中班
（1）认识1—10以内的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量。
（2）学习目测数群，学习不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内的数量；感知和体验10以内自然数列中相邻两数的数差关系；学习10以内序数。
（3）认识长方形、梯形、椭圆形。
（4）学习用各种几何体（积木或积塑）进行拼搭和建造活动。
（5）学习概括物体（或图形）的两个特征；学习按物体的某一特征和数量进行分类。
（6）学习按量（粗细、高矮等）的差异进行7以内的正逆排序；学习按一定的规律排列顺序。
（7）观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；运用已有的知识经验，解决新问题，学习新的知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。
（8）初步理解昨天、今天、明天的含义，知道它们之间的关系，学习正确运用这些时间词汇。
（9）学习区分和说出以自身为中心的前后方位；学习区分和说出物体之间的上下、前后位置关系；学习按指定方向运动。
（10）能注意和发现周围环境中物体量的差异，物体的形状，以及它们在空间的位置等等。.

谢谢。.

谢谢！是不是有点简单了?.

幼儿园要照顾大多数小朋友，对部分有基础的孩子来说，内容可能是比较简单。.

谢谢！我也觉得简单了点！.

不好意识，感觉明显偏低.

我觉得小班完成这些内容差不多。.

容易也是相对于我们给孩子进行了‘早教’而言的。教育局定教学大纲时可没考虑过你们要参加什么小学考。所以也说明，要是幼儿园是完全按照教学大纲走的，家长肯定要自己给孩子加料的。.

这些我家才上托班的文文大多都已经会了呀.