因为刚开始学钢琴，我觉得有必要记录一下进度，用纸写已经不太高兴，索性在这里记录一下，一方面可以和妈妈们共同探讨，一方面当我自己的日记。从现在开始，4个月开始记录。

  我们刚开始学，跟一般孩子一样，从小汤开始现在4个半月。
  上周弹到小汤2的芭蕾演员。拜尔的4手刚开始。
  现在女儿每周学琴半小时，每周学大概2条新曲子。
  回来练习最初两天要1个小时，后面几天短些。她现在练琴一般都哭，特别是难点的曲子，老是谈错以后，就觉得很难，因此一直要哭。虽然觉得她很可怜，但是还是硬着心肠让她继续练，直到她哭得不行了。不知道这样的日子还要维持多久，听说过了这阶段会好些，希望如此。
  
   2005年11月21日--这个礼拜学的是三只瞎老鼠，拜尔第16条，周一学的，周二练习了1个小时，三只

瞎老鼠两个手合起来不行，拜尔16条因为就双手和了第一行，linda觉得太难，因为后来哭得不行了，外

公外婆都出来求情了，所以1个小时后不练了。周三练了1个小时的三只瞎老鼠，两个手合起来可以弹了

，虽然有错，速度也太快，但合起来问题不是很大了，休息了20分钟，然后开始练拜尔16条。练习拜尔1

6的第二行，练了半个小时，总是不行，我看再练下去，她要崩溃了，就此罢休，我都不知道是不是她的

协调能力有问题？ 难道每个孩子都这样的么？还是我的孩子协调能力特别差，练那么久时间还不能两手

合起来？晚上我问她,妈妈对你凶不凶? 她点点头,然后对我说,妈妈对我凶是为了我好.我无语,心里觉得很难过,我本意让她练琴,是为了锻炼她能静下心和有一定的修养,这样练琴对她太苦了.
明天继续.不过我会尽量得让她快乐些,不硬逼着她.

下接第20楼.

[ 本帖最后由 kekeqin 于 2005-11-29 09:05 编辑 ].

加油哦！估计明年我们也要加入学请琴大军了.

这个帖子不错！
我们学了两个多月，进度不明显，孩子一周练两三次，时间半小时左右吧，不能逼，她会反抗情绪出来的。.

我们是这学期刚开始学的,大约2个半月.以后可以多交流交流.
我们是在幼儿园学的,一周教一次新课,每天有老师陪练半小时.回来练的话,就不固定时间了,练得好每首一遍,弹错了就多弹两遍.不过,现在已经没有了刚开始的热度,由主动要弹变成要求尽量少弹几遍了.

可是如果幼儿园学习，你不是不知道进度了么？而且老师教的如何家长怎么跟进呢？.

我女儿上中班，现在拜尔（下）91条，大汤“平安夜“，这个进度不知是快是慢。.

引用:

t我女儿上中班，现在拜尔（下）91条，大汤“平安夜“，这个进度不知是快是慢。

你们学了多久了？我们也是中班，4个月学琴，刚到小汤3《无事生非》+拜尔20.

可怜的琴童，可敬的琴童母.

引用:

原帖由 如意妈 于 2005-11-23 17:18 发表


你们学了多久了？我们也是中班，4个月学琴，刚到小汤3《无事生非》+拜尔20

是学琴4个半月么？ 就已经到小汤3了？
中间是不是有跳弹得？ 怎么那么快呢？
我们学琴4各半月，只有小汤2，拜尔也只有刚刚16条。
也是中班。

[ 本帖最后由 kekeqin 于 2005-11-23 18:07 编辑 ].

我们学了整整一年了刚刚弹到小汤2《印地安鼓》，每次小汤一首曲子，拜而1条。.

好巧，我们也是中班，学琴也是４个半月．现在学到小汤１的２／３，小汤幼儿课程的２／３，拜厄４手的２０几条．我们是上课３０分钟，每天练琴３０分钟。老师一般布置３－４条，不过我跟老师事先打好招呼的，每天我只能陪孩子练３０分钟，能练多少是多少．老师也看的出我做事认真的，不是偷懒，所以也就同意了．

