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[育儿] 创造力的启蒙良伴

创造力的启蒙良伴

作者:贝小小
    回想起我们孩提时候,没有现在这个时代那么多丰富繁多的玩具可供选择,而且家庭经济也不允许我们拥有很多现成的玩具,于是我们往往会有很创意和特具动手能力地创造出一些玩意儿,这当中当然包括自制的小布偶、布偶们的小衣裳,虽然手工拙劣,但乃是自手所制,所花的心思已让我们自己欣赏不已,当中这份动手的愉快,是非一般的现成精制品可以比拟的。

    我想,《阿利的红斗篷》正在向我们传递的意味,就是我们曾经经历过的那份创造以及努力的满足与成就。

   故事一开始,只有一句话:“可怜的阿利!”

   他可怜在哪里呢?原来,他的斗篷已经破烂不堪,“实在需要一件新斗篷。”

    他养了那么多的羊,会怎么利用呢?我们可以假设一些可能,把羊卖了?把羊毛卖了?事实上,阿利也正在把羊身上的毛给剪下来。但是,他接下是把羊毛洗干净,再用刷子把羊毛梳直……他到底是想怎么处理这些宝贵的羊毛呢?再看后一页,“然后,阿利把毛纺成纱。”这下,我们知道了,他要亲手制作一件斗篷。

    这是一件很让人兴奋的事情,自己动手、设计、缝制,这是个有创意以及付出的过程,得到一件斗篷是阿利的期望,而这个期望可以在自己的手中实现,将是一个很棒的概念!

    可爱的羊只是他制作过程的伙伴,从纺纱、染色、编织、裁剪、缝制,小羊都在他的身则跟他一同完成,不管是帮忙还是捣乱,虽然阿利有时候会摆出生气的样子,而事实上,这却是个开心的小点缀,辛勤的劳动中,一点小趣味可以让心情开朗起来。这是故事中一个温馨的小细节,让孩子在认知这个故事的过程中得到欢笑。当然,首先快乐的还是故事主人公阿利。

    儿童文学博士王林点评《阿的红斗篷》时说过:“最重要的是,这本书能让孩子感受到人类的伟大创造力,这种创造力推动了文明不断发展。”

    而我们的孩子在这个时代恰恰是动手的机会在减少了,现成的玩具现成的用品,我们的爸爸妈妈们为他们准备得非常齐全,而我们的主张并不是让孩子去吃苦或是像阿利一样亲手制作红斗篷,就像本文开头所述,自制的小玩具也可以让孩子有一种创造的成就感,哪怕是一只纸折的小青蛙,一个剪贴的小汽车,又或者是亲手布置的卧房等等。

  让孩子动手的机会有很多,让他们在动手的同时也动脑筋,在他们享用现成的同时告诉他们来由,这就是《阿利的红斗篷》可以带给孩子们的智慧,因此,就从这个故事开始吧。颜色的认知、物体的原理甚至包括在角落里不时出现的机灵小老鼠,小老鼠每次拿到的物品认知,这些都是故事中可以让孩子得到的知识点,当然,除了上述的这些,你还可找出更多让孩子惊喜的小细节来,例如那只陪伴阿利做出红斗篷的羊正在把阿利的新斗篷咬出缺口…….

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