[育儿] 老鼠牙医的黄金智慧

这又是一个以老鼠为主角的故事绘本，小小的老鼠牙医掌握着非常好的治牙技术，他和太太两人以互助协作地为不同的病人作出诊断和治疗，尽管是身材比他们高大许多的大象或是河马，他们都有办法处理，“地嗖头太太帮忙，把他吊在半空中，为动物看病。”这真是一个有趣的手段，在画画上，绘者以随意和具有个性的笔调描绘的悬吊场景，极尽其老鼠牙医诊所的千奇百怪，孩子绝对可以从中找到自己异想天开的相符之处，一过发挥想像力的瘾。一本内容丰富有趣的童书里，都有一个特点，那就是在画画上有着许多细节，有待孩子一一发掘，在老鼠牙医的诊所里，有着跟我们生活中相同的医疗器械，当然，更多的是老鼠牙医用以特殊治疗时的工具，比如梯子，比如用作升至半空的吊环等等，故事才开始，相信孩子已经得到了视觉和思维上的乐趣了。

    既然医生是一只老鼠，那么一定是相当害怕受到伤害的，因此，画画上出现了一个让我们忍俊不禁的醒目招牌：“猫及任何危险动物恕不治疗”。这对老鼠夫妇绝对是聪敏善良的，在行医以服务其它动物的同时，也不忘记要好好保护自己。这是故事中的一个主题因素，往后的情节发展将围绕这一个思想而延伸开来。

    有一天，有一只狐狸出现在了他们诊所的楼下，善良的老鼠牙医夫妇虽然担心自己的安危，但还是决定替狐狸医治。获得救治的狐狸却动起了歪心想把老鼠夫妇吃掉，危险终于还是来了，老鼠牙医凭着聪明头脑和勇敢巧妙地化解了这次的危险——他们把狐狸的牙齿用奇妙的“药水”给粘了起来，狐狸只有无奈地咬着牙说：“fi chi xi xi li”。

    这个是一个弱小智斗凶强的故事，但是在故事中却看不到一丝的可怕，作者用温吞的笔调娓娓地讲述老鼠牙医为贪婪的狐狸医治的过程，每次的危险点端“虽然牙齿很痛，狐狸还是感觉到嘴里有个好吃的东西在那里动来动去……”“地嗖头牙医刚爬进狐狸的嘴巴里，狐狸就‘啪嗒’一声，把嘴巴闭起来……”却在轻描淡写的转折中让孩子感觉不到可怕的意味，在故事中慢慢体会老鼠牙医治疗病人的细致“‘这颗蛀牙要拔掉，’地嗖头医生大声宣布，‘不过我们可以帮你做一颗新牙。’”以及对付狐狸时的机智“他们猜也猜得出狐狸正在做什么梦。地嗖头太太把一根木棍交给先生，撑开狐狸的嘴巴。”而在作者笔下让凶残的狐狸竟会有点犹豫“狐狸一直在想：‘如果明天地嗖头把假牙装好了，我一口就把他吃掉，会太卑鄙吗？”与此同时，地嗖头太太正在为狐狸磨一颗纯金假牙，地嗖头医生无疑是开始担心了，因为狐狸的狰狞已经在无意中流露了出来。

    上述一连串的心理描写，打破了以往童书中善与恶斗的简单和主观，更可以引发孩子在文字后的想像和猜测，究竟老鼠牙医要怎么办呢？狐狸又会不会真地把他们吃掉呢？通过思考，更进一步地投入到故事中。

    我们再回到曾提到的“在行医以服务其它动物的同时，也不忘记要好好保护自己。”主题上面，你可以跟孩子说：“其实老鼠医生可以不再帮狐狸治牙的，但他们还是坚持下来了，这是为什么呢？”地嗖头医生是这样说的：“一旦开始做一件工作，我一定要好好把它做完，就像我父亲一样。”而做好事情的同时，一定要想办法保护自己。于是他们想出了两全其美的好法子。那就是帮狐狸涂上永不会牙疼的药水时，把他的牙齿也粘上。这是个完美结局，弱小的老鼠医生夫妇没有得到传统意义上的胜利，他们并没有“打败”狐狸，而是治好了狐狸的病，却又保护了自己。而剩下的道理或者说是趣味，就留给你慢慢告诉孩子并且和孩子一起分享回味了。

[ 本帖最后由 雷雷妈 于 2006-2-12 21:53 编辑 ].