如果真是象楼主说的情形，我觉得有必要做改变的。我们都还算刚开始学，孩子就学的这么苦了，那以后怎么坚持下去啊．要是让孩子有厌恶感了，那就适得其反了。我的心得是，
我发现这么大的孩子，注意力只能集中３０分钟左右，超过４０分钟就开始越来越糊涂．每天练琴的时间控制在３０分钟比较合适。碰到孩子一下绕不过来的地方，换其他的弹弹，然后再回过头来练习，比一直练下去的效果要好。
练琴虽然枯燥，还是可以想点办法增加快乐的．比如拜厄上的曲子我陪她练，小汤上的曲子比较简单，我陪她练一遍后，以后就让她自己练，我和家里人轮流在后面＇欣赏＇，很沉醉，很享受的样子．她很有成就感的。每天练完琴，我给她５分钟自己编曲，就是自己随便弹．我在后面＇欣赏＇，不时说出我的感受，比方她弹到断音，我会说我听到小白兔在草地上蹦蹦跳跳，她两手从高，低音向中间弹，我会说呦，一边走过来只小熊，一边飞来只小鸟，他们到一起玩了嘛．．．弹完后，我们会一起给她编的曲子起个名字．思思很喜欢这个游戏的。所以到目前为止，她还是很喜欢弹琴的。
因为我事前和老师打好了招呼，没有回琴上的压力，才可以有心情和时间来保护孩子的兴趣．而且现在试下来，宝宝的进度也不算太慢．不知这些是否对你有用，供参考吧．.

引用:

学琴4个半月么？ 就已经到小汤3了？
中间是不是有跳弹得？ 怎么那么快呢？
我们学琴4各半月，只有小汤2，拜尔也只有刚刚16条。
也是中班。

我们05年7月2号开始学的，每周45分钟课，小汤1/2每条都弹过的。我们每次上课学3-5条。快吗？没有比较我也不知道。.

思思妈 ,我觉得你的心态满好的.我也想跟你一样的心态,可是每次陪她练琴的时候就总想让她弹好,所以不由自主就过了1个小时\2个小时了.小汤的幼儿我们没有学,老师说没有必要学,这个反正每个老师的都不一样.不过我要像你一样给她引导一些她感兴趣的东西.

如意妈 ,我们因为是7/2的生日,所以也是7月开始练习的.我觉得你们上的好快,每次3-5条都能消化的了么?

Linda其实还是蛮喜欢弹琴的,特别是她喜欢的曲子.我经常问她,妈妈是不是对你很凶啊,她回答我:对我凶是对我好.这个时候我觉得自己好惭愧..

孩子弹琴有些抵抗情绪，谈谱子好枯燥！
佩服楼上的妈妈，能够很有耐心坚持教孩子弹钢琴，我也要多来看，才会有动力！.

引用:

如意妈 ,我们因为是7/2的生日,所以也是7月开始练习的.我觉得你们上的好快,每次3-5条都能消化的了么?

小汤1/2主要还是侧重识谱（个人以为），弹奏技巧不多（这2册我们都是弹的断奏）。老师从一开始就是这种进度，而且女儿基本上上课后第一天练习都能把所有的曲子弹出来（第一天只要指法/唱音都对了就算ok)，一周练下来回课时基本pass(偶尔有曲子烧冷饭，也是因为节拍器没跟好这个老毛病）。所以我们也自然的接受了这种进度。----我觉得每个孩子是有个体差异的，尽管孩子的可塑性也是很强的（也许您的孩子在我们的老师教授下也能很好的适应这种进度），但只有适合她的，才是最好的。如果老师的进度让我们一周的练琴很吃力的话，我想我一定会和老师沟通让她放慢进度的。.

引用:

原帖由 小迪妈妈 于 2005-11-24 14:23 发表
孩子弹琴有些抵抗情绪，谈谱子好枯燥！
佩服楼上的妈妈，能够很有耐心坚持教孩子弹钢琴，我也要多来看，才会有动力！

谢谢夸奖，其实我是痛改前非了。我们老师是比较严厉也进度快的那种，虽然一开始我很清楚目的，但慢慢不知不觉的就会被老师的要求带着走，以至于陪练时孩子完不成就很着急，然后就情绪，态度恶劣。但每次事后我都很后悔，我反省后发现现在对孩子的做法与当初的想法越离越远。关键就是有老师这方面的压力。要想完成老师布置的内容，确实是有压力的。找到症结所在，我就厚着脸皮找老师，我说我每天只有半小时的时间，我们会认真练，但不一定全能完成。这样一来，我身上没压力了，也不再逼宝宝了。这段时间看下来，进度也没变慢多少。但大家的心情好多了。
现在我对宝宝生气板脸就是一种情况，30分钟里思想开小差。这个我不许的。.

