[择校] 不选择的理由

转贴：有关上外附小的不选择的理由
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做为一位家长，对中国的应试教育多少很无奈，但是希望这种应试不要太过份，或者说找一个夹缝求生存，大家可以讨论一下。.

这是09年的贴，如果放在10年来讨论，情况可能会不一样。
10 年上外的宣传片做得很好，片中介绍了该校09年很多重大会议和获奖情况（因为工作原因，我对这些“重大会议”是比较感兴趣的，从中可以看出一些门道^_^）。如果一个行业的年会或重大研讨会选择由某个省市中的某个单位主办，说明这个单位在这个领域还是做的很不错的。上外宣传片中涉及的几个重要会议，有的还在上海电视台“新闻综合”里作了专门报道，个别重要会议在行业里的级别是很高的，因此对于上外附小在上海小学英语教育领域的地位和水平就会有个大致的了解。
此外，上外获奖的老师面很广，尤其是推出“教师工作室”这个做法很不错，可以带动学校整体教学水平的提高。学生获得的OM奖级也蛮高的。
至于LOVE与SMILE,也许上外确实逊色点（仅从偶目前的感受而言，o(∩_∩)o ）

[ 本帖最后由 Marry妈妈 于 2010-5-21 10:55 编辑 ].

不选择世外让给我们吧。考进的话我们暂时还没有想出“不选择的理由”。.

LZ 的意思是不选择上外附小吧，那意思就是 世外 是 不二选择啊！.

上外附小情况不清楚，近几年周围没有上外附小的孩子。世外我觉得是好的，不管对男孩还是女孩。但是想成绩出挑，任何学校都需要在外面读的，家长和孩子往一个方向努力。对于要搬家读书的孩子来说，世外更值得点吧，至少中学直升名额高。就算买房子也不会亏多少，我是这么想的。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2010-5-21 08:56 编辑 ].

其实基础教育的抓紧不等于应试。
适当强度的数学训练，语文练习，对于孩子今后发展个性和实现自己的目标其实是有相当好处的。
近几年西方教育也在反思，在年幼的时候是否要过分强调个性的发展。
例子是一代人，所以现在就算是美国的公立学校也非常重视基础训练和学科教育。

比较快速的教学进程，比较大的学习强度不是适合所有的孩子。

在美国私立学校的孩子读书肯定不比我们这里的孩子轻松，他们不光要读书成绩还有各方面全面发展。整天也在赶场子！

不选择上外，不选择世外，都是有理由的，各家有本难念的经。
但是不等于学校不好。

我身边就有一个家庭去年放弃世外，理由是太远了，老人不肯接送，一定要在家门口上。

教育孩子，家长一定要有自己的目标和打算，不要人云亦云，这样就不会感觉非常累了。我也还在修炼中，大家一起努力。

我看LZ发的另外一个帖子,发现你被一些身边的朋友情绪的宣泄所左右了,其实在一样的教育环境下,出来的孩子出来的家长也是完全不同的心态。与其抱怨坐等，还不如积极的去把握面对，在中国这样一个国家，人那么多，竞争肯定是激烈的，不然怎么选择呢。

作为一个中国孩子，从他（她）一出生，已经选择了竞争和奋斗。父母的羽翼能保护他（她）多久。什么是快乐，能更多把握自己的未来就是最长远的快乐。能让身边的人快乐就是最大的快乐，能实现自己的人生让自己活的有价值就是最大的快乐，我们做父母的是他的助手帮助他得到快乐，我是这样理解的。

[ 本帖最后由 蜜元妈 于 2010-5-21 09:41 编辑 ].

向世外家长(蜜元妈/琪琪爸。。。)学习，学习教育理念学习做人道理学习对事看法学习育儿经验。。。重要的是授之以渔不是么？从这里，我学到很多，也希望在两年后能成为你们中的一员。至少在上外论坛里面看到这方面的交流比较少。.

[quote]原帖由 蜜元妈 于 2010-5-21 09:07 发表
其实基础教育的抓紧不等于应试。
适当强度的数学训练，语文练习，对于孩子今后发展个性和实现自己的目标其实是有相当好处的。
近几年西方教育也在反思，在年幼的时候是否要过分强调个性的发展。
例子是一代人，所 ... [/qu

蜜元妈说得好.

送花。
能力，应试，快乐，这几项并不一定是完全互相矛盾的。
家长要有自己的想法和判断。
孩子并不是我们的附属品或是我们意愿的延伸，他/她们有自己的个性，以后会有自己的生活。
我们能做的，就是在他/她的性格、能力养成的过程中，帮助他/她建立相关的知识和能力。.