[育儿] 创造力的启蒙良伴

作者：贝小小
    回想起我们孩提时候，没有现在这个时代那么多丰富繁多的玩具可供选择，而且家庭经济也不允许我们拥有很多现成的玩具，于是我们往往会有很创意和特具动手能力地创造出一些玩意儿，这当中当然包括自制的小布偶、布偶们的小衣裳，虽然手工拙劣，但乃是自手所制，所花的心思已让我们自己欣赏不已，当中这份动手的愉快，是非一般的现成精制品可以比拟的。

    我想，《阿利的红斗篷》正在向我们传递的意味，就是我们曾经经历过的那份创造以及努力的满足与成就。

   故事一开始，只有一句话：“可怜的阿利！”

   他可怜在哪里呢？原来，他的斗篷已经破烂不堪，“实在需要一件新斗篷。”

    他养了那么多的羊，会怎么利用呢？我们可以假设一些可能，把羊卖了？把羊毛卖了？事实上，阿利也正在把羊身上的毛给剪下来。但是，他接下是把羊毛洗干净，再用刷子把羊毛梳直……他到底是想怎么处理这些宝贵的羊毛呢？再看后一页，“然后，阿利把毛纺成纱。”这下，我们知道了，他要亲手制作一件斗篷。

    这是一件很让人兴奋的事情，自己动手、设计、缝制，这是个有创意以及付出的过程，得到一件斗篷是阿利的期望，而这个期望可以在自己的手中实现，将是一个很棒的概念！

    可爱的羊只是他制作过程的伙伴，从纺纱、染色、编织、裁剪、缝制，小羊都在他的身则跟他一同完成，不管是帮忙还是捣乱，虽然阿利有时候会摆出生气的样子，而事实上，这却是个开心的小点缀，辛勤的劳动中，一点小趣味可以让心情开朗起来。这是故事中一个温馨的小细节，让孩子在认知这个故事的过程中得到欢笑。当然，首先快乐的还是故事主人公阿利。

    儿童文学博士王林点评《阿的红斗篷》时说过：“最重要的是，这本书能让孩子感受到人类的伟大创造力，这种创造力推动了文明不断发展。”

    而我们的孩子在这个时代恰恰是动手的机会在减少了，现成的玩具现成的用品，我们的爸爸妈妈们为他们准备得非常齐全，而我们的主张并不是让孩子去吃苦或是像阿利一样亲手制作红斗篷，就像本文开头所述，自制的小玩具也可以让孩子有一种创造的成就感，哪怕是一只纸折的小青蛙，一个剪贴的小汽车，又或者是亲手布置的卧房等等。

　　让孩子动手的机会有很多，让他们在动手的同时也动脑筋，在他们享用现成的同时告诉他们来由，这就是《阿利的红斗篷》可以带给孩子们的智慧，因此，就从这个故事开始吧。颜色的认知、物体的原理甚至包括在角落里不时出现的机灵小老鼠，小老鼠每次拿到的物品认知，这些都是故事中可以让孩子得到的知识点，当然，除了上述的这些，你还可找出更多让孩子惊喜的小细节来，例如那只陪伴阿利做出红斗篷的羊正在把阿利的新斗篷咬出缺口…….