再来聊聊谱子的问题，现在Linda不爱看谱子，多半靠背谱子，你们有没有同样问题？
我觉得她不是边看谱子边弹，而是先把谱子熟悉好了，背出来弹。弹的时候也老是看着键盘，偶尔瞄一眼谱。我反复跟她说要看谱，她就是不理我。
  速度也控制地不好，像开火车一样，越开越快。.

引用:

原帖由 小迪妈妈 于 2005-11-23 16:18 发表
这个帖子不错！
我们学了两个多月，进度不明显，孩子一周练两三次，时间半小时左右吧，不能逼，她会反抗情绪出来的。

原来我们也一周只练2、3次，后来觉得不行，如果一周练2、3次的话，新教的曲子就回不给老师，有的时候会被老师退回来重弹。所以现在如果能坚持，我都让Linda一周起码练4天，每次都超过半小时，最后两天可以少些时间。.

引用:

原帖由 kekeqin 于 2005-11-24 20:41 发表
再来聊聊谱子的问题，现在Linda不爱看谱子，多半靠背谱子，你们有没有同样问题？
我觉得她不是边看谱子边弹，而是先把谱子熟悉好了，背出来弹。弹的时候也老是看着键盘，偶尔瞄一眼谱。我反复跟她说要看谱，她就 ...

我们家的不肯背谱。究竟哪个方法比较合适，我觉得还是要听老师的。老师的方法应该比较专业的.

接第一楼：
周四周五偷懒了2天，因为自己2天没空。正巧这个星期六是旺网的才艺表演，所以嘱咐Linda自己练习要表演的曲目，是以前的曲子，也是她喜欢的曲子：太阳升起和玛丽有只小山羊。周六晚上的才艺表演看到那么多宝宝弹得那么优秀，心里羡慕得很。临走Linda跟duoduo妈说要回去好好练，明年再来表演。看来这个星期是回不了老师的曲子了，争取把三只瞎老鼠攻下来。拜尔的放弃。周日突然不知道怎么的Linda两首曲子都弹得可以了,而且练习时间也很短,我看到她明显有逆反心理不想练了,所以练了20分钟结束,时间虽短,效果还不错.

11/28-今天晚上上课,Linda把2首曲子都还掉了.只是老师说她弹得太快,手没有注意放松.这个星期教了2首新曲子,拜尔18和跟着小队长.这个星期的两首曲子我自己觉得相对简单,因此计划每天练习不超过1小时.果然周二第一天练习Linda表现得就不错,两首都基本能双手能和了,小队长那首相对难些.其实Linda还是很喜欢钢琴的，我昨天刚回家就听到她丁丁冬冬地在弹曲子，是以前教的曲子，可是当我让她练新曲子的时候，她的小脸就变得臭臭的，一付不情愿的样子。我觉得她其实是懒，不肯学习新的东西，也不太肯动脑筋。跟着小队长这首曲子在两手会合的时候需要动点小脑筋，可她就按部就班地谈，所以每次都觉得别扭，弹不好。一弹不好就脾气特别大，敲钢琴，哭鼻子。她哭鼻子我就让她哭，哭好了再告诉她再多加5遍，后来她就不敢轻易哭鼻子了。

[ 本帖最后由 kekeqin 于 2005-12-1 09:35 编辑 ].

怎么大家都不继续了？旺网的琴童妈妈应该不少呀，大家交流交流吧。“关于学琴的种种”

我家的昨天去回课。本来拜尔的4首弹得很流畅一次通过还得到老师表扬了，妈妈正得意以为今天可以赚个大sticker了。谁知接下来的哈农节奏不稳定，被老师批评为较大的问题，须引以为戒，并取消这次课的贴纸。
结果下课了她还迟迟不挪身地粘在琴凳上，一脸殷殷的看着来老师不语。
老师：“你有什么话要对我说吗？”
学生：“老师，我上次在车里很想你的。”
老师和妈妈都乐笑了
老师：“老师也很想你的。还有什么想说的吗?"
学生：”没有了。。。”
学生终于微笑着摇摇头走下了琴凳。
--------真的没有了吗？------------.

