑 ].

谢谢lisa.wang,正是因为考虑到有创牌子的重点班,集中了学校的优势,否则我也放心不下.据说重点班的英语水平毕业后可以达到初二,这样我家教的重点可放在数学和自然科学上.至于中文,反正孩子老爸能说会道,儿子也不会差到哪里去吧.

[ 本帖最后由 PUPPET 于 2006-4-25 13:57 编辑 ].