1楼雷雷妈
(天天好心情)
发表于 2005-3-16 12:05
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鼓励孩子画想画的画 英国艺术家的美术课使中国同行深受启发（ZT）
“下节课我也要这样上。”美术老师陈佳亦观摩完英国艺术家克莱尔的“美术课”后赞叹不已。昨天下午，克莱尔和来自上海5所幼儿园、小学的22名孩子共同上了一堂互动美术课，灵活的教学方式、新颖的教学理念让在场的美术教师和家长深受启发。
一张白纸随孩子画
昨天下午2点，孩子们拥入上海美术馆5楼的美术工作坊，看到的是完全不同的美术课场景。克莱尔女士指挥孩子们坐到用一张张硕大的白纸围成的圆圈前，“面对白纸，随便画你们想画的东西。”
大多数孩子选择画放在屋子中间的一瓶花，5岁的马栎程却画了一座线条极其简单的房子，“Very good！”克莱尔走过来向她竖起了大拇指。
5分钟后，克莱尔让孩子们沿着围成圈的画纸顺时针走，然后停在哪张纸前就在哪张纸上继续画。孩子们逐渐放开了手脚，有的跪在地上，有的趴在画纸上，在前一个孩子画的基础上，按照自己的思路尽情挥洒。几次转圈下来，一幅画经过四五个孩子的手，摆在面前的已经是形象各异了。
孩子们都很兴奋，4岁的史庭乓槐哂没笔涂来涂去，一边在画纸上滚来滚去，“我喜欢这样画画。”“为什么？”“因为可以乱画。”史庭趴心地笑了。
两个小时的课，克莱尔不断地鼓励孩子，气氛始终轻松活泼，孩子们都说从未上过这样的美术课。
美术教育应该变革
克莱尔女士作为一个艺术家，在英国经常参与学校的美术教育。
她认为这样的上课方式有四个优点，“孩子们经常轮换就不会感到无聊，从而培养他们对绘画的兴趣；二是孩子不会因为固定在一幅画上而患得患失；三是每次轮换都面对别人的思维，可以给孩子以新的启发；四是可以培养他们的团队精神。”
“我们传统的美术教育循规蹈矩，画得像就是最好的。克莱尔这样的上课模式真不错，因为她鼓励了孩子的想象力。”上海少年儿童业余新闻学校年轻的美术老师陈佳亦说，“技巧可以培养，想象力是不能培养的。”
据在场的美术老师介绍，上海中小学美术教育这些年一直在发展，在全国也是领先的，但是这些年的变化主要集中在教学内容上，而教学方式和教学理念上几乎没有什么变化。“一般还是老师在讲台上讲，让学生照着画，评分也是以作品的相似性为标准。”
“其实，艺术教育是不能打分的。”陈佳亦对美术教育也有应试倾向表示担忧。
艺术理念需要更新
五年级小学生贺立鸣对自己今天的表现很满意，她告诉记者，平时的美术课按照课本来上，老师画什么我们画什么，今天她完全是按照自己想的画。
现场的很多家长一直关注着自己的孩子，有的家长也不断给孩子以指导。当一个孩子准备用红色涂花朵的时候，她的妈妈马上递了一支桔黄色的彩笔给他，可能因为看到瓶子里的花是桔黄色的吧，克莱尔女士微笑地阻止了这位***行为。
一位美术老师告诉记者，虽然很希望引进这样的教学方法，但是她觉得在家长那里未必通得过，因为家长更看重的是美术技能。
刘海粟美术馆的夏景认为当前我国的中小学美术教育太重视结果，“像今天这样的课完全不从功利性出发，孩子的想象力就被激发出来了。”
小龙鱼环球幼儿园常务副园长何琦说，“孩子的想象力、创造力是与生俱来的，我们应该呵护、挖掘，教育者和家长单纯以培养为目的是值得反思的。”
英国艺术家与孩子作画时更注重与孩子们交流。.