我看如意这个小家伙满会讨老师开心的么，呵呵。不过LINDA有的时候也不太稳定，有的时候可能也看曲子，喜欢的曲子她一般会比较喜欢去弹。

现在Linda最大的问题是急着把琴谱弹会，但是老师说她不注重手指的放松，弹得太急。
这可能也和孩子的性格有关，Linda的性子比较急，连续弹错几遍也会很着急的对着钢琴和自己发脾气，加上我的脾气急，2个人急在一起去了。我现在尽量控制自己的情绪和态度，我发现她学琴其实也是让我练习控制自己的情绪，也算一大收获啊。.

引用:

原帖由 kekeqin 于 2005-12-20 20:18 发表
我看如意这个小家伙满会讨老师开心的么，呵呵。不过LINDA有的时候也不太稳定，有的时候可能也看曲子，喜欢的曲子她一般会比较喜欢去弹。

现在Linda最大的问题是急着把琴谱弹会，但是老师说她不注重手指的放松， ...

同感同感！

如意的最大毛病也是弹琴浮糙-=不精益求精，（最大优点是接受能力强学得快）。老师说每个孩子初学时都会有这样那样的毛病，所以，做家长的要以平常心宽容的对待她的学习。我们也是2个急性子，为了弹琴，可没少吵过，也没少骂过她（有时候实在被她的嬉皮塌脸搞得无以自控一贯的慈母形象）。现在，“你说好不骂我的，怎么又骂我了？”已成了她挡我发脾气的令箭牌。为了愉快学习艺术，我只有拼命的克制自己，努力做个“糖衣炮弹”型的好陪练。.

我觉得思思现在有一个问题，明明已经弹熟练了，可再弹时每次总会错一点，这次这里错一点，那次那里错一点。有时复习前一天弹熟了的曲子，就要用掉一半的时间。每次都错那么一点点。一直到我板起脸批评她，然后基本就能一次过关了。我觉得是她太粗心了，对自己没有要求。这样变成习惯可不好。怎么能改掉这个毛病呢？

[ 本帖最后由 思思妈 于 2005-12-21 16:41 编辑 ].

明明已经弹熟练了，可再弹时每次总会错一点，这次这里错一点，那次那里错一点。

我们也一样的.Linda的原因我总结出来，一方面是因为她背谱，一方面是她弹得太快，不认真。
如意算好的，用语言来做挡箭牌，我们那个是用眼泪，看得我真是不忍心。.

引用:

原帖由 kekeqin 于 2005-12-21 19:17 发表
Linda的原因我总结出来，一方面是因为她背谱，一方面是她弹得太快，不认真。

这点我也发现了。思思也是会背谱，然后就弹的很快。我觉得现在还是打基础的阶段，应该多锻炼识谱的能力，所以我不让她弹的快，节奏一慢下来，她就不容易不动脑筋的背谱，只好用眼睛去看谱子了。还有我经常在练习新曲的时候不按顺序练，现在的曲子一般都是16个小节的，我就以4个小节为单位打乱了跳着练。这样也可以避免她背谱。但小孩的记忆力真是很好呀，完整的弹几遍就记住了。我也只能尽力让她多看着谱子练。.

12-22 这个星期学的是拜尔第25条，这条难度不高，就是Linda的手指不太肯放松。小汤2学的是跳舞的小熊，中间跳了几条的，这两个星期都是中间跳了几条学的，可能老师觉得大同小异。跳舞的小熊在手指跨度上有点要求，Linda的小手在弹升4和1的时候有点难度，总是在这里卡住。不过还好，2首曲子就练了1天基本能上手了。
我发现自己的脾气也能稍微有点控制住了，在她不很想弹的时候就打住，基本不很强求了。

[ 本帖最后由 kekeqin 于 2005-12-22 17:09 编辑 ].

看来我们学的时间也差不多
我们是2001年7月生的小美眉
今年的7月9日正式开始学琴，一个月后买琴
昨天开始学大汤了，小汤学了2册（中间没有跳曲）
拜尔学了一些了（具体有点忘记了）反正第一部分的双手练习、左手、右手练习已经结束了

楼主所说小孩子喜欢背谱，这个大概要改过来，以后谱子越来越难 ，靠背肯定不行
识谱也是个关键，练琴就是要眼、手、脑协调

以后多交流交流 妈妈们有啥好的陪练经验，一起共享喔.

不知道FAYE 和如意你们一次学多少时间啊? 我们一次半小时,小汤跳曲,到现在只学到"跳舞的小熊", 拜尔学到25条,跟你们比起来,进度好像差的满多的. 我们平均一个星期2首曲子.

