曾经看到duoduo妈说,吴品老师说给孩子讲故事时不一定要问问题,只要他听就可以了.我给小宝讲故事,她也不乐意我问问题, 有时我问问题,她会答非所问, 自说自话一通, 有时回答的很好. 看过一篇报道说, 喜用右脑的人,常常听通篇,爱自己遐想,回答不出问题是否因为逻辑思维差, 妈妈们说说自己的经验.

我是边讲边问，当然是问她知道的东西，比如：小熊手里拿着什么呀？小狗看见谁啦？类似简单的问题，培养她的参与意识，她也就更有耐心听下去了。.

我们上阅读班的时候，老师把故事分成几种，简单的就点读（一边认字），有图画的就看图说话，要问很多为什么。我晚上睡觉之前给她讲故事，就通读，不要她动脑筋，只求她睡着。.

我也边讲边问的， 又是还把她也放在里面。 她很高兴的。.

我是看情况的。

讲科普类的书，第一遍以我讲为主，以后再看时，我会问一些问题，看看孩子掌握的情况，同时锻炼了孩子的语言表达能力。

绘本类的书，我先让他看，讲给我听，然后我再大概讲一遍。

文学类的书，就是我来讲给他听了。

其实不用太教条，根据每个孩子不同的情况来决定，最后的宗旨还是让孩子愉快的阅读。.

同意雷雷妈的，不用太教条，宝宝爱怎么看就怎么看吧，关键在于兴趣的培养与保持。我们不必太功利，让宝宝享受生活的细节。.

想问雷雷妈,看图说话是雷雷天马行空的自己说,还是有故事基础,自己组织口头语言来说呢?你再说一遍是否把故事讲一遍. 小宝目前对字狂爱, 我没有刻意教她字,每天到时候盯着我教, 已经认识不少字了, 可看图说话不行,喜欢照本宣读, 即便我给她讲故事,也是看着文字, 有些字根本没有教也认识, 出去喜欢看路牌, 这样想象力没有啦!看到旺网上的妈妈们说学认字, 我真想说少认些庆幸呀! 认得字越多越没有童趣..

我家是女儿给我讲故事,然后出题给我.这几天不知从哪听来很多脑筋急转弯,每天回来就出给我们.

引用:

Originally posted by 小宝 at 2005/3/30 14:45:
想问雷雷妈,看图说话是雷雷天马行空的自己说,还是有故事基础,自己组织口头语言来说呢?你再说一遍是否把故事讲一遍. 小宝目前对字狂爱, 我没有刻意教她字,每天到时候盯着我教, 已经认识不少字了, 可看图说话不行,喜 ...

我也不是特别有经验，随便说一下吧。

雷雷的看图说话其实就是读图，看着书上的图，自己把心里想的内容说出来。我从来不会因为他说的和书上文字的内容不一样，而去纠正他。相反，如果他说的非常有创意，我都会大大的夸奖他的。

你家小宝喜欢认字很好，她现在正在识字敏感期，你可以找一些有趣的读物由浅至深提高他的认字量，很快她就能够顺利地过了阅读关，走向独立阅读。

真的没必要去和其他宝宝比较，每个孩子都有自己的兴趣点和强项，我们只要抓住孩子的兴趣所在，在此基础上给予加深和扩展就可以了。另外，提高想象力和语言能力的方法有很多。孩子的语言能力主要取决于家长的语言水平。平时和孩子说话时适当的用些形容词，成语，让孩子每天编一个小故事，和孩子做一些角色扮演游戏等等。

还是那句话，阅读的最终目的是为了获得快乐和愉悦。

欢迎大家共同讨论，提出宝贵意见。.

我现在是和她进行讨论，不管什么题材的东东，讨论为主，让她参与进来。.

受益匪浅, 谢谢各位妈妈.

引用:

Originally posted by 小宝 at 2005-3-30 14:46:
受益匪浅, 谢谢各位妈妈

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我也是边讲边问问题的，但是还是隐隐担忧，这样会不会打破故事的完整性，破坏了故事本来的美感？.

引用:

Originally posted by 千零 at 2005/3/30 15:32:
我现在是和她进行讨论，不管什么题材的东东，讨论为主，让她参与进来。

哇， 这个是高境界了，此乃阿甲推崇的“聊书“也！.

我先让他看一遍图画,这样他会想象,然后讲一遍,最后让他自己再看一遍,儿子不认字的.他很喜欢三遍阅读法.