老师三天两头跟你告状，而那些事在我看来是J宝宝不听老师话，跟老师反其道而行之；

可二位老师总这样批评，偶滴心里还是比较难受的。。。。。。

虽然已经回家教育过，但为些肯定也影响到了J宝宝的心情，现在觉得他在幼儿园总有点“忧郁”。。。。。

大家教教我，我该如何教育宝宝和面对老师？.

具体是怎么样的呢？宝宝能说清为何和老师作对吗？或者你说出来而后我们共同想办法引导宝宝说出来。

我觉得要客观看待，可能老师不够理解你家宝宝呢。

再说孩子很容易忘记的，你说过就算了，老是大概也不敢有情绪直接发泄到孩子身上吧，“忧郁”真的会发生吗？.

是的,具体情况具体分析.
有时候虽然有老师告状,但不见得一定是小的不对..

是不是跟偶家的一样？他们俩还真是象哎。。。

不过源傻傻的，不会忧郁，每天还是乐呵呵的。反复地劝导也许还有一点点作用，昨天老师表扬说有进步，希望保持，源说他在幼儿园上课的时候也刻意在改正自己的毛病了，我表扬了他，只是不知道可以坚持下去伐？

J宝宝本来好像就比源深沉些，不知道是不是表象？教育的方法可能要注意一下吧，好好地引导应该不至于忧郁吧。不过具体到底他在幼儿园做了什么也许和我家的不一样。

我家的就是不守纪律，坐不住和太喜欢插嘴。我首先是表扬他上课开动脑筋是好的，可是如果所有的小朋友都象他这样插嘴的话，老师能听见谁说话呢？等等，反正就是先要“拍”一下“马”啦。。。.

1。做泥巴前，老师说要用铲把干泥从盘上铲干净，不能加水，可J宝宝加水了，他跟我解释说因为铲不下来，所以加水，好铲些。老师说他不听老师的话。。。
2。上课插嘴，不守纪律，跟边上讲话；经过老师及做妈的教育后，现在有时一言不发，可课也没听进去，老师提问不知道；
3。上课有时要上厕所（老师曾说上厕所的自己去，不用告诉老师）可J宝宝非要报告老师。
4。小笨蛋一个，老师说不允许做的事，在边上小朋友的“鼓励”下又干了，结果被老师抓着
。。。。。。


接下去我又要搞不清，我该调教出怎样一个宝宝了，事事言听计从的乖宝宝？还是继续顺其自然发展？
我原本的思想就是顺其自然，可现在这种状况我有点难受，或者说有点晕忽~~~.

小孩子们都这样吧,特别是弟弟小朋友,我的儿子也是经常被老师同学告状的,不过我是支持老师对宝宝严格批评+适度鼓励的,权当作给他多一点挫折容忍度的锻炼!! 当我问起宝宝这些事的时候,他都基本承认并主动说出对错的,所以我回家不会给他多少心理压力的,还窃喜他居然都有这些分辨能力了.  LZ不必太担心了, 坦然面对宝宝, 给他完整人格的锻炼吧, 孩子成长很快的, 相信用不了多久,你的孩子就会自信的处理他的世界了..

1,宝宝加水用道理啊
2,这个有点油条了,哈哈(我们的是,上课时经常看上去不在听课,问问题一般都能回答的)
3,这个小问题,老师不需要告状吧
4,呵呵,立场不坚定

都不是原则性的错误,我会听过算数的,想到就关照一下孩子! 呵呵

我家的,老师经常反映,自己都能按照老师的要求做,就是自己做好的同时,老喜欢去管其它没做到(没做好)的小朋友,那个小朋友实在不听的话,急了就会打一下!

[ 本帖最后由 怡妈 于 2006-3-14 13:46 编辑 ].

引用:

原帖由 源源妈 于 2006-3-14 12:27 发表


不过源傻傻的，不会忧郁，每天还是乐呵呵的。反复地劝导也许还有一点点作用，昨天老师表扬说有进步，希望保持，源说他在幼儿园上课的时候也刻意在改正自己的毛病了 ...

你说的怎么跟我家的那么象啊.整天乐呵呵的,挨了批评也象没事一样.哪天教室里没他的声音就是生病了.老师说:"不让他说吧他难受,让他起来回答问题吧,又说不够,坐下来还要跟这边小朋友说说再跟那边小朋友说说."插嘴更是家常便饭..

老师好像有点太大惊小怪了，小孩子这样很正常的。
我觉得唯一需要教育J宝宝的就是课一定要听，哪怕纪律有一点不好。

最后一条呢，源倒经常是在旁边“鼓励”别人的人，呵呵。。。.

每个老师风格不一样的。我巴不得小希老师能反映点情况，可是人家总是说很好很好，弄得我担心是不是在学校一点自我都没有啊，胆小！

其实我觉得家长听老师的话也只能听部分，还得分析，对孩子我看还是别太苛求了。

记得我小时候老师把我爸爸找去告状，我忐忑等待爸爸回家，结果爸爸回来说没什么大事情，和老师聊聊而已，当时我爸是校家委会的，我也觉得正常，于是放心一颗心。而后，过几天我爸会慢慢的和我讲些道理。

现在回想起来我爸真是好啊！我小时候比j宝宝皮多了，可以说老师都有点讨厌，还是女孩子呢。.

引用:

原帖由 jj 于 2006-3-14 11:42 发表
老师三天两头跟你告状，而那些事在我看来是J宝宝不听老师话，跟老师反其道而行之；

可二位老师总这样批评，偶滴心里还是比较难受的。。。。。。

虽然已经回家教育过，但为些肯定也影响到了J宝宝的心情，现在现在觉得他在幼儿园总有点“忧郁”。。。。。 ...

"现在觉得他在幼儿园总有点“忧郁”。。。。。".
我觉的会这样的.我们有段也是,那段时间的照片都有点忧郁呢,心疼.看孩子性格,有些心思细腻,敏感的孩子是这样,小,心志还没成熟到会保护自己,又敏感.总面对负面的评价,不会想到老师也批评别的孩子,不会想到老师批评的是事不是人,还以为自己真不行,努力后老师没有跟他自己比而给予肯定鼓励,看不见希望.你说他能不忧郁嘛.

这样班的老师一般是有点严厉的,心态不够包容,乖巧的孩子合适,这样的不合适
我们后来努力过很长时间,帮他教他,跟老师沟通,给老师送东西...
想过换班,最后实在没办法,换了个学校.现在孩子班主任老师年轻的很包容,他有些问题依然存在,但老师能包容他,看见的都是他的优点.他也越夸越好,性格明显开朗很多,心智成熟多了..

我从心底感谢现在的老师,越发觉的教育是门学问,我和孩子一起在慢慢成长..

唉,一个孩子就这样,如果再生一个,我真不敢想了.

没什么问题嘛，一般活跃点的宝宝都这样啊。有时老师的意见也不用太当真，老师跟你告状说明已跟宝宝指出过了，你再批评他就有点小题大作了，听过算数吧。.