你们多一些陪练经验告诉我啊,怎么让孩子又快又安静地弹钢琴.我都不敢逼她了,却总找不出好办法.我自己只有一点比较好,耐心比以前稍微好点了.可发现 LINDA的指法好像不如从前了,喜欢用手腕弹琴,虽然老师和我反复强调,不过总是不见好转..

佩服写学琴周记的妈妈哦，需要非常大的耐心和充足的时间啊！鼓励一下，坚持哦！.

偶们在学校每天老师配练半小时琴,和老师交流过后,决定以鼓励为主.目前看来,小东西对琴很有兴趣,已经习惯了每天的功课.嘿嘿.

羡慕能一直保持兴趣的宝宝的妈妈！呵呵，说的是不是有点拗口啊？.

问问热心的妈妈们，中班的孩子学钢琴启蒙如何选班的问题。

初学钢琴有两种形式，一种是一对一的，30分钟/50元。

另一种是叫“钢琴入门启蒙班”，教材也选用小汤第一册。（5人一个班，配5台琴，由专门交钢琴入门的老师授课，400元/12次，每次1小时。），3个月学完后再转到一对一教学。

我为了省点米米，五周岁的孩子是不是参加“钢琴入门启蒙班”，比较实惠点呢？.

引用:

原帖由 kekeqin 于 2005-12-26 15:59 发表
不知道FAYE 和如意你们一次学多少时间啊? 我们一次半小时,小汤跳曲,到现在只学到"跳舞的小熊", 拜尔学到25条,跟你们比起来,进度好像差的满多的. 我们平均一个星期2首曲子.

你们多一些陪练经验告诉我 ...

我们一次是45分钟，一个星期回琴一次！
我们现在大概一个星期2首曲子，一开始很多，有时候一般4首，后来我要求老师慢点，否则家里太累，2个曲子加点拜尔感觉好像轻松了很多！

经验也没啥
孩子小，还有要跟她游戏的方法，比较缓和气氛，同时也要压抑自己的情绪！
我们用的方法目前就是：
1、给五角星，弹一遍给一个五角星（用笔画在上面的），有时候还可以说：“哇，菲菲这么厉害啦，这么多五角星，都要数不过来了！”菲还是比较容易满足的，好骗的，嘻嘻
2、练手指的时候，我们会拿张大的白纸，把菲的左手、右手描下来，然后就说：“开始右手、左手的比赛，看看到底哪个手得到得五角星多，而且分1、2、3、4、5指，那个手指弹的最漂亮（手型、力度）也给手指五角星。
小人嘛都喜欢游戏化点，偶尔也奖励些糖果，号称是补充能量吧
唉反正就是骗、哄、凶样样来啦！.

引用:

原帖由 FAYE 于 2005-12-28 13:15 发表


我们，一个星期回琴一次！
我们现在大概一个星期2首曲子，一开始很多，有时候一般4首，后来我要求老师慢点，否则家里太累，2个曲子加点拜尔感觉好像轻松了很多！

经验也没啥
孩子小，还有要 ...

我们也是一个星期回琴一次，一次45分钟！
而且我们也是去年7月开始学的。转眼学了整整5个月了。学琴很累，年中无休，每天坚持练琴。为此我放弃了很多自己happy和休息的时间，女儿也比以前少了每天1个小时的玩耍。早在我们刚开始学的时候，老师就教育我；“学琴，是需要孩子老师家长3方面配合的。”  ----伍个月的学琴经历让我对此言颇多感悟。---艺术之路真的是一分耕耘一份收获！四岁半的小不点可以很好的确保每天的练琴时间，这份坚持已是不易！对学习中的孩子，还是鼓励的方法比训斥更有效更事半功倍。所以学习中我们也经常采用和FAYE类似的方法。----回琴时弹的好老师给STICKER,我就回家再奖一个更大的STICKER.平时练的好，我也发STICKER,贴在钢琴上。偶尔再加点小的物质奖励。.

引用:

原帖由 思思妈 于 2005-11-24 17:01 发表

谢谢夸奖，其实我是痛改前非了。我们老师是比较严厉也进度快的那种，虽然一开始我很清楚目的，但慢慢不知不觉的就会被老师的要求带着走，以至于陪练时孩子完不成就很着急，然后就情绪，态度恶劣。但每次事后我都 ...

