发新话题
打印【有0个人次参与评价】

[育儿] 儿童教育切勿重才轻德

儿童教育切勿重才轻德

在几位朋友家中认识了他们的小孩,几岁到十来岁不等。他们或弹钢琴,或拉小提琴,或跳舞,或玩电脑,个个都有一身才艺。但他们的一些语言和行为令人瞠目结舌。社会学家认为,我国的儿童教育正在由只会读书的极端向只追求才艺的极端发展,片面理解素质教育,"重才轻德",对儿童的成长极为不利。

  笔者有一次到一位机关干部的朋友家作客,他上小学一年级的儿子应邀为客人表演了小提琴独奏。

  之后,这个"小捣蛋"就在几个正说话的人中间冲来冲去,一会儿扑进这个怀里,一会儿在那个的背上擂一拳。他边跑边怪腔怪调地唱歌和叫口号,"大象大象,你的鼻子怎么这么长呀","我喜欢漂亮姐姐"。一问,原来他这段时间正在看一部日本的动画片《蜡笔小新》。他从动画片上学来的话还有"不能偷看,就进去看吧","园长和你玩了就要抛弃你哦"等等。

  一位司机十二岁的儿子,能熟练地玩几十种电子游戏,能熟练地上网,但是写的字像"天书"一样,而且连毛笔都不会拿;重庆龙湖花园一个小孩,进了钢琴、舞蹈、普通话和英语四个培训班,成天无精打采,见谁都不理睬。家长违背儿童教育规律,偏重对孩子的才艺培养,忽视德育教育,已不是偶然现象。据了解,多数儿童至少都进了一个培训班,重庆市仅少年宫就分年龄和级别开办了五十多个项目的培训班,这学期招收了几万名小学员。此间一位社会学家指出,我国的儿童教育正在由只会读书的极端走向只追求才艺的极端。家长将素质教育片面地理解为才艺培养,"重才轻德",对儿童的健康成长极为不利。他说,儿童的生理和心理发育不成熟,受家庭、学校、同龄群体和大众传媒的影响很大。如果在这个时期不做好品德培养,孩子极可能形成不健全的乃至畸形的心理,并会缺乏许多在早期社会化中必须培养起来的品格、观念和能力。

  这位社会学家认为,三岁至十二岁的儿童时期,是孩子个性形成和发展、自我观念增强的最重要时期。在这个阶段,应该着重培养孩子的自主性、主动性、勤奋性和道德品质。他说,这时必须教会孩子的东西有:学会控制自己、区分善恶、与亲人和同伴建立良好的关系和情感、发展道德性并具备一定的价值判断态度、发展人格的独立性。

更多儿童教育文章:http://www.fule.org/article_list.asp?action=more&c_id=3.

TOP

想想我们身边确实有这样的例子。.

TOP

对!切勿重才轻德.

TOP

对!切勿重才轻德.

TOP

同感。我们有时候没有意识到小孩子要全面教育。我的孩子怎么会学坏?不可能。这几天我正在思考这问题。妮妮有时不听外婆话,外婆说一句,就顶一句。
我妈说我没教育好她。这才提醒我,我好像从来没有正面教育过她要有礼貌,讲道理。自从我妈提醒以后,在这发面我做了些努力,每当她蛮不讲理的时候就先不理她,等她平静的时候再和她讲道理。告诉她小孩子应该是要对长辈有礼貌。以前这种情况的处理就是训一顿,然后家里别的人再哄她别哭。这几天发现她比以前好多了。小孩子是一片白纸,一定要把我们大人认为理所当然的简单的道理告诉她,不然她不知道。.

TOP

好像全国的家长都在开发儿童的智力因素上下尽了功夫,在非智力因素上缺忽视了许多,诸如一些中华传统的美德教育,这样的后果是即使孩子长大后学富五车,却是有种种人格缺陷的人,对我们整个民族素质整体水平的提高是很不利的。.

TOP

发新话题