无意中看到各位琴童妈妈的心声，我非常感触。因为我也的宝宝也是众中琴童中的一位。他是05年3月1日开始学琴的，已经学了十个月了。这十个月无论对于浩浩和我来说都是十分辛苦的。浩浩从五线谱是什么都不知道到现在能双手配合流利地弹奏，其间孩子和家长都付出了很多的心血。我们也是一周上一次课（30分钟），每次还课三至四首曲子。思思妈的一番话让我非常有同感。原先让浩浩学琴也是为了想让孩子增加一些艺术方面的修养，并没有其它更高的要求。可是开始学琴以后，在老师的循循善诱下我的想法在不知不觉中跟着老师走了，进而对他有了考级的要求。而且还为浩浩在学校找了一位竞争对手，要求每次汇报演奏时都要尽量胜过对手。就这样，浩浩练琴的时间由开始每天半小时增加到了一小时甚至两小时，有时他有抵触情绪时，我就开始河东狮吼，经常弄得孩子不开心，我也生闷气。虽然在我的严格要求下儿子还课的情况还不错，可是觉得这样下去大人和小孩子实在太累了，自己想学英语都没时间看书，有时真的会有快要发疯的感觉。渐渐地我发现现在的做法和我当时的初衷相差甚远。而且现在孩子已经大班了，除了学琴还要学习一些其他方面的知识，可是每天练完琴已经快九点了，孩子已经累的不行，其他的东西基本没有时间学了，怎么办呢？看来我也有必要调整一下自己的心态，跟老师作一下沟通，向思思妈学习，让孩子轻松愉快地学琴。

[ 本帖最后由 浩浩妈妈 于 2006-1-4 22:39 编辑 ].

Linda最近识谱有点反复,有的时候识的很快,但有的时候却信口乱说.
可能跟她的认知思维有点关系,比如高音谱表的音阶在右手弹识谱很快,但一下换到左手弹,就找不到方向了,5阿1的乱说..

引用:

原帖由 kekeqin 于 2005-11-23 16:57 发表
可是如果幼儿园学习，你不是不知道进度了么？而且老师教的如何家长怎么跟进呢？

所以呀，我们Ben在幼儿园里号称学了4个月，结果发现小汤第一本才练了一半.

引用:

原帖由 FAYE 于 2005-12-28 13:15 发表


我们一次是45分钟，一个星期回琴一次！
我们现在大概一个星期2首曲子，一开始很多，有时候一般4首，后来我要求老师慢点，否则家里太累，2个曲子加点拜尔感觉好像轻松了很多！

经验也没啥
孩子小，还有要 ...

昨晚练哈农时用了一下FAYE的10个手指比赛的方法。效果不错呀，每个手指都争先恐后的抬得难得的高高的。.

引用:

原帖由 如意妈 于 2006-1-5 14:06 发表


昨晚练哈农时用了一下FAYE的10个手指比赛的方法。效果不错呀，每个手指都争先恐后的抬得难得的高高的。

对了，昨晚我还在练琴时收到女儿专门发给我的奖品--巧克力豆1粒亲自喂到我嘴里（她自己都没吃哦），以奖励我“今天没有骂她”。 可是奖品还没消化了，我又为了她的某个搞7搞8的行为，脱口而出地对她大吼了一句。真的汗颜啊。。。.

看到这里聚集了越来越多的琴童家长真得很兴奋。不知不觉，我也把这儿当做陪琴的我的“心灵花园”。我没有毅力象KEKEQIN一样坚持写“学琴日记”，---尽管那会是一段对母女俩都意义非凡的文字纪录，---但偶尔也会写2段宝宝日记挂在宝贝主页上，今日浏览发现其中有1则关于学琴的第1篇文字，借LZ宝地也贴一下和大家分享。


                2005年8月4日             第一次钢琴秀—练琴的故事（1）　　
      晚饭后是惯例的一个小时的练琴时间。女儿乖乖地坐上了琴凳，客厅里飘扬起叮叮咚咚的琴声。来做客的小外婆不知什么时候坐在了一旁的沙发上静静地看她练琴，很惊讶地赞杨了几句后，又拉来她的女儿-小阿姨一起来看。“好好看看外甥女怎么练琴的---”从来都是母女相伴的静静练琴，骤然多了两个观众，小姑娘的表现欲顿时急剧地膨胀开来。“妈妈，你也坐过去，我自己会弹的。”
　　 因为有了捧场的观众，做母亲的我也莫名多了一点自豪和信心。于是练琴变成了一个弹奏者+3个观众的小型钢琴秀。女儿认真地一曲一曲弹来，照例是从最难的开始倒翻着书弹着。一曲结束，3个观众齐声鼓掌喝彩，女儿一脸满足地回眸一下她的观众，又优雅地翻着谱子继续下一首的弹奏。偶尔一曲终了，听众们的掌声迟迟未起，她便一脸灿烂地招呼我们；“你们拍手呀。”于是我们赶紧报以更热烈的掌声和吹捧。
　　 虽然之前她也经常向我吹嘘“我白天自己练琴的，练得很好的。”或者在我陪练时也会要求我坐到沙发上去让她自己练，我总是不太相信不太放心，即使远远的坐着也要遥遥地看着乐谱指导她生怕练得不好。这一次，刚开始坐到沙发时，我还是惯性地听着执行着我陪练的职责。到后来我发现她完全独立的表现也不是太差，我也就渐渐放松自己，只做一个纯粹的听众了。远远的欣赏她，只把她当作一个只有30天学龄的小琴童。忽然发现，她的腰挺得直直的。她的一双小手在钢琴上跳跃，软软的有弹性的样子并不象我一直忧心忡忡的手形难看。曾经让我以为是她瞎吹的“不看谱子我也会弹的”的本领也让我眼见为实，--每次她确是把她弹的那曲谱子遮得严严实实后完整地弹出整曲的。---孩子的记忆力真是让我惊叹，从没刻意让她背过谱子而事实上学过的十几支曲子她竟都能背出来。
　　 我的心被这其实还很稚拙还不太连贯的琴声深深感动了。这一个月的学琴练琴可以换来这样一次煞有其事的钢琴秀--尽管观众以不懂钢琴的亲戚为主，我已经很知足了。--从没奢想过女儿要练琴练得如何如何。只愿她的童年可以在钢琴和舞蹈构建的艺术天地里快乐徜徉，愿她平添一份修养一份自信一份情趣！.

想问问楼上的妈妈们,你们想过现在让孩子学琴是为了什么吗?如果我们家长付出一这么多的努力和精力,而孩子上学后学琴和学习发生了冲突,你们会让孩子放弃吗?因为我的孩子也在学琴,可是这个问题一直困扰着我,想听听大家的意见?.

随着学琴时间的长短,对练琴的动机等会改变的.
比如我刚开始给她学琴,是因为Linda说自己喜欢,而且我一方面想培养她能静下来,一方面想培养女孩子的艺术修养.
不过在教她学琴的过程中,我会变得脾气暴躁,觉得她学习习惯不好,注意力不够集中等等,想通过学琴来纠正这些坏习惯.大人孩子都会有些觉得累.
所以即使一开始做好思想准备,也难免会发生这样那样的故事. 所以只有在学琴过程中慢慢学会调节自己,鼓励孩子,才会心境愉快.
不过这也是说说的,说来容易,做起来难啊.呵呵..

我原以为让孩子抽半小时弹钢琴是件很容易的事,难的是天天坚持.随着时间的推移,每天半小时的练习早已放大了一倍,有时甚至三倍四倍，每次下来孩子常是泪淋淋，自己是气乎乎。看了这么多妈妈们的心得，自己很是惭愧啊！.

思思妈的心态调整得很好了，kekeqin的日记让我看到了些许自己的影子。孩子学琴的过程也是对妈妈的磨练过程

现在女儿大了，也懂事很多，几乎很少有不讲道理的时候，我们已经很久没有打过她，骂也只有在弹琴的时候，偶尔为之，说是骂，其实也就是在某些词下面加些着重号，提高分贝数罢了。因为我发现到了这个年龄，你好好跟孩子说，她会听的。但毕竟还小，注定她的注意力不可能超过30分钟，有的时候，是我们要求太高了。当我嗓门拔高的时候，女儿会说：妈妈，你又不高兴了吗？不要不高兴好吗？女儿也希望有个开心的妈妈，板起面孔的我常常反省加克制，气氛就会好很多。其实看看那些谱子，我自己都未必能够弹下来，心里还是很佩服宝贝的。

女儿经常问我：妈妈，今天是不是快乐的一天？我会说，是的，因为每天我们都有收获。

[ 本帖最后由 冬冬妈 于 2006-1-11 13:17 编辑 ].

引用:

原帖由 冬冬妈 于 2006-1-11 13:16 发表
思思妈的心态调整得很好了，kekeqin的日记让我看到了些许自己的影子。孩子学琴的过程也是对妈妈的磨练过程

现在女儿大了，也懂事很多，几乎很少有不讲道理的时候，我们已经很久没有打过她，骂也只有在弹琴的时 ...

为了快乐地练琴，为了孩子的开心童年，努力努力再努力！.

引用:

原帖由 冬冬妈 于 2006-1-11 13:16 发表
思思妈的心态调整得很好了，kekeqin的日记让我看到了些许自己的影子。孩子学琴的过程也是对妈妈的磨练过程

现在女儿大了，也懂事很多，几乎很少有不讲道理的时候，我们已经很久没有打过她，骂也只有在弹琴的时 ...

我又碰到新问题了，看来是学琴不停，问题不断啊。

现在我们弹到拜厄的40条左右，难度越来越大了，曲子也长多了，都是20几个小节的。练新曲30分钟根本练不成什么，只有全部在复习才能控制在30分钟以内。我现在是被迫把练琴时间延长到45分钟以内。保证45分钟要结束。难度一大，曲子一长，要完整，准确的弹对一个曲子也难多了，练一个曲子就需要好几天啊。

而且曲子一难，注意力都在识谱和手指上，手型就顾不上了，以前老师是一直表扬思思手型好的，现在我都看不过去，手型难看啊。特别是在学新曲的时候。等曲子弹熟了，手型就好一些，但还是不够准确。我现在是为难，要是太计较她的手型，那是学新曲子要好好交慢了，要是在学新曲子时忽略她不准确的手型，好象也不太对啊？唉，伤脑筋。.

1月12日,昨天Linda的表现很好,没有哭也表现得十分耐心,还跟我说:妈妈,其实这首曲子很好听的,就是我弹得不熟对发.

思思妈, 长的曲子我一般是一天练其中的一到二行,几天后再合起来.不过我们的老师一个星期只布置2条任务,所以相对比较宽松..

引用:

原帖由 kekeqin 于 2006-1-12 08:48 发表
1月12日,昨天Linda的表现很好,没有哭也表现得十分耐心,还跟我说:妈妈,其实这首曲子很好听的,就是我弹得不熟对发.

思思妈, 长的曲子我一般是一天练其中的一到二行,几天后再合起来.不过我们的老师一个星期只布置 ...

是呀，我们也是需要3天左右练一个难点的曲子，先两个分手弹熟，再合手练熟。每天穿插5分钟左右的小汤。只当放松，调剂一下。一般一周2条拜厄，2条小汤。

昨天思思的表现也很好，脑子瑟清，半小时除复习了一条拜厄，一条小汤，还把新的一条拜厄的分手练熟了。我们都心情好极了。她晚上睡觉时骄傲的跟阿姨说：‘今天弹琴妈妈一直在表扬我哎。’  我就想要是天天能这样，我就幸福4了。.

引用:

原帖由 思思妈 于 2006-1-11 16:58 发表

我又碰到新问题了，看来是学琴不停，问题不断啊。

现在我们弹到拜厄的40条左右，难度越来越大了，曲子也长多了，都是20几个小节的。练新曲30分钟根本练不成什么，只有全部在复习才能控制在30分钟以内。我现在 ...

我们这周在弹拜尔36-39条+小汤3（乌吉乌吉）（红胸鸟）+哈农1
这是我的方法：
第一天练新曲子，我只要求音对手指对就0k了，随着谱子渐渐练熟，再酌量加码--跟节拍器/换手/要求表情符号等等。我觉得毕竟孩子是刚学不能让她一下子难到了缺乏学习的兴趣。如果你很在意手型，可以在她弹的熟练时强调此点。
因为我觉得学琴初期识谱能力是最重要的。试想，不识字怎么能做一个文人？另外我觉得可以不看琴键弹奏的方法也很关键--以前我们学打字不就是要求记住每个字母的位置的吗？ 据此2点，我为女儿设定了这样的练琴原则：可以第一次弹得很慢很慢，但是谱子一定要一遍自己2手一起弹下来。关于这点，已经得到了老师的充肯定和表扬。老师说这样以后学习新的更难的曲子时就容易多了
不过随着曲子越学越难，我们的练琴时间也越来越吃紧。前2/3天一般都要练到60分钟左右，后2天也就40-45分钟最